20年繼續(xù)教育教育研究題庫

1、單選題(共30題，每題2分)1 .歷史研究的核心是oA.搜集史料B.分析、鑒別史料C.揭示歷史發(fā)展的規(guī)律D.運(yùn)用史學(xué)理論和方法我的答案：C一參考答案：C答案解析：針無2 .教育研究方法成為一門獨(dú)立的學(xué)科是在()A.直覺觀察時期之前B.直覺觀察時期C.以分析為主的發(fā)展時期D.系統(tǒng)綜合發(fā)展時期我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無3 .研究了科學(xué)認(rèn)識的“歸納一演繹”程序及其遵循的方法，在形式邏輯上建立了科學(xué)方法論的偉大思想家、哲學(xué)家是0A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多撼D.畢達(dá)哥拉斯我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無.4.一個測驗(yàn)要能實(shí)際測出其所要測量的特性或功能的程度，這是對測量工

2、具要求中的0A.效度要求B.信度要求C.難度要求D.區(qū)分度要求我的答案：未做答參考答案：A答案解析:暫無5 .主要用于對調(diào)查對象進(jìn)行的深入的訪談的調(diào)查是()A.普遍調(diào)查c.個案調(diào)查D.問卷調(diào)查我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無6 .表示隨機(jī)選擇分配和控制的符號是()A.XB.BC.0D.R我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無7.教育研究的最高水平是()A.宜覺觀察水平B.探究研究水平C.遷移推廣水平D.理論研究水平我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無8.統(tǒng)計圖的主體部分是()A.標(biāo)題B.圖目C.圖形D.圖注我的答案：未做答參考答案：C答案解析：圖無9 .教育科學(xué)的理論研究，

3、其研究主要目的在于()A.形成教育科學(xué)事實(shí)B.形成教育科學(xué)理論C.獲得一手?jǐn)?shù)據(jù)資料D.獲得一手理論信息我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無10 .教育科學(xué)研究三個基本組成要素不包括0A.現(xiàn)象與客觀事實(shí)B.科學(xué)理論C.科學(xué)假設(shè)D.方法和技術(shù)我的答案：未做答參考答案：C答案解析:省無11 .其內(nèi)涵需要明確的概念，是定義的（）A.被定義項(xiàng)B.定義項(xiàng)C.定義聯(lián)項(xiàng)D.定義的規(guī)則我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無12.從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實(shí)驗(yàn)，相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾外，還有0A.梅伊曼和拉伊B.桑代克和蒙臺梭利c.蒙臺梭利和拉伊D.蒙臺梭利和杜威我的答案：未做

4、答,參考答案：D答案解析：暫無13 .先將總體各個觀測單位按某一標(biāo)志順序排列編號并分成數(shù)量相等的組，使組數(shù)與取樣數(shù)相同，然后從每組中依事先規(guī)定的機(jī)械次序抽取對象，這種取樣方法是0A.簡單隨機(jī)取樣B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣C.分層隨機(jī)取樣D.整群隨機(jī)取樣我的答案；未做答參考答案：B答案解析：的無14 .在編制教育科研成果評價指標(biāo)體系時，確定的每個指標(biāo)應(yīng)是具體的，都應(yīng)以可操作化的語言表達(dá)，這遵循的要求是0A.一致性B.可測性C.獨(dú)立性D.可行性我的答案：未做答參考答案：B健，近:亶至15.教育科學(xué)研究中選題的作用不包括0A.決定研究發(fā)展的方向和目標(biāo)B.決定研究的內(nèi)容C.規(guī)定應(yīng)采取的方法和途徑D.提供科學(xué)的論

5、證依據(jù)我的答案：未做答參考答案：D答案解析:智無16 .進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計所用的符號中，表示一次測試或觀察的是0A.XB.CC.0D.R我的答案：未做答參考答案：C管室解析：暫無17 .定性分析的研究程序()A.是一個標(biāo)準(zhǔn)化的程序B.用數(shù)學(xué)語言表示事物狀態(tài)C.具有邏輯的嚴(yán)密性和可匏性D.具有一定的彈性我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無.18 .研究方法的選擇取決于()A.研究目的B.研究計劃C.研究進(jìn)程D.研究對象我的答案：未做答參考答案：A答案解析:暫無19 .主要用于對調(diào)查對象進(jìn)行的深入的訪談的調(diào)查是0A.普遍調(diào)查c.問卷調(diào)查D.個案調(diào)查我的答案：未做答一參考答案：D答案解析：暫無2

6、0 .從理性的抽象上升到理性的具體，目的是取同舍異，將具體概括為一般，這是基本思維邏輯方法中的0A.分析B.綜合C.歸納D.演繹我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無21 .全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)0A.觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)B.觀察的場地和時間C.觀察的目的D.觀察的對象我的答案：未做答參考答案：c答案解析:暫無22 .在方差分析中，可處理多個自變量與多個因變量相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計技術(shù)是()A.單因素方差分析B.三因素方差分析C.協(xié)方差分析D.多元方差分析我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無23 .首次提出“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”概念的是()A.羅吉爾培根B.弗朗西斯培根C.達(dá)芬奇D.伽

