學生句子成分練習1

1、分項練習主語主語是謂語陳述或說明的對象，指出“誰”或“什么”。主語一般用在謂語前面，表示已知的確切的事物， 例如： 那位 老師不是本地人。施事主語他走了。武松打虎。狼咬死了兩只小羊。領(lǐng)導(dǎo)批準了小祝的請求。小帆也說了兩句話。影片的故事情節(jié)深深地打動了觀眾。受事主語鞋子穿爛了。馬路修好了。所有的辦法都試過了。小帆被爸爸說了兩句。當事主語 表示非施事、非受事的人或事物。例如：江南的女子溫柔。床上有個漂亮的存錢罐。今天星期四。丁玲是我的朋友。這臺錄音機專門學習外語。練習杜鵑花紅得像火一樣。（名詞）我家門前有一株棗樹。（方位名詞）是 4 的倍數(shù)。（數(shù)詞）你不知道這件事。（代詞）山那邊有一座美麗的小城。（

2、方位短語）她的衣服非常漂亮。（偏正短語）一公里 是 一千米 。（量詞短語）我的朋友金正愛從延邊來。（同位短語）糧食、棉花豐收了。（聯(lián)合短語）身穿灰色衣服的是我弟弟。（“的”字短語）散步是非常好的健身活動。（動詞）奮斗就是生活。（動詞）聰明不是天生的。（形容詞）整齊比不整齊好。（形容詞）公正廉潔是公職人員行為的準則。（形容詞聯(lián)合短語）那樣做會產(chǎn)生很多問題。（狀中短語）低空飛行需要高超的駕駛技術(shù)。（狀中短語）聽說讀寫是學好外語的必由之路。（連謂短語）去還是不去由你來決定。（連謂短語）修理家用電器是他的特長。（動賓短語）去北京現(xiàn)在只需要四個多小時的時間。（動賓短語）你掌握一門外語就等于為自己開辟一個

3、新世界。（主謂短語）她帶我們?nèi)ゲ稍L可能要順利些。（主謂短語）讓他參加比賽最合適。（兼語短語）請他介紹學習經(jīng)驗受到同學們的歡迎。（兼語短語）學習得認真是應(yīng)該的。（中補短語）謂語謂語是對主語的陳述或說明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么樣”。 例如：“觀眾們鼓掌喝彩?！彼墓P出眾。（主謂短語）她眼睛熬得通紅。（主謂短語）他在圖書館查資料。（述賓短語）小王最近有點想家了。（述賓短語）他是我們的體育委員。（述賓短語）老張明天出發(fā)。（狀中短語）暴烈的雷聲接二連三地吼叫。（狀中短語）她走在校園的林蔭路上。（述補短語）眼前變得明亮起來。（述補短語）老王騎自行車來上班。（連謂短語）他掙扎著下地去勞動。（連謂

4、短語）人們稱他是“活字典”。（兼語短語）上級通知各單位去開會。（兼語短語）名詞性詞語作謂語比較少見，有一定的條件限制。 例如“今天星期二?！薄耙唤锊宋迕X。”“明天陰天?！?詳見“名詞謂語句”。賓語我愛秋天。（名詞）大家一致表示同意。（動詞）外面停著一輛小轎車。（名詞性偏正短語）扎小辮的是我姐姐。（名詞性偏正短語）我愛祖國。（名詞）我前年去了一趟北京。（名詞性偏正短語）大會討論通過了政府工作報告。（名詞性偏正短語）我買了兩個。（數(shù)量短語）電腦是新的，電腦枱是舊的。（“的”字短語）肇慶特產(chǎn)有端硯、茨實、和蓮藕。（聯(lián)合短語）賣東西的人找給我 三塊五毛錢。（雙賓句）主張打（動詞）主張迅速轉(zhuǎn)移（動詞性

