20XX浙江省普通高實驗中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題2

1、浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題（二）選擇題部分一、 選擇題 （本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題列出的四個備選項中，只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1. 下列加點字的讀音全都正確的一項是（ ）A. 蛩音（qing） 倔強（ju） 胡同（tng） 情不自禁（jn）B. 模樣（m） 舷梯（xin） 強顏（qing） 長歌當哭（dng）C. 熨帖（yn） 氣氛（fn） 愧怍（zu） 呱呱而泣（g）D. 祈禱（q） 船塢（w） 莞爾（wn） 乘虛而入（chng）2. 下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）A. 十六七歲的青年，應(yīng)該珍惜青春，編織斑闌的夢想，實現(xiàn)精神成

2、長。B. 一個具有親合力的人，無論走到哪里都是一個受人喜愛和歡迎的人。C. 到了驚蟄，多數(shù)地區(qū)進入春耕季節(jié)。真是：季節(jié)不等人，一刻值千金。D. 面對語言的亙古長河，我們朔源而上，定能尋覓到文言的津梁。3. 下列句子中加點的詞語運用正確的一項是（ ）A. 互聯(lián)網(wǎng)已涉及交通、金融、物流、零售、醫(yī)療等行業(yè)，真可謂無所不至。B. 萬紫千紅的語文天地是帶給走向心靈深處的驚訝，還是打開世界之門的歡欣？C. 清明時節(jié)，那不絕如縷的雨絲總能勾起人們緬懷先人、尊祖敬宗的綿綿情感。D. 春節(jié)期間，市場上五顏六色的煙花爆竹琳瑯滿目，貨攤前顧客卻屈指可數(shù)。4. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A. 閱讀不是被動接受，

3、更是與文本對話，是一種主動積極的創(chuàng)造性活動。B. 行走在民族復(fù)興的偉大征程中，他們以大愛挺直筑夢中國的精神脊梁。C. 沒有了和平，就沒有了社會的發(fā)展和進步，就沒有了人的幸福生活。D. 根據(jù)中科院2017年1月大數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)樣本城市住房價格趨于平穩(wěn)。5. 填入下面文段空白處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）在善良與丑惡之間，從來都是轉(zhuǎn)身的距離。但是， 。一個人的心，從來都是兩面性的，你不確定一個人會在什么時候，經(jīng)歷了怎樣的故事之后，突然地轉(zhuǎn)變。你也不確定一個人會用最“真誠”的微笑，還給你一個最虛假的背影。于是，你開始懂得，人性，原本就是這樣的善變。A. 我們可以做到面對善良永不轉(zhuǎn)身；但是，我們可能面

4、對惡念，迅速轉(zhuǎn)身B. 我們可以做到面對惡念迅速轉(zhuǎn)身；但是，我們可能面對善良，永不轉(zhuǎn)身C. 我們可以做到面對善良迅速轉(zhuǎn)身；但是，我們可能面對惡念，永不轉(zhuǎn)身D. 我們可以做到面對惡念永不轉(zhuǎn)身；但是，我們可能面對善良，迅速轉(zhuǎn)身6. 下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）A. 她反復(fù)品味著剛才的一幕，不知道他的話是贊美，是奉承，還是諷刺？B. 這個春節(jié)，央視最火的節(jié)目是中國詩詞大會，最火的女孩是武亦姝。C. 中國2017最好大學(xué)排名：清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)位列前三。D.“有朋自遠方來，不亦樂乎?！笔怯脕肀硎緦h道而來的朋友的歡迎。7. 下面這副對聯(lián)應(yīng)該出現(xiàn)的地方是（ ）上聯(lián)：鵝黃鴨綠雞冠紫 下

5、聯(lián)：鷺白鴉青鶴頂紅A. 公園 B. 藥品店 C. 顏料店 D. 服裝店8. 下列選項中不含通假字的一項是（ ）A. 雖趨舍萬殊 B. 當與秦相較C. 令將軍與臣有郤 D. 而卒莫消長也9. 下列句子翻譯正確的一項是（ ）A. 內(nèi)外多置小門墻，往往而是。內(nèi)外設(shè)置了很多小門墻，（小門墻）到處都是。B. 欲茍順私情，則告訴不許。想要姑且遷就私情，但他們告訴我不可以這樣。C. 故為之文以志。 所以為它（西山）寫了這篇文章，用來表達（我的）志向。D. 予除右丞相兼樞密使。我除去了右丞相的職務(wù)，兼任樞密使。10. 下列對蝶戀花的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵?）檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳

6、離別苦，斜光到曉穿朱戶。 昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？A. 這首詞從風(fēng)格上看是婉約詞，從字數(shù)上看是中調(diào)，“蝶戀花”是詞牌名。B. “蘭泣露”一句用擬人手法將主觀感情移于客觀景物，透露女主人公的哀愁。C. 燕子因為忍受不了孤獨寂寞，雙雙穿過簾幕飛走了，更顯女主人公的孤獨。D. “望盡”一詞使女主人公從狹小的簾幕庭院的憂傷轉(zhuǎn)向?qū)V遠境界的騁望。閱讀下面的文言文，完成1113題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：

7、“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜，縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。（節(jié)選自燭之武退秦師）11. 下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A. 晉軍函陵 軍：軍隊B. 鄭既知亡矣 既：已經(jīng)C. 是寡人之過也 是：這D.