7、利略我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無24 .測量的最高層次是()A.比率測量B.定序測量C.定距測量D.定名測量我的答案：未做答一參考答案：A答案解析：暫無25 .“比奈一西蒙智力測驗(yàn)量表”發(fā)表于()A.1890年B.1902年C.1903年D.1905年我的答案：未做答參考答案：D答案解析：鐘無26 .被系統(tǒng)、條理化的檢索文獻(xiàn)屬于()A.一次文獻(xiàn)B.二次文獻(xiàn)C.三次文獻(xiàn)D.四次文獻(xiàn)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無27 .教育研究的本質(zhì)特征是()A.解決教育實(shí)際問題B.解決教育理論問題C.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)D.做出創(chuàng)新我的答案：未做答參考答案：D答案解用一懿28 .教育研究報告中，列

8、舉參考的期刊所表述的主要項(xiàng)目和順序是0A.作者姓名、文章:標(biāo)題、期刊刊名和期號B.文章標(biāo)題、作者姓名、期刊刊名和期號來源C.期刊刊名、文章標(biāo)題、期號和作者姓名D.文章標(biāo)題、期刊刊名、期號和作者姓名我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無29.研究方法的選擇取決于()A.研究目的B.研究計劃C.研究進(jìn)程D.研究對象我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無30.在觀察活動中要求研究者進(jìn)行隱蔽性研究觀察的是()A.參與性觀察B.非參與性觀察C.直接觀察D.間接觀察我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無多選題（共10題，每題3分）1 .校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對措施包括一A.樹立正確的研究觀

9、念B.形成科學(xué)的思想方式C.選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ紻.培養(yǎng)堅定的研究信念我的答案：未做答參考答案：ABCD登塞解析：暫無2 .運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括A.要注意從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B.要定性和定量相結(jié)合C.要注意理論聯(lián)系實(shí)際D.要重視科學(xué)理論的指導(dǎo)我的答案：未做答if參考答案：ABD等卷解析：暫無E. .問卷設(shè)計包括一等三項(xiàng)內(nèi)容。A.問卷編排B.答案設(shè)計c.問題設(shè)計D.指導(dǎo)語我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無F. .調(diào)查法的適用范圍包括.A.現(xiàn)狀研究B.比較研究C.縱向的發(fā)展研究D.歷史研究E.未來發(fā)展研究我的答案：未做答參考答案：ABCDE答案解析：暫無5 .調(diào)查的基

10、本結(jié)構(gòu)是一A.目的與方法B.結(jié)果分析c.結(jié)論建議D.意義與價值我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無6 .內(nèi)容分析法在教育研究的用途主要有一.A.歷史分析B.趨勢分析C.比較分析D.意向分析我的答案：未做答參考答案：BCD答案解析：笆無7 .問題設(shè)計要注意的問題包括。A.作為問卷項(xiàng)目的問題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題B.問題表述要清楚，不要模糊不清，避免出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語D.提問的措辭不能流露出自己的傾向參考答案：ABCD答案解析：暫無8,集中量數(shù)主要包括一等。A.平均數(shù)B.方差C. .眾數(shù)D.中數(shù)我的答案：未做答參考答案：ACD管賽解析：暫無9 .個案研究法

11、的局限性表現(xiàn)在A.樣本小B.結(jié)論主觀性較強(qiáng)C.費(fèi)時費(fèi)力D.干擾因素過多我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析:智無10 .根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為一-A.描述記錄B.取樣記錄C.行為檢核D.個案研究我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無判斷題（共10題，每題1分）1 .文獻(xiàn)法比內(nèi)容分析法更具信度和效度.o對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析：暫無2 .行動研究的操作步驟是明確研究課題，查閱分析資料，制定行動計劃，試試行動方案，評估行動成果.0對錯我的答案：未做答參考答案：對答案解析：鐘無3 .統(tǒng)計特征參數(shù)主要是中位數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差兩個量數(shù).（）對錯我的答案：未做答參考答

12、案：錯答案解析:暫無4 .隨機(jī)抽樣的基本原則是讓總體中的每個單位個體都有同等的被抽到而成為樣本的機(jī)會或概率。0對錯我的答案：未做答參考答案：對答案解析：暫無5 .研究假設(shè)應(yīng)當(dāng)是有根據(jù)的推測，也就是說假設(shè)要建立在一定的理論或事實(shí)的基礎(chǔ)上，并需經(jīng)邏輯推斷提出.0對錯我的答案：未做答一參考答案：對答案解析：和無6 .差異系數(shù)是一種絕對差異量數(shù)，都帶有和原數(shù)據(jù)相同的單位。0對錯我的答案：未做答參考答案：對答案解析:智無7 .一個測量如果信度高則效度也一定高.（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析：暫無8 .無關(guān)變量是指與實(shí)驗(yàn)對象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有關(guān)系的因素，因而實(shí)驗(yàn)過程中無須考慮對它加以控制.（）對

