電大?？啤秷F體工作》多項選擇判斷題題庫及答案

1、電大?？茍F體工作多項選擇判斷題題庫及答案（試卷號：2251）盜傳必究一、多項選擇題1.關(guān)于團體評價說法正確的是（）oA. 工作者、團體和機構(gòu)三方都要分享團體評價的過程B. 可以增加團體經(jīng)驗的深度C. 可以適時地修正團體工作目標(biāo)D. 可以構(gòu)建團體發(fā)展的一般模式E. 可以作為機構(gòu)開展團體工作的參考2 .團體工作的價值觀包括（）oA. 互助互惠原則B. 平等原則C. 加強個人進取的原則D. 自由參與的原則E. 高度的個別化的原則3 .行為改變技術(shù)的過程包括（）oA. 分析起點行為B. 確定終點行為C. 選擇適當(dāng)?shù)脑鰪娢顳. 采用漸進式的方式增強行為E. 評估改變后的行為4 .引導(dǎo)互動的方式有（）oA

2、. 聯(lián)結(jié)B. 摘要C. 阻止D. 融合E. 設(shè)限5 .團體系統(tǒng)的組成要素包括（）oA. 團體B. 團體環(huán)境C. 工作者D. 團體目標(biāo)E. 團體成員6. 下列屬于團體社會工作的目標(biāo)的是（）。A. 協(xié)助團體成員達成諸多方面能力的提升B. 協(xié)助團體成員學(xué)習(xí)參與團體活動的方式、方法，激發(fā)他們發(fā)展?jié)撃躢.協(xié)助團體成員建立對社會及周邊人群的認識，形成他們的自我認識和對社會的歸屬感D. 協(xié)助團體成員學(xué)習(xí)社會道德規(guī)范，形成良好的思想素質(zhì)E. 協(xié)助團體成員修正自身的不良行為，通過新行為取代舊行為7. 關(guān)于團體中的個人特質(zhì)應(yīng)考慮的特性包括（）。A. 人際取向B. 社會敏感度D. 可依賴性C. 優(yōu)越感E. 情緒穩(wěn)定

3、程度8. 影響團體凝聚力的要素包括（）。A. 團體成員對團體目標(biāo)的認同和期待的程度B. 團體成員參與團體的意愿的強度C. 團體滿足成員需要的程度D. 工作者個人的魅力E. 團體人際關(guān)系吸引力的程度9. 工作者需要轉(zhuǎn)移焦點的情況包括（）。A. 焦點集中在一個人或話題上的時間太長了B. 成員興趣下降，已經(jīng)顯露厭煩情緒C. 焦點與團體的目標(biāo)出現(xiàn)沖突D. 焦點已經(jīng)固定一段時間卻沒有任何進展E. 工作者覺得團體需要一些新的變化，希望引入新的話題與活動10. 團體規(guī)范形成期的特點包括（A. 團體規(guī)范的產(chǎn)生B. 團體結(jié)構(gòu)的形成C. 團體角色分化D. 團體任務(wù)確定E. 團體公認的目標(biāo)11. 西方社會工作基木價

4、值觀的基礎(chǔ)包括（）OA. 新教倫理B. 信仰科學(xué)C. 人道主義D. 民主自由E. 社會福利思想12. 關(guān)于人格對團體的影響，主要應(yīng)該考慮的特性包括（A. 情緒穩(wěn)定程度B. 可依賴性C. 人際取向D. 優(yōu)越感E. 社會敏感度13. 下列屬于二人組合次團體互動形式的是（）。A. 平等一互惠互動型B. 依賴一支配型C. 攻擊一被攻擊型D. 分離一傾向互動型E. 追求一被追求互動型14. 下列屬于團體社會工作的目標(biāo)的是（）oA. 協(xié)助團體成員達成諸多方而能力的提升B. 協(xié)助團體成員學(xué)習(xí)參與團體活動的方式、方法，激發(fā)他們發(fā)展?jié)撃蹸. 協(xié)助團體成員建立對社會及周邊人群的認識，形成他們的自我認識和對社會的歸