5、偏正短語）主張聽聽大家的意見（動賓短語）主張再搞搞清楚（動補短語）主張去打電話通知他（連謂短語）主張讓我去辦理（兼語短語）主張我去辦理（動詞性主謂短語）感到驕傲（形容詞）打算放棄（動詞）希望明天會更好（形容詞性主謂短語）禁止吸煙（動賓短語）進行改造（動詞）受到責備（動詞）進行徹底的改造（動詞性偏正短語）受到嚴厲的責備（動詞性偏正短語）給以獎勵（動詞）發(fā)現(xiàn)出問題了（動賓短語）贊成這個方案（名詞性賓語）贊成寫個報告交給她（謂詞性賓語）定語（一）定語的構(gòu)成和語義類別 實詞和短語大都可以做定語，例如“（肇慶）的風景很美（名詞）；（美麗）的星湖（形容詞）；（參觀）的人們（動詞）；（我們）的學校（代詞）；

6、（一堆）木頭（數(shù)量）；（那件）衣服（指量）；（偉大而光榮）的中國共產(chǎn)黨（聯(lián)合）；（最迷人）的景色（狀中 / 偏正）；（魯鎮(zhèn)的酒店）的柜臺（定中 / 偏正）；（愛清潔）的小朋友（動賓）；（洗干凈）的衣服（動補 / 中補）；（興奮得兩眼發(fā)光）的小姑娘（形補 / 中補）；（他來了）的消息（主謂）；（對人）的態(tài)度要誠懇（介詞）；（你我間）的矛盾（方位）；（當代作家蔣子龍）的作品（同位）；（唉唉'）的聲音從西屋傳來（嘆詞）；（滴答滴答'）的鬧鐘聲嘈得人心煩（擬聲詞）”。可以說除副詞性詞語以外的詞何短語都能做定語。（她的）（那件）（新做）的（翠綠）（仿毛）（孔雀）旗袍誰的多少怎樣的什么樣的

7、什么（東西）領(lǐng)屬數(shù)量性質(zhì)形狀質(zhì)料（一只）（金黃脆皮）（炸）雞（一次）（別開生面）的（踢毽子）活動狀語（一） 狀語的構(gòu)成和語義類別 狀語不只是由副詞充當，還可以由時間名詞、能愿動詞、形容詞（特別是表示狀態(tài)的形容詞）充當；介詞短語、量詞短語和其他一些短語也可以做狀語。例如：她很美。（副詞）云靜悄悄地飄散了。（形容詞）我今天就走。（時間名詞、副詞）你屋里坐。（方位短語）他們不能這樣做。（副詞、能愿動詞、代詞）她一次一次地練習。（數(shù)量短語重疊式）我們緊張而興奮地等待著。（形容詞性聯(lián)合短語）東東非常高興地對我說。（形容詞性偏正短語、介詞短語）他十分鐘后一定趕到。（方位短語、副詞）大家手牽手地走過小橋。（

8、主謂短語）工作必須有計劃地展開。（能愿動詞、動賓短語）練習昨天下午我專門來過一趟。（時間）他在閱覽室查閱資料。（處所）我十分鄭重地點點頭。（程度）老師昨天因故沒有來上課。（否定）按照市場行情及時進行價格調(diào)整。（方式）通過投票選舉，他擔任了公司總經(jīng)理。（手段）我替他還清了所有的債務(wù)。（對象）大家一個接一個地給他提問題。（數(shù)量）他早早地炸了盤花生米。（指向謂語動詞“炸”）他喜滋滋地炸了盤花生米。（指向施事“我”）他很高興地對老師說。（“很高興”指向施事“他”、“對老師”指向動詞的對象）他脆脆地炸了盤花生米。（指向受事“花生米”）我沒吃別的，只吃了個蘋果。（指向“賓語”）他在黑板上圓圓地畫了一個圈。

9、（“在黑板上”指向動詞，“圓圓”指向賓語）蘋果我只吃了兩個。（指向“數(shù)量賓語”）第二天他起得很早。他五歲時就離開了家鄉(xiāng)。一下子走了很多人。（時間）對這個節(jié)目很感興趣。（對象）為找工作來回奔走。（目的）我跟小王打網(wǎng)球去了。他把話又說了一遍。（介詞短語）我從口袋里掏出一塊手帕。一把把敵人抓住。（介詞短語、處所）一般來說，大致的次序是：條件、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。表示時間的副詞（時間），表示處所的介詞短語（處所），表示情態(tài)和程度的形容詞重疊式（情態(tài)、程度）祖沖之 很早就對天文學和數(shù)學發(fā)生了濃厚興趣。時間 語氣 范圍他 已經(jīng)在會上向大家詳細地說明了情況。時間 處所 范圍 情態(tài)