13、錯我的答案：未做答"-參考答案：錯答案解析：暫無9 .因變量是指實(shí)驗(yàn)的條件、原因變量.（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析：新充10 .試探性實(shí)驗(yàn)無須假設(shè)即可施行。（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析:暫無單選題（共30題，每題2分）1 .全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)oA.觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)B.觀察的場地和時間c.觀察的目的D.觀察的對象我的答案：未做答參考答案：C翁案解析：鈍無2 .在觀察活動中要求研究者進(jìn)行隱蔽性研究觀察的是0A.參與性觀察B.非參與性觀察C.直接觀察D.間接觀察我的答案：B參考答案：A答案解析:暫無3 .定量分析的前提不包括0A.數(shù)據(jù)資料的客觀

14、性B.數(shù)據(jù)資料的完整性C.數(shù)據(jù)資料的有效性D.數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無4 .首次提出“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”概念的是()A.羅吉爾培根B.弗朗西斯培根C.達(dá)芬奇D.伽利略我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無5 .教育科學(xué)理論研究的主要功能不包括0A.深化教育認(rèn)識，揭示教育規(guī)律B.完善和發(fā)展原有的教育理論體系并構(gòu)建新理論C.對研究成果進(jìn)行邏輯證明D.為新的科學(xué)理論假說應(yīng)用于實(shí)踐尋求操作程序我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無6 .研究方法的選擇取決于()A.研究目的B.研究計劃C.研究進(jìn)程D.研究對象我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無7 .僅表示研究對象

15、屬性的順序的是()A.計數(shù)數(shù)據(jù)資料B.等級數(shù)據(jù)資料C.等距數(shù)據(jù)資料D.比率數(shù)據(jù)資料我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無8 .教育研究中最基本、最常用的一種研究方法是0A.歷史研究B.觀察研究C.調(diào)查研究D.實(shí)驗(yàn)研究我的答案：未做答參考答案：B答案解析:暫無9 .教育科研中常用來進(jìn)行平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)的是0A.Z檢驗(yàn)B.T檢驗(yàn)C.F檢驗(yàn)D.X2檢驗(yàn)我的答案：未做答參考答案：A管案解析：暫無10 .在取樣的基本方法中，又叫類型抽樣的是()A.簡單隨機(jī)取樣B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣C.分層隨機(jī)取樣D.整群隨機(jī)取樣我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無11 .下列對順查法的描述錯誤的是()A.由遠(yuǎn)及

16、近、由舊到新的順序查找B.查找時可以隨時比較、篩選C.不太關(guān)注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)D.一般可以查全我的答案：未做答參考答案：C答案解近一甦12 .突破了人的生理局限，擴(kuò)展了觀察的深度和廣度的觀察類型是0A.實(shí)驗(yàn)室中的觀察B.直接觀察C.間接觀察D.參與性觀察我的答案：未做答參考答案：c答案解析：暫無13 .被系統(tǒng)、條理化的檢索文獻(xiàn)屬于0A.一次文獻(xiàn)B.二次文獻(xiàn)c.三次文獻(xiàn)D.四次文獻(xiàn)我的答案：未做答參考答案：B管多解近:宜至14 .歷史上最早進(jìn)行專門教育調(diào)杳的學(xué)者是0A.恩格斯B.費(fèi)舍C.賴斯D.肯德爾我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無15 .是哪種相關(guān)系數(shù)的計算公式()A.積差

17、相關(guān)系數(shù)B.等級相關(guān)系數(shù)C.點(diǎn)二列相關(guān)系數(shù)D.等差相關(guān)系數(shù)我的答案：未做答一參考答案：A黃塞解析:暫無一16 .教育觀察研究根據(jù)觀察方式可分為()A.H然情境中觀察與實(shí)驗(yàn)室中的觀察采集者退散B.直接觀察與間接觀察C.參與性觀察與非參與性觀察D.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察我的答案：未做答參考答案：B答案解析:暫及17 .為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，選取的研究對象必須是()A.最大數(shù)量的B.有典型代表意義的C.不可控制的D.20 .歷史研究法的特點(diǎn)不包括0A.歷史性B.具體性c.以邏輯分析法為主D.能做精確的量的分析我的答案：未做答一參考答案：D答案解析：暫無21 .教育研究的最高水平是0A.直覺

18、觀察水平B.探究研究水平C.遷移推廣水平D.理論研究水平我的答案：未做答參考答案：D管塞解析：暫無22 .取樣的基本方法中，抽取一個或兒個單位整群作為樣本，這是()A.簡單隨機(jī)取樣B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣C.分層隨機(jī)取樣D.整群隨機(jī)取樣我的答案，未做答參考答案：D答案析：，23 .由余果推余因，其結(jié)論具有或然性，是歸納分析主要方法中哪一方法的特點(diǎn)？（）A.求同法B.求異法C.共變法D.剩余法我的答案：未做答參考答案：D答案解析:暫無24.隨時記錄感興趣的問題，不受任何時間條件限制，事先也不需要作特別編碼分類的描述記錄是0A.日記描述法B.軼事記錄法C.連續(xù)記錄法D.取樣記錄法我的答案：未做答參考答案：

