一年級班主任工作計劃精選五篇范文

1、一年級班主任工作計劃精選五篇范文班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的教師， 是學生健康成長的引路人，學校進行教導工作的助手和骨干 力量，作為班主任，班級計劃的制定與執(zhí)行直接影響著學校 的管理秩序好壞。下面是 XX的XX給大家整合的幾篇關于一 年級班主任工作計劃的范文！篇一本學期我擔任初一的班主任，新時期的班主任，在學校 中的作用至關重要：擔負著教育教學的重任；是溝通學校、家庭、社會的橋梁；是聯(lián)系各科教師的紐帶；是提高教育質(zhì)量 的關鍵，也是一個班級的靈魂；更是維系全班幾十個孩子的 中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級管 理，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新 思

2、想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新 的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學 生來說，從小學進入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的 學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往 會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫 上最新、最美的圖畫。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方 面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班 主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：一、管理思想：用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。嚴對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;理就是講道理

3、，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;情就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理 解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關愛問題 生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;尊當然就是尊重學生，無論哪一類學生。法即定法律，也可以理解為定制度;力即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意 義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實際的工作中， 我是以此為基礎，以此為依據(jù)的。二、抓細微，落實效（一）抓常規(guī)管理一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)一致的、行為有規(guī) 范的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則， 又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證 行動一致，不至于偏

4、離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一 的嚴格紀律，是集體的活動井然有序；有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目；有了制度才能形成集體的團結(jié)，并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況，制定的一些制度：1、早自習：(1) 嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必須履 行請假手續(xù)。(走校生必須由家長打電話請假 )(2) 到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。2、上課：(1) 課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、 筆記本、文具盒等學習用品，并放

5、在桌子的左上角。(2) 提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯 課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課 前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本 節(jié)課的有關內(nèi)容，讓學生進入到 我要學的狀態(tài)。(3) 坐姿提出明確的要求，身挺、背正、足安，雙手平 曲放在桌子上。3、課間：一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動；不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀)； 未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室；不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。4、清潔衛(wèi)生制度：(1) 教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩

6、；不準在墻上亂涂亂畫。(2) 每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整 齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖 上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。(3) 課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌 子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈。5、兩操制度：每一位同學都要做眼操，不允許去廁所， 做完眼操后迅速到操場集合準備做操。6、走校生：(1) 出入校門必須佩戴校牌，在進校門或見到老師時應 主動向老師行禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。(2) 每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學時要有 秩序的取自行車。(3) 每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家， 時刻注意

7、步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準 在路上追逐、戲鬧，不準進入網(wǎng)吧。7、住校生：晚上下晚自習后要求每個學生先去廁所，然后再回宿舍 洗漱，最后上床休息。并且要求提前2-3分鐘熄燈，(由專人負責)熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍&每日反思：每天利用第 8節(jié)課頭放學的7-8分鐘時 間，讓學生對自己一 天的表現(xiàn)進行反思，找出問題所在， 也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全 面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實？用魏書生老師的一句話概括就是人人有事做，事事有人做。 發(fā)動同學，調(diào)動同學的積極性，培養(yǎng)

8、學生的自主管理能力。 并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、 有記錄、有追蹤、有反饋。實行值日班長制度。值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過觀察， 我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會 使部分學生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為 了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識，在德 智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學生都有鍛煉的機 會。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要記 錄、報告當天的學習內(nèi)容、衛(wèi)生、紀律、出勤以及班里需要 改進的地方等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中 學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日

9、生既要 去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會到管理與被管理 角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。作 為班主任，在這里可不是沒事兒了， 認為什么都由學生去管。其實，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去幫助學生解決 一些他們自己解決不了的問題，要深入學生內(nèi)部，了解班里 的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不 茍，認真負責，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾， 不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我 要以身作則，成為制度的楷模。下面我具體說說宿舍內(nèi)務的管理：開學初一個月左右，每天早上、中午我都要到宿舍進行檢查，每天有總結(jié)（即表揚與批評集體或個人）對于不合

