高二文科家長(zhǎng)會(huì)ppt課件1復(fù)習(xí)進(jìn)程

1、高二文科家長(zhǎng)會(huì)PPT課件1班主任發(fā)言班主任發(fā)言：幻燈片制作：李磊（06.5.3） 張張 永永 林林本學(xué)期第一次月考 光 榮 榜1. 1.總分前十五名總分前十五名李李 孟孟 李李 磊磊 羅海玲羅海玲 史鋒華史鋒華 吳文竹吳文竹孫德才孫德才 邱邱 陽(yáng)陽(yáng) 周周 映映 姜姜 來(lái)來(lái) 劉艷妮劉艷妮陳陳 旭旭 鄧朝翔鄧朝翔 孫孫 艷艷 顧秋謹(jǐn)顧秋謹(jǐn) 杜京玲杜京玲2.2.單科之星單科之星邱邱 陽(yáng)陽(yáng)( (語(yǔ)文語(yǔ)文) ) 李李 磊磊 ( (數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)) ) 李李 孟孟( (歷史歷史) ) 孫德才孫德才 ( (地理地理) )幻燈片制作：李磊（06.5.3）本學(xué)期期中考試本學(xué)期期中考試 光光 榮榮 榜榜1. 1.總分前

2、十五名總分前十五名史鋒華史鋒華 吳文竹吳文竹 周周 映映 羅海玲羅海玲 劉艷妮劉艷妮孫德才孫德才 李李 孟孟 陳陳 旭旭 邱邱 陽(yáng)陽(yáng) 李李 磊磊 王王 坤坤 丁春香丁春香 閆鎮(zhèn)龍閆鎮(zhèn)龍 徐徐 沖沖 鄧朝翔鄧朝翔 2.2.單科之星單科之星姜姜 來(lái)來(lái)( (語(yǔ)文語(yǔ)文) ) 周周 映映 ( (數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)) ) 羅海玲羅海玲 ( (英語(yǔ)英語(yǔ)) )鄧朝翔鄧朝翔( (歷史歷史) ) 孫德才孫德才 ( (地理地理) )幻燈片制作：李磊（06.5.3）幻燈片制作：李磊（06.5.3）幻燈片制作：李磊（06.5.3）幻燈片制作：李磊（06.5.3）幻燈片制作：李磊（06.5.3）幻燈片制作：李磊（06.5.3）幻燈

3、片制作：李磊（06.5.3）聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)代表的心聲 幻燈片制作：李磊（06.5.3）家長(zhǎng)代表發(fā)言幻燈片制作：李磊（06.5.3）家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的建議幻燈片制作：李磊（06.5.3）幻燈片制作：李磊（06.5.3）幻燈片制作：李磊（06.5.3）4.關(guān)注關(guān)注孩子的伙伴孩子的伙伴群群3.關(guān)注關(guān)注孩子的細(xì)微孩子的細(xì)微變化變化1.關(guān)注孩子的理想關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求目標(biāo)和要求5.關(guān)注孩子書(shū)包里關(guān)注孩子書(shū)包里的物品的物品2.關(guān)注關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情習(xí)慣、作業(yè)完成情況況幻燈片制作：李磊（06.5.3）切勿對(duì)子女施切勿對(duì)子女施加過(guò)大的壓力。加過(guò)大的壓力。應(yīng)以鼓勵(lì)為主，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，并對(duì)他們?cè)诩?/p>

4、并對(duì)他們?cè)诩业男袨榧右员O(jiān)的行為加以監(jiān)督督?；脽羝谱鳎豪罾冢?6.5.3） 輕松和諧的輕松和諧的家庭氛圍能夠緩家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情和子女的緊張情緒，克服恐懼心緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心。理，增強(qiáng)信心。1 1、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通(1)了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況(2)掌握思想動(dòng)態(tài)掌握思想動(dòng)態(tài)(5)把握其身體狀況把握其身體狀況(4)生活上嚴(yán)格要求生活上嚴(yán)格要求(3)客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程幻燈片制作：李磊（06.5.3）2 2、指導(dǎo)假日的安排。、指導(dǎo)假日的安排。(1)(1)

5、對(duì)孩子玩電腦游戲、對(duì)孩子玩電腦游戲、QQQQ加以監(jiān)督和控制加以監(jiān)督和控制(2)指導(dǎo)孩子假日學(xué)習(xí)與休息的有機(jī)結(jié)合指導(dǎo)孩子假日學(xué)習(xí)與休息的有機(jī)結(jié)合3 3、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常 動(dòng)態(tài)。動(dòng)態(tài)。4 4、注意家長(zhǎng)形象、營(yíng)造家庭文化氛圍。、注意家長(zhǎng)形象、營(yíng)造家庭文化氛圍。5 5、幫助子女樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。、幫助子女樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想?；脽羝谱鳎豪罾冢?6.5.3）請(qǐng)家長(zhǎng)控制孩子的零花錢?；脽羝谱鳎豪罾冢?6.5.3） 多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。 關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 平時(shí)與班主任

6、、任課老師多多聯(lián)系，溝通，共同教育好您的孩子。 每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。梁之材?；脽羝谱鳎豪罾冢?6.5.3）對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1 1、溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽(tīng)，不要隨意地批、溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽(tīng)，不要隨意地批評(píng)指責(zé)。評(píng)指責(zé)。2

7、 2、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要抓緊督促，你們的關(guān)心是他們最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。（上網(wǎng)、游戲、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要抓緊督促，你們的關(guān)心是他們最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。（上網(wǎng)、游戲、電視、竄門(mén)）電視、竄門(mén)）3 3、不輕易滿足孩子的經(jīng)濟(jì)要求，培養(yǎng)他們節(jié)約的習(xí)慣，控制好零用錢。不讓孩子帶、不輕易滿足孩子的經(jīng)濟(jì)要求，培養(yǎng)他們節(jié)約的習(xí)慣，控制好零用錢。不讓孩子帶貴重物品來(lái)校，如手機(jī)貴重物品來(lái)校，如手機(jī),MP3,MP3等。等。4 4、不輕易地替學(xué)生請(qǐng)假。、不輕易地替學(xué)生請(qǐng)假。 5 5、讓孩子更加獨(dú)立。、讓孩子更加獨(dú)立?；脽羝谱鳎豪罾冢?6.5.3）真誠(chéng)期待與您的合作真誠(chéng)期待與您的合作別忘了別忘了幻燈片制作：李磊（06.5.3）各科教師的聯(lián)系方式各科教師的聯(lián)系方式w語(yǔ)文語(yǔ)文-萬(wàn)老師：萬(wàn)老師：w數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)-陳老師：陳老師： w英語(yǔ)英語(yǔ)-劉老師劉老師:w歷史歷史-陳老師：陳老