19、B登密解析：鐘無25 .教育研究方法成為一門獨(dú)立的學(xué)科是在（）A.直覺觀察時期之前B.直覺觀察時期C.以分析為主的發(fā)展時期D.系統(tǒng)綜合發(fā)展時期我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無26 .應(yīng)用研究具有實(shí)際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是()A.“為什么”B.是什么”C.怎么樣”D.將會怎么樣”我的答案：未做答參考答案：B答案解析:暫無27 .定性分析中的信度判定公式其中C為()A.致同意率B.贊同人數(shù)C.參加研究的總?cè)藬?shù)D.相互同意度我的答案；未做答參考答案：B答案解析：iI28 .統(tǒng)計圖的主體部分是()A.標(biāo)題B.圖目C.圖形D.圖注我的答案：未做答參考答案：c答案解析:暫無29 .按調(diào)查

20、的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有()A.發(fā)展調(diào)查和預(yù)測謝查B.發(fā)展調(diào)查和測增調(diào)查C.預(yù)測調(diào)查和測曳調(diào)查D.預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無30.“比奈一西蒙智力測驗(yàn)量表”發(fā)表于0A.1890年B.1902年C.1903年D.1905年我的答案：未做答ii*參考答案：D答案解析：暫無多選題（共10題，每題3分）1 .調(diào)查研究的步驟包括OA.確定調(diào)查課題B.選擇調(diào)查對象C.編寫調(diào)查提綱，編制調(diào)行問卷和調(diào)查表D.制定調(diào)查計劃E.實(shí)際調(diào)查，收集資料我的答案：未做答參考答案：ABCDE答“I析：初無A.認(rèn)識對象確立個案B.收集個案資料C.整理分析資料D.個案的補(bǔ)救矯

21、正與發(fā)展指導(dǎo)我的答案：未做答參考答案：ABCD答案解析：暫無5.問卷設(shè)計包括一等三項(xiàng)內(nèi)容。A.問卷編排B.答案設(shè)計C.問題設(shè)計D.指導(dǎo)語我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無6 .校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對措族包括一.A.樹立正確的研究觀念B.形成科學(xué)的思想方式c.選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ紻.培養(yǎng)堅定的研究信念我的答案：未做答參考答案：ABCD答案解析：暫無7 .運(yùn)用調(diào)查法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括A.要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心求教B.要忠于事實(shí)，不帶框框C.要深入，不要浮在表面D.要有數(shù)量觀念E.要正確解釋調(diào)直結(jié)果我的答案：未做答參考答案：ABCDE答案解析：鈣無8 .教育文獻(xiàn)研究的局限性在于一.A.時效

22、性差B.記載偏差C.信息缺損D.限于語言我的答案：未做答參考答案：BCD答案解析：暫無9 .杜威的生活教育論的3個命題包括A.教育即生活B.學(xué)校即社會C.教學(xué)做合一D.做中學(xué)我的答案：未做答參考答案：ABD答案解析：暫無10 .論文寫作時關(guān)于數(shù)字規(guī)范用法包括一。A.公歷、世紀(jì)、年代用漢字，年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字B.年份不能縮寫C.計數(shù)和計量，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字D.用阿拉伯?dāng)?shù)字寫的多位數(shù)，不能移行E.用阿拉伯?dāng)?shù)字寫的多位數(shù)，能移行參考答案：ABCD答案解析：暫無判斷題（共10題，每題I分）1 .幼兒A智商126,幼兒B智商84,則幼兒A的聰明程度是幼兒B的一倍半。（）對錯我的答案：未做答-參考答案

23、：錯答案解析：暫無2 .教育科研人員可以通過訪談觀察對象，間接觀察和了解對象的個性心理特征、思想傾向、儀表情態(tài)及身體狀況等。（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析:暫無3 .一次文獻(xiàn)是以作者本人的生產(chǎn)和科研工作成果為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)，具有創(chuàng)造性，有較高的參考和借鑒價值。0對錯我的答案：未做答參考答案：對管賽艇近三置無4 .SPSS軟件不需要輸入數(shù)據(jù)前要對變量進(jìn)行定義。（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析：暫無5 .研究假設(shè)應(yīng)當(dāng)是布根據(jù)的推測，也就是說假設(shè)要建立在一定的理論或事實(shí)的基礎(chǔ)上，并需經(jīng)邏輯推斷提出.0對錯我的答案：未做答參考答案：對答案解析：暫無6 .因變量是指實(shí)驗(yàn)的

24、條件、原因變量，（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析:暫無7 .隨機(jī)抽樣的基本原則是讓總體中的每個單位個體都有同等的被抽到而成為樣本的機(jī)會或概率.0對錯我的答案：未做答參考答案：對管賽解析：暫無8 .從嚴(yán)格意義上講，行動研究還只是一種非正式研究。0對錯我的答案：未做答參考答案：對答案解析：針無9 .二次文獻(xiàn)具有綜合性、濃縮性和參考性。（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析:暫無10 .試探性實(shí)驗(yàn)無須假設(shè)即可施行.（）對錯我的答案：未做答參考答案；錯答案解析：暫無單選題（共30題，每題2分）1.隨時記錄感興趣的問題，不受任何時間條件限制，事先也不需要作特別編碼分類的描述記錄是0A.

