團結(jié)友愛嚴禁校園打架斗歐主題班會

1、不沖動不打架學會友好相處 16數(shù)控班會 打架斗毆的危害打架斗毆的危害1、擾亂學校正常的教育、教學秩序，影響同學、擾亂學校正常的教育、教學秩序，影響同學們正常的學習和生活。們正常的學習和生活。2、嚴重影響被害人的身心健康。、嚴重影響被害人的身心健康。 打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。生命是平等的，你的生的折磨，甚至造成殘疾。生命是平等的，你的生命與健康與同學們和

2、老師的同樣重要。命與健康與同學們和老師的同樣重要。3、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔。、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔。4、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責任。、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責任。失去自由，一層層的鐵門，強制勞動，從早到晚時時監(jiān)視和約束，失去自由，一層層的鐵門，強制勞動，從早到晚時時監(jiān)視和約束，嚴厲的強制措施，低下的食宿條件。爭取減刑，早點出去。對家嚴厲的強制措施，低下的食宿條件。爭取減刑，早點出去。對家庭最大的傷害。庭最大的傷害。正是因為打架斗毆的后果如此嚴重，學校和家長才這樣重視。我正是因為打架斗毆的后果如此嚴重，學校和家長才這樣重視。我親耳聽見有一位這樣教育他的孩子：親耳聽

3、見有一位這樣教育他的孩子：“別打架，咱們也打不起別打架，咱們也打不起”等。話雖樸實，但很實在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！等。話雖樸實，但很實在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！下面讓我們來看一些血下面讓我們來看一些血的教訓吧！的教訓吧！ 2009年年6月，月，14歲的銀川市某中學初一女生小靜歲的銀川市某中學初一女生小靜（化名）在放學回家的路上，被（化名）在放學回家的路上，被4名十六七歲的少女圍名十六七歲的少女圍毆達毆達2小時之久，導致鼻骨骨折，頭面部多處受傷。而小時之久，導致鼻骨骨折，頭面部多處受傷。而出事的原因僅僅是出事的原因僅僅是因為圍毆少女們看小靜不順眼。因為圍毆少女們看小靜不順眼

4、。2009年年9月月3日，銀川市某中學兩名女生羅某、劉某，日，銀川市某中學兩名女生羅某、劉某，因瑣事發(fā)生矛盾因瑣事發(fā)生矛盾，并于，并于9月月4日上午在學校約定，下午放日上午在學校約定，下午放學后到寶湖公園外學后到寶湖公園外“單挑單挑”。兩人放學后到約定地點打。兩人放學后到約定地點打架后仍無法解決問題，隨即又各自打電話糾集了一幫社架后仍無法解決問題，隨即又各自打電話糾集了一幫社會閑散人員繼續(xù)斗毆，導致一死一傷的慘劇。會閑散人員繼續(xù)斗毆，導致一死一傷的慘劇。上海女生熊佳慶毆打同學 汕頭某知名中學的課間汕頭某知名中學的課間一幕一幕廣州校園暴力視頻現(xiàn)身網(wǎng)絡廣州校園暴力視頻現(xiàn)身網(wǎng)絡 十余人圍毆兩同學十余

5、人圍毆兩同學河南省鄭州市新鄭龍湖一中樓道里被同學扇河南省鄭州市新鄭龍湖一中樓道里被同學扇耳光、腳踹和逼著下跪耳光、腳踹和逼著下跪校園暴力的沉重代價校園暴力的沉重代價校園暴力的沉重代價校園暴力的沉重代價廣東茂名電白三中校園暴力案廣東茂名電白三中校園暴力案 受害其中一名傷者住院的情景受害其中一名傷者住院的情景行兇者行兇者吳建國吳建國法律代價 民法通則第11條規(guī)定： 18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人完全民事行為能力人。 16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動 收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。 第四十三條 毆打他人的，或者