5、屬感D. 協(xié)助團體成員學(xué)習(xí)社會道德規(guī)范，形成良好的思想素質(zhì)E. 協(xié)助團體成員修正自身的不良行為，通過新行為取代舊行為15 .團體結(jié)構(gòu)包括（）0A. 溝通結(jié)構(gòu)B. 白然結(jié)構(gòu)C. 領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)D. 權(quán)力結(jié)構(gòu)E. 角色結(jié)構(gòu)16. 人類的倫理價值觀主要包括（）oA. 正義B. 公平C. 責(zé)任D. 權(quán)利E. 心理健康17. 當(dāng)工作者介入團體成員的環(huán)境以改變成員的行為時，扮演的角色包括以下幾種（）A. 倡導(dǎo)者B. 調(diào)解者C. 中間人D. 協(xié)調(diào)者E. 決策者18. 團體活動的設(shè)計與執(zhí)行的過程，需要注意（）。A. 設(shè)計活動前團體情境的考慮B. 時間分配C. 空間的安排D. 資源供應(yīng)E. 活動的限度19. 人類在遇

6、到自己同時存在的動機不能同時獲得滿足時，會產(chǎn)生兩類動機，分別是（）A. 雙避沖突B. 雙趨沖突C. 雙重趨避沖突D. 多重趨避沖突E. 趨避沖突20. 關(guān)于工作者在團體發(fā)展中的地位表述正確的是（）。A. 在團體的初始期，團體剛剛形成，工作者需要澄清團體目標(biāo)，營造團體氣氛B. 進入團體的轉(zhuǎn)換期，團體的動力逐步形成，工作者開始逐步偏離中心位置C. 到團體工作期，工作者只是資源的提供者，他的位置已經(jīng)退到邊緣D. 進入結(jié)束期，工作者又會回到中心位置E. 工作者的地位會因團體發(fā)展階段不同而不同21. 影響團體凝聚力的要素包括（）oA. 團體成員對團體目標(biāo)的認同和期待的程度B. 團體成員參與團體的意愿的強

7、度C. 團體滿足成員需要的程度D. 工作者個人的魅力E. 團體人際關(guān)系吸引力的程度22. （）認為，團體社會工作是一種過程或方法。A. 威爾遜B. 賴蘭C. 科伊爾D. 沙利文E. 紐斯泰特23. 關(guān)于團體評價說法正確的是（）。A. 工作者、團體和機構(gòu)三方都要分享團體評價的過程B. 可以增加團體經(jīng)驗的深度C. 可以適時地修正團體工作目標(biāo)D. 可以構(gòu)建團體發(fā)展的一般模式E. 可以作為機構(gòu)開展團體工作的參考24. 團體規(guī)范形成期的特點包括（）。A. 團體規(guī)范的產(chǎn)生B. 團體結(jié)構(gòu)的形成C. 團體角色分化D. 團體任務(wù)確定E. 團體公認的目標(biāo)25. 團體規(guī)范一般可以分為三類，分別是（）oA. 秩序性規(guī)

8、范B. 角色規(guī)范C. 目標(biāo)規(guī)范D. 文化規(guī)范E. 行為規(guī)范26. 團體工作的價值基礎(chǔ)包括（）oA. 合作習(xí)慣的獲得B. 健康人格的獲得C. 相互得到接納D. 民主行為的獲得E. 各種需要的滿足27. （）成為西方社會工作基本價值觀的基礎(chǔ)。A. 新教倫理B. 自由主義C. 人道主義D. 社會福利思想E. 理想主義28. 下列屬于新教倫理的倫理假設(shè)的是（）oA. 人性基本上是罪惡的，也不可以通過意志來克服B. 人要為自己的成功或失敗負責(zé)C. 人的主要目的是通過艱苦工作實現(xiàn)物質(zhì)繁榮D. 不應(yīng)該為不成功或越軌的人提供幫助E. 對人們的主要激勵是在經(jīng)濟或物質(zhì)方而給予獎賞和懲罰29. 社會工作這應(yīng)該具備的