25、日記描述法B.取樣記錄法C.連續(xù)記錄法D.軼事記錄法參考答案：D登塞解析：暫無2.在編制教育科研成果評價指標(biāo)體系時，確定的每個指標(biāo)應(yīng)是具體的，都應(yīng)以可操作化的語言表達(dá)，這遵循的要求是OA.一致性B.可測性C.獨(dú)立性D.可行性我的答案：Bi一參考答案：B答案解析：暫無3 .統(tǒng)計圖的主體部分是()A.標(biāo)題B.圖目C.圖形D.圖注我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無4 .先將總體各個觀測單位按某一標(biāo)志順序排列編號并分成數(shù)量相等的組，使組數(shù)與取樣數(shù)相同，然后從每組中依事先規(guī)定的機(jī)械次序抽取對象，這種取樣方法是0A.簡單隨機(jī)取樣B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣C.分層隨機(jī)取樣D.整群隨機(jī)取樣我的答案：未做答參考答

26、案：B答案解析：曾無5 .進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計所用的符號中，表示一次測試或觀察的是()A.XB.C.D.我的答案，未做答參考答案：C答案解析：暫無6 .被系統(tǒng)、條理化的檢索文獻(xiàn)屬于0A.一次文獻(xiàn)B.二次文獻(xiàn)C.三次文獻(xiàn)D.四次文獻(xiàn)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無7.測量的最高層次是0A.比率測量B.定序測量C.定距測量D.定名測量參考答案：A答案解析:暫無8.研究方法的選擇取決于()A.研究目的B.研究計劃C.研究進(jìn)程D.研究對象我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無9.為了去除事物的非本質(zhì)屬性，認(rèn)識事物的各部分、各要素之間的關(guān)系，進(jìn)而把握事物的本質(zhì)和整體屬性,這是邏輯思維中哪種思維

27、方法的目的？()A.比較B.分類C.分析D.綜合我的答案：未做答參考答案：c答案解析：暫無10 .定量分析的的提不包括()A.數(shù)據(jù)資料的客觀性B.數(shù)據(jù)資料的完整性C.數(shù)據(jù)資料的有效性D.數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性我的答案：未做答參考答案：D懿解析：暫無11 .同一層次各指標(biāo)只能是并列關(guān)系，這就要求在編制教育科研成果評價指標(biāo)體系時要遵循()A.一致性B.獨(dú)立性C.可測性D.可行性我的答案：未做答參考答案：B答案解析:暫無12 .對同一問題從多個不同角度不同看法得來的結(jié)果進(jìn)行比較分析以獲得最大的一致性，這是從哪個方面對效度的檢驗(yàn)？0A.檢查法B.比較法C.反饋法D.三角互證法我的答案，未做答參考答案：D答案

28、解析：.13 .主要用于對調(diào)查對象進(jìn)行的深入的訪談的調(diào)查是()A.普遍調(diào)查B.抽樣調(diào)查C.個案調(diào)查D.問卷調(diào)資我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無14 .對全結(jié)構(gòu)式教育觀察特點(diǎn)描述錯誤的是0A.在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行B.有詳細(xì)的觀察計劃C.有明確的觀察指標(biāo)體系D.可局部控制參考答案：D答案解析:暫無15 .下列不屬于定量研究特點(diǎn)的是()A.以純形式化符號反映事物特征B.分析對象是具有數(shù)量關(guān)系的資料C.強(qiáng)調(diào)結(jié)論的客觀性D.注重整體的發(fā)展的分析我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無16 .對同一問題從多個不同角度不同看法得來的結(jié)果進(jìn)行比較分析以獲得最大的一致性，這是從哪個方面對效度的檢驗(yàn)？0A.

29、檢查法B.三角互證法C.反饋法D.比較法我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無17 .在方差分析中，可處理多個自變量與多個因變量相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計技術(shù)是()A.單因素方差分析B.三因素方差分析C.協(xié)方差分析D.多元方差分析我的答案：未做答參考答案：B答案解析:暫無18 .“比奈一西蒙智力測驗(yàn)量表”發(fā)表于0A.1890年B.1902年C.1903年D.1905年我的答案：未做答參考答案：D答案解析:暫無19 .下列資料分類中不屬于現(xiàn)象分類的是0A.按資料的年代分類B.按資料的地區(qū)分類C.按學(xué)生的性別分類D.按教學(xué)模式分類我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無20 .歷史上最早進(jìn)行專

30、門教育調(diào)查的學(xué)者是()A.恩格斯B.費(fèi)舍C.賴斯D.肯德爾我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無21 .倡導(dǎo)以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的唯理論的演繹法的是()A.亞里士多例B.弗蘭西斯培根C.笛卡爾D.康德參考答案：c答案解析:暫無22 .取樣的基本方法中，抽取一個或幾個單位整群作為樣本，這是0A.簡單隨機(jī)取樣B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣C.分層隨機(jī)取樣D.整群隨機(jī)取樣我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無23.由余果推余因，其結(jié)論具有或然性，是歸納分析主要方法中哪一方法的特點(diǎn)？()A.求同法B.求異法C.共變法D.剩余法我的答案：未做答參考答案：D答案解析:暫無24.隨時記錄感興趣的問題，不受任何時間條件限制