10、格的要責令其回去重做。 重要的是要找到他做不好的原因，這一點很重要。如果總是 一味的檢查回去重做，時間長了，學生會懈怠，不再乎的。 那就很難管了。另外還要讓學生認識到班主任很重視宿舍內(nèi) 務。通過我平時的表揚，已經(jīng)給某些同學樹立了威信，在此 基礎上，順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個宿舍選出兩 個就可以，然后由他們兩個專門負責檢查宿舍內(nèi)務。我還要 對他們進行培訓，要求他們怎么檢查。他們負責檢查、記錄， 并有權(quán)讓做不好的同學回去重做。每天我都要看記錄。兩周 我進行一次總結(jié)。在這個過程中，對于進步大的學生可以給 他們機會，也讓他們成為宿舍檢查員。激發(fā)學生的上進心。 一個月進行一次評比，評出”文明宿舍

11、優(yōu)秀個人”，并給家 長發(fā)喜報。（二）抓目標我制定的班級發(fā)展目標： 在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結(jié)的道德習慣；在這三年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì)；在這三年中，我們要學會獨立思考、 合作學習，在獲取知識的過程中， 充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā) 展方向的目標，應把德育放在首位。班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習 慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現(xiàn) 全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿 論和班風、人際關系等。這也構(gòu)成了班級文化。各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小 組成員共

12、同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有 激勵作用。，個人目標應該比較全面，包括學習、習慣、勞 動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己 的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒， 我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據(jù)學生的實際情 況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現(xiàn)目標 的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現(xiàn)不了， 會逐漸打消他的積極性。我打算，學生的個人目標一學期制 定兩次，開學初和期中考試后。（三）抓溝通1、與學生的溝通我們總說愛學生，但怎么去愛？如何讓學生感受到我們對他的的愛？這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外， 我認為一個很重要的

13、途徑就是善于與學生溝通、交流。一是 用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學 生留下深刻的印象，更能讓學生記住，并且留下痕跡。我想 這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學生的一些細 節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給 學生寫一個紙條。舉一個這樣的例子：當學生請假時就是一 個絕好的機會，表達老師對學生的愛。住校生經(jīng)常會有因為 哥哥姐姐結(jié)婚來請假，其實我對這種原因的請假是不贊成 的，怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。你想學生會有什么感受？當學生回來時，再給他一個紙條 你姐姐 的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了

14、一些課程，想辦法怎 么補上啊。然后交代學習委員幫助他并檢查他。抓住這樣 一個小細節(jié)既和學生拉近了感情，又沒有讓學生落下功課。當然還要培養(yǎng)學生及時給班主任回信?；ハ鄿贤?。時 間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思 說的，都可以通過寫信說出來。2、與家長溝通這是我以前工作的一個弱項，通常是不愿意與家長溝 通。認為太麻煩，也沒么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打電話進行溝通。以至于造成有些家長一接到我 的電話就害怕，一說給家長打電話學生也很害怕，甚至是反 感。從這學期開始，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并采取一些相應的 措施。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍 姆林斯基強調(diào)”

15、教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一 致性。如果沒有這種一致性，那么學校教學和教育的過程就 會像紙做的房子一樣倒塌下來。我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓 彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困 難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。 溝通的內(nèi)容：學校對家長及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事 求是;需要家長配合做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子 在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應的記錄，寫下交談的內(nèi)容、 效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。三、做好學生的成長記錄袋工作成長記

16、錄袋是指收集、記錄學生自己、教師、家長或同 伴做出評價的有關資料，學生作品與反思，及其他相關資料 和證據(jù)等。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是 學生成長歷史的見證。具體內(nèi)容包括：學生個人資料；學生階段性評價表、綜合素質(zhì)評定報告冊;學生行為筆記；最佳作 品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等；參加各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎情況，探究活動報 告，研究性學習材料等；獎懲記錄：各種綜合獲獎情況或獎 罰情況；考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況 等;其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌 曲、相片里的故事、習作隨筆等。成長記錄袋關注的是學生的學習與發(fā)展過程；

17、成長記錄袋的基本成分是學生的作品，作品的收集是有目標的，不是 隨意的；應留給學生發(fā)表意見與反思的空間；教師要對成長記錄袋里的內(nèi)容進行合理的分析與解釋；成長記錄袋的評價不是給予好與不好的結(jié)論，而是注重學生在學習過程中成 長和改變的事件（技能、興趣、學習方法與態(tài)度、自主性與 獨立性等），并提出相應的改進與發(fā)展建議。如何操作？首先班內(nèi)成立小組，然后充分利用班會等時 間進行小組評價，要有記錄員，記錄評價的結(jié)果。對于學生 自己準備的材料，也利用班會時間讓學生相互介紹經(jīng)驗。每 一學期要定期組織一次學生成長記錄袋的交流展示，評選 出優(yōu)秀記錄袋，并在學生中間推廣典型經(jīng)驗和做法。四、這學期的班會設計德育的主陣地