10、多層狀語的語序問題比較復(fù)雜，上面的排列順序有時也有靈活：雨點 從空中紛紛揚揚地飄落下來。處所 情態(tài)、雨點 紛紛揚揚地從空中飄落下來。情態(tài) 處所總之，語序排列順序的前后，最后要取決于謂語內(nèi)部的邏輯關(guān)系和表意的需要。補語（一） 補語的構(gòu)成和語義類別 補語可以由謂詞性詞語、數(shù)量短語和介詞短語充當。由謂詞性詞語充當?shù)难a語，有的直接加在中心語之后，有的要用“得”字；由數(shù)量短語、介詞短語充當?shù)难a語都是和中心語直接組合的謂詞性詞語作補語形容詞：變好壓低抬高抓緊煮熟走得快睡得早洗干凈說清楚動詞：寫完改成聽懂學會拿走推倒抹掉看得見走回去聽得出來主謂短語：高興得眼淚都快流出來了氣得臉都白了述賓短語：急得想哭說得沒

11、有分寸述補短語：痛得昏了過去亂得睡不著聯(lián)合短語：長得又精干又瀟灑累得腰酸背疼狀中短語：起得很早竄得比天還高連謂短語：他氣得流著眼淚跑了出來羞得轉(zhuǎn)身就跑兼語短語：奇怪得令人無法捉摸忙得使人喘不過氣來比況短語：痛得鉆心一般急得熱鍋上的螞蟻似的數(shù)量短語作補語看了三遍成立五年走了一趟看了兩眼住了半個月介詞短語作補語出生在上海鉆到衣領(lǐng)里寫于 20 年代初期始于上個世紀補語可以用來說明動作、行為的結(jié)果、狀態(tài)、趨向、數(shù)量、時間、處所、可能性或者說明性狀的程度、說明事物的狀態(tài)等。下面以語義類別為綱談補語的構(gòu)成。. 結(jié)果補語 表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系。結(jié)果補語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。例如

12、：照亮、走近、抬高、睜大、曬干、安排好、弄明白、洗干凈、說清楚（形容）聽懂、看穿、走散、寫完、打死（動）他們學會了開車。（會了的是他們，指向主語）他們說服了我們。（服了的是我們，指向賓語）他們干完了活兒。（完了的是“干”這個動作，指向謂語中心）這三句分別代表三種語義指向，這三種語義關(guān)系可以從下面三個變換形式看出來：“他們學會了開車?！钡淖儞Q式是：他們學開車。他們會了。（指向主語“他們”）“他們說服了我們?！钡淖儞Q式是：他們說我們。我們服了。（指向賓語我們）“他們干完了活兒。”的變換式是：他們干活兒。干完了。（指向動作）奶奶挺直了腰板。意義為：奶奶挺 + 腰板直小紅快吃，別餓壞了身子。意義為：不

13、要“小紅餓 + 身子壞”2. 程度補語 程度補語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高程度，也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。謂語中心主要是形容詞，也可能用某些能前加“很”的動詞。例如：好得很、熱得厲害、美極了、暖和多了、難看死了、壞透了、快一些、鬧得慌部分狀態(tài)補語也有兼表程度的意義（有人把它歸入狀態(tài)補語）：雨來得又突然又猛烈3. 狀態(tài)補語 表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補語中間都有助詞“得”。例如：江面照得通紅樹枝上都像水洗過一番，尤其綠得可愛他跑得滿頭大汗鳥兒飛得很高、大家想得很透徹、我們走得累死了4. 趨向補語 表示動作的方向或事

