(語(yǔ)文S版)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《海豚救人》課件作者宋振軍

1、沙金九年一貫制學(xué)校 宋振軍鰭鰭q海豚小知識(shí)海豚小知識(shí) 海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通稱(chēng)海海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通稱(chēng)海豚，是體型較小的鯨類(lèi)，共有近豚，是體型較小的鯨類(lèi)，共有近6262種，分布于世界各大洋。種，分布于世界各大洋。體長(zhǎng)體長(zhǎng)1.21.21010米，體重米，體重454590009000千克。海豚嘴部一般是尖的千克。海豚嘴部一般是尖的( (虎鯨除外虎鯨除外) )，上下頜各有約，上下頜各有約101101顆尖細(xì)的牙齒，主要以小魚(yú)、顆尖細(xì)的牙齒，主要以小魚(yú)、烏賊、蝦、蟹為食。海豚喜歡過(guò)烏賊、蝦、蟹為食。海豚喜歡過(guò)“集體集體”生活，少則幾條，生活，少則幾條，多則幾百條

2、。海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)多則幾百條。海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大腦是海物。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大腦是海洋動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的。人的大腦占本人體重的洋動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的。人的大腦占本人體重的2.1%2.1%，海豚的大，海豚的大腦占它體重的腦占它體重的1.7%1.7%。海豚的大腦由完全隔開(kāi)的兩部分組成，。海豚的大腦由完全隔開(kāi)的兩部分組成，當(dāng)其中一部分工作時(shí)，另一部分充分休息，因此，海豚可終當(dāng)其中一部分工作時(shí)，另一部分充分休息，因此，海豚可終生不眠。海豚是靠回聲定位來(lái)判斷目標(biāo)的遠(yuǎn)近、方向、位置、生不眠。海豚是靠回聲

3、定位來(lái)判斷目標(biāo)的遠(yuǎn)近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質(zhì)。有人做試驗(yàn)，把海豚的眼睛蒙上，形狀、甚至物體的性質(zhì)。有人做試驗(yàn)，把海豚的眼睛蒙上，把水?dāng)嚋?，它們也能迅速、?zhǔn)確地追到扔給它的食物。海豚把水?dāng)嚋?，它們也能迅速、?zhǔn)確地追到扔給它的食物。海豚不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)。不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)。據(jù)有人測(cè)驗(yàn)，海豚的潛水記錄是據(jù)有人測(cè)驗(yàn)，海豚的潛水記錄是300300米深，而人不穿潛水衣，米深，而人不穿潛水衣，只能下潛只能下潛2020米。至于它的游泳速度，更是人類(lèi)比不上的。海米。至于它的游泳速度，更是人類(lèi)比不上的。海豚的速度可達(dá)每小時(shí)豚的速度可達(dá)

4、每小時(shí)4040海里，相當(dāng)于魚(yú)雷快艇的中等速度海里，相當(dāng)于魚(yú)雷快艇的中等速度因?yàn)樗纳眢w呈流線(xiàn)型，皮膚也有良好的彈性。因?yàn)樗纳眢w呈流線(xiàn)型，皮膚也有良好的彈性。海海豚豚 韓韓國(guó)國(guó) 鯊鯊魚(yú)魚(yú) 胸胸鰭鰭 猙獰猙獰 不可思議 見(jiàn)義勇為見(jiàn)義勇為 習(xí)以為常習(xí)以為常 喜出望外喜出望外 精疲力盡精疲力盡 學(xué)習(xí)生字，積累詞語(yǔ)學(xué)習(xí)生字，積累詞語(yǔ)海豚海豚 韓國(guó)韓國(guó) 鯊魚(yú)鯊魚(yú) 胸鰭胸鰭 猙獰猙獰 不可思議見(jiàn)義勇為見(jiàn)義勇為 習(xí)以為常習(xí)以為常讀讀下列詞語(yǔ)：讀讀下列詞語(yǔ)：我會(huì)辨別多音字并組詞我會(huì)辨別多音字并組詞 wi（ ） qun（ ） 為為 圈圈 wi（ ） jun（ ） nn（ ） pio（ ） 難難 漂漂 pio（

5、） nn（ ） pio（ ） jn （ ） 盡盡 jn （ ） 課文中哪些段落講了海豚救人的故事？課文中哪些段落講了海豚救人的故事？ 講了哪幾個(gè)海豚救人的故事？講了哪幾個(gè)海豚救人的故事？它們是怎它們是怎樣救人的？樣救人的？思考：思考：（1 1）海豚是怎樣救人的？）海豚是怎樣救人的？（2 2）海豚為什么會(huì)救人？）海豚為什么會(huì)救人？（3 3）海豚是怎樣的一種動(dòng)物？）海豚是怎樣的一種動(dòng)物？思考思考海豚救人的三個(gè)故事海豚救人的三個(gè)故事 第一個(gè)故事：第一個(gè)故事：19661966年，韓國(guó)一艘漁船在太平洋海年，韓國(guó)一艘漁船在太平洋海面上，捕魚(yú)時(shí)不幸沉沒(méi)，十六名船員中有六名當(dāng)面上，捕魚(yú)時(shí)不幸沉沒(méi)，十六名船員中

