疫情間學校班主任工作方案_1

1、疫情間學校班主任工作方案 關(guān)于學校班主任工作方案怎么寫呢？學校一班級班主任是聯(lián)系任課老師的紐帶，是學校領(lǐng)導實施教學工作及各種教學活動的得力助手，是對同學進行思想品德訓練的骨干力氣。下面是為大家收集有關(guān)于疫情間學校班主任工作方案，盼望你喜愛。 #88043疫情間學校班主任工作方案1 隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班

2、級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作方案 一、班級狀況分析。 我們班共有同學_人，女生_人，男生_人，同學力量、性格差異較大，因此,我打算從以下幾點入手： 1、充分利用班會的時間學習學校生守則和學校生日常行為規(guī)范,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的同學,準時進行點撥,指導,加強訓練。 2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強同學的德育訓練。這學期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元

3、旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓練作用,采納“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范同學的行為習慣。 二、弘志明德，培育同學從小樹立遠大抱負，長大成為國家棟梁之材。 富有抱負的孩子從小就有抱負的激勵，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大抱負稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認

4、為，作為同學從小樹立遠大抱負，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。 可是，每次我詢問不同的同學：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是全都的,而且總不能讓我滿足。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不信任同學會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道?！碑敃r我在想，這也許是老師和父母平常都疏于對孩子們這方面的訓練了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今日不知道明天干什么。 針對同學中存在的這種狀況，我覺得應當利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”

5、;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大理想。 同學最終明白了：一個沒有抱負的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。抱負是同學騰飛的翅膀，有了抱負,才會有前進的方向;有了抱負才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談抱負自己，關(guān)心同學分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起完明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與同學個人的切身利益掛勾，思想訓練工作實在，有利于同學清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。 同學是富有抱負的，這是他們勝利的盼望所在。信任每個

6、同學都能滿懷.地擁抱自己抱負，放飛自己盼望，奔向自己絢爛輝煌的明天。 三、班級紀律方面。 一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手: 1、課堂紀律。 首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”方法。這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。 2、課間紀律。 課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點,采納師生共同參加

7、的方式,開展“跳繩,做嬉戲,拍球”等活動,使同學既健體又受訓練,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間，同時,隨時提示同學要留意的危急活動和場地,寓教于樂。 四、衛(wèi)生方面。 講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎。 五、班干部的培育方面。 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期

8、我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。 六、其他方面。 班級管理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級連續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評比,小書法家,小創(chuàng)造家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高同學的自信念，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。 還給孩子們一個金色的童

9、年，這學期,我將會蹲下身子和同學說話,專心去溝通,用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點。我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。 #88042疫情間學校班主任工作方案2 為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案。 (一)本班同學基本狀況、成果。 全班共有47人，其中男生21人，女生26人。同學學習的紀律性、自覺性一般，盼望經(jīng)過一個學年的努力，能使該班同學的學風、班風能有明顯的提高. (二)基本措施和做法。 1、了解同學思想狀況。 了解和討論同學是做好班主任工作的前提。因此為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑： 與同學交談。有方案地利用班會

10、課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習看法和進度，同學出現(xiàn)較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好同學參與升旗和做操。 組織同學參與每一周的升國旗，是對同學進行形象詳細的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發(fā)同學喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛.主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。 組織和指導同學的課間操，是保證學校

11、生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班同學值日生工作。 班級的值日制是培育學校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現(xiàn)實意義。 組織好放學。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防

12、止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的訓練。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。 確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。 共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有

13、了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 選拔、培育和用法班干部。 首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在用法過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學的訓練工作。 班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差

14、，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的訓練工作。詳細做法如下： 對于個別同學的訓練，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因

15、材施教。 #291303疫情間學校班主任工作方案3 新的學期開頭了，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任方案如下： 一、同學常規(guī) 二班級的同學對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經(jīng)過一個假期可能都已忘卻，為了使同學能夠及早進入角色，這就要班主任向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。因此，我打算從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會時間再次組織同學學習學校生日常行為規(guī)范，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。，通過小組長的匯報，準時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強訓練。 2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育訓練。使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。 3、對同學進行集體榮譽的

16、訓練，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。 4、對于同學的書寫讀的姿態(tài)，我將在課堂上隨時提示與關(guān)心。 二、班級紀律 1、課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應的獎懲方法。這樣使同學可以自覺的遵守紀律。 2、課間紀律：協(xié)作學校做好大課間活動課間是同學休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使同學有秩序的活動。我將針對同學的年齡特點，組織同學“跳繩，做嬉戲”，并隨時提示同學要留意的危急活動和場地。 3、路隊紀律：進一步強調(diào)路隊紀律，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠自覺排好隊，由小隊長每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理。 三、衛(wèi)生方面 為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我打算從以下幾點入手：