18、就是班會， 利用好了，就不僅僅是課堂45 分鐘的教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一 生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學 生，由學生想點子，由學生組織、主持，然后由學生記錄。這學期我設計了以下主題班會:1、說出我的優(yōu)點，讓大家喜歡我 開學初搞這個班會。 班會的目的一是讓學生自己認識自己的優(yōu)點，增進學生之間、師生之間的了解；二是讓學生樹立自信；他心里會有這樣 一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點。潛意識里就產(chǎn)生了自 信。具體操作：第一步：每個學生發(fā)一張B5紙，（周圍留出2厘米）寫上我叫我有以下優(yōu)點：（至少寫5個包括特長）; 可能有學生說老師我沒有優(yōu)點，（這樣的學生可能就是

19、刺頭）也可能有學生說老師我長得個兒高算不算優(yōu)點，（善于表現(xiàn)）；這時就需要我們機智。前者我可以說 你怎么沒有優(yōu)點??？你 誠實啊。第二步：每個人到講臺前說。同學們要齊說我們都很喜歡你（鼓掌）最后老師說出自己的優(yōu)點，并對這次班 會做出總結(jié)。會后，把每個同學寫的優(yōu)點的紙都交上來，我 要做出批改，就是針對與優(yōu)點寫一些鼓勵的話，然后裝訂成 冊，復印，每個同學發(fā)一本，原稿我留著。所謂的成功就是把優(yōu)點發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來。2、我為理想插上翅膀目的：激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上 的激情，培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使 個人理想成為學習的內(nèi)在動力。具體操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近

20、代領導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程二、由學生暢所欲言，討論什么是理想，理想與空想、 妄想的聯(lián)系和區(qū)別。三、逐一結(jié)合個人實際情況，談談個人的人生追求、人 生目標及個人理想。四、討論：如何實現(xiàn)理想 （理想實現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人 生的目標任務-學習）?理想的實現(xiàn)需要什么品質(zhì) ？品質(zhì)培 養(yǎng)與個人行為約束的關系。五、老師指引，激發(fā)學生學習的激情及改變學生不良行 為習慣、學習習慣的途徑與策略。3、為祖國媽媽60周年華誕獻禮目的：對學生進行愛 國主義教育具體操作：一、愛國歌曲聯(lián)唱、詩朗誦；二、談聽、唱愛國歌曲的感受 ；三、作為一名初中生怎樣用自己的實際行動愛國4、弟子規(guī)系列班會弟子規(guī)的內(nèi)容很廣泛，

21、包含孝悌、謹信、愛眾、親仁、學文。將其內(nèi)容和學生的實際相聯(lián)系，可以確定很 多主題的班會。五、加強自身修養(yǎng)我們可以看到，隨著改革開放的進展科技的進步，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準 越來越高，而我們的教育對象學生隨著社會的發(fā)展，看到接 觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現(xiàn)在大家 普遍有一種觀點和看法，認為老師越來越難當，學生越來越 難教。所以我們必須要加強自身修養(yǎng)，才能很好的勝任教師 這一職業(yè)。1、加強學習向?qū)W生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁 頭；向老師學習，方法一利用網(wǎng)絡視頻聽優(yōu)秀班主任講座 方法二通過 和身

22、邊的班主任交流經(jīng)驗，學習他們先進的管 理思想、管理經(jīng)驗；向書學習，多看書，學習新的教學理念， 學習專業(yè)知識和其他各門學科 知識，學習我國古代經(jīng)典；2、多進行反思 多進行自我反思，自我反省，并力求改正O3、以身作則 古人云：其身正，不令而行，其身不正， 雖令不行。學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自 己學習的內(nèi)容。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的 我也要做到，這是教育學生的前提。以上就是我這學期的工作計劃，有不足之處，還請各位 老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來，共同努力，做 一個幸福的班主任，做一個幸福的老師。新的一學期開始了 ，我在順利的送走一批畢業(yè)生后，又接任了初一XX班的班

23、主任。本班有著一群活潑可愛的孩 子。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。 新學期之初，為了更好的工作，特制定如下工作計劃：一、指導思想本學期將以誠信、自強、勵學、創(chuàng)新 為精神基礎，以 開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為 教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為形成班級良好班風學風，實現(xiàn)班級整體教學質(zhì)量的騰飛努力。二、工作目標1、落實校德育處安全紀律教育,利用各種班隊會組織 學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；2、加強學生日常行為規(guī)范教育，對學生在校常

