初二家長會課件

1、八九班 家長會的目的和主要內容家長會的目的和主要內容匯報學生在這半學期學習情況及下學期將匯報學生在這半學期學習情況及下學期將面臨的任務。面臨的任務。共同探討對我們孩子的教育方法，抓好教共同探討對我們孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位學生能取得更大育工作，使每位學生能取得更大 的進步。的進步。初二是關鍵的一年，抓住初二，即抓住了初二是關鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二對學生來說是關鍵的一年，對初三。初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年急的一年 成績分析成績分析 考試中物理優(yōu)秀學生王可心 92 李亞萍 88武新穎 8

2、3 吳佩倩 76于依君 75 安 琪 72李 金 72 高 翔 72張 浩 70 考試化學優(yōu)秀學生： 王可心 92 李亞萍 88 安 琪 84 宋 霞 84 武新穎 83 吳佩倩 82 鄭一珂 81 李 金 80 考試中歷史優(yōu)秀學生： 王可心 李亞萍 安 琪 范玉峰 武新穎 高 翔 李雅茹 李 金 考試中政治優(yōu)秀學生： 王可心 李亞萍 安 琪 于依君 李雅茹 武新穎 李 金 鄭一珂 考試中生物優(yōu)秀學生： 王可心 李亞萍 李 金 武新穎 安 琪 高 翔 吳佩倩 賈鳳潔 考試中地理優(yōu)秀學生： 李亞萍 王可心 李 金 安 琪 武新穎 宋 霞 吳佩倩 高 翔優(yōu)秀學生名單品行優(yōu)秀生：張震宇 汪星辰 趙彩

3、星 劉婉荷 張 正 黃軍維 趙浩壯 李睿欽 解豪穎 張運政 品行優(yōu)秀生：張震宇 汪星辰 趙彩星 劉婉荷 張 正 黃軍維 趙浩壯 李睿欽 解豪穎 張運政 品行優(yōu)秀生：張震宇 汪星辰 趙彩星 劉婉荷 張 正 黃軍維 趙浩壯 李睿欽 解豪穎 張運政 學習優(yōu)秀生：李亞萍 王可心 武新穎 李雅茹李金 宋霞 優(yōu)秀學生干部：安琪 王昱立校學生會優(yōu)秀干部：于依君 王文霞 李梅艷優(yōu)秀住宿生： 李亞萍 王文霞 郭帥剛成績進步幅度大的同學：由幾這次考試可以看出：由幾這次考試可以看出： （1）出現兩極分化的現象，后進生還不小 （2）部分學生偏科現象嚴重，學科優(yōu)勢不明顯 （3）知識遺忘率較高,反映出部分學生的習題訓練不

4、到位，理解記憶的知識點沒有較好地掌握，對知識點一知半解，沒有自覺地弄清楚而是得過且過，學生缺乏鉆研精神，怕難、怕苦，學習興趣不大。 分析一些學生進步的原因： （1）學生勤奮，對考試較重視。（2）學生的學習方法較好。（3）家長的支持和鼓勵！一些學生考試成績退步的原因：一些學生考試成績退步的原因：2、有些學生上課注意力不集中，課堂效率低、學習成績不理想。1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。您的子女的不足之處是3、個別學生上課不能集中精神,特別是自習課存在講話,看課外書等現象.4、部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力.5、不按要求做練習、作業(yè).沒能合理安排時間,特

5、別是自習課和周六、日.6、基礎訓練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題.7、部分孩子喜歡帶一些與學習無關的書、MP3 等到校.8、個別孩子周末在家上網無節(jié)制，并且玩網游上癮，在學校不停地討論以至影響學習10、有些學生吃零食現象嚴重，同時衛(wèi)生習慣差，給人印象十分不好。9、有些學生作業(yè)完成情況差，老師講評過的練習部分學生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習錯了又錯。班級教學理念關注每一個學生不僅追求學習成績，更重要的是品德修養(yǎng)不看中一時成績希望每個人都有進步下半學期班級工作設想：下半學期班級工作設想：抓學風，促班風。抓學風，促班風。大家一起努力形成形成大家一起努力形成形成良好的學習氛圍。

6、良好的學習氛圍。密切注意學生的思想變化。密切注意學生的思想變化。對后進生給予對后進生給予更多關心和幫助，促使其在學習和思想上更多關心和幫助，促使其在學習和思想上都能有較大轉變。都能有較大轉變。密切聯系家長。密切聯系家長。學校與家長相互溝通，分析學校與家長相互溝通，分析學生的學習，生活情況。做到有問題及時解學生的學習，生活情況。做到有問題及時解決。決。盡量為學生創(chuàng)造一個良好的競爭的學習環(huán)境，盡量為學生創(chuàng)造一個良好的競爭的學習環(huán)境，勞逸結合。勞逸結合。要讓學生把壓力轉變成動力，要讓學生把壓力轉變成動力，愉快學習。愉快學習。 父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將

7、來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，來所取得成就的大小。應該有一定的期望值， 盡量要恰到好處。盡量要恰到好處。 期望值過高：期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、孩子拼命按家長的意愿生活、 學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。 期望值過低或沒有期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少：尚不自覺的孩子缺少 外在精神支持，外在精神支持， 認為不重視、無所謂。認為不重視、無所謂。 適當的期望值適當的

8、期望值：在原有基礎上適當拔高，：在原有基礎上適當拔高， 不操之過急，不應定得高不可攀。不操之過急，不應定得高不可攀。什么叫什么叫“初二現象初二現象”? ? “初二現象初二現象”有哪些表有哪些表現現 ? ? 初二階段的學生剛好是處于初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進入青春期，期），其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠但由于知識、生活實際能力還欠缺，缺，所以這個階段的孩子最容易所以這個階段的孩子最容易出現問題，若過渡不好將影響其出現問題，若過渡不好將影響其一生。

