人教版小學二年級丑小鴨教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上28課 丑小鴨教學目標1.  會認 “烘”、“臥”、“?！薄ⅰ傲选?、“欺”、“負”、“討”、“厭”、“孤”、“笆”、“譏”、“葦”、“僵”、“虧”等14個字。會寫“灰”、“冰”、“鴨”、“鵝”“討”、“厭”、“蛋”、“殼”、“欺”“負”、“翅”、“膀”等12個字。2. 學習課文要懂得善待他人，互相尊重，同時要正確認識自己。3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.  從丑小鴨出生后的遭遇，理解丑小鴨怎樣變成一只美麗的白天鵝。教學難點 通過學習課文，理解童話的教育意義，能正確地認識自

2、己，懂得要善待他人，互相尊重。課是前準備   ：有關(guān)課件。教學過程：（1） 導入小朋友們之前有看過或是聽過有關(guān)丑小鴨的故事嗎？（學生回答） 很多小朋友都看過或是聽過我們丑小鴨的故事了，但是今天我們要自己來把這個故事讀懂。大家把我們的課本翻到126頁。今天我們學習我們的第28課，著名作家安徒生的童話丑小鴨。（2） 初讀課文學習生字1. 讀課文，讀準字音，讀通句子。了解課文內(nèi)容，檢查生字認讀情況。2. 借助拼音，鞏固學習生字的認讀，包括生字的讀音，組詞。糾正讀課文時出現(xiàn)的錯誤。 課文讀完了，又來了一批調(diào)皮的生字朋友，大家想不想認識他們？（學生回答） 預習的時候大家已經(jīng)

3、跟它們打過招呼了，那我們看看現(xiàn)在同學們能不能叫出它們的名字，給其他小朋友介紹一下。哪位小朋友愿意第一個來？（點名拼讀生字，再帶讀）看來同學們預習的都很認真，帶拼音的生字都沒有難倒大家，現(xiàn)在老師要考一考大家，老師把生字放到一個詞語中把拼音去掉，看看大家還認識它們嗎？哪位小朋友最勇敢第一個來試一下？（認讀詞語）小朋友們真棒，那么快就認識了那么多生字小朋友。 （三）學習課文，理解課文內(nèi)容1. 小朋友們剛才已經(jīng)讀過課文了，老師的問題來了。2. 小朋友們看我們128頁的這幅圖，我們的白天鵝漂不漂亮？（學生答）那么漂亮的天鵝為什么會被取名“丑小鴨”呢？我們請同學來讀一下第一、二自然段，我們找找答案。其他同

4、學思考：“為什么大家都叫他丑小鴨？丑小鴨長什么樣？找到描寫丑小鴨外貌的句子?！闭n文讀完了哪位同學來能告訴我們?yōu)槭裁此小俺笮▲啞保空n文是怎樣描寫丑小鴨的樣子的？（學生答：丑小鴨長的又大又丑。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。）3. 我們已經(jīng)知道我們的丑小鴨最后變成了白天鵝，那他是一下子就變成白天鵝了嗎？（學生答） 大家都討厭丑小鴨，我們的丑小鴨在許多地方戰(zhàn)勝了許多困難才變成漂亮的白天鵝的。大家自由讀課文第36自然段，找出丑小鴨遭遇困難的地點，完成填空： 鴨媽媽的家 ，（第三自然段） 樹林 ，（第四自然段） 湖邊的蘆葦叢 ，（第五自然段） 湖面 ，（第六自然段） 小朋友

5、都很棒.那丑小鴨在這些地方都遇到什么困難?被誰欺負了呢？我們先看看在鴨媽媽的家里都有誰欺負他？哪位小朋友來給我們讀一下第三自然段，大家找找都有誰欺負丑小鴨，劃一劃。讀完了大家也劃完了，哪位小朋友給我們說說你找到的丑小鴨被欺負的句子？（哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。）在家里受到欺負以后，我們的丑小鴨決定怎么辦呢？（學生答鉆出籬笆，離開了家。）丑小鴨離開家首先來到了哪里？（樹林）丑小鴨來到樹林又被誰欺負了？我們請同學來讀一下第四自然段，其他同學邊聽邊劃出丑小鴨被欺負的句子。哪位找到的小朋友來告訴我們這一段中丑小鴨受到什么欺負? （丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。）日子

6、一天天過去了，秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨又要換地方了，他去到了哪里呢？（學生答：湖邊的蘆葦叢）我們看看丑小鴨在湖邊是怎么生活的？哪位同學給我們讀一讀第五自然段？丑小鴨在蘆葦叢怎么過日子的？（學生答：悄悄的）那丑小鴨是怎樣悄悄過日子的？給出示例： 白天，（丑小鴨躲在蘆葦叢中不敢出來），到了晚上才（敢出來找吃的）， 有時，他看見（獵狗來了），他（撒腿就跑）；有時遠遠看見（野鴨游過來）， 他急忙（躲進蘆葦中）。丑小鴨在蘆葦中還看到了誰？丑小鴨是什么心情？（學生答：看見了白天鵝，他又驚奇又羨慕。）哪位小朋友給我們表演一下丑下鴨驚奇又羨慕的樣子？（驚奇：哇！太美了，怎么會有那么漂亮的事物。 羨慕：要是我

7、也能那么漂亮該有多好。）秋天轉(zhuǎn)眼過去了，寒冷的冬天來了。孤零零的丑小鴨怎么過冬呢？請同學給我們讀一讀第六段，看看我們的丑小鴨又遭遇了什么？（學生：丑小鴨在湖面凍僵了，幸虧有農(nóng)夫救了他。）丑小鴨那么可憐，請大家?guī)е星槔首x36自然段，體會丑下鴨生活不易，4. 經(jīng)歷了那么多困難，好運終于來了，丑小鴨最后變成白天鵝了。白天鵝長什么樣子呢？大家齊讀最后一段，找出描寫白天鵝的句子。 （鏡子似的湖面上映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。）那這時候“丑小鴨”有什么反應呢？（這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀?。┠敲髅骶褪亲约?，可是丑小鴨為什么還要反問一下呢?（一只

8、被大家嘲笑長得太丑的丑小鴨不敢相信那么漂亮的天鵝是自己。） 5.文章我們都看完了，現(xiàn)在我們再來回顧一下丑小鴨變成白天鵝的過程。白天鵝湖面湖邊樹林鴨媽媽家丑小鴨湖面湖面白天鵝凍僵了得救幸運幸福悄悄的過日子羨慕天鵝凍僵了得救漂亮的影子雪白的羽毛長長的脖子小鳥譏笑獵狗追趕哥哥姐姐咬公雞啄小姑娘討厭毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的害怕幸福幸運羨慕孤單丑幸運幸運幸運（四）生字學習（會拼讀，會寫，會組詞）1. “灰”：灰色、灰塵2. “冰”：冰塊、冰水3. “鴨”：鴨子、鴨蛋書寫的時候“甲”寫的小一些，“鳥”寫的大一些。4. “鵝”：天鵝、鵝毛書寫的時候，“我”寫的小一些。“鳥”寫的大一些。5. 討：討教，討論6. 厭：厭煩、厭學注意下面試“犬”，不要少寫點。7. 蛋:蛋糕、雞蛋8. 注意捺要寫的舒展寫。9. “殼”：外殼、貝殼注意禿寶蓋要寫的寬一些，上面是“士”字，并且兩橫都要寫的短小些。10. “欺”：欺騙、欺壓11. “負”：負責、負債上下結(jié)構(gòu)，上小下