6、有六名當(dāng)即喪生。其余十名船員在水中游了近十個(gè)小時(shí)，即喪生。其余十名船員在水中游了近十個(gè)小時(shí)，一個(gè)個(gè)累得筋疲力盡。就在他們求生無(wú)望之際，一個(gè)個(gè)累得筋疲力盡。就在他們求生無(wú)望之際，一群海豚匆匆趕來(lái)，圍在他們周?chē)?，好像是?lái)營(yíng)一群海豚匆匆趕來(lái)，圍在他們周?chē)?，好像是?lái)營(yíng)救他們的。這十名船員喜出望外，抓住海豚的胸救他們的。這十名船員喜出望外，抓住海豚的胸鰭就往海豚背上爬。不料，海豚卻把身子往下鰭就往海豚背上爬。不料，海豚卻把身子往下沉沉，自動(dòng)自動(dòng)游游到他們下面，然后把身子往上一到他們下面，然后把身子往上一抬抬，就把，就把他們他們馱馱在背上了。就這樣，海豚們馱著十名船員在背上了。就這樣，海豚們馱著十名船員一

7、直游了四十多海里，然后猛地一一直游了四十多海里，然后猛地一使勁使勁，把他們，把他們安全地安全地甩甩到了海岸上。到了海岸上。這里采用一系列動(dòng)作描寫(xiě)，這里采用一系列動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了海豚是怎樣救人的。寫(xiě)出了海豚是怎樣救人的。海豚救人的三個(gè)故事海豚救人的三個(gè)故事 第二個(gè)故事：第二個(gè)故事：19721972年年9 9月，南非一位二十月，南非一位二十三歲的姑娘伊瓦諾所乘的船，在離海岸四三歲的姑娘伊瓦諾所乘的船，在離海岸四十公里處的海面上不幸被海浪打翻了，她十公里處的海面上不幸被海浪打翻了，她拼命往岸邊游。這時(shí)，一頭鯊魚(yú)向她游來(lái)，拼命往岸邊游。這時(shí)，一頭鯊魚(yú)向她游來(lái)，她甚至已經(jīng)清楚地看見(jiàn)鯊魚(yú)猙獰的面目了，她甚

8、至已經(jīng)清楚地看見(jiàn)鯊魚(yú)猙獰的面目了，不由得閉上了眼睛，呼吸都快停止了。就不由得閉上了眼睛，呼吸都快停止了。就在這時(shí)，有兩只海豚出現(xiàn)在她身邊，把鯊在這時(shí)，有兩只海豚出現(xiàn)在她身邊，把鯊魚(yú)魚(yú)趕跑趕跑了，還了，還護(hù)送護(hù)送她到靠近港口的安全地她到靠近港口的安全地帶。帶。海豚救人的三個(gè)故事海豚救人的三個(gè)故事 第三個(gè)故事：第三個(gè)故事：19921992年，一艘印尼貨輪正在大年，一艘印尼貨輪正在大西洋航行，有兩名船員不小心掉入海中。這西洋航行，有兩名船員不小心掉入海中。這時(shí)候，時(shí)候，一群一群海豚趕來(lái)，它們圍成一個(gè)圓圈，海豚趕來(lái)，它們圍成一個(gè)圓圈，把落水的一個(gè)船員把落水的一個(gè)船員托托出水面，直到被救起為出水面，直到

9、被救起為止。另一名船員正在水中掙扎，突然感到腰止。另一名船員正在水中掙扎，突然感到腰間被撞了一下，原來(lái)也是一只海豚。這只海間被撞了一下，原來(lái)也是一只海豚。這只海豚一直豚一直陪伴陪伴著他，與他著他，與他并肩游泳并肩游泳，直到他游，直到他游到船邊。到船邊。海豚為什么游得快海豚為什么游得快 好的體形是游得快的前提條件。但即使有了最好的體形是游得快的前提條件。但即使有了最好的體形，在大自然里，要想成為游泳健將，還有好的體形，在大自然里，要想成為游泳健將，還有許多細(xì)節(jié)需要完善。動(dòng)物在水中游動(dòng)時(shí)，一般總會(huì)許多細(xì)節(jié)需要完善。動(dòng)物在水中游動(dòng)時(shí)，一般總會(huì)造成一些小小的漩渦。這些小漩渦影響了動(dòng)物的游造成一些小小的

