紀(jì)律教育主題班會(huì)

1、 課前三注意課前三注意 1：將你的電腦關(guān)上，同時(shí)將你的手機(jī)置于關(guān)：將你的電腦關(guān)上，同時(shí)將你的手機(jī)置于關(guān)機(jī)或者調(diào)成靜音狀態(tài)。機(jī)或者調(diào)成靜音狀態(tài)。 2： 每人檢查自己的課桌周圍有無(wú)垃圾紙屑，每人檢查自己的課桌周圍有無(wú)垃圾紙屑，我們要保持安靜衛(wèi)生的課室環(huán)境。我們要保持安靜衛(wèi)生的課室環(huán)境。 3：檢查我們的儀容儀表是否達(dá)標(biāo)，同時(shí)看看：檢查我們的儀容儀表是否達(dá)標(biāo)，同時(shí)看看我們胸前是否佩戴好了胸卡。我們胸前是否佩戴好了胸卡。紀(jì)律教育主題班會(huì)紀(jì)律教育主題班會(huì) 主題班會(huì)目的主題班會(huì)目的1：讓大家更自覺(jué)地遵守校規(guī)校紀(jì)，愛(ài)國(guó)守：讓大家更自覺(jué)地遵守校規(guī)校紀(jì)，愛(ài)國(guó)守法，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。法，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。2：通

2、過(guò)學(xué)習(xí)，了解學(xué)校的規(guī)章制度，為自：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解學(xué)校的規(guī)章制度，為自己創(chuàng)造美好的校園生活。己創(chuàng)造美好的校園生活。3：提高集體榮譽(yù)感，遠(yuǎn)離犯錯(cuò)和違規(guī)，為：提高集體榮譽(yù)感，遠(yuǎn)離犯錯(cuò)和違規(guī)，為未來(lái)理想職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)理想職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。紀(jì)律教育主題班會(huì)紀(jì)律教育主題班會(huì) 紀(jì)律的含義紀(jì)律是指懲罰紀(jì)律是指通過(guò)施加外來(lái)約束達(dá)到糾正行為目的手段紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力231紀(jì)律教育主題班會(huì)古往今來(lái)就有遵守紀(jì)律的典故有一次孫武帶著宮女有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那些宮女規(guī)矩，可是那些宮女練的時(shí)候，還是說(shuō)說(shuō)練的時(shí)候，還是說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。孫笑笑，打打鬧鬧。

3、孫武很生氣，把吳王寵武很生氣，把吳王寵愛(ài)的兩個(gè)宮女?dāng)亓耍瑦?ài)的兩個(gè)宮女?dāng)亓?，這回宮女們都害怕了，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來(lái)整整齊齊的練了起來(lái)三國(guó)時(shí)期的曹操，三國(guó)時(shí)期的曹操，軍紀(jì)如山，不讓將軍紀(jì)如山，不讓將士踩踏莊稼?？墒鞘坎忍でf稼?？墒怯幸淮危鸟R受有一次，他的馬受驚了，踩了一大片驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，莊稼，他要自刎，在將士們的勸說(shuō)下，在將士們的勸說(shuō)下，他割下自己的一縷他割下自己的一縷頭發(fā)頭發(fā)紀(jì)律教育主題班會(huì)沃爾馬的沃爾頓家族沃爾馬的沃爾頓家族告訴了我們告訴了我們什么道理？什么道理？ ？紀(jì)律教育主題班會(huì)紀(jì)律教育主題班會(huì)風(fēng)箏與線的定義風(fēng)箏與線的定義若不是線的制約，若不是線的

4、制約，哪有風(fēng)箏的高翔哪有風(fēng)箏的高翔。紀(jì)律教育主題班會(huì)請(qǐng)你請(qǐng)你來(lái)發(fā)言來(lái)發(fā)言學(xué)生學(xué)生發(fā)言發(fā)言 生活當(dāng)中有哪些違規(guī)違紀(jì)的事情和行生活當(dāng)中有哪些違規(guī)違紀(jì)的事情和行為呢？為呢？紀(jì)律教育主題班會(huì)學(xué)生D學(xué)生C學(xué)生B請(qǐng)欣賞小品：排隊(duì)人物線索圖學(xué)生A紀(jì)律教育主題班會(huì)當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，每周進(jìn)行一次綜合、歸納，理當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，每周進(jìn)行一次綜合、歸納，理出知識(shí)體系出知識(shí)體系。 不要急，越急越不行，要有信心自己能學(xué)好不要急，越急越不行，要有信心自己能學(xué)好 上課不要只是聽(tīng)，要多思考，跟上教師的節(jié)奏，結(jié)合預(yù)習(xí)的上課不要只是聽(tīng)，要多思考，跟上教師的節(jié)奏，結(jié)合預(yù)習(xí)的情況來(lái)思考，真正理解所學(xué)的知識(shí)，聽(tīng)不懂的及時(shí)問(wèn)情況來(lái)思