14、物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當，例如：打開、飛出、走進去、跳下來、爬上去、拿出去、扔過來、送回去唱起來、笑起來、胖起來、亮起來（動作或狀態(tài)的開始）寫下去、說下去、瘦下去、暗下去（動作或狀態(tài)的繼續(xù)發(fā)展）5. 數(shù)量補語 數(shù)量補語包括兩種：一種是動量補語，用表動量的量詞短語充當，用來表示動作發(fā)生的次數(shù)，例如：敲了三下、去了五次、讀上幾遍住了兩年、好了三天、躺了一陣子失蹤了半個月、喝了四年了6. 時間、處所補語 多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作終止地點。例如：生于 1959 年、站在門口、走向森林7. 可能補語 可能補語是表示可能或不可能的補語，它只表可能性，多數(shù)是尚未實現(xiàn)的

15、事情。這種補語的中心語主要是動詞，也有少數(shù)是形容詞?？赡苎a語有兩種。一種是用“得”或“不得”充當，表示有無可能進行，或表示動作結(jié)果能否實現(xiàn)。例如：這東西吃得吃不得？這個人你們?nèi)遣坏谩＿@數(shù)啊，得細心算，大意不得。喝醉喝得醉、喝不醉 聽懂聽得懂、聽不懂打開打得開、打不開 抬出來抬得出來、抬不出來聽懂一點（動詞帶結(jié)果補語再帶數(shù)量補語）病倒在工作崗位（動詞帶結(jié)果補語再帶處所補語）走到深山來（先帶處所補語后帶趨向補語）草叢中跳出小松鼠來（先后帶兩層趨向補語）滑倒在地上兩次（帶結(jié)果補語、處所補語，再帶動量補語）綜合練習1、 魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。  答案:（魯班）主語（是）謂

16、語（我國古代春秋時期一位著名的建筑）定語（工匠）賓語。  主干：魯班是工匠。  2、那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。  答案:（那個時候的）（社會）定語（生產(chǎn)力）主語（還）（十分）狀語（落后）謂語。  主干：生產(chǎn)力落后。  3、魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。  答案:（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建筑工程）定語（任務(wù)）賓語。  主干：魯班接受任務(wù)。  4、魯班從中得到啟發(fā)。  答案:（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發(fā)）賓語。  主干：魯班得到啟發(fā)。  5、蔡倫出

17、生在一個貧苦的鐵匠家里。  答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個貧苦的鐵匠家里)補語.  主干:蔡倫出生. 1、他（主）非常誠懇地（狀）征求（謂）大家的（定）意見（賓）。 2、秋天比春天（主）更（狀）富有（謂）欣欣向榮的（定）景象（賓）。 3、張思德同志（主）永遠（狀）是（謂）我們學習的（定）榜樣（賓）。 4、汽車（主）在望不到邊際的（定）高原上（狀）奔馳。 5、在長期的奮斗中，（狀）我（主）一向（狀）過著（謂）樸素的（定）生活（賓）。 6、峰巒（主）剛剛（狀）從黑夜中（狀）顯露出（謂）一片（定）灰蒙蒙的（定）輪廓（賓）。 7、淡淡的（定）朝陽（主）剛（狀）把樹

18、梢（狀）照亮（謂）。 8、豆大的（定）汗珠（主）不停地（狀）從臉上直往下（狀）落（謂）。 9、他（主）踉踉蹌蹌地（狀）從外地（狀）趕回（謂）久別的（定）家鄉(xiāng)（賓）。 10、我們村里的（定）農(nóng)民（主）往凍土上（狀）鋪了（謂）一層（定）麥秸（賓）。 11、已經(jīng)上了岸的（定）勇士（主）乘機（狀）俯身（狀）沖了上去（謂）。 12、小學校（主）顯得（謂）那樣（狀）幽靜而又神秘（賓）。 13、心里（主）突然（狀）感到（謂）萬分（定）沉重（賓）。 14、他（主）推開門走進去（狀）站在（謂）桌子前（賓）。 15、連長（主）命令（謂）我們（賓）馬上休息（賓補）。 16、祥林嫂（主）叫（謂）阿毛（賓）坐在門檻上剝