10、漩渦。這些小漩渦影響了動(dòng)物的游速。海豚和鯊魚(yú)解決這個(gè)問(wèn)題的辦法各有不同。海速。海豚和鯊魚(yú)解決這個(gè)問(wèn)題的辦法各有不同。海豚身體上，滑溜溜的皮膚并不是緊繃繃的而是富豚身體上，滑溜溜的皮膚并不是緊繃繃的而是富有彈性的。在游動(dòng)時(shí)，海豚收縮皮膚，使上面形成有彈性的。在游動(dòng)時(shí)，海豚收縮皮膚，使上面形成很多小坑，把水存進(jìn)來(lái)，這樣，在身體的周?chē)托魏芏嘈】?，把水存進(jìn)來(lái)，這樣，在身體的周?chē)托纬闪艘粚映闪艘粚印八炙帧?。?dāng)海豚快速游動(dòng)時(shí)，。當(dāng)海豚快速游動(dòng)時(shí)，“水罩水罩”包住了它的身體，和它的身體同時(shí)移動(dòng)。借助這個(gè)包住了它的身體，和它的身體同時(shí)移動(dòng)。借助這個(gè)水的保護(hù)層，海豚游動(dòng)時(shí)幾乎沒(méi)有磨擦力，也不造水的保護(hù)層

11、，海豚游動(dòng)時(shí)幾乎沒(méi)有磨擦力，也不造成漩渦。所以海豚游得快。成漩渦。所以海豚游得快。 時(shí)時(shí) 間間 地地 點(diǎn)點(diǎn) 人人 物物救人經(jīng)過(guò)救人經(jīng)過(guò)你會(huì)根據(jù)海豚救人的故事填下表你會(huì)根據(jù)海豚救人的故事填下表 嗎？嗎？海豚是怎樣救人的海豚是怎樣救人的時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)救了什么人救了什么人海豚是怎么救人海豚是怎么救人1966年年太平太平洋洋10名韓國(guó)船員名韓國(guó)船員沉、游、抬、馱、使勁、沉、游、抬、馱、使勁、甩甩海豚是怎樣救人的海豚是怎樣救人的時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)救了什么人救了什么人海豚是怎么救人海豚是怎么救人1966年年太平太平洋洋10名韓國(guó)船員名韓國(guó)船員沉、游、抬、馱、使勁、沉、游、抬、馱、使勁、甩甩1972年年離海

12、岸離海岸40公里公里處海面處海面上上南非一位姑娘南非一位姑娘趕跑鯊魚(yú)、護(hù)送趕跑鯊魚(yú)、護(hù)送1992年年大西大西洋洋印尼兩名船員印尼兩名船員一群、托、陪伴、一群、托、陪伴、并肩游泳并肩游泳 1. 海豚這么棒，你們想用哪些詞語(yǔ)海豚這么棒，你們想用哪些詞語(yǔ) 來(lái)形容海豚呢來(lái)形容海豚呢？ 2. 海豚救人為什么往往是集體行動(dòng)？海豚救人為什么往往是集體行動(dòng)？聰明能干聰明能干 可愛(ài)善良可愛(ài)善良 見(jiàn)義勇為見(jiàn)義勇為 對(duì)年幼海豚的照料并不限于它對(duì)年幼海豚的照料并不限于它的親生母親，別的雌性海豚也樂(lè)于的親生母親，別的雌性海豚也樂(lè)于這樣做，它們往往互相配合，一起這樣做，它們往往互相配合，一起救助海豚的晚輩，有時(shí)，它們一起

13、救助海豚的晚輩，有時(shí)，它們一起把有海豚夾在中間，置于它們的共把有海豚夾在中間，置于它們的共同保護(hù)之下。同保護(hù)之下。 海豚救人的美德，來(lái)源于海豚對(duì)海豚救人的美德，來(lái)源于海豚對(duì)其子女的其子女的“照料天性照料天性”。質(zhì)疑：質(zhì)疑：海豚為什么會(huì)救人？ 同學(xué)們，海豚的表演真是太精彩了！可是，你知道嗎？同學(xué)們，海豚的表演真是太精彩了！可是，你知道嗎？海豚不僅是優(yōu)秀的表演藝術(shù)家，它還是海豚不僅是優(yōu)秀的表演藝術(shù)家，它還是“見(jiàn)義勇為的海上見(jiàn)義勇為的海上救生員救生員”！ 1. 海豚這么棒，你們想用哪些詞語(yǔ)海豚這么棒，你們想用哪些詞語(yǔ) 來(lái)形容海豚呢來(lái)形容海豚呢？ 2. 作者為了說(shuō)明海豚救人，運(yùn)用了作者為了說(shuō)明海豚救人，運(yùn)用了 哪些表達(dá)方法？哪些表達(dá)方法？ 聰明伶俐聰明伶俐 可愛(ài)善良可愛(ài)善良 見(jiàn)義勇為見(jiàn)義勇為 列數(shù)字列數(shù)字 舉事例舉事例 人類(lèi)的好朋友人類(lèi)的好朋友1.1.學(xué)習(xí)了課文后，你有什么想法？學(xué)習(xí)了課文后，你有什么想法？ 動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，