《觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)》

1、觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn) 寫(xiě)作訓(xùn)練寫(xiě)作訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) （1 1）學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)，從多方面、）學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)，從多方面、多角度觀察和描寫(xiě)事物。多角度觀察和描寫(xiě)事物。 （2 2）寫(xiě)作訓(xùn)練）寫(xiě)作訓(xùn)練 （3 3）在小組活動(dòng)中培養(yǎng)協(xié)作精神，）在小組活動(dòng)中培養(yǎng)協(xié)作精神，提高人與人溝通能力。提高人與人溝通能力。 自學(xué)提綱：自學(xué)提綱：1 1、自學(xué)短文、自學(xué)短文“觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)”，思考：如何觀察事物的特點(diǎn)？思考：如何觀察事物的特點(diǎn)？2 2、什么是觀察點(diǎn)？觀察點(diǎn)的選擇有哪、什么是觀察點(diǎn)？觀察點(diǎn)的選擇有哪幾種方法？幾種方法？3 3、觀察的順序有哪些？、觀察的順序有哪些？1 1、

2、如何觀察事物的特點(diǎn)？、如何觀察事物的特點(diǎn)？ 觀察應(yīng)做到全面細(xì)致。要努力從不同角觀察應(yīng)做到全面細(xì)致。要努力從不同角度，各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。即要求我們度，各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。即要求我們抓住事物的全貌、全過(guò)程、既要進(jìn)行縱向抓住事物的全貌、全過(guò)程、既要進(jìn)行縱向觀察，了解事物的昨天、今天，來(lái)龍去脈，觀察，了解事物的昨天、今天，來(lái)龍去脈，又要橫向觀察，了解事物本身，了解這一又要橫向觀察，了解事物本身，了解這一事物與其他事物的聯(lián)系；既要觀察事物外事物與其他事物的聯(lián)系；既要觀察事物外部，又要觀察事物內(nèi)部；既要有宏觀觀察，部，又要觀察事物內(nèi)部；既要有宏觀觀察，又要有微觀觀察。如果做到這樣，就會(huì)發(fā)又要有微觀觀

3、察。如果做到這樣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一事物區(qū)別與其他事物的特點(diǎn)?，F(xiàn)這一事物區(qū)別與其他事物的特點(diǎn)。 2 2、什么是觀察點(diǎn)？觀察點(diǎn)的選擇、什么是觀察點(diǎn)？觀察點(diǎn)的選擇有哪幾種方法？有哪幾種方法？觀察點(diǎn)就是作者觀察事物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)就是作者觀察事物的立足點(diǎn)。A.A.定點(diǎn)觀察法定點(diǎn)觀察法。指觀察者在固定的位置上對(duì)。指觀察者在固定的位置上對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行觀察。觀察對(duì)象進(jìn)行觀察。B.B.定點(diǎn)變換觀察法定點(diǎn)變換觀察法。觀察者的立足點(diǎn)不變，。觀察者的立足點(diǎn)不變，而不時(shí)變換觀察的方位。而不時(shí)變換觀察的方位。C C 移步換景法移步換景法 一般適合于一般適合于游記游記或或參觀記參觀記，描寫(xiě)或說(shuō)明景，描寫(xiě)或說(shuō)明景物時(shí)，人走景移

4、，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫(huà)面?，F(xiàn)新畫(huà)面。3 3、觀察的順序有哪些？、觀察的順序有哪些？ A A、時(shí)間順序、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序交替順序、早晚（先后）順序、程序順序 B B、空間順序、空間順序：注意表方位的名詞，或者從：注意表方位的名詞，或者從前到后，或者從上而上，或者由外到內(nèi)，或前到后，或者從上而上，或者由外到內(nèi)，或者從點(diǎn)到面，注意事物的表里、大小、前后、者從點(diǎn)到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、東南西北等位置和方向。左右、東南西北等位置和方向。 C C、邏輯順序、邏輯