24、規(guī)加強管 理，以形成良好班風、學風；3、 堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，營造濃郁的班 級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育 ；4、 創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境；5、做好學生的心理健康教育工作 ，提高學生的心理健康水平；6、加強法制教育宣傳，引導學生做守法好公民；7、與家長做好聯(lián)系工作 ，形成家校共管的良好教育氛 圍。三、主要工作思路1、加強個人思想建設做為班主任，首先要加強個人的思想建設 ，充分發(fā)揮工 作積極性、主動性和創(chuàng)造性，加強勞動紀律觀點，認真落實學 校的一系列規(guī)章制度，堅持參加班主任例會的學習。2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育開學初，要認真詳細做好本班學生狀況分析，并組建班

25、委會、中隊委，共同制定出切實可行的班級計劃。用一定的 時間認真學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、學生一日常規(guī)，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育 ，不放過細 小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行 誠實守信,關心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步的教育。利用班會、課 外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結(jié)合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。3、安全工作常抓不懈進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結(jié) 交,嚴禁學生出入不健康場所 ，杜絕安全隱患；加強課間巡查制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，按

26、時放學， 嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。4、加強學生心理健康教育工作現(xiàn)在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題 ，針對本班實際情況，適時地開展心 理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對 其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應 期。5、 完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做 到老師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展。6、積極配合學校進行各類征文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經(jīng)驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得 到全面發(fā)展。

27、7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會、 中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、 自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。&加強班級文化建設，營造良好學習生活環(huán)境。充分利 用現(xiàn)有條件，利用各種節(jié)日，組織開展形式多樣的班隊活動 ， 提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養(yǎng)的提高， 最終實現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養(yǎng)學生的社會工作能力?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁椘D巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。篇三新的學期，接手一年級的開始還是有些忙亂，不過還算井然有序。開學之初給自己在一年級的班主任工作做了一個 計劃，主要從以

28、下幾點入手：一、了解每個孩子的性格。我們一年三班共有 45個學生，其中女孩子比男孩子多12個，這樣女孩子多的話就比較好管理，沒有那么調(diào)皮。而 且在與他們接觸的這一周里，我發(fā)現(xiàn)了班級的孩子大多都比 較開朗活潑，只有幾個女孩子是很內(nèi)向的不喜歡講話如后加 入的孟彥妤，她的膽子比較小，與老師的交流也不多。 所以， 平時我會多關心這些性格相對內(nèi)向的孩子。還有幾個男孩子 是比較調(diào)皮的，很容易惹事，喜歡追逐打鬧，這些孩子我會 安排比較活躍的蒙鐘承來管理他們并且能夠克制自己。班級 的每個孩子根據(jù)他們的性格來各任其職。二、制定班規(guī)我們對小學的生的教育， 不僅僅是教學，要求是必要的， 老師引導學生制定好班規(guī)，要求

29、學生共同遵守，對培養(yǎng)學生 良好的習慣是很有助益的。1、見到老師要主動問好，和同學之間相互問候有禮貌。2、每天進到教室就讀書，充分做好早讀：培養(yǎng)學生讀 書時要書聲瑯瑯。3、出早操是要快靜齊，下樓梯靠右行并且要輕身慢步 不擁擠。4、上課鈴聲一響，班長帶頭喊口令：鈴聲響，進課堂， 專心致志來聽講，書包文具擺整齊，回答問題聲音響，看誰 今天表現(xiàn)棒。小小手，放桌上，小眼睛，看黑板，小耳朵， 認真聽，小嘴巴，閉上它。5、吃課間餐的時候要求學生自備垃圾袋子，并且用垃 圾袋接著食物吃，這樣就避免了學生把課間餐吃的滿地都 是，減輕了勞動負擔。6、在中午吃飯的時候，排好路隊整齊下樓，到食堂后 洗手再到門口排好隊伍