9、價值觀包括（）。A. 個人尊嚴B. 合作C. 個人進取心D. 參與自由E. 高度個別化30. 團體系統(tǒng)的組成要素包括（）。A. 團體成員B. 工作者C. 團體D. 團體理論E. 團體環(huán)境二、判斷題1. 團體社會工作的價值理念和邏輯主線來自于西方基督教的思想及民主文化。（V）2. 強化包含正增強和負增強兩種，前者使用正增強物，如食物、贊許和微笑等；后者使用負增強物, 如懲罰、嘲笑和責(zé)罵等，其作用相當(dāng)于懲罰。（X ）3. 弗洛伊德認為，人類早期經(jīng)驗對他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。（V ）4. 研究結(jié)果表明，由女性組成的團體，有高度的凝聚力，擁有愉悅的團體氣氛。（V ）5. 團體的環(huán)境包

10、括物理環(huán)境和社會環(huán)境。（X ）6. 深化焦點需要和團體所處的階段集合起來，深化較短主要運用在團體的結(jié)束期。（X ）7. 團體社會工作起源于西方，其價值理念和邏輯主線來自于話方基督教的思想及民主文化。（V ）8. 選擇環(huán)境系統(tǒng)中的具體介入對象由工作者和成員一起商量確定，具體介入對象的層次首先是系統(tǒng) 中的個人。（X）9. PPBS模式是由普爾維諾和桑伯恩于1972年創(chuàng)立的，包括四個階段：背景因素的評估、輸入變項 的評估、過程變項的評估和實施結(jié)果的評估。（X）10. 安排探訪是團體工作后續(xù)的重要內(nèi)容，也是鞏固團體成果的關(guān)鍵。（V ）11. 團體社會工作的專業(yè)價值是發(fā)展及協(xié)助個人去滿足他們的個人需要和

11、社會需要，其中心信念是人 類的尊嚴與價值。（V ）12. 為了使團體有效地達成其最終目標(biāo)，團體社會工作者可以采用民主或強制的方式激發(fā)團體成員發(fā) 展團體的共同目標(biāo)。（X ）13. 社會福利思想產(chǎn)生于宗教、社會改革運動和社會福利運動，它反映的是人與人之間的關(guān)系。（X ）14. 柯那普卡和利瓦斯認為，團體工作的價值觀最重要的是重視成員的相互幫助能力、重視團體提升 成員能力的作用、重視團體促進來自不同背景的成員之間的理解和融合的能力。（X ）15. 進入團體的轉(zhuǎn)換期，團體的動力逐步形成，工作者處于團體的中心位置。（X ）16. 支持性團體的動力來源于社會工作者，社會工作者在團體中處于主導(dǎo)位置。（X）1

12、7. 頭腦風(fēng)暴法就是團體成員圍繞著所要討論的問題發(fā)表意見，不得重復(fù)，只能反駁與質(zhì)疑他人意見 的決策法。（V ）18. 焦點是目前正在發(fā)生的事，是團體成員和工作者某個階段的關(guān)注點，焦點可以是一個話題、一 項活動，或者一個人。（X ）19. 女性在混合性別團體中較在只有女性的團體顯得更主動。（X）20. 摘要是指工作者簡明回顧團體過程中成員們討論過的核心問題和重點。（V ）21. 威爾遜認為，團體工作是一種幫助個人人格發(fā)展的方法，在這種目的之下，團體本身被當(dāng)成一種 主要的工具。（X）22. 次團體的產(chǎn)生對工作者、團體成員和整個團體都有負而影響。（X ）23. 在團體經(jīng)驗中，植入希望可以由工作者進行