5、順序：先總后分、由主到次、由表：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、從特殊到一般、及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。由現(xiàn)象到本質(zhì)等。 每種事物都有區(qū)別于其他事物每種事物都有區(qū)別于其他事物的特點(diǎn)，我們觀察和描寫(xiě)一個(gè)事物，的特點(diǎn)，我們觀察和描寫(xiě)一個(gè)事物，要努力從要努力從不同的角度不同的角度，各個(gè)方，各個(gè)方面發(fā)面發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)它的特點(diǎn)現(xiàn)并表現(xiàn)它的特點(diǎn)。 例如例如巍巍中山陵巍巍中山陵的作者準(zhǔn)的作者準(zhǔn)確地把握了中山陵確地把握了中山陵巍巍巍巍的特點(diǎn)，的特點(diǎn)，無(wú)論是重點(diǎn)介紹建筑群體規(guī)模，還無(wú)論是重點(diǎn)介紹建筑群體規(guī)模，還是詳細(xì)介紹陵園的地理環(huán)境，具體是詳細(xì)介紹陵園的地理環(huán)境，具

6、體位置，修建過(guò)程，都緊緊圍繞這一位置，修建過(guò)程，都緊緊圍繞這一特征，因而描寫(xiě)準(zhǔn)確而又特色鮮明。特征，因而描寫(xiě)準(zhǔn)確而又特色鮮明。 寫(xiě)寫(xiě)作作指指導(dǎo)導(dǎo) 觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)，要觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)，要選好觀選好觀察點(diǎn)察點(diǎn)。觀察點(diǎn)就是作者觀察事物的立。觀察點(diǎn)就是作者觀察事物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)可以固定在一處，也可足點(diǎn)。觀察點(diǎn)可以固定在一處，也可以適當(dāng)變換。以適當(dāng)變換。 例如例如人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽，先，先按游覽順序由遠(yuǎn)及近觀察；為了仔細(xì)按游覽順序由遠(yuǎn)及近觀察；為了仔細(xì)觀察大碑座四周的雕像，又從東到北。觀察大碑座四周的雕像，又從東到北。這樣觀察點(diǎn)轉(zhuǎn)移有一定順序，有條理這樣觀察點(diǎn)轉(zhuǎn)移有一定順序，有條理

7、地介紹了紀(jì)念碑。突出了紀(jì)念碑的特地介紹了紀(jì)念碑。突出了紀(jì)念碑的特點(diǎn)：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。點(diǎn)：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。 寫(xiě)寫(xiě)作作指指導(dǎo)導(dǎo) 鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察漫畫(huà)，看圖編故請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察漫畫(huà)，看圖編故事。根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，每個(gè)學(xué)習(xí)小組合事。根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，每個(gè)學(xué)習(xí)小組合作編寫(xiě)一個(gè)故事，說(shuō)明寓意，題目自擬。作編寫(xiě)一個(gè)故事，說(shuō)明寓意，題目自擬。 第一題：寫(xiě)一篇介紹建筑物的說(shuō)明文，仔細(xì)觀第一題：寫(xiě)一篇介紹建筑物的說(shuō)明文，仔細(xì)觀察并準(zhǔn)確寫(xiě)出該建筑物的特點(diǎn)。題目自擬。察并準(zhǔn)確寫(xiě)出該建筑物的特點(diǎn)。題目自擬。 1 1、 建筑物的特點(diǎn)大體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是建筑物的特點(diǎn)大體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

8、一是外在的形態(tài)，二是內(nèi)部的布局。觀察一座建筑物不僅外在的形態(tài)，二是內(nèi)部的布局。觀察一座建筑物不僅要注意它的外觀，還要深入了解該建筑物的內(nèi)部情況。要注意它的外觀，還要深入了解該建筑物的內(nèi)部情況。里里外外的特點(diǎn)都抓住了，才能完整地顯示它的全部里里外外的特點(diǎn)都抓住了，才能完整地顯示它的全部特點(diǎn)。所以，寫(xiě)作之前一定要對(duì)該建筑物進(jìn)行全面細(xì)特點(diǎn)。所以，寫(xiě)作之前一定要對(duì)該建筑物進(jìn)行全面細(xì)致的觀察。致的觀察。 2 2、寫(xiě)作時(shí)注意事項(xiàng)、寫(xiě)作時(shí)注意事項(xiàng) 順序的合理安排；順序的合理安排； 說(shuō)明方法的使用；說(shuō)明方法的使用； 詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用。詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用。例文及簡(jiǎn)評(píng)例文及簡(jiǎn)評(píng) 魯魯 迅迅 故故 居居 江蘇江蘇 許許