19、豆（賓補）。 練習1他非常誠懇的征求大家的意見2秋天比春天更富有欣欣向榮的景象3張思德同志永遠是我們學習的榜樣4車在望不到邊際的高原上奔馳5長期的奮斗中，我一向過著樸素的生活6峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓7淡淡的朝陽剛把樹梢照亮8豆大的汗珠不停的從臉上直往下落9他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)10我們村的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸11已經(jīng)上了岸的勇士趁機俯身沖了上去12小學校顯得那樣幽靜而又神秘13心里突然感到萬分沉重14他推開門走進去站在桌子前15連長命令我們馬上休息16祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆 (1)中國人民 志氣高。(2)提高整個中華民族的科學文化水平 是億萬人民群眾的切身事業(yè)

20、。(1)滿天烏云 頓時消散了。(2)樹葉 黃了。(3)小王 今年十六歲。(4)魯迅 是中國現(xiàn)代文學的奠基人。(5)明天 星期日。(6)什么書 他都看(1)什么叫信息？(2)門口圍關(guān)一群看熱鬧的。(3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。(1)那沉甸甸的稻谷，象一壟壟全黃的珍珠。(2)三杯美灑敬親人。(3)雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。(4)中國的歷史有自己的特點。(1)他已經(jīng)走了。(2)咱們北京見。(3)歌聲把王老師帶入深沉的回憶。(4)科學終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。(1)廣大人民干得熱火朝天。(2)他寫的字比原來不是好一點，而是好得多。(3)他生

21、于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)顏色是那么濃，濃得好象要流下來似的。3、今天星期五。一切生物都離不開食物。會變色的花很多。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。一斤蘋果五角錢。小李這個人性格非常好。爺爺一句話都沒說。1、他非常誠懇的征求大家的意見。2、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。3、張思德同志永遠是我們學習的榜樣。4、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。5、在長期的奮斗中，我一向過著樸素的生活。6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。7、淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。8、豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。9、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。10、我們村里

22、的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。11、已經(jīng)上了岸的勇士乘機俯身沖了上去。12、小學校顯得那樣幽靜而又神秘。13、心里突然感到萬分沉重。14、他推開門走進去站在桌子前。15、連長命令我們馬上休息。16、祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。2、秋天 富有 景象。3、張思德 是 榜樣。4、汽車 奔馳。5、我 過著 生活。6、峰巒 顯露出 輪廓。7、朝陽 照亮 樹梢。8、汗珠 下落。9、他 趕回 家鄉(xiāng)。10、農(nóng)民 鋪 麥秸。11、勇士 沖了 上去。12、學校顯得 幽靜而又神秘。13、心里 感到 沉重。14、他 推 門 走 進去 站 在桌子前。15、連長 命令 我們。16、祥林嫂 叫 阿毛。 累傻小子呢！ 阿休息毛

23、坐在門檻上剝豆1、我們正在做我們的前人從來沒有做過的極其光榮的偉大事業(yè)。     2、他生動感人的演講在我心里留下了深深的印象。     3、你們這些戰(zhàn)斗在第一線的戰(zhàn)士們要牢記黨和人民的囑托。     4、善于思考問題，講究工作效率，這是老李又一優(yōu)良的工作作風。     5、各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)有用人才。     6、在十字路口，他迅速拉開車門跳了下來。   &

24、#160; 7、“振興中華”的口號被一群姑娘變成了激動人心的現(xiàn)實。     8、拜金主義的泛濫使少數(shù)人的心靈日漸變得自私、冰冷和貪婪。 -    9、即使貢獻很大的同志，也不應(yīng)該驕傲。     10、在這諷刺般的笑聲中，我頭一次感到自己竟這么傻。     11、那時候，同志們都站在場地外看運動員打球呢！     12、這支戰(zhàn)斗的曲子永遠鼓舞著中國人民奮勇前進。   &

25、#160; 13、戰(zhàn)勝災(zāi)難的決心使解放軍官兵忘記了饑餓和疲勞。     14、一班班長用幾句話就向老師說清楚了班里剛才發(fā)生的不愉快的事情。     15、今天夜里路邊的燈也許會亮起來 。（無此功能只好加下劃線）     16、我們每一個在思想戰(zhàn)線上工作的同志都有責任積極參加清除官僚主義的運動。     17、今天，在車間里，廠長對新工人的產(chǎn)品檢查得十分仔細。     18、實現(xiàn)

