三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-8.點(diǎn)金術(shù) l西師大版 ppt課件

1、點(diǎn)金術(shù)點(diǎn)金術(shù)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 他覺(jué)得最富有的人就是他覺(jué)得最富有的人就是最幸福的人嗎？為什么？最幸福的人嗎？為什么？初讀課文，學(xué)習(xí)字詞初讀課文，學(xué)習(xí)字詞罰罰 即即 轆轆吻吻 蠢蠢 訓(xùn)訓(xùn)悶悶 雕雕 怒怒f j l f j l wn chn xn wn chn xn mn dio nmn dio n詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累祈禱祈禱 懲罰懲罰 心花怒放心花怒放敗興敗興 教訓(xùn)教訓(xùn) 顏色繽紛顏色繽紛親吻親吻 苦楚苦楚 疾步如飛疾步如飛了解課文內(nèi)容了解課文內(nèi)容 神靈為什么要賜予國(guó)王神靈為什么要賜予國(guó)王點(diǎn)金術(shù)？他是怎樣了解點(diǎn)金術(shù)？他是怎樣了解“心花心花怒放的？怒放的？神靈看他貪得無(wú)厭，想要懲神靈看他貪得無(wú)厭，想要懲罰

2、他。罰他。心里高興得象花兒怒放一樣。心里高興得象花兒怒放一樣。描畫極其高興。描畫極其高興。 國(guó)王擁有了點(diǎn)金術(shù)，他國(guó)王擁有了點(diǎn)金術(shù)，他成為了世界上最幸福的人了成為了世界上最幸福的人了嗎？為什么？嗎？為什么？他沒(méi)有成為世界上最幸福的人。他沒(méi)有成為世界上最幸福的人。金子既不能吃也不能喝，連他金子既不能吃也不能喝，連他最喜歡的小女兒也變成了金雕像。最喜歡的小女兒也變成了金雕像。他很苦楚，覺(jué)得本人很愚笨。他很苦楚，覺(jué)得本人很愚笨。 當(dāng)一切恢復(fù)原樣后，麥當(dāng)一切恢復(fù)原樣后，麥得斯擁有了什么？他是怎樣得斯擁有了什么？他是怎樣了解最后一句話的？了解最后一句話的？ 他重新?lián)碛辛烁吲d和美麗得意的小女兒。國(guó)王得到了教

3、訓(xùn)，當(dāng)初他不應(yīng)該那樣貪得無(wú)厭。 麥得斯到河里去洗了手，麥得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飛地向他女兒然后，疾步如飛地向他女兒的金雕像跑去。的金雕像跑去。 “疾步如飛表現(xiàn)了國(guó)王急疾步如飛表現(xiàn)了國(guó)王急迫、后悔的心境，闡明他明白迫、后悔的心境，闡明他明白了真正的幸福是什么。了真正的幸福是什么。重點(diǎn)語(yǔ)句分析重點(diǎn)語(yǔ)句分析 找出國(guó)王心境變化的詞語(yǔ)，找出國(guó)王心境變化的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)變化的緣由是什么，和并說(shuō)說(shuō)變化的緣由是什么，和同窗一同交流他的答案。同窗一同交流他的答案。討論交流討論交流變化變化原因原因心花怒放心花怒放以為本人將會(huì)成為世界上最以為本人將會(huì)成為世界上最富有、最幸福的人。富有、最幸福的人。床和衣服都

4、變成了金的。床和衣服都變成了金的。敗興敗興顏色繽紛的鮮花又成了金的。顏色繽紛的鮮花又成了金的。悶悶不樂(lè)悶悶不樂(lè)牛奶、面包變成了金的，世界牛奶、面包變成了金的，世界上最富有的人卻饑腸轆轆。上最富有的人卻饑腸轆轆。苦楚苦楚小女兒也變成了一座金雕像。小女兒也變成了一座金雕像。高興極了高興極了主要內(nèi)容主要內(nèi)容 國(guó)王麥得斯最喜歡金子，于國(guó)王麥得斯最喜歡金子，于是，神靈為了懲罰他，賜給了他是，神靈為了懲罰他，賜給了他點(diǎn)金術(shù)。結(jié)果，他接觸到的一切點(diǎn)金術(shù)。結(jié)果，他接觸到的一切東西都變成了金子，包括他最喜東西都變成了金子，包括他最喜歡的小女兒。后來(lái)，他懊悔了，歡的小女兒。后來(lái)，他懊悔了，要求神靈收回點(diǎn)金術(shù)。最后

5、，國(guó)要求神靈收回點(diǎn)金術(shù)。最后，國(guó)王恢復(fù)了原來(lái)的生活，并從中汲王恢復(fù)了原來(lái)的生活，并從中汲取了教訓(xùn)。取了教訓(xùn)。感悟與啟示感悟與啟示 金子可以換取很多東西，金子可以換取很多東西，但是，也有很多東西是金子但是，也有很多東西是金子換不到的。擁有了金子，并換不到的。擁有了金子，并不等于就擁有了幸福。不等于就擁有了幸福。1.1.麥德斯心花怒放，是由于它將麥德斯心花怒放，是由于它將成為世界上最富有最幸福的人。成為世界上最富有最幸福的人。2.2.麥德斯麥德斯 ，是由于，是由于 。3.3.麥德斯麥德斯 ，是由于，是由于 。4.4.麥德斯麥德斯 ，是由于，是由于 。5.5.麥德斯麥德斯 ，是由于，是由于 。課堂作業(yè)課堂作業(yè) 1. 1.假設(shè)有一天，我可以對(duì)我們的假設(shè)有一天，我可以對(duì)我們的公共利益有所奉獻(xiàn)，我就會(huì)以為公共利益有所奉獻(xiàn)，我就會(huì)以為本人是世界上最幸福的人。本人是世界上最幸福的人。 果戈果戈里里2. 2. 我覺(jué)得人生在世，只需勤勞、我覺(jué)得人生在世，只需勤勞、發(fā)奮圖強(qiáng)，用