5、考，真正理解所學(xué)的知識(shí)，聽(tīng)不懂的及時(shí)問(wèn) 課后及時(shí)、獨(dú)立地在復(fù)習(xí)、理解知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)，課后及時(shí)、獨(dú)立地在復(fù)習(xí)、理解知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)，發(fā)現(xiàn)不理解，及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)不理解，及時(shí)解決，紀(jì)律教育主題班會(huì)請(qǐng)你請(qǐng)你來(lái)發(fā)言來(lái)發(fā)言學(xué)生學(xué)生發(fā)言發(fā)言 學(xué)生：學(xué)生： 當(dāng)我當(dāng)我從從第一次走進(jìn)白云開始，就預(yù)示著我的新生活已經(jīng)到來(lái)，一間宿舍第一次走進(jìn)白云開始，就預(yù)示著我的新生活已經(jīng)到來(lái)，一間宿舍4位同學(xué)，大家都來(lái)自五湖四海，位同學(xué)，大家都來(lái)自五湖四海，35位同學(xué)組成了一個(gè)大家庭位同學(xué)組成了一個(gè)大家庭，讓我感受到了家庭的溫暖。讓我感受到了家庭的溫暖。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，身為班干的我身上肩負(fù)著重大任務(wù)的時(shí)候，最重要的目

6、標(biāo)則沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，身為班干的我身上肩負(fù)著重大任務(wù)的時(shí)候，最重要的目標(biāo)則是是。紀(jì)律教育主題班會(huì)紀(jì)律教育主題班會(huì)“法律法律”可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲埃馕吨袥Q、處罰；可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?，意味著判決、處罰；“法律法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。就得到了伸張。紀(jì)律教育主題班會(huì) 1999 1999年年3 3月月2727日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)

7、由幾名未成年人臨時(shí)日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打 向被綁架人母親索要向被綁架人母親索要6 6萬(wàn)萬(wàn)元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)剛，金額達(dá)10001000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（1717歲）竟天真地問(wèn)刑歲）竟天真地問(wèn)刑警：警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”紀(jì)律教育主題班會(huì)我國(guó)現(xiàn)行

8、法律體系憲 法民商法行政法刑 法訴訟法紀(jì)律教育主題班會(huì)遵守法律給我們帶來(lái)了哪些好處呢遵守法可以促使我們養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣遵守法可以促使我們養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣遵紀(jì)守法可以讓我們了解現(xiàn)實(shí)，有助于提高我們的思想道德品質(zhì)。遵紀(jì)守法可以讓我們了解現(xiàn)實(shí)，有助于提高我們的思想道德品質(zhì)。遵紀(jì)守法是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的行為遵紀(jì)守法是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的行為。遵紀(jì)守法可是提升我國(guó)在世界中的地位。遵紀(jì)守法可是提升我國(guó)在世界中的地位。遵紀(jì)守法可以塑造提升我們的人格，遵紀(jì)守法可以讓我們充分認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法可以塑造提升我們的人格，遵紀(jì)守法可以讓我們充分認(rèn)識(shí)到犯罪的危害到犯罪的危害紀(jì)律教育主題班會(huì) 案例1某部門在清查員工檔案時(shí)發(fā)現(xiàn)

9、，包裝車間的一名女工是信奉天主教的，于是對(duì)這名職工在工資晉級(jí)方面處處設(shè)卡，使該女工心理受到極大傷害。上級(jí)有關(guān)部門得知該情況后，對(duì)該部門的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，并要求該領(lǐng)導(dǎo)限期解決此事。（我國(guó)憲法規(guī)定：公民有宗教信仰自由。）案例2武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國(guó)外帶回來(lái)送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過(guò)，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見(jiàn)有人作證，便搪塞說(shuō)放在筆盒里不知被誰(shuí)拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)民法通則判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元

10、。案例3小偉是一位初中生，平時(shí)就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語(yǔ)“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí)，請(qǐng)你撥打110”，靈機(jī)一動(dòng)，謊稱自己因鑰匙丟失，無(wú)法進(jìn)家門。趕來(lái)的警察識(shí)破了他的謊言，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒(méi)有很好地批評(píng)和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警，一個(gè)月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡 進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場(chǎng)抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了治安管理處罰條例有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。 案例4閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長(zhǎng)，1999年1