13、，也可以由其他成員進行。（V ）24. 防御機構(gòu)是人類適應(yīng)內(nèi)外關(guān)系的方式、方法，它既有積極的作用，也有消極的作用。（V ）25. 團體工作過程中，工作者對團體過程、方案與活動結(jié)果進行持續(xù)性地評價，團體成員則沒有必要 參與團體評價的過程。（X ）26. 工作者與團體成員的關(guān)系不應(yīng)是上下級的關(guān)系，而應(yīng)是朋友關(guān)系。（X ）27. 選擇環(huán)境系統(tǒng)中的具體介入對象由工作者和成員一起商量確定，具體介入對象的層次首先是系統(tǒng) 中的個人。（X ）28. 團體沖突是任何一個團體都無法避免的，一旦出現(xiàn)團體沖突，工作者應(yīng)立即制止。29. 喬治-威廉建立了世界上第一個基督教青年會。（V ）30. 一般來說，在一個健康的團

14、體中，都會存在一定的矛盾和沖突。（V ）31. 威爾遜認為，團體社會工作是一種幫助個人人格發(fā)展的方法，在這種目的之下，團體本身被當(dāng)成 一種主要的工具。（X ）32. 喬治威廉建立了世界上第一個基督教青年會。（V ）33. 團體依其構(gòu)成因素可分為外力團體和內(nèi)力團體。（X ）34. 治療性團體是典型的個人取向的團體。（V ）35. 成長性團體可以分為自我認知的團體和目標(biāo)實現(xiàn)團體。（X）36. 自助團體源自團體工作發(fā)展初期的社會睦鄰組織、青年服務(wù)中心、猶太人社會中心中的團體工作 模式。（X ）37. 一般來說，在一個健康的團體中，都會存在一定的矛盾和沖突。（V ）38. 工作者的職責(zé)之一就是促成團體

15、凝聚力的產(chǎn)生，團體的凝聚力越強越好。（X ）39. 防御機構(gòu)是人類適應(yīng)內(nèi)外關(guān)系的方式、方法，它既有積極的作用，也有消極的作用。（V）40. 團體沖突期是團體的主體階段，充滿機遇和挑戰(zhàn)，目標(biāo)在這一階段實現(xiàn)。（X ）41. 團體社會工作的專業(yè)價值是發(fā)展及協(xié)助個人去滿足他們的個人需要和社會需要，其中心信念是人 類的尊嚴與價值。（J ）42. 團體工作過程中，工作者對團體過程、方案與活動結(jié)果進行持續(xù)性地評價，團體成員則沒有必要 參與團體評價的過程。（X）43. 有學(xué)者認為，人與人之間的互動距離隨著年齡的增長而加大，接觸的人也會隨年齡的增長而趨于 多樣化。（X）44. 團體社會工作的價值理念和邏輯主線來

16、自于西方基督教的思想及民主文化。（V ）45. 深化焦點需要和團體所處的階段集合起來，深化焦點主要運用在團體的結(jié)束期。（X）46. 華生認為，人類早期經(jīng)驗對他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。（X ）47. 自我表露是指成員在團體中將與自己無關(guān)的事情表達出來與他人分享。（X ）48. 團體沖突是任何一個團體都無法避免的，一旦出現(xiàn)團體沖突，工作者應(yīng)立即制止。（X ）49. 工作者的職責(zé)之一就是促成團體凝聚力的產(chǎn)生，團體的凝聚力越強越好。（X ）50. 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，團體社會工作者認為人類的所有行為都是人與環(huán)境互動的結(jié)果。（V ）51. 團體社會工作作為一種社會工作方法，將發(fā)展個人的能力視為自己的最終目標(biāo)。（V ）52. 團體評價在團體工作中不只是可能的和可及的，而且是必要和必需的。（V ）53. 團體沖突期是團體的主體階段，充滿機遇和挑戰(zhàn)，目標(biāo)在這一階段實現(xiàn)。（X ）54. 弗洛伊德認為，人類的一生是不斷