6、故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留拘留或者五百元以下罰款。 有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留拘留，并處五百元以上一千元以下罰款： （一）結(jié)伙毆打、傷害他人的； （二）毆打、傷害殘疾人、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的； （三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。治安管理處罰條例 刑法條文 第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有

7、規(guī)定的，依照規(guī)定。 具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。 校園暴力就像一個老虎，讓人不寒而栗校園暴力就像一個老虎，讓人不寒而栗 如何創(chuàng)造一個和諧、文明、書香校如何創(chuàng)造一個和諧、文明、書香校園，是學校、家庭、學生共同的責任。園，是學校、家庭、學生共同的責任。 議一議 為什么會出現(xiàn) 校園暴力現(xiàn)呢？ （1）是索要錢物，不給就拳腳相加，）是索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；威逼利誘；（2）是以大欺小，以眾欺寡；）是以大欺小，以眾欺寡；（3）是為一點小事大打出手；）是為一點小事大打出手；（4）是同學間因）是同學間因“義氣義氣”之爭，以之爭，以暴力手段爭長論短；暴力手段爭長論短；（5）是不堪長期受辱以暴）是

8、不堪長期受辱以暴制制暴；暴；（6）是個別學生組織同鄉(xiāng)會或者其）是個別學生組織同鄉(xiāng)會或者其他，用暴力來解決相互矛盾。他，用暴力來解決相互矛盾。百度百度有有26671人參與了校園暴力的調(diào)查。人參與了校園暴力的調(diào)查。 11%的人稱身邊就存在這種現(xiàn)象；的人稱身邊就存在這種現(xiàn)象； 17.1%的網(wǎng)友認為校園暴力是受社會風氣的的網(wǎng)友認為校園暴力是受社會風氣的影響影響（江湖大哥、講義氣、結(jié)幫拉派、小團體）（江湖大哥、講義氣、結(jié)幫拉派、小團體） 23.5%的人認為的人認為90后學生后學生責任意識、法制觀責任意識、法制觀點淡薄造成點淡薄造成； 12.3%的人認為是的人認為是90后學生后學生是非觀點不分；是非觀點不

9、分； 20.8%的人認為的人認為90后學生個后學生個人主義過強，不人主義過強，不懂得處理人際關(guān)系和矛盾造成懂得處理人際關(guān)系和矛盾造成 5.7%的網(wǎng)友認為的網(wǎng)友認為“品德教育假大空品德教育假大空”； %的網(wǎng)友的網(wǎng)友認為認為學校管理力度不夠?qū)W校管理力度不夠；談一談 當我們在學校的學習和生活中出現(xiàn)了矛盾，極易出現(xiàn)校園暴力時，該怎么辦？將相和三、學生預防侵害的 基本原則與基本方法基本原則1.依靠法律 2.依靠組織3.依靠群眾 4.依靠智慧2.基本方法(1)義正辭嚴,當場制止.(2)處于險境,緊急求援.(3)虛張聲勢,巧妙周旋.(4)主動避開,脫離危險.(5)訴諸法律,報告公安. (6)心明眼亮,記牢特

10、點.(7)堂堂正正,不貪不占.(8)遵紀守法,消除隱患.讓我們記住這美好時光讓我們記住這美好時光直到長成參天大樹直到長成參天大樹沿著校園熟悉的小路沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上初升的太陽照在臉上也照在身旁這棵小樹也照在身旁這棵小樹沿著校園熟悉的小路沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上初升的太陽照在臉上也照在身旁這棵小樹也照在身旁這棵小樹親愛的伙伴親愛的小樹親愛的伙伴親愛的小樹讓我共享陽光雨露讓我共享陽光雨露讓我們記住這美好時光讓我們記住這美好時光直到長成參天大樹直到長成參天大樹讓我們記住這美好時光讓我們記住這美好時光直到長成參天大樹直到長成參天大樹校園的早晨校園的早晨沿著校園熟悉的小路沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上初升的太陽照在臉上也照在身旁這棵