31、，事先也不需要作特別編碼分類的描述記錄是0A.日記描述法B.軼事記錄法C.連續(xù)記錄法D.取樣記錄法我的答案:未做答參考答案：B答案解析：暫無25 .測量的最高層次是0A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量我的答案：未做答參考答案：D答案解析：笆無26 .下列對“行為核對表”的描述錯誤的是()A.主要用來核對重要行為的呈現(xiàn)與否B.觀察項(xiàng)目需預(yù)先列出表格C.只判斷行為出現(xiàn)與否D.提供行為性質(zhì)的材料我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無27 .下列對外部評論的描述中正確的是()A.確定資料的客觀、可靠性B.確定資料本身的意義、價值C.確定資料的真?zhèn)蜠.只涉及資料的內(nèi)部我的答案：未做答參

32、考答案：C答案解近J宜無28 .下列對順查法的描述錯誤的是()A.由遠(yuǎn)及近、由舊到新的順序查找B.直找時可以隨時比較、篩選C.不太關(guān)注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)D.一般可以查全參考答案：c答案解析：暫無29 .測量調(diào)查中，一般測驗(yàn)題目難度應(yīng)控制在0A.0.10.7之間B.0.2-0.8之間C.0.3-0.6之間D.0.4-0.9之間我的答案：未做答參考答案：B管多解析：暫無30 .定性分析中的信度判定公式其中C為（）A.致同意率B.贊同人數(shù)C.參加研究的總?cè)藬?shù)D.相互同意度我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無多選題（共10題，每題3分）1.個案研究法的局限性表現(xiàn)在A.樣本小B.結(jié)論主觀性

33、較強(qiáng)C.費(fèi)時費(fèi)力D.干擾因素過多我的答案:未做答參考答案：ABC答案解析：鐘無2 .問卷設(shè)計包括一等三項(xiàng)內(nèi)容.A.問卷編排B.答案設(shè)計C.問題設(shè)計D.指導(dǎo)語我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無3 .問題提出的三種形式包括A.直接提問B.間接提問c.假設(shè)性提問D.針對性提問我的答案：未做答ii'參考答案：ABC答案解析：暫無4,調(diào)查法的適用范圍包括A.現(xiàn)狀研究B.比較研究C.縱向的發(fā)展研究D.歷史研究E.未來發(fā)展研究我的答案：未做答參考答案：ABCDE管室解析：暫無5 .運(yùn)用調(diào)查法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括A.要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心求教B.要忠于事實(shí)，不帶框框C.要深入，不要浮在表面D.要有

34、數(shù)生觀念E.要正確解樣調(diào)查結(jié)果我的答案，未做答參考答案：ABCDE答案解析：皙無6 .內(nèi)容分析法在教育研究的用途主要有A.歷史分析B.趨勢分析C.比較分析D.意向分析我的答案：未做答參考答案：BCD答案解析：暫無7 .集中量數(shù)主要包括一等。A.平均數(shù)B.方差C.眾數(shù)D.中數(shù)我的答案：未做答參考答案：ACD管案解析：暫無8 .個案研究法的基本程序包括A.認(rèn)識對象確立個案B.收集個案資料C.整理分析資料D.個案的補(bǔ)救矯正與發(fā)展指導(dǎo)我的答案：未做答參考答案：ABCD答案解析：暫無9 .教育文獻(xiàn)研究的局限性在于.A.時效性差B.記載偏差C.信息缺損D.限于語言我的答案：未做答參考答案：BCD答案解析：

35、暫無：10 .遵循選題的新穎性原則選題應(yīng)注意A.選題具有時代感B.內(nèi)容新C.角度新D.方法新E.手段新我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無判斷題（共10題，每題I分）1 .一次文獻(xiàn)是以作者本人的生產(chǎn)和科研工作成果為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)，具有創(chuàng)造性，有較高的參考和借鑒價值。0對錯我的答案：未做答參考答案：對答案解析:暫無2 .標(biāo)準(zhǔn)差是最重要、最完善的差異量數(shù)，它能較好地表示一組數(shù)據(jù)的差異情況或離散程度.對錯我的答案：未做答參考答案：對管賽解近一置無3 .描述統(tǒng)計與統(tǒng)計分析是兩個相互聯(lián)系的部分.（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析：咎無4 .一個數(shù)量小但代表性高的樣本，一般比數(shù)量

36、大但代表性較差的樣本好。0對錯我的答案：未做答參考答案：對答案解析：暫無5 .文獻(xiàn)法比內(nèi)容分析法更具信度和效度.（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯管室，折:暫無6 .無關(guān)變量是指與實(shí)驗(yàn)對象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有關(guān)系的因素，因而實(shí)驗(yàn)過程中無須考慮對它加以控制。（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析:暫無7 .因變量是指實(shí)驗(yàn)的條件、原因變量。（）對錯我的答案：未做答參考答案：錯鯉艘近三尊無8 .事件取樣法可以得到關(guān)于事件、行為的背景材料，而時間取樣則不能.（）對錯我的答案：未做答參考答案：對答案解析：暫無9 .教育科研人員可以通過訪談觀察對象，間接觀察和了解對象的個性心理特征、思想傾向、儀表情態(tài)及