9、梅梅 魯迅先生于魯迅先生于19121912年年5 5月隨當(dāng)時(shí)的教育部由南京遷到北京來(lái)。月隨當(dāng)時(shí)的教育部由南京遷到北京來(lái)。住所幾經(jīng)遷移，最后于住所幾經(jīng)遷移，最后于19241924年年5 5月遷入阜成門(mén)內(nèi)宮門(mén)口西三條月遷入阜成門(mén)內(nèi)宮門(mén)口西三條2121號(hào)，在此住了近三年。后由于反動(dòng)政府的不斷迫害，于號(hào)，在此住了近三年。后由于反動(dòng)政府的不斷迫害，于19261926年年8 8月離京南下。魯迅先生的母親仍住在這里。月離京南下。魯迅先生的母親仍住在這里。 魯迅故居是一座極其普通的小四合院。有前后兩個(gè)小院，魯迅故居是一座極其普通的小四合院。有前后兩個(gè)小院，南房三間，北房四間，東西廂房各一間。房屋都很矮小，進(jìn)深

10、南房三間，北房四間，東西廂房各一間。房屋都很矮小，進(jìn)深也很狹窄，全宅總面積不過(guò)也很狹窄，全宅總面積不過(guò)500500平方米。然而，想不到這里曾是平方米。然而，想不到這里曾是一代文豪的住所。一代文豪的住所。 故居門(mén)口是一個(gè)黑漆小門(mén)。門(mén)內(nèi)西側(cè)有一折扇屏門(mén)。入門(mén)故居門(mén)口是一個(gè)黑漆小門(mén)。門(mén)內(nèi)西側(cè)有一折扇屏門(mén)。入門(mén)即是前院。院內(nèi)北房前有兩株高大的丁香樹(shù)，是魯迅先生親手即是前院。院內(nèi)北房前有兩株高大的丁香樹(shù)，是魯迅先生親手植的，使這小院顯得很幽靜又有生氣。南房是書(shū)房和會(huì)客室。植的，使這小院顯得很幽靜又有生氣。南房是書(shū)房和會(huì)客室。里面擺著幾架書(shū)柜、一張方桌、幾把藤椅等簡(jiǎn)單家具。當(dāng)年許里面擺著幾架書(shū)柜、一張方桌

11、、幾把藤椅等簡(jiǎn)單家具。當(dāng)年許多青年學(xué)生到這里受到魯迅的熱情接待。南房的西間有一張招多青年學(xué)生到這里受到魯迅的熱情接待。南房的西間有一張招待客人留宿的床鋪，當(dāng)年有的青年被反動(dòng)政府逼得無(wú)家可歸，待客人留宿的床鋪，當(dāng)年有的青年被反動(dòng)政府逼得無(wú)家可歸，魯迅便留他們住在這里。魯迅便留他們住在這里。 引人注目的是北面的正屋。北房的檔間是魯迅母引人注目的是北面的正屋。北房的檔間是魯迅母親的住室。中間向后擴(kuò)建的一小間是魯迅先生的工作親的住室。中間向后擴(kuò)建的一小間是魯迅先生的工作室兼臥室。魯迅稱(chēng)之為室兼臥室。魯迅稱(chēng)之為“綠林書(shū)屋綠林書(shū)屋”，人們都叫它，人們都叫它“老虎尾巴老虎尾巴”。室內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，北邊窗下有一床

12、鋪，。室內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，北邊窗下有一床鋪，上鋪著單薄的被褥?？繓|墻放著一張三屜桌和一把藤上鋪著單薄的被褥?？繓|墻放著一張三屜桌和一把藤椅，桌上放著毛筆、筆架、硯臺(tái)、馬蹄表、喝茶的蓋椅，桌上放著毛筆、筆架、硯臺(tái)、馬蹄表、喝茶的蓋碗等，還放著一盞煤油燈。屋內(nèi)西墻上掛著寫(xiě)有碗等，還放著一盞煤油燈。屋內(nèi)西墻上掛著寫(xiě)有離離騷騷詩(shī)句的題字，上書(shū)：詩(shī)句的題字，上書(shū)：“望崦嵫而勿迫，恐鵜鶘之望崦嵫而勿迫，恐鵜鶘之先鳴先鳴”。魯迅先生正是如此珍惜時(shí)間，在這間小屋里，。魯迅先生正是如此珍惜時(shí)間，在這間小屋里，在這張書(shū)桌上，在這盞煤油燈下，忘我地工作，辛勤在這張書(shū)桌上，在這盞煤油燈下，忘我地工作，辛勤地寫(xiě)作。魯迅先生在

