幼兒園年度工會(huì)工作計(jì)劃1

1、幼兒園年度工會(huì)工作計(jì)劃一、 輔導(dǎo)思想：本學(xué)期我園將不斷完善民主辦理體系，構(gòu)建以人為本、自主 互動(dòng)的辦理運(yùn)行機(jī)制，展現(xiàn) “敬業(yè)、聯(lián)合、勤勉、立異 ”的優(yōu) 秀園風(fēng)和 “活躍向上、健康調(diào)和、賦有生機(jī)、自主立異 ”的學(xué) 校文化氛圍 ;持續(xù)遵從 “盡職盡責(zé)為幼兒展開(kāi)， 一心一意為家 長(zhǎng)效勞 ”的輔導(dǎo)思想 ;建立 “四個(gè)認(rèn)識(shí) ”：效勞認(rèn)識(shí)、 規(guī)范認(rèn)識(shí)、 質(zhì)量認(rèn)識(shí)、 展開(kāi)認(rèn)識(shí) ;以內(nèi)在展開(kāi)為主線， 以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為 宗旨，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量。二、作業(yè)關(guān)鍵（一）加強(qiáng)行風(fēng)建造、效能建造和師德建造作業(yè)，增強(qiáng)廣闊教 職工教書(shū)育人的使命感和職責(zé)感1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深化遵從黨的十七大精力。把學(xué)習(xí) 宣揚(yáng)遵從黨的

2、十七大精力、 “兩會(huì) ”精力，作為進(jìn)步教師政治 理論本質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要作 業(yè)議事日程，精心安排，周密安排，結(jié)合實(shí)際，采納有用辦 法，展開(kāi)內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。本學(xué)期，以 “讀經(jīng)典書(shū)， 做崇高人 ”為主題，在整體教職工中展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，六月份， 舉行一次讀書(shū)心得交流座談會(huì)。2、深化推動(dòng)師德師風(fēng)建造，構(gòu)建師德師風(fēng)建造長(zhǎng)效機(jī)制。 深化遵從落實(shí)胡錦濤總書(shū)記提出的 “愛(ài)崗敬業(yè)、 關(guān)愛(ài)學(xué)生， 刻 苦鉆研、謹(jǐn)慎篤學(xué)，勇于立異、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存 高遠(yuǎn) ”的四點(diǎn)期望。建立典型，宏揚(yáng)正氣，結(jié)實(shí)建立 “教書(shū)育 人，效勞育人 ”的思想認(rèn)識(shí)，活躍展開(kāi) “學(xué)為人師，行為世范 ” 典型榜樣

3、教師的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)。 五月份，舉行“樹(shù)形象， 比風(fēng) 格，比奉獻(xiàn) ”主題講演活動(dòng)。 通過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)， 增強(qiáng)廣闊教師 作業(yè)職責(zé)心和使命感，建立一心一意為幼兒、為家長(zhǎng)效勞的 認(rèn)識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)改變作業(yè)風(fēng)格， 使作業(yè)更詳盡， 效勞更熱心， 風(fēng)格更謹(jǐn)慎，做到內(nèi)強(qiáng)本質(zhì)，外樹(shù)形象。3、結(jié)合效能建造活動(dòng)，三月份舉行家長(zhǎng)會(huì)，就師德師風(fēng)、 保教作業(yè)等方面向家長(zhǎng)發(fā)放查詢問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表。（二）展開(kāi)多元化的園本練習(xí)，建立多層次、多辦法、參加、 敞開(kāi)的園本練習(xí)新模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)本學(xué)期，把進(jìn)步教師的各項(xiàng)基本技術(shù)和教師科研才能的練習(xí)做為教師練習(xí)的要點(diǎn)作業(yè)，不斷促進(jìn)教師的自我展開(kāi)與專(zhuān)業(yè) 化生長(zhǎng)。加強(qiáng)教師持續(xù)教育練習(xí)。練習(xí)中

4、咱們選用參加式練 習(xí)，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性，激起教師的主動(dòng)性、活躍 性和參加認(rèn)識(shí)，結(jié)合教育實(shí)踐，使教師有用的促進(jìn)自我展開(kāi) 和進(jìn)步。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)練習(xí)方面，要點(diǎn)安排教師進(jìn)行教科研常 識(shí)練習(xí)，進(jìn)步教師的科研才能。一起，留意激起教師的競(jìng)賽 認(rèn)識(shí)，自我生長(zhǎng)和自我完善認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師建立自我練習(xí)方 針，在班級(jí)教育中發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，展開(kāi)班級(jí)特征教 育。此外，擬定自我練習(xí)方案，平常強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng) 練習(xí)，鼓舞教師不斷學(xué)習(xí)，把握新的教育教育辦法，練就厚 實(shí)的基本功，整合各科教育的才能。注重教師反思性生長(zhǎng)， 以習(xí)慣新時(shí)期教育展開(kāi)的需求。進(jìn)步青年教師的教育技術(shù)和安排辦理才能。采納外出學(xué)習(xí)、 觀摩研討、教育