11、0月15日，因午睡時(shí)潘某說(shuō)話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點(diǎn)多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒(méi)有把他這個(gè)副班長(zhǎng)放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時(shí)，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了刑法，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。紀(jì)律教育主題班會(huì)請(qǐng)你請(qǐng)你來(lái)回答來(lái)回答學(xué)生學(xué)生回答回答我們的一體化機(jī)房里，當(dāng)你看到同學(xué)臨走前，手機(jī)放在課室了，你應(yīng)該怎么做呢？我們的一體化機(jī)房里，當(dāng)你看到同學(xué)臨走前，手

12、機(jī)放在課室了，你應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)你看到某幾位同學(xué)，正關(guān)在房間里吸食毒品的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？當(dāng)你看到某幾位同學(xué)，正關(guān)在房間里吸食毒品的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？當(dāng)你看到宿舍里的同學(xué)正在觀看色情的光碟或者是漫畫書時(shí)，你會(huì)怎么做呢？當(dāng)你看到宿舍里的同學(xué)正在觀看色情的光碟或者是漫畫書時(shí)，你會(huì)怎么做呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有陌生人，進(jìn)入宿舍區(qū)域，并且東張西望，形跡可疑的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有陌生人，進(jìn)入宿舍區(qū)域，并且東張西望，形跡可疑的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間因小事?tīng)?zhēng)吵，打架斗毆的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間因小事?tīng)?zhēng)吵，打架斗毆的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？紀(jì)律教育主題班會(huì)請(qǐng)你當(dāng)法官請(qǐng)你當(dāng)法官學(xué)生法

13、庭學(xué)生法庭1、判斷以下行為是否違法行為？、判斷以下行為是否違法行為？ 2、如果是，那是不履行法律規(guī)定的義、如果是，那是不履行法律規(guī)定的義務(wù)還是做出了法律所禁止的行為務(wù)還是做出了法律所禁止的行為紀(jì)律教育主題班會(huì)1、昨天早晨，我們班的張某在早操時(shí)發(fā)現(xiàn)腳下有、昨天早晨，我們班的張某在早操時(shí)發(fā)現(xiàn)腳下有一塊高級(jí)手表，見(jiàn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，就順手將其裝進(jìn)了自一塊高級(jí)手表，見(jiàn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，就順手將其裝進(jìn)了自己的口袋。己的口袋。2、王某、王某2000年抱養(yǎng)了一女兒，后因煎油嚴(yán)重燙傷養(yǎng)年抱養(yǎng)了一女兒，后因煎油嚴(yán)重燙傷養(yǎng)女的臉部，經(jīng)醫(yī)院檢查，其燙傷傷疤可能難以治愈，女的臉部，經(jīng)醫(yī)院檢查，其燙傷傷疤可能難以治愈，由于擔(dān)心女兒以后

14、嫁不出去及高額的醫(yī)藥費(fèi)用，狠心由于擔(dān)心女兒以后嫁不出去及高額的醫(yī)藥費(fèi)用，狠心的養(yǎng)父母就將養(yǎng)女扔進(jìn)了一墓穴，差點(diǎn)死亡，幸被一的養(yǎng)父母就將養(yǎng)女扔進(jìn)了一墓穴，差點(diǎn)死亡，幸被一好心的老大爺救出并收養(yǎng)。好心的老大爺救出并收養(yǎng)。3、王某等人在觀看電影時(shí)，模仿電影中的音樂(lè)、王某等人在觀看電影時(shí)，模仿電影中的音樂(lè)和對(duì)話和對(duì)話,大吵大鬧，嚴(yán)重妨礙了其觀眾，經(jīng)電影大吵大鬧，嚴(yán)重妨礙了其觀眾，經(jīng)電影院工作人員的多次勸阻仍不改正。院工作人員的多次勸阻仍不改正。紀(jì)律教育主題班會(huì)1、昨天早晨，我們班的張某在早操時(shí)發(fā)現(xiàn)腳下有、昨天早晨，我們班的張某在早操時(shí)發(fā)現(xiàn)腳下有一塊高級(jí)手表，見(jiàn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，就順手將其裝進(jìn)了自一塊高級(jí)手表，