30、。進到食堂安靜吃飯沒有聲音。做到 不浪費糧食，懂得節(jié)約。以上的規(guī)定都是以小組 PK進行，而且會給表現(xiàn)好的同 學獎勵貼貼或者禮物，給小組加分。相反的如果有違背規(guī)定 或者表現(xiàn)不好的同學要給小組扣分。三、培養(yǎng)班級干部班級選出班長一名，副班長兩名，每組的組長各一名， 體育委員兩名，學習委員一名，圖書管理員和水杯管理員各 一名。并且做好值日衛(wèi)生表， 做到人人有事做，事事有人做這樣同學和同學互相監(jiān)督制約。共同建立良好的班級體系。四、定期進行德育教育工作，做好安全教育每周一的班會課利用好，進行一周的總結(jié)。并且每天進 行小結(jié)，及時表揚那些做的好的孩子，培養(yǎng)孩子從小懂得尊 老愛幼，并且做一個文明的少年。不去觸碰

31、危險的事物，排 除安全隱患。五、與家長做好溝通工作俗話說的好，家長是孩子的第一個老師，家長對孩子的 影響是至關重要的，所以在與家長的溝通上，我會更加注重 交流怎樣培養(yǎng)孩子健康成長，讓家長配合我的工作，這樣班 主任管理起來也會更加的輕松很多。班主任的工作非常的繁瑣復雜，大事小事都要盡心盡 力，時刻把孩子的安全放在首位，在安全保證的基礎上，抓 好教學。把班級管理成一個學習氣氛高，團結(jié)友愛的集體。 我相信，只要認真做，就一定有所收獲。篇四一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況， 通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意 識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能

32、力，積 極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、 體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級情況分析：本班共有學生18人，其中男生13人，女生5人。這些 孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學 生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目三、主要工作及目標：作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑 戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習， 不斷的積累才能勝任這項工作。 我制定班主任計劃如下：（一）常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還 不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。

33、為 了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主 任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此， 我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為 是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的 日常行為，并在每周五進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報， 評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生， 及時進行點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教 育。這學期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四 月革命傳統(tǒng)教育等重大活

34、動舉行一些有意義的主題班隊會， 使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學 生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生 的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā) 揮教室內(nèi)外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生 小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣 對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。（二）、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才 行。因而，我從以下幾點入手 ：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。 這樣學

35、生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵 守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求 為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗 旨是“說到就要做到?！?、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動， 就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采 用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教 育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、 靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將

36、分別設立一個小 隊長，每天定時向班級匯報路隊情況， 及時監(jiān)督，及時管理。（三）、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣， 還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早，中,晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生 監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或 小組，進行獎勵。（四）、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分

37、的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。（五）、學習方面為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學 方面我決定從以下幾個方面來做 ：1、態(tài)度習慣。找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯(lián) 系（包括優(yōu)生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長 進行溝通。2、知識能力利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學生自愿結(jié)對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每 一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。3、檢查習慣的培養(yǎng)。教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養(yǎng)學生 檢查意識開始，

38、不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自 己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。（六）、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各 種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士 和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、 新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地， 加強管理。四、具體措施如下：1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學 習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。2

39、、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教 制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情 關愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學 生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競 爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體 榮譽感。4、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及 時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養(yǎng)學生的紀律意識。6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬

40、父母的教育。7、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。 寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等 形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā) 現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。9、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系， 理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì) 方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進 行心與心的溝通。10、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、 家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配 合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學 校、家庭、社會三者之

41、間的關系，形成教育合力，共同促進 學生的全面發(fā)展。五、各月安排2月：1、座位安排、班干部任用、和學生一起制定管理及獎 懲制度等開學適宜。2、全面開展常規(guī)教育，規(guī)范學生行為習慣，開始運行 本學期周評比制度。并評選出每周之星。3、召開家長會：養(yǎng)成教育3月1、結(jié)合三八婦女節(jié)，開展尊老愛幼思想教育，從關心 媽媽開始教育學生關愛他人。2、開展經(jīng)典誦讀3、抓好安全教育。4月：1、班級寫字比賽2、配合學校作業(yè)班，幫助學生在完成學習任務的同時 發(fā)展業(yè)余愛好。5月：1、結(jié)合五一勞動節(jié)，在班級開展“我愛勞動”宣傳教 育活動，評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子。2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語 言文字類活動。6月：1、各項分項測試、考評。2、復習備考。3、期末各項評比總結(jié)。7月：1、幫助學生圓滿結(jié)束期末考試，取得滿意成績。2、完成期末各項工作適宜。篇五、班級現(xiàn)狀分析本班本學期共有人，其中男生 25人，女生19人。經(jīng)過 上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深 的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方