13、這間斗室里寫(xiě)下了地寫(xiě)作。魯迅先生在這間斗室里寫(xiě)下了華蓋集華蓋集華蓋集續(xù)編華蓋集續(xù)編，以及，以及野草野草彷徨彷徨墳墳等不等不朽作品。朽作品。 “老虎尾巴老虎尾巴”后面是魯迅先生經(jīng)常散步的后小后面是魯迅先生經(jīng)常散步的后小院。院中央有一眼井，周?chē)N了許多小草和樹(shù)木。院。院中央有一眼井，周?chē)N了許多小草和樹(shù)木。 這座普普通通的小四合院給人的印象是極深的。這座普普通通的小四合院給人的印象是極深的。魯迅先生不僅以他戰(zhàn)斗的一生，以他的作品教育著魯迅先生不僅以他戰(zhàn)斗的一生，以他的作品教育著我們，也以他簡(jiǎn)樸的生活教育著我們。我們，也以他簡(jiǎn)樸的生活教育著我們。簡(jiǎn)評(píng)簡(jiǎn)評(píng) 作者對(duì)這座作者對(duì)這座“小四合院小四合院”的全

14、貌、布局和方位的全貌、布局和方位都能清楚地加以說(shuō)明。在說(shuō)明中能突出重點(diǎn)，對(duì)院都能清楚地加以說(shuō)明。在說(shuō)明中能突出重點(diǎn)，對(duì)院內(nèi)的內(nèi)的“老虎尾巴老虎尾巴”進(jìn)行詳細(xì)具體地介紹，說(shuō)明室內(nèi)進(jìn)行詳細(xì)具體地介紹，說(shuō)明室內(nèi)陳設(shè)、用物也是忠實(shí)于原貌的。故居的特點(diǎn)是普通、陳設(shè)、用物也是忠實(shí)于原貌的。故居的特點(diǎn)是普通、簡(jiǎn)單，作者通過(guò)對(duì)這一特點(diǎn)的說(shuō)明，表現(xiàn)出主人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單，作者通過(guò)對(duì)這一特點(diǎn)的說(shuō)明，表現(xiàn)出主人簡(jiǎn)樸的美德。樸的美德。 我的小天地，是我成長(zhǎng)的鑒證人。它的熱情與典雅、我的小天地，是我成長(zhǎng)的鑒證人。它的熱情與典雅、童真與成熟，撥動(dòng)我沉睡的心弦。童真與成熟，撥動(dòng)我沉睡的心弦。 推開(kāi)刷著白漆的門(mén)，有些銹了的把手上寫(xiě)滿(mǎn)滄

15、桑。推開(kāi)刷著白漆的門(mén)，有些銹了的把手上寫(xiě)滿(mǎn)滄桑。咦，門(mén)上怎么會(huì)有淺淺的膠布痕跡？原來(lái)是小時(shí)候有次考咦，門(mén)上怎么會(huì)有淺淺的膠布痕跡？原來(lái)是小時(shí)候有次考試失利的產(chǎn)物哇，淺淺的痕跡上分明印著試失利的產(chǎn)物哇，淺淺的痕跡上分明印著“努力中，止步努力中，止步”幾個(gè)大字。幾個(gè)大字。 門(mén)開(kāi)了，一片雪白的世界。墻壁、天花板、衣柜、門(mén)開(kāi)了，一片雪白的世界。墻壁、天花板、衣柜、寫(xiě)字臺(tái)、床寫(xiě)字臺(tái)、床清一色的白亮，卻又絲毫不顯單調(diào)，幾種清一色的白亮，卻又絲毫不顯單調(diào)，幾種冷色毫不懈怠地給冷色毫不懈怠地給“白雪公主白雪公主”做著陪襯。好像雪白的童做著陪襯。好像雪白的童話，卻又是多彩的人生。話，卻又是多彩的人生。 我的小床