5、聯(lián)評(píng)、教育反思等多種辦法，協(xié)助青年教師 了解現(xiàn)代教育理念，把握先進(jìn)教育辦法，然后不斷堆集實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步教育教育才能。堅(jiān)持 “保教結(jié)合，保教偏重 ”的準(zhǔn)則，首要表現(xiàn)保育作業(yè)的全 員性。著重保育作業(yè)各班三位一體，兩教半保分工合作，一 起承當(dāng)，強(qiáng)化教師保育認(rèn)識(shí)。 其次，著重保育作業(yè)的科學(xué)性。 對(duì)整體保育員進(jìn)行防備各類(lèi)流行癥、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒辦法辦法、簡(jiǎn)略的急救辦法等常識(shí)練習(xí)，注重學(xué)習(xí)交流。（三）以人為本，展開(kāi)多元化的課程變革，進(jìn)步保教質(zhì)量1、建立 “可持續(xù)展開(kāi) ”的教育觀念， 全面落實(shí)教育方針， 悉數(shù) 為了孩子， 為了孩子的悉數(shù)。 在教育教育作業(yè)方面提出 “思路 更明晰，途徑更靈敏，辦法更科學(xué)，

6、 內(nèi)容更生動(dòng) ”的教改方針。 展開(kāi)五光十色的實(shí)踐活動(dòng)，注重幼兒著手操作才能的培育。 鼓舞教師斗膽立異，開(kāi)發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。 要求以班級(jí)為單位，依據(jù)本班教師的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，擬定本班 特征教育活動(dòng)實(shí)施方案，特別杰出對(duì)幼兒美術(shù)、手藝的技術(shù) 和愛(ài)好的培育，加強(qiáng)對(duì)無(wú)毒廢舊物的開(kāi)發(fā)和使用，多渠道地 讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面展開(kāi)。四月份展開(kāi)幼兒才 藝展現(xiàn)活動(dòng)， 并選拔幼兒參加市教育局舉行的 “小杜娟歌詠競(jìng) 賽”。2、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日日子的慣例辦理。幼兒一日日子作息活 動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，教師要長(zhǎng)于在細(xì)微的環(huán) 節(jié)或活動(dòng)中捉住教育關(guān)鍵，通過(guò)日常日子活動(dòng)，培育幼兒習(xí) 慣集體日子的才能、

7、日子自理才能和獨(dú)立性。3、加大教科研的作業(yè)力度，廣泛展開(kāi)聽(tīng)課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)效果。在要 點(diǎn)做好園本教研作業(yè)的基礎(chǔ)上，活躍做好 XX 市級(jí)、國(guó)家級(jí) 科研課題的研究作業(yè)?；钴S籌集資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng) 絡(luò)。安排教師活躍參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)。4、堅(jiān)持把 “立德樹(shù)人 ”作為教育作業(yè)的根本任務(wù)， 注重對(duì)幼兒 的德育教育，增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念。展開(kāi)遵從幼兒年紀(jì)特 色的德育活動(dòng)，開(kāi)掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機(jī) 融入到學(xué)科教育教育中。5、充沛發(fā)揮演示園的帶動(dòng)效果，在對(duì)姐妹園敞開(kāi)的一起， 加大對(duì)村辦班的演示輻射效果。采納中心園與村辦班教師展 開(kāi) “手拉手

8、”活動(dòng)，通過(guò)村辦班教師到中心園考察學(xué)習(xí)、中心 園教師到村辦班考察輔導(dǎo)等辦法，做好村辦班教師的練習(xí)輔 導(dǎo)作業(yè)，促進(jìn)村辦班教師的教育教育水平快速進(jìn)步。6、持續(xù)做好家長(zhǎng)作業(yè)， 辦妥家長(zhǎng)學(xué)校。 強(qiáng)化家鄉(xiāng)教育合力， 深化開(kāi)掘家長(zhǎng)教育資源， 定時(shí)約請(qǐng)有專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)參加 “親子同 心”主題活動(dòng)。 堅(jiān)持每學(xué)期發(fā)放 “家鄉(xiāng)聯(lián)系卡 ”便利家長(zhǎng)與教師 之間的交流與交流。 在展開(kāi) 03 歲親子活動(dòng)的作業(yè)中， 定時(shí) 將周邊社區(qū)內(nèi) 03 歲的幼兒及家長(zhǎng)約請(qǐng)到幼兒園， 幼兒園供 給活動(dòng)場(chǎng)所、 器件，并在教育方面給予必定的輔導(dǎo)。 四月份、 六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)展開(kāi) “幼兒教育進(jìn) 社區(qū)”效勞活動(dòng)，使03歲親子教育