26、四個現(xiàn)代化已經(jīng)成為全中國人民的共同奮斗目標。     19、地震發(fā)生的時候，四川省安縣睢水鎮(zhèn)道禧村的普通農(nóng)村婦女文友會正走在割豬草的路上。     20、戰(zhàn)國時候的孔子就非常佩服春秋時期晏子交朋友的態(tài)度。     21、在去藏北草原的路上，我一直靜靜地望著起伏綿延的草原和草原盡頭的雪山。     22、早在2005年，中國就發(fā)生過一場關(guān)于“要不要敬畏自然”的爭論。     23、據(jù)說，聰明的老先生

27、曾借助圣人孔子的一句話來說明這個問題。     24、有經(jīng)驗的漁民根據(jù)水柱就可以判斷鯨魚的種類和大小。     25、每逢聽到孩子們唱歌，我就會想起爸爸第一次教我唱國際歌的情景。     26、每天放學后，老師總要站在校門口看一會兒。     27、為了保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)安全，解放軍戰(zhàn)士與洪水搏斗了三天三夜。     28、80年代中葉，腐敗現(xiàn)象、物價上漲和刑事案件激增越來越引起社會的普遍關(guān)注。 2

28、9、產(chǎn)值增長的速度趕不上人口增長的速度，這是落后的重要原因。  30、經(jīng)過一番了解，才發(fā)現(xiàn)這些學生平時愛好數(shù)學，中學時單科突進，卻很不重視語文學習，閱讀和表達能力挺差。 【模擬試題】一、用符號劃分單句的成分：1、整個教室有一種不平常的嚴肅氣氛。2、他相信自己是無須害怕的。3、城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。4、老梁贊嘆似的輕輕地說“你瞧這群小東西，多聽話?！?#160;二、選擇正確的表述：（ ）在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。A. 并列短語做補語C. 并列短語做賓語B. 偏正短語做補語D. 偏正短語作賓語 三、修改下面的病句：1、許多飛快地汽

29、車在公路上奔馳。2、我們必須善于比較、分析、觀察各種語言現(xiàn)象。3、經(jīng)過夏令營的艱苦訓練，同學們普遍地體質(zhì)增強了。一、選擇題1、 提取主干有誤的一項: (      ) A、洪秀全、康有為、嚴復(fù)和孫中山, 代表了在中國共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。            主干:洪秀全、康有為、嚴復(fù)和孫中山, 尋找真理。B、學了這些新學的人們, 在很長的時期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。     主干:

30、人們產(chǎn)生信心。C、列寧在1920年共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病一書中, 描寫過俄國人尋找革命理論的經(jīng)過。                                          

31、   主干:列寧描寫經(jīng)過。D、中國人從思想到生活, 才出現(xiàn)了一個嶄新的時期。  主干:中國人出現(xiàn)時期。2、判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項(     )   A、蘇州園林的門窗, 圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。 主干：門窗, 設(shè)計和工夫是上品。  B、采集站送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳, 就是合成有機物的兩種最基本的原料。 主干：水和氣孔二氧化碳是原料。C、他不是一個怯弱的人。 主干：他不是人。  D、我們在前線, 在炮火聲中, 在閃耀的火光里, 望著戰(zhàn)士們持槍躍進的身影

32、。   主干：我們望著身影。3、選出句子表達有毛病的一句（   ） A、通過每天收聽時事廣播，使我了解了許多國內(nèi)外大事。 B、每天收聽時事廣播，我了解了許多國內(nèi)外大事。 C、由于每天收聽時事廣播，我了解了許多國內(nèi)外大事。 D、我每天收聽時事廣播，了解了許多國內(nèi)外大事。4選出主謂部分劃分有誤的一項（）A我的淚很快地流下來了。B我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。D一九三二年秋天，我在上海英商汽車公司當賣票的。5下面句子的主語是（）他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時常遺失一些小小的貴重物品。A他&#

