《神奇的水》楊敬偉

1、1.認(rèn)識水有哪些神奇現(xiàn)象。認(rèn)識水有哪些神奇現(xiàn)象。2.了解這些現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用。了解這些現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用。3、學(xué)會小組分工合作，通過探究活、學(xué)會小組分工合作，通過探究活動體會小組合作的樂趣。動體會小組合作的樂趣。水能沿著哪些材料往上爬？（在你認(rèn)為水能向上爬的物體后面打（在你認(rèn)為水能向上爬的物體后面打） 猜測：水能沿著（毛巾 紙巾 塑料尺 鐵格尺 )往上爬。實驗中發(fā)現(xiàn)：實驗中發(fā)現(xiàn)：1.能使水自動往上爬的材料有：_,2.不能使水自動往上爬的材料有：_.分析原因分析原因：借助放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)：借助放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)：能讓水往上爬的材料表面結(jié)構(gòu)的特點是：_;不能讓水往上爬的材料表面結(jié)構(gòu)的特點是：_

2、。材料材料毛巾毛巾紙巾紙巾鐵尺鐵尺塑料直尺塑料直尺我的我的猜測猜測實驗實驗結(jié)果結(jié)果注意：在能使水向上注意：在能使水向上“爬爬”的物體下面打的物體下面打“”，在不能使水向上，在不能使水向上“爬爬”的物體下面打的物體下面打“”。材料材料毛巾條毛巾條紙巾紙巾鐵尺鐵尺塑料直尺塑料直尺我的我的猜測猜測實驗實驗結(jié)果結(jié)果注意：在能使水向上注意：在能使水向上“爬爬”的物體下面打的物體下面打“”，在不能使水向上，在不能使水向上“爬爬”的物體下面打的物體下面打“”水沿著有孔隙的材料水沿著有孔隙的材料往上往上“爬爬”或向四周或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做擴散的現(xiàn)象，叫做毛毛細(xì)現(xiàn)象細(xì)現(xiàn)象。毛筆蘸墨寫字毛筆蘸墨寫字海綿吸水海

3、綿吸水干布擦水干布擦水潮濕的墻根潮濕的墻根根吸收水分根吸收水分猜一猜：猜一猜：一元的硬幣能容納多少滴水？一元的硬幣能容納多少滴水？1.硬幣放在桌上要放平，不要碰撞硬幣放在桌上要放平，不要碰撞課桌。課桌。2.吸管底端離硬幣近一些，慢慢吸管底端離硬幣近一些，慢慢的滴在中間。的滴在中間。3.實驗時，與硬幣成實驗時，與硬幣成水平方向水平方向觀觀察水在硬幣表面的形狀察水在硬幣表面的形狀 水的表面有一種互相拉水的表面有一種互相拉著的力著的力, ,使其表面盡量使其表面盡量縮小縮小, ,這種力叫做水的這種力叫做水的表面張力表面張力。水黽在水面上滑行水黽在水面上滑行草葉上的露珠草葉上的露珠樹林中蜘蛛網(wǎng)上的露珠樹林中蜘蛛網(wǎng)上的露珠想一想想一想樂樂一家準(zhǔn)備去旅游，可是家里的花沒人澆樂樂一家準(zhǔn)備去旅游，可是家里的花沒人澆水，怎么辦呢？水，怎么辦呢？ （給你一盆水和一條毛巾，你能幫她解決這個問題嗎？） 利用水的毛細(xì)現(xiàn)象來解決這個問題：把毛巾卷成一條，利用水的毛細(xì)現(xiàn)象來解決這個問題：把毛巾卷成一條，一端放在水盆中，一端放在花盆里。一端放在水盆中，一端放在