9、的面更廣，普及率更高。 通過(guò)各種辦法，爭(zhēng)奪家長(zhǎng)參加園內(nèi)的悉數(shù)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解 幼兒園的悉數(shù)事務(wù)，終究到達(dá)家鄉(xiāng)共育的意圖。開(kāi)學(xué)初，我 園舉行家長(zhǎng)會(huì)， 舉行家教常識(shí)講座 ;五月份舉行家長(zhǎng)半日敞開(kāi) 活動(dòng)。（四 ）立異衛(wèi)生保健作業(yè)辦理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、調(diào)和 展開(kāi)1、完善衛(wèi)生保健作業(yè)辦理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健辦 理檔案，嚴(yán)厲履行幼兒衛(wèi)生保健準(zhǔn)則及規(guī)范。2、做好流行癥的防備和阻隔作業(yè)。嚴(yán)把重生入園關(guān)，但凡重生有必要通過(guò)市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加 強(qiáng)晨間查看，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 及時(shí)承受醫(yī)治，健康后才接收。流行癥多發(fā)時(shí)節(jié)加強(qiáng)防備及 消毒。健全幼兒園流行癥疫情檢控與

10、陳述準(zhǔn)則，做到流行癥 早發(fā)現(xiàn)、早陳述、早確診、早醫(yī)治。在市婦幼保健院的安排 下，對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，體檢率達(dá)100%。3、注重幼兒的飲食辦理。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每 周由分擔(dān)園長(zhǎng)、保健醫(yī)生、食堂辦理人員擬定科學(xué)合理的食 譜，留意做好六調(diào)配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴(yán)厲按 衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)伙食人員的事務(wù)技術(shù)練 習(xí)，進(jìn)步飯菜質(zhì)量。三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏 日膳食查詢、點(diǎn)評(píng)一次，盡量使幼兒的膳食養(yǎng)分平衡，到達(dá) 規(guī)范。六月份，對(duì)伙食人員的烹飪技術(shù)進(jìn)行查核。（五）加強(qiáng)學(xué)校綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、調(diào)和、杰出的育 人環(huán)境1、加強(qiáng)安全防備作業(yè)。 從實(shí)際情況出發(fā)， 結(jié)實(shí)建立

11、“安全榜 首 ”、 “安全職責(zé)重于泰山 ”的思想認(rèn)識(shí)。每位教職工，從自 己做起，從身邊的小事做起，關(guān)懷每個(gè)孩子，注重并及時(shí)修 理每一件設(shè)備、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理。建 立安全查看準(zhǔn)則，定時(shí)查看設(shè)備的安全情況。不斷完善接送 準(zhǔn)則，充沛發(fā)起整體教職工嚴(yán)把接送關(guān)。入園時(shí)，帶班教師 要熱心迎候幼兒。離園時(shí)，各班教師要斷定準(zhǔn)確無(wú)誤的把孩 子交到每位家長(zhǎng)手中。持續(xù)履行遲早值勤準(zhǔn)則，由值周教師 擔(dān)任接收早到和遲接的幼兒，并做好延伸效勞記載及值勤作 業(yè)。層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全作業(yè)落到實(shí)處。戶外活 動(dòng)時(shí)，要求保教人員悉數(shù)到位， 做到人不離崗、 心不離幼兒， 以保證幼兒的安全。2、加強(qiáng)安全教育， 結(jié)實(shí)建立安全認(rèn)識(shí)。 注重幼兒安全作業(yè)， 在教師、 幼兒中結(jié)實(shí)建立安全認(rèn)識(shí)， 及時(shí)消除多種安全危險(xiǎn)， 避免意外事故的發(fā)作。咱們要求各班擬定全面、具體的安全 教育方案。 在三月份 “安全教育月 ”中，各班展開(kāi) “安全在心中 主題教育活動(dòng)， 強(qiáng)化班級(jí)教師的安全認(rèn)識(shí)， 學(xué)習(xí)防毒、