8、朝濟而夕設(shè)版焉 濟：渡河12. 下列句子中“以”的意義和用法與例句相同的一項是（ ）例句：敢以煩執(zhí)事A. 以其無禮于晉B. 若舍鄭以為東道主C. 焉用亡鄭以陪鄰D. 闕秦以利晉13. 下列對選文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A. 本篇所記敘的，是秦晉聯(lián)合攻打鄭國之前，鄭國開展的一場外交斗爭。B. “必”字，顯示出佚之狐的眼力，相信燭之武有使“師必退”的能力。C. 燭之武選擇見秦君，是因為秦鄭的矛盾是主要矛盾，顯示了他的智慧。D. 從秦晉聯(lián)盟到秦鄭聯(lián)盟，既照應(yīng)之前的“師必退”，又看出秦伯的勢利。14. 下列對物種起源緒論選段的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵?）當我在比格爾號皇家軍艦上充當自然

9、學(xué)者的時候，我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實以及該洲現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一些事實所打動。本書以后幾章將要敘述這些事實。歸國以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能與這個問題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實，也許能夠?qū)τ谶@個問題得到一些了解。經(jīng)過了五年的工作之后，我曾專心思索這個問題，并且寫出若干簡短筆記。1844年，我把這些簡短筆記擴大為結(jié)論的綱要，這些結(jié)論我當時認為是正確的。從那時候起直到現(xiàn)在，我曾不間斷地專心于同一事物的研究。A. “當我在比格爾號一些事實所打動”句的主干是“我被打動”。B. “搜集”“整理”“研究”表明了達爾文研究進化論的步驟和過程。C. “當時”

10、既說明達爾文的思想在不斷發(fā)展，又表現(xiàn)了他審慎的科學(xué)態(tài)度。D. “從那時候起”，是從“我”在比格爾號皇家軍艦上充當自然學(xué)者算起。閱讀下面的文字，完成1516題。20世紀上半葉，很多人年紀輕輕就結(jié)婚，兩口子生活在一起直至其中一方死去才分離。如果死神來得早，活著的配偶可能會再婚；如果死神來得晚，配偶往往會搬去和子女住，或者子女會搬過來跟他們住。但是，現(xiàn)在情況已經(jīng)不同。人們往往晚結(jié)婚，也有很多人離婚，獨自生活幾年甚至幾十年。人們獨自生存，獨自操持一切包括養(yǎng)育孩子。盡管很多人對獨居問題各有看法，還有人認為這是個人私事，我在研究中卻發(fā)現(xiàn)，獨居有許多共同原因。當今世界，一些年輕人將獨居當作是獨立和成功的標志

11、，當作是自己對時間和專業(yè)的投資。他們說，這樣的投資是必要的，因為現(xiàn)代家庭非常脆弱，更多的工作最終都必須靠個人完成。此外，增強自我能力意味著能夠接受更艱難的工作，意味著能夠享受自我。當然，對另外的人來說，他們則致力于更加社會化，致力于建立更強的朋友和工作網(wǎng)絡(luò)。有些時候，獨居者會覺得孤獨、焦慮，無法確定自己能否開心地過另外一種生活。但是，結(jié)婚者或同居者也往往有類似情況發(fā)生。獨居者增多也有積極的社會影響，年輕的或中年單身者使城市充滿活力，因為他們會花更多的錢，更熱心參加社會活動，投入公共生活?？傊瑢τ谏罘绞礁淖円l(fā)的問題與機遇，現(xiàn)在下結(jié)論還為時過早。畢竟，獨居這種生存方式尚處于早期階段，我們只是

12、開始了解它如何改變我們的生活，改變我們的家庭、社會和城市。 （本文素材來自埃里克克林伯格去獨居吧）15. 對這篇文章的中心理解最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 獨居這種生活方式是一種新生事物。B. 人們選擇獨居這種生活方式的多種原因。C. 獨居引發(fā)的問題和機遇還是不確定的。D. 獨居這種生活方式的產(chǎn)生、原因及利弊。16. 下列不能作為人們選擇獨居的依據(jù)的一項是（ ）A. 一些年輕人把獨居作為獨立和成功的標志。B. 家庭關(guān)系脆弱，部分工作最終靠個人完成。C. 為了致力于建立更強的朋友和工作網(wǎng)絡(luò)。D. 更熱心地參加社會活動，投入公共生活。 非選擇題部分二、 填空題 （本大題3分）17. 根據(jù)語境，用原文填