37、身體狀況等。0對錯我的答案：未做答參考答案：錯答案解析:暫無10 .差異系數(shù)是一種絕對差異量數(shù)，都帶有和原數(shù)據(jù)相同的單位.0對錯我的答案：未做答參考答案；對答案解析：暫無1.是哪種相關(guān)系數(shù)的計算公式0A.積差相關(guān)系數(shù)B.等級相關(guān)系數(shù)C.點(diǎn)二列相關(guān)系數(shù)D.等差相關(guān)系數(shù)我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無2.為了去除事物的非本質(zhì)屬性，認(rèn)識事物的各部分、各要素之間的關(guān)系，進(jìn)而把握事物的本質(zhì)和整體屬性,這是邏輯思維中哪種思維方法的目的？0A.分析B.分類C.比較D.綜合我的答案：C參考答案：A答案解析：”無一3 .測量的最高層次是0A.比率測量B.定序測量C.定距測量D.定名測生我的答案：D參考答案

38、：A答案解析：暫無4 .首次提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”名稱的是0A.羅吉爾培根B.梅伊曼C.拉伊D.桑代克我的答案：c參考答案：B答案解析：暫無5 .在取樣的基本方法中，又叫類型抽樣的是0A.簡單隨機(jī)取樣B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣C.分層隨機(jī)取樣D.整群隨機(jī)取樣我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無6 .定性分析中的信度判定公式其中C為0A.致同意率B.贊同人數(shù)C.參加研究的總?cè)藬?shù)D.相互同意度我的答案：B參考答案：B管塞解析：暫用7 .下列是實(shí)驗(yàn)教育學(xué)派的主要代表人物的是0A.梅伊曼和拉伊B.艾賓豪斯和C.馮特和艾賓豪斯D.蒙臺梭利和杜威E.繆勒我的答案：c參考答案：A答案解析：暫無8 .下列對順查法的描述錯

39、誤的是0A.由遠(yuǎn)及近、由舊到新的眼序查找B.查找時可以隨時比較、篩選C.不太關(guān)注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)D.一般可以查全我的答案：c參考答案：C答案解析：暫無9 .定性分析的研究程序0A.是一個標(biāo)準(zhǔn)化的程序B.用數(shù)學(xué)語言表示事物狀態(tài)C.具有邏輯的嚴(yán)密性和可里性D.具有一定的彈性我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無10 .首次提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”名稱的是0A.羅吉爾培根B.桑代克C.拉伊D.梅伊曼我的答案：C參考答案：D答案解析:暫無11 .在編制教育科研成果評價指標(biāo)體系時，確定的每個指標(biāo)應(yīng)是具體的，都應(yīng)以可操作化的語言表達(dá)，這遵循的要求是0A.一致性B.可測性C.獨(dú)立性D.可行性我的答案：B

40、參考答案：B登塞解析：暫無12 .有嚴(yán)密的計劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對觀察情境有較嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究的類型是（）A.自然情境中的觀察B.實(shí)驗(yàn)室中的觀察采集者退散c.參與性觀察D.結(jié)構(gòu)式觀察我的答案：B參考答案：B登塞解析：暫無一13 .教育觀察研究根據(jù)觀察方式可分為()A.臼然情境中觀察與實(shí)驗(yàn)室中的觀察采集者退散B.直接觀察與間接觀察C.參與性觀察與非參與性觀察D.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無14 .對某一調(diào)查對象在一個較長的時間內(nèi)的特征變化進(jìn)行調(diào)查，目的是了解研究對象前后的變化和差異情況，這是教育調(diào)查研究中的0A.現(xiàn)狀調(diào)查B.相關(guān)遍查C.發(fā)展調(diào)查

41、D.預(yù)測調(diào)查我的答案：B參考答案：c翁泰解析：暫無15 .定量分析的主要手段是()A.思辨分析B.理論分析C.邏輯分析D.統(tǒng)計分析我的答案：C參考答案：D答案解析：暫無16 .為了去除事物的非本質(zhì)屬性，認(rèn)識事物的各部分、各要素之間的關(guān)系，進(jìn)而把握事物的本質(zhì)和整體屬性，這是邏輯思維中哪種思維方法的目的？()A.比較B.分類C.分析D.綜合我的答案：C參考答案：c答案解析：暫無17 .僅表示研究對象屬性的順序的是()A.計數(shù)數(shù)據(jù)資料B.等級數(shù)據(jù)資料C.等距數(shù)據(jù)資料D.比率數(shù)據(jù)資料我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無18 .從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實(shí)驗(yàn)，相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福