16、擺在屋子?xùn)|南角，著一身十分樸素的淡花我的小床擺在屋子?xùn)|南角，著一身十分樸素的淡花衣裳，戴一頂衣裳，戴一頂“夢(mèng)幻藍(lán)帽夢(mèng)幻藍(lán)帽”，是我夢(mèng)的搖籃。它可是看著，是我夢(mèng)的搖籃。它可是看著我長(zhǎng)大的，說(shuō)它小得可憐決不夸張，不信你已開(kāi)口說(shuō)話了：我長(zhǎng)大的，說(shuō)它小得可憐決不夸張，不信你已開(kāi)口說(shuō)話了：“我的主人自己稀里糊涂的長(zhǎng)大，我可十分留心。眼看，我的主人自己稀里糊涂的長(zhǎng)大，我可十分留心。眼看，我我長(zhǎng)長(zhǎng)的就快沒(méi)她高啦！的就快沒(méi)她高啦！” 旁邊的寫(xiě)字臺(tái)上橫七豎八地躺著書(shū)本，一臺(tái)電腦斜斜的站旁邊的寫(xiě)字臺(tái)上橫七豎八地躺著書(shū)本，一臺(tái)電腦斜斜的站在桌子一角。說(shuō)起原來(lái)的那個(gè)寫(xiě)字臺(tái)，原木制，方方正正的，在桌子一角。說(shuō)起原來(lái)的那

17、個(gè)寫(xiě)字臺(tái)，原木制，方方正正的，與這臺(tái)前衛(wèi)的銀蘭色電腦實(shí)在格格不入，別說(shuō)與這臺(tái)前衛(wèi)的銀蘭色電腦實(shí)在格格不入，別說(shuō)“新潮大俠新潮大俠”氣氣憤，連這位憤，連這位“老祖宗老祖宗”也開(kāi)始發(fā)牢騷：也開(kāi)始發(fā)牢騷：“我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米還多，你這的米還多，你這大腦殼，小細(xì)脖大腦殼，小細(xì)脖，也敢在太歲頭上動(dòng)土。，也敢在太歲頭上動(dòng)土。”為平民憤，只好忍痛割?lèi)?ài)，讓為平民憤，只好忍痛割?lèi)?ài)，讓“老祖宗老祖宗”退休啦！于是新寫(xiě)字退休啦！于是新寫(xiě)字臺(tái)走馬上任，它披上銀白色的臺(tái)走馬上任，它披上銀白色的“風(fēng)衣風(fēng)衣”，頂著銀藍(lán)的大腦袋，頂著銀藍(lán)的大腦袋，早早就跑到父母死板的木制臺(tái)桌前面了。尤其是粉色的臺(tái)燈，早

18、早就跑到父母死板的木制臺(tái)桌前面了。尤其是粉色的臺(tái)燈，在寫(xiě)字臺(tái)上另一角上斜放，多像雪中屹立的梅花，令我的房間在寫(xiě)字臺(tái)上另一角上斜放，多像雪中屹立的梅花，令我的房間更加雅致。更加雅致。 書(shū)架有兩處書(shū)架有兩處“景點(diǎn)景點(diǎn)”“書(shū)香閣書(shū)香閣”和和“多寶齋多寶齋”?！皶?shū)香閣書(shū)香閣”中各色的圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，吸引眼球，但更中各色的圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，吸引眼球，但更“酷酷”地地卻是卻是“多寶齋多寶齋”的小瓷豬，它們凝聚著知心好友們寄予我的祝的小瓷豬，它們凝聚著知心好友們寄予我的祝福，可是為什么送豬福，可是為什么送豬好哇，拐著彎兒罵我！中國(guó)地圖給書(shū)好哇，拐著彎兒罵我！中國(guó)地圖給書(shū)架穿上件花衣，日歷穿得卻一天比一天單薄架穿上