33、160;                B他在蒙大拿的時候C和他同住在一間小房子里的伙伴們D他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們6用符號法分析句子成分有錯誤的是（）A經(jīng)過多少世紀的風雨，她仍然立<在>（死海附近的）山坡<上>。B（一杯）（冒著熱氣）的茶放在我左手的桌角上。C父親忽然看見我。D在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，古橋又恢復(fù)<了>青春。7對下列句子所作的語法分析不正確的是（）一個人事業(yè)上的成敗，取決于他

34、克服困難的決心和隨機應(yīng)變的能力。A 這個句子的賓語是一個并列短語。   B這個句子的主語不是“一個人”。C這是一個介賓短語作補語的句子。   D這個句子的主語是一個偏正短語。8提取句子主干完全正確的是（）A只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無出路的人，也是一個極好的教訓。            主干：這是極好的教訓。C我過生日時，父母送了

35、我一套科學書籍。           主干：父母送我書籍。D改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。         主干：生活好起來。9根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（）A他寫的有名的正氣歌歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。B盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，也是值得紀念的。C在這之前朋友們得到要暗殺他的消息。   D我們對于傳說的話，都應(yīng)當經(jīng)過一番思考。10與例句畫線部分

36、所作成分相同的是（）例句：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方。A在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，人民建成了地鐵。    B一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。C我們花一整天時間看完大廈時，萬道霞光已經(jīng)灑在天安門的紅墻黃瓦上。D在寬闊的長長的橋面上，他歡叫著來回奔跑。 11下面句中“幸?！背洚?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項是（）我們的生活真幸福我們生活得很幸福幸福來之不易幸福生活萬年長A謂語補語主語定語      B謂語賓語主語定語C補語謂語主語定語      D謂語謂語狀語主

37、語二、分析下列句子中“游泳”一詞所充當?shù)某煞?。?）游泳愛好者都夸這個海濱的風景好。成分:       （2）許多人都喜愛游泳。成分:                   （3）游泳是一項很有益的活動。  成分:          （4）他們正在海濱浴場游泳。

38、成分:         三、用符號法劃分下列句子成分。1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。  2、那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。3、魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。     4、魯班從中得到啟發(fā)。5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。    6、我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。7、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。   8、我國的石拱橋有悠久的歷史。9、趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國

39、勞動人民的智慧和力量。10、兩千年來，我國修建無數(shù)的石拱橋。   11、早在十三世紀，盧溝橋就聞名于世。12、她激動得淚水奪眶而出。  13、我們肩負著民族復(fù)興的重任。  14、那是力爭上游的一種樹。15、窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。     16、遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。四、找出下列句子的主干。1、他非常誠懇的征求大家的意見。主干：              2、秋天比春

40、天更富有欣欣向榮的景象。主：                                3、張思德同志永遠是我們學習的榜樣。主：             &

41、#160;                  4、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。主干：                             

42、60;  5、在長期的奮斗中，我一向過著樸素的生活。主干：                                6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。主干：        &

43、#160;                       7、淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。主干：                         

44、      8、豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。主干：                                         &#

45、160;         9、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。主干：                                10、我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。主干： 

46、60;                              11、已經(jīng)上了岸的勇士乘機俯身沖了上去。主干：                 &#

47、160;              12、小學校顯得那樣幽靜而又神秘。主干：                                13、心里

48、突然感到萬分沉重。主干：          14、連長命令我們馬上休息。主干：                                     

49、; 15、祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。主干：                                16、建筑師極力推崇建筑工人的創(chuàng)造性勞動。主干：           &

50、#160;                    17、這個神話是人們無法認識死海形成過程的一種猜測。主干：                         &

51、#160;18、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。主干：                    19、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。主干：                     &#

52、160;        20、我這兒時的記憶，忽而全都閃電似的蘇醒過來。   主干：                       21、故宮博物院建筑群集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特風格。主干：       

53、                       22、無數(shù)革命先烈為了人民的利益犧牲了他們的生命。   主干：                    &

54、#160;       23、蠶的小小的身軀是一座非常奇妙的“加工廠”   。主干：                            24、魯迅先生的第一個特點是他的政治遠見。   主干：                          &#