42、祿倍爾外，還有0A.梅伊夏和拉伊B.桑代克和蒙臺梭利C.蒙臺梭利和拉伊D.蒙臺梭利和杜威我的答案：D參考答案：D答案解析:暫無19 .同一層次各指標(biāo)只能是并列關(guān)系，這就要求在編制教育科研成果評價指標(biāo)體系時要遵循()A.一致性B.獨(dú)立性c.可測性可行性我的答案：B參考答案：B答案解析:暫無20 .學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與教師的教學(xué)態(tài)度的關(guān)系調(diào)查，屬于()A.現(xiàn)狀調(diào)查相關(guān)調(diào)查發(fā)展調(diào)查預(yù)測調(diào)查我的答案：C參考答案：B管室解析：暫無21 .主要用于對調(diào)查對象進(jìn)行的深入的訪談的調(diào)查是()A.普遍調(diào)查抽樣調(diào)查問卷調(diào)查個案調(diào)查我的答案：C參考答案：D答案解析：暫無22 .在觀察活動中要求研究者進(jìn)行隱蔽性研究觀察的是

43、()A.參與性觀察B.非參與性觀察C.直接觀察D.間接觀察我的答案：A參考答案：A答案解析:智無23 .教育科學(xué)理論研究的主要功能不包括()A.深化教育認(rèn)識，揭示教育規(guī)律B.完善和發(fā)展原有的教育理論體系并構(gòu)建新理論C.對研究成果進(jìn)行邏輯證明D.為新的科學(xué)理論假說應(yīng)用于實(shí)踐尋求操作程序我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無_24 .進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計所用的符號中，表示一次測試或觀察的是0A.期刊刊名、文章標(biāo)題、期號和作者姓名D.文章標(biāo)題、期刊刊名、期號和作者姓名我的答案：A-參考答案：A登案解析：暫無一一27 .一個測驗(yàn)要能實(shí)際測出其所要測量的特性或功能的程度，這是對測量工具要求中的0A.效度要求

44、信度要求難度要求D.,區(qū)分度要求我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無28 .首次提出“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”概念的是0A.羅吉爾培根B.弗朗西斯培根達(dá)芬奇伽利略我的答案：A參考答案：A答案解析:暫無29.測量的最高層次是0A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無30.由余果推余因，其結(jié)論具有或然性，是歸納分析主要方法中哪一方法的特點(diǎn)？()A.求同法B.求異法C.共變法D.剩余法我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無多選題（共10題，每題3分）1 .調(diào)查研究的步驟包括.A.確定調(diào)查課題B.選擇調(diào)查對象C.編寫調(diào)查提綱，編制調(diào)查問卷和調(diào)查表D.制定調(diào)查計劃E.實(shí)

45、際調(diào)查，收集資料我的答案：ABCDE參考答案：ABCDE答案解析：針無2 .集中量數(shù)主要包括一等。A.平均數(shù)B.方差C.眾數(shù)D.中數(shù)我的答案：ACD參考答案：ACD答案解析：”無3 .運(yùn)用調(diào)查法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括.A.要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心求教B.要忠于事實(shí)，不帶框框C.要深入，不要浮在表面D.要有數(shù)量觀念E.要正確解樣調(diào)查結(jié)果我的答案:ABCDE參考答案：ABCDE答案解析：暫無4 .個案研究法的基本程序包括A.認(rèn)識對象確立個案B.收集個案資料C.整理分析資料D.個案的補(bǔ)救矯正與發(fā)展指導(dǎo)我的答案：ABCD參考答案：ABCD登塞解析：暫無5 .行動研究法的實(shí)施步驟包括A.計戈B.行動c.觀察D.反思

46、我的答案，ABC參考答案：ABCD管案解析：“無6 .運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括。A.要注意從H己的教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B.要定性和定量相結(jié)合C.要注意理論聯(lián)系實(shí)際D.要重視科學(xué)理論的指導(dǎo)我的答案：ABD參考答案：ABD答案解析:暫無7 .理論性論文的重要特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性，具體表現(xiàn)在A.邏輯性B.創(chuàng)新性C.理論性D.科學(xué)性我的答案：BCD參考答案：ABC答案解收宜至8 .個案研究法中的追蹤法的研究步驟包括A.確定課題B.追因假設(shè)C.實(shí)施追蹤研究D.整理和分析資料E.提出改進(jìn)建議我的答案：BCD參考答案：ACDE答案解析：暫無9 .個案研究法的局限性表現(xiàn)在。A.樣本小B.結(jié)論主觀性較強(qiáng)C.費(fèi)時費(fèi)力D.干擾因素過多我的答案：ABC參考答案：ABC答案解析:暫無10 .杜威的生活教育論的3個命題包括A.教育即生活B.學(xué)校即社會C.教學(xué)做合一D.做中學(xué)我的答案：ABD參考答案：ABD答案解析：暫無判斷題（共10題，每題I分）1 .觀察（研究）法是通過眼睛看、耳朵聽來認(rèn)識研究對象特征的一種研究方法.0對錯我的答案：對參考答案：對登妻朗如宜龍2 .卡方檢驗(yàn)主要檢驗(yàn)擬合度檢驗(yàn)和獨(dú)立