19、件花衣，日歷穿得卻一天比一天單薄 風(fēng)吹起銀白的窗簾，陽(yáng)光灑下一串溫馨的耳語(yǔ)，我的小天風(fēng)吹起銀白的窗簾，陽(yáng)光灑下一串溫馨的耳語(yǔ)，我的小天地，我的好伙伴！地，我的好伙伴！ 我的另一個(gè)我的另一個(gè)“家家” 上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于北京市海北京市海淀區(qū)上地環(huán)島西南角淀區(qū)上地環(huán)島西南角，它內(nèi)部建，它內(nèi)部建筑筑美觀實(shí)用，布局緊湊，環(huán)境優(yōu)美觀實(shí)用，布局緊湊，環(huán)境優(yōu)美美，現(xiàn)代化，現(xiàn)代化設(shè)施配備齊全設(shè)施配備齊全。 上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校占地面積約上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校占地面積約 35144平方米，約有平方米，約有203名教職員名教職員工。工。40個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生 2000人。人。 范文賞析簡(jiǎn)單而明簡(jiǎn)單而明

20、了地交代了地交代了學(xué)校的了學(xué)校的位置、特位置、特征征 。 步入步入學(xué)校大門(mén)學(xué)校大門(mén)，左邊左邊就是初就是初一年級(jí)所在的二號(hào)一年級(jí)所在的二號(hào)教學(xué)樓教學(xué)樓，共，共4層。層。它的外形美觀、大方。內(nèi)部是初它的外形美觀、大方。內(nèi)部是初一年級(jí)十六個(gè)班教室，每班有一一年級(jí)十六個(gè)班教室，每班有一臺(tái)多媒體講臺(tái)，一臺(tái)電視，一個(gè)臺(tái)多媒體講臺(tái)，一臺(tái)電視，一個(gè)監(jiān)控器和二臺(tái)制冷空調(diào)。特別在監(jiān)控器和二臺(tái)制冷空調(diào)。特別在二至四層廁所設(shè)有二次利用水處二至四層廁所設(shè)有二次利用水處理器，用上層洗手水沖下層廁所。理器，用上層洗手水沖下層廁所。將現(xiàn)代化設(shè)施與環(huán)保相融合。將現(xiàn)代化設(shè)施與環(huán)保相融合。 先采用先采用了定點(diǎn)了定點(diǎn)觀察法：觀察法：

21、把門(mén)口把門(mén)口作為一作為一個(gè)觀察個(gè)觀察點(diǎn)。點(diǎn)。 校門(mén)的右手校門(mén)的右手邊則是充滿(mǎn)神秘感的邊則是充滿(mǎn)神秘感的實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓，它，它占地約占地約2184平方米，配備有平方米，配備有2間物理實(shí)驗(yàn)室，間物理實(shí)驗(yàn)室，1間間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及2間生物教室。是同學(xué)們向往的地方。間生物教室。是同學(xué)們向往的地方。 沿著甬路沿著甬路直走，便到了噴泉，它呈圓形，直直走，便到了噴泉，它呈圓形，直徑徑10米，深米，深 0.6米，以循環(huán)利用的方法由水渠噴米，以循環(huán)利用的方法由水渠噴水。噴泉被四塊草坪環(huán)拱著，草坪里有嫩綠的小水。噴泉被四塊草坪環(huán)拱著，草坪里有嫩綠的小草，有墨綠的松柏，有嬌滴滴的小花，也有剛毅草，有墨綠的松柏

22、，有嬌滴滴的小花，也有剛毅的假山，草坪四周是一圈小衛(wèi)士般的地?zé)?，傍晚的假山，草坪四周是一圈小衛(wèi)士般的地?zé)?，傍晚時(shí)分，五顏六色的地?zé)舯阆癫蕩б话銍@著草坪。時(shí)分，五顏六色的地?zé)舯阆癫蕩б话銍@著草坪。 采用了動(dòng)點(diǎn)觀察法介紹了學(xué)校的各采用了動(dòng)點(diǎn)觀察法介紹了學(xué)校的各種布局設(shè)施種布局設(shè)施 由噴泉再向北由噴泉再向北，便是樸素、典雅的一號(hào)教學(xué)，便是樸素、典雅的一號(hào)教學(xué)樓了。它共五層，其中第五層是樓了。它共五層，其中第五層是2間音樂(lè)教室，間音樂(lè)教室，在一層有美術(shù)教室、勞技教室、階梯教室各一間在一層有美術(shù)教室、勞技教室、階梯教室各一間，順著寬大的臺(tái)階來(lái)到第二層，通道東面有一條，順著寬大的臺(tái)階來(lái)到第二層，通道東