17、1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺，體操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，由班進步行檢查與監(jiān)督，對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。 四、班干部的培育方面： 班級管理完靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手，這學期我將實行班干部輪番制，讓每個孩子都能嘗到作干部的歡樂，使孩子們學會合作和學會管理。 我信任，用觀賞的眼完去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會歡樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好。 #89576疫情間學校班主任工作方案4 一、班級狀況說明 我班現(xiàn)有同學14人，其中男生8人，女生6人，同學活潑好動，熱忱開朗，

18、有良好的思想品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、主動向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培育同學良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。 二、加強班風建設 1、主題班會。 依據(jù)學校德育工作方案的支配，引導同學開展各項實踐活動。每周五班隊會仔細組織同學學習弟子規(guī)每個月節(jié)選一章進行集體學習和競賽：9、10月份謹11月份出則弟、12月份入則孝，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機準時解決。班會主題也可依據(jù)詳細狀況而定。 2、營造良好的學習氛圍。 依據(jù)同學的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀

19、、團結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。 (1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。 (2)教室的布置也可以為同學的學習制造更加舒適的學習環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！皻g樂學習比一比”讓同學以一種主動進取的看法仔細學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的美好為主題，鼓舞同學以主動向上、樂觀健康的看法對待學習和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有訓練意義的主題班會，使得同學置身于花園式的學習和歡樂生活中。 (3)讓同學參加班級管理工作，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體

20、地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、班干部培育方案。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過細心的培育與選拔。 第一，關(guān)心班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，教導他們工作方法；讓他們大膽管理。 其次，嚴格要求班干部在學問、力量、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。 第三，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍 1、加強與科任老師溝通，準時了解同學的學習動態(tài)。了解同學作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學準時進行訓練。 2、關(guān)注后進生，加強對后進生的關(guān)懷與關(guān)心，由班委會和科代表牽頭，實行結(jié)對子的形式，關(guān)心大家共同進步! 3、在班級開展多種學習競賽活

21、動，形成一種你追我趕的學習氛圍。 4、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進同學共同提高。 四、提高同學的整體素養(yǎng)，培育更多的藝術(shù)人才 在班級管理中注意培育同學德、智、體、美、勞等方面全面進展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個個都是經(jīng)過老師細心選擇的同學，而且愛好廣泛，主動參與各種活動和競賽。班主任要主動支持、協(xié)作藝術(shù)老師和校領(lǐng)導的工作! 五、加強家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和訓練同學 作為班主任通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，隨時把握與調(diào)控特別同學的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對同學有全都的要求和看法，準時交換看法。利用網(wǎng)絡平臺親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報同學在校狀況并了解同學的

22、校外活動，充分調(diào)動家長的主動性，并取得共識，協(xié)作學校共同訓練好孩子。 #291304疫情間學校班主任工作方案5 新的一個學期開頭了，經(jīng)過一個假期同學有些松散，再加上新分了班級，同學需要重新適應，為了讓同學再次適應學校的學習生活節(jié)奏，培育同學的綜合素養(yǎng)，促進每一個同學的全面進展，我結(jié)合學校的工作方案和本班的實際狀況，制定如下班級工作方案： 一、本班同學基本狀況分析 二班級(1)班共有25名同學，9名女生，16名男生，男生較多。 紀律方面，一部分同學能夠根據(jù)自主管好自己，但是由于年齡小，自制力量差，還有一部分同學尤其是男同學上課時會間或有說話或者做小動作的現(xiàn)象。學習方面，大部分同學不論課上還是課下

23、都能較自覺完成學習任務，但還是有個別同學缺乏主動性。 二、班級管理目標 1、連續(xù)抓好同學的常規(guī)養(yǎng)成訓練，使他們形成良好的文明行為習慣，同時提高同學的思想道德素養(yǎng)。 2、在學習方面端正同學的學習看法，提高他們學習愛好，使同學喜愛學習，主動主動學習。 3、增加同學的自我愛護訓練，平安訓練和紀律訓練，形成良好的班規(guī)班紀。 4、加強同學的集體主義訓練，組織培育班干部，形成團結(jié)向上的良好班風。 5、搞好班級衛(wèi)生工作管理，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 6、加強與同學家長聯(lián)系，使學校訓練和家庭訓練有機地結(jié)合起來。 三、詳細管理措施 1、常規(guī)養(yǎng)成訓練方面 將學校生守則和學校生日常行為規(guī)范的學習深化到同學的學習生活中，讓他們知道什么行為是對的，什么是不對的，促使他們形成良好的學習生活習慣。對于表現(xiàn)好的同學予以表揚