13、寫名句。（每小題1分，共3分。任選3題，如全選，則取前3題評分）（1） 蜀道難中，“捫參歷井仰脅息， ”一句，寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、惶悚的神情，繪聲繪色地刻畫出來。（2） 詩經(jīng)擅長運用比興手法，詩經(jīng)氓中“ ，其葉沃若”一句，以桑葉之潤澤有光，比喻女子的容顏亮麗。（3） 時代不同，人們對教師職能的看法也是不同的，韓愈在師說中認為老師的職能是“ ”，而于丹則認為，老師的職能是“陪伴學(xué)生成長”。（4） 莊子的文章善于想象，總是充滿浪漫主義色彩，他在逍遙游中用“ ， ”來表現(xiàn)大鵬展翅時的翅膀之大。三、 簡答題 （本大題共2小題，第18題4分，第19題5分，共9分）閱讀下面的選文，完成1819題

14、。 甲當日林如海教女以惜福養(yǎng)身，云飯后務(wù)待飯粒咽盡，過一時再吃茶，方不傷脾胃。今黛玉見了這里許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過來，因而接了茶。早見人又捧過漱盂來，黛玉也照樣漱了口。盥手畢，又捧上茶來，這方是吃的茶。賈母便說：“你們?nèi)チT，讓我們自在說話兒?！蓖醴蛉寺犃?，忙起身，又說了兩句閑話，方引鳳、李二人去了。賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打量一番，因問：“妹妹可曾讀書”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認得幾個字?！睂氂裼值溃骸懊妹米鹈悄莾蓚€字

15、”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道：“無字?！睂氂裥Φ溃骸拔宜兔妹靡幻钭郑麸A顰二字極妙?！?（節(jié)選自曹雪芹林黛玉進賈府） 乙冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，

16、反而漸漸的舒暢起來。 （節(jié)選自魯迅祝福）18. 解釋下面的詞語在文中的含義。四書：無聊生者：19. 賞析甲文中林黛玉、乙文中“我”的人物形象。四、 寫作題 （本大題40分）20. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。臺灣作家劉墉在他的博文里寫道：“有一堆事情該做，到最后什么也沒做。打定主意買某樣?xùn)|西，最后什么也沒買。不是不想，只怪想得太多；不是沒才能，只怪眼高手低。”根據(jù)上述材料，結(jié)合你的所思所感寫一篇文章?！疽蟆?自選角度，自擬題目。明確文體，但不能寫成詩歌。不少于600字。浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題（二）參考答案一、選擇題1. D。A項，倔ju。B項，強qing。C項，熨y。2.

17、C。A項，斑斕。B項，親和力。D項，溯源。3. B。A項，“無所不至”是貶義詞，用在這里感情色彩不對。C項，“不絕如縷”指聲音細微悠長或形勢危急。D項，“屈指可數(shù)”指數(shù)量稀少，一般指好的人或事。4. B。A項關(guān)聯(lián)詞搭配錯誤，應(yīng)該用“不是而是”。C項并列成分語序不當，先有人的生活，再有社會的發(fā)展和進步。D項結(jié)構(gòu)混亂，刪去“根據(jù)”。5. A。根據(jù)前后照應(yīng)原則，先善良再惡念。6. B。A項，沒有疑問語氣，句末應(yīng)用句號。C項，冒號領(lǐng)起的內(nèi)容直到一句話的末尾，“位列前三”不是排名。D項，引文不獨立，充當句子成分，引號內(nèi)句末不加點號，引號外的點號根據(jù)引文是否在句子停頓處來決定。7. C。8. D。A項，“趨”通“取”。B項，“當”通“倘”。C項，“郤”通“隙”。9. A。B項“則告訴不許”應(yīng)譯為“但是申訴不被允許”。C項“故為之文以志”應(yīng)譯為“所以寫了這篇文章來記載（它）”。D項“除”意為“授予官職”。10. C。“燕子因為忍受不了孤獨寂寞”無中生有。11. A。軍，動詞，駐扎。12. B。B項和例句的“以”都是介詞，把。A項，連詞，因為。C項，連詞，來。D項，連詞，而。13. C。鄭國和晉國的矛盾是主要矛盾。14. D?！皬哪菚r候起”應(yīng)該在1837年以后。15. D。16. D。是獨居者積極的社會影響。二、填空題17. （1） 以