15、見(jiàn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，就順手將其裝進(jìn)了自己的口袋。己的口袋。(應(yīng)當(dāng)歸還失主或上交學(xué)校尋找失主。因?yàn)槲覒?yīng)當(dāng)歸還失主或上交學(xué)校尋找失主。因?yàn)槲覈?guó)國(guó)民法通則民法通則第第79條規(guī)定，拾得遺失物、漂條規(guī)定，拾得遺失物、漂流物或失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。流物或失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。)2、王某、王某2000年抱養(yǎng)了一女兒，后因煎油嚴(yán)重燙傷養(yǎng)年抱養(yǎng)了一女兒，后因煎油嚴(yán)重燙傷養(yǎng)女的臉部，經(jīng)醫(yī)院檢查，其燙傷傷疤可能難以治愈，女的臉部，經(jīng)醫(yī)院檢查，其燙傷傷疤可能難以治愈，由于擔(dān)心女兒以后嫁不出去及高額的醫(yī)藥費(fèi)用，狠心由于擔(dān)心女兒以后嫁不出去及高額的醫(yī)藥費(fèi)用，狠心的養(yǎng)父母就將養(yǎng)女扔進(jìn)了一墓穴，幸被一好心的老大的養(yǎng)父

16、母就將養(yǎng)女扔進(jìn)了一墓穴，幸被一好心的老大爺救出并收養(yǎng)。爺救出并收養(yǎng)。(應(yīng)處以刑罰處罰。其行為已違反我國(guó)應(yīng)處以刑罰處罰。其行為已違反我國(guó)刑法刑法構(gòu)成故意殺人罪（未遂）構(gòu)成故意殺人罪（未遂）.)拾金而昧拾金而昧紀(jì)律教育主題班會(huì)3、王某等人在觀看電影時(shí)，模仿電影中的音、王某等人在觀看電影時(shí)，模仿電影中的音樂(lè)和對(duì)話樂(lè)和對(duì)話,大吵大鬧，經(jīng)電影院工作人員的多大吵大鬧，經(jīng)電影院工作人員的多次勸阻仍不改正。次勸阻仍不改正。(給予警告、罰款或者拘留的處罰。因?yàn)槠湫袨檫`給予警告、罰款或者拘留的處罰。因?yàn)槠湫袨檫`反了我國(guó)反了我國(guó)治安管理處罰條例治安管理處罰條例中關(guān)于維護(hù)公共中關(guān)于維護(hù)公共場(chǎng)所秩序的有關(guān)規(guī)定。場(chǎng)所秩序

17、的有關(guān)規(guī)定。)紀(jì)律教育主題班會(huì)結(jié)論：結(jié)論：“拾金而昧”已不再是一個(gè)道德問(wèn)題，刑法第270條規(guī)定：將他人遺忘物或埋藏物非法侵占拒不交出屬紀(jì)律教育主題班會(huì)紀(jì)律教育主題班會(huì)遠(yuǎn)離違法犯罪，幾條建議！遵守日常行為規(guī)范，人人爭(zhēng)做好人好事，勇于糾正不文明現(xiàn)遵守日常行為規(guī)范，人人爭(zhēng)做好人好事，勇于糾正不文明現(xiàn)象自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課不隨意講話，不干擾老師教學(xué)，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課不隨意講話，不干擾老師教學(xué)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不擾亂課堂秩序不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不擾亂課堂秩序不遲到、不早退，不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng)，不遲到、不早退，不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng)，遵守考試紀(jì)律，不作弊

18、遵守考試紀(jì)律，不作弊同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠(chéng)相待，正常交往。同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠(chéng)相待，正常交往。不以暴力解決矛盾不以暴力解決矛盾“勿以善小而不為，勿以惡小而為之勿以善小而不為，勿以惡小而為之”紀(jì)律教育主題班會(huì)請(qǐng)你請(qǐng)你來(lái)發(fā)言來(lái)發(fā)言學(xué)生學(xué)生發(fā)言發(fā)言 學(xué)生：學(xué)生： 曾幾何時(shí)，我覺(jué)得法律離我是那么遙遠(yuǎn)，小時(shí)候的我們數(shù)著滿天繁星，曾幾何時(shí)，我覺(jué)得法律離我是那么遙遠(yuǎn)，小時(shí)候的我們數(shù)著滿天繁星，卻卻不懂得星星也是遵循著自然規(guī)律而閃亮著。長(zhǎng)大了，我有了責(zé)任和義務(wù)，我也明白了自己不懂得星星也是遵循著自然規(guī)律而閃亮著。長(zhǎng)大了，我有了責(zé)任和義務(wù)，我也明白了自己是中華人民共和國(guó)的公民，第一次有了愛(ài)國(guó)的感覺(jué)。是中華人民共和國(guó)的公民，第一次有了愛(ài)國(guó)的感覺(jué)。紀(jì)律教育主題班會(huì)作為21世紀(jì)的年輕人，我們應(yīng)該做些什么