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1、課題名稱課題名稱一、雅舍一、雅舍教學(xué)目的教學(xué)目的要求：熟讀課文、解決生字詞、分析課文，體會作者樂觀豁達的人生態(tài)度。教學(xué)重點教學(xué)重點解決生字詞、分析課文。教學(xué)難點教學(xué)難點在逆境中如何做到樂觀豁達。課時數(shù)課時數(shù)一課時 梁實秋（1903.1.6-1987.11.3）,北京人、祖籍浙江，原名梁治華，字實秋。1915年到1923年就學(xué)清華，畢業(yè)后赴美留學(xué)，1924年入哈佛大學(xué)研究院，1926年任教于東南大學(xué)。為新月社主要成員。1949年支臺灣，任教于南北數(shù)新大學(xué)，65歲退休專事寫作。解決生字詞解決生字詞板書榛莽（zhn）喁喁細語（y）砉然（hu）俯瞰（kn)惶悚不安（sng）分析課文分析課文 第一段：總

2、談“雅舍”的建筑特點：簡陋，強調(diào)它自有其可愛的個性；為下文其個性的可愛“設(shè)定基調(diào)。第二段：“個性之一”，“閑趣”。前后左右皆為山水田地遠離鬧市，有客來訪則隨高就低。 第三段：“個性之二”，“鬧趣”。人之間各種聲息隨時共享，入夜老鼠吵鬧不休，蚊子響聲有如轟雷，其喧鬧晝夜不停。 第四段：“個性之三”，“夜趣”與“雨趣”。入夜月華初上，清光四溢，情趣幽絕偶然遇雨滿室滴漏，又是另一番“苦趣”，旁人難以體驗。 第五段：“個性之四”，“陋趣”。主要是指屋內(nèi)陳設(shè)簡單，惟生存而已；但作者能經(jīng)常變換布置，亦時有新奇的感受。 第六段：“個性之五”，“理趣”。居此陋室備嘗苦辣酸甜，是特定時代里的一段生活奇遇，作者能于苦中求樂體味出特有的各種情趣，已是人生中的一番心得。思考題和作業(yè)：思考題和作業(yè)：一 抄寫生字詞（五遍）二 熟讀課文、體會作者的人生態(tài)度。教學(xué)反思：教學(xué)反思： 以后應(yīng)該加強學(xué)生的生字練習(xí)。以后應(yīng)該加強學(xué)生的生字練習(xí)。課程回顧和小結(jié)：課程回顧

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