蝙蝠和雷達說課稿

1、.蝙蝠和雷達說課稿一、說教材:?蝙蝠和雷達?是一篇很有意思的科普知識短文，課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間平安飛行的問題。文中表達思路明晰，邏輯性強，能激發(fā)學(xué)生閱讀科普文章的興趣，拓寬視野，并激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，樂于觀察和探究的興趣。二、說重、難點本課的教學(xué)重點是：理解科學(xué)家的實驗過程，正確讀寫12個生字。難點是：弄清蝙蝠探路和飛機空間平安飛行的聯(lián)絡(luò)。三、說教學(xué)目的1、認識12個生字。正確讀寫“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子等詞語。2、朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容與要點，理解飛機夜間平安飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)熱愛科學(xué)

2、，樂于觀察與探究的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的理解和概括才能。教學(xué)課時 安排兩課時。說教學(xué)過程：第一課時一、以謎語為媒，引入新課，板書課題謎面是：會飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，捕捉害蟲本領(lǐng)高。打一種動物謎底是：蝙蝠?？茖W(xué)家模擬蝙蝠探路的方法，給飛機裝上雷達。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)?蝙蝠和雷達?這篇課文。板書課題?蝙蝠和雷達?。通過猜謎語活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，并初步感知蝙蝠的情況，蝙蝠是一種哺乳動物，它的頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜，沒長羽毛。視力很弱卻能在夜間飛翔、吃蚊、蛾等昆蟲。翻開語文書P43，看文中的插圖，這是一只正在夜里飛翔的蝙蝠。二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生

3、字。1、讓學(xué)生自由朗讀課文，找出文中的生字，多讀幾遍。2、貼出本課生字表，讓學(xué)生從讀生字，老師對多音字、易讀錯、易寫錯的字作指導(dǎo)。如“蝙不能讀成，“銳翹舌音要讀準，“揭這個字里面不要多寫一豎，“熒要與“螢區(qū)別開了，“避字的筆畫順序。課內(nèi)要留有一定的寫字時間，指導(dǎo)學(xué)生寫好字的構(gòu)造，把字寫正確、寫美觀，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、默讀課文，給課文分段。本冊的默讀，要在學(xué)生不出聲，不動嘴唇的根底上，加快默讀速度的訓(xùn)練。因為默讀比朗讀的速度快，更利于訓(xùn)練思維。讓學(xué)生邊默讀邊考慮這篇課文要怎么分段。用歸并法把課文各部分連起來歸納，本課可分成三大段。第一段第13自然段寫通過飛機夜行這種現(xiàn)象，提出飛機怎么能平安

4、飛行怎么能平安飛行的問題。第二段47：寫科學(xué)家做了三次試驗，結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。第三段第8自然段：寫科學(xué)家從蝙蝠身上受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，保證了飛機平安飛行。四、精讀課文，突出重點：1、齊讀課文13自然段，考慮文中提到幾個問題？“在漆黑的夜里，飛機怎么能平安飛行呢？這一句要帶著好奇，不解的語氣，讀出好奇、多思的語調(diào)。用恍然大悟的語氣讀下面這句“原來是人們從蝙蝠身上得到啟示。指名讀文中“即使一根極細的電線，它也能乖巧地避開。練慣用“即使也造句，懂得這組關(guān)聯(lián)詞的用法，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達才能，培養(yǎng)學(xué)生的語感?！半y道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看

5、清楚所有的東西嗎？提問：這句要用什么語氣讀？用不解、疑問的語氣讀2、學(xué)習(xí)4、5、6自然段。緊緊圍繞“三次試驗這個重點，啟發(fā)學(xué)生展開學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能。老師大膽放手，給足時間讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，還要非常關(guān)注學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生，對他們及時催促，熱情鼓勵。出示表格：試驗順序 試驗方式 試驗結(jié)果 試驗結(jié)論第一次第二次第三次1、男同學(xué)，女同學(xué)分開朗讀4、5、6自然段，邊讀邊想，這個表格怎么填，拿筆畫出關(guān)鍵的詞語。解釋“橫七豎八這個成語的意思：2、請三個同學(xué)上來填表。其他同學(xué)兩人一組，小組討論，填寫老師發(fā)下去的表格試驗順序 試驗方式 試驗結(jié)果 試驗結(jié)論第一次 蒙上眼睛 鈴鐺不響 不靠眼睛第二次 塞上耳朵 鈴鐺響 要靠耳朵第三次 封住嘴 鈴鐺響個不停 要靠嘴老師總結(jié)：三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。蝙蝠能在很短的時間內(nèi)捕捉和分辨出復(fù)雜的回聲，而且它能把昆蟲反射回來的信號與其他樹木房子等反射回來的信號準確地區(qū)分開來，分辨出是食物還是障礙物，這種功能是多么神奇呀！五、拓展延伸自然界中還有許多生物有奇物的本領(lǐng)，人們從青蛙看活動的東西很敏銳得到啟示，創(chuàng)造了“電子蛙眼，能幫助飛機平安降落。工程師設(shè)計船體時模擬鯨的形體，大大進步了輪船航行的速度。你們也要從動物身上得到啟示，設(shè)計一個小創(chuàng)造嗎？激