23、面有一條空中走廊?？罩凶呃?。 順著空中走廊順著空中走廊可以直接到達(dá)一號(hào)教學(xué)樓東側(cè)的可以直接到達(dá)一號(hào)教學(xué)樓東側(cè)的辦公樓，它占地面積約辦公樓，它占地面積約2181平方米，設(shè)有德育處平方米，設(shè)有德育處。會(huì)議室、廣播室等，并有兩套可獨(dú)立工作的廣。會(huì)議室、廣播室等，并有兩套可獨(dú)立工作的廣播系統(tǒng)。播系統(tǒng)。 從辦公樓的東門(mén)出來(lái)從辦公樓的東門(mén)出來(lái)，可以看到操場(chǎng)的，可以看到操場(chǎng)的南門(mén)，走過(guò)那道門(mén)，眼前豁然開(kāi)朗，離我南門(mén)，走過(guò)那道門(mén)，眼前豁然開(kāi)朗，離我們最近的是四條暗紅色的跑道，跑道總長(zhǎng)們最近的是四條暗紅色的跑道，跑道總長(zhǎng)400米，周?chē)O(shè)有下水孔。穿過(guò)跑道，走進(jìn)米，周?chē)O(shè)有下水孔。穿過(guò)跑道，走進(jìn)操場(chǎng)，可以感覺(jué)操場(chǎng)

24、的地面是有些彈性的，操場(chǎng)，可以感覺(jué)操場(chǎng)的地面是有些彈性的，因?yàn)檫@是塑膠多功能操場(chǎng)。操場(chǎng)西面是領(lǐng)因?yàn)檫@是塑膠多功能操場(chǎng)。操場(chǎng)西面是領(lǐng)操臺(tái)，領(lǐng)操臺(tái)兩側(cè)是長(zhǎng)長(zhǎng)的看臺(tái)。操臺(tái)，領(lǐng)操臺(tái)兩側(cè)是長(zhǎng)長(zhǎng)的看臺(tái)。 沿著操場(chǎng)向北走沿著操場(chǎng)向北走，出了操場(chǎng)北門(mén)，右，出了操場(chǎng)北門(mén)，右邊就是宿舍樓，共六層，每層邊就是宿舍樓，共六層，每層15個(gè)房間，個(gè)房間，占地面積約占地面積約4200平方米，內(nèi)設(shè)制冷雙向空平方米，內(nèi)設(shè)制冷雙向空調(diào)。調(diào)。 順著甬道向西走，在左手邊有一扇順著甬道向西走，在左手邊有一扇不起眼的小門(mén)，通向地下室，那兒就是不起眼的小門(mén)，通向地下室，那兒就是書(shū)的海洋書(shū)的海洋-圖書(shū)館。里邊有各類(lèi)書(shū)籍：圖書(shū)館。里邊有各類(lèi)書(shū)籍：故事、科幻、詩(shī)歌應(yīng)有盡有。故事、科幻、詩(shī)歌應(yīng)有盡有。 從圖書(shū)館繼續(xù)向西走，便是建筑面從圖書(shū)館繼續(xù)向西走，便是建筑面積積3290.66平方米的體育館，它造型新平方米的體育館，它造型新穎、充滿(mǎn)活力，極富現(xiàn)代藝術(shù)魅力，是穎、充滿(mǎn)活力，極富現(xiàn)代藝術(shù)魅力，是學(xué)校里占地面積最大的建筑，耗資學(xué)校里占地面積最大的建筑，耗資800萬(wàn)。它還與食堂連為一體。地下一層為萬(wàn)。它還與食堂連為一體。地下一層為食堂，可供初一十六個(gè)班食堂，可供初一十六個(gè)班800名學(xué)生同名學(xué)生同時(shí)就餐。時(shí)就餐。 這就是我們的學(xué)校，這就是我們的學(xué)校，我的另一