9、一生。 12-16歲年齡段，這個時期的學生歲年齡段，這個時期的學生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。較迅速。男生男生開始出現聲音變粗，長出開始出現聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；胡須等生理上的變化；女生女生開始開始 出現出現相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要對學生進行一些談話，讓他們克有必要對學生進行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動。為身體上的變化而形成的心理上的波動。青春期學生變化（青春期學生變化（身體上開始出身體上開始出

10、現變化現變化）孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導為學生所以希望各位家長能因勢利導為學生安排一些學生力所能及的家務事，一安排一些學生力所能及的家務事，一方面滿足學生要求獨立的心理變化，方面滿足學生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感。另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感。一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學生變化（獨立性開始增強）青

11、春期學生變化（獨立性開始增強） 當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了， “越長越調皮了越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，是人生第析，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師要明二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為

12、給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。 總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做

13、錯事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產生了一點麻煩、困惑，也不必緊張。我們應認識到，犯錯是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價。一個學生不讓在校園里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學校和家庭一起研究，共同努力，讓這個“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。首先，首先，中學學業(yè)繁重，過度讀課外書浪費時間，分散中學學業(yè)繁重，過度讀課外書浪費時間，分散精力。精力。其次，其次，課外書范圍廣，內容雜，有些根本不適合

14、初中課外書范圍廣，內容雜，有些根本不適合初中生閱讀。尤其是武打、言情、異世、仙俠，甚至于色生閱讀。尤其是武打、言情、異世、仙俠，甚至于色情書刊情書刊 。再次，再次，本末倒置，上課，晚修都入迷，甚至作業(yè)亂做，本末倒置，上課，晚修都入迷，甚至作業(yè)亂做，甚至不做。甚至不做。最后，最后，書如藥也，有良藥也有毒藥。對思想的影響！書如藥也，有良藥也有毒藥。對思想的影響！弊端弊端1：在宿舍熄燈后：在宿舍熄燈后,手機上網，用短消息或者手機上網，用短消息或者QQ聊天聊天,一聊就聊到深夜一聊就聊到深夜,造成睡眼不足造成睡眼不足,第二天第二天也就會精神不濟也就會精神不濟,學習效率也大大折扣學習效率也大大折扣 ，長期

15、以，長期以往，學業(yè)健康受損。往，學業(yè)健康受損。弊端弊端2：初中生自制力弱：初中生自制力弱,手機進課室，在課堂上手機進課室，在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做地做,定會影響學習。定會影響學習。弊端弊端3:手機會成為新型的攀比物手機會成為新型的攀比物, 手機型號手機型號,外型外型,功能功能,價錢都能成為比較的對象價錢都能成為比較的對象,攀比中自然會影攀比中自然會影響到學習或學生的心態(tài)響到學習或學生的心態(tài). 在手機上這件物品上，我們在手機上這件物品上，我們承受的起的是金錢，而我們承承受的起的是金錢，而我們承受不起的是逝去的美好求學時受不起

16、的是逝去的美好求學時光和燦爛的未來。光和燦爛的未來。 1早戀會影響學業(yè)。早戀會影響學業(yè)。 2早戀會給學生造成嚴重心理傷害。早戀會給學生造成嚴重心理傷害。3早戀可能威脅學生的身體健康早戀可能威脅學生的身體健康4早戀現象會渙散同學的意志，影早戀現象會渙散同學的意志，影響整個學校風氣。響整個學校風氣。 孩子變壞前的孩子變壞前的1010項征兆項征兆1.1.語言語言: :愛說謊話，黑話，臟話愛說謊話，黑話，臟話, ,及喜歡說及喜歡說話時帶有江湖氣。話時帶有江湖氣。2.2.穿著穿著: :太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服服, ,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。穿制服時特別將胸前兩個

17、扣子解開。3.3.外貌外貌: :發(fā)型怪異發(fā)型怪異, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外傷。常有外傷。4 4. .行為行為: :較為標新立異較為標新立異, ,行為詭異行為詭異, ,不敢讓家不敢讓家人知道人知道, ,長時間反鎖自己房門長時間反鎖自己房門, ,且神色緊張。且神色緊張。5.5.態(tài)度態(tài)度: :易于動怒易于動怒, ,情緒極端變化情緒極端變化, ,常與家常與家人賭氣或自暴自棄。人賭氣或自暴自棄。6.6.作息作息: :早出晚歸早出晚歸, ,常無端數日不歸常無端數日不歸, ,白天蒙頭大白天蒙頭大睡睡, ,黑間外出去向不交代清楚。黑間外出去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐

18、、香物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類，甚至不明錢物或票據。煙酒類，甚至不明錢物或票據。8.8.課業(yè)：一下子成績一落千丈，經常遲到早退、課業(yè)：一下子成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。逃學、讀書時間驟減。9.9.交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。有朋友也不敢介紹給家人。10.10.習慣：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢習慣：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢需求量突增。需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。父母就應該愈

19、加注意，愈早防范。2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛。平時應注意的問題: 4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。 5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。 如果一個孩子沒有良好的家庭如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付

20、出多大的努教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧 招數一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數二：“斥責”要有的放矢 批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩

21、子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 招數三：重結果更重過程 有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。 招數四：保持一致，始終如一 家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了

22、，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。 招數五：分解目標，逐步實施 無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 招數六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考

23、砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。 應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。 招數七：會愛孩子假若孩子在實際生活中確認，他的假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就未遭致任何不愉快

24、的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。然的。 著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基3 3、及時與任課老師取得聯系，幫助子女補、及時與任課老師取得聯系，幫助子女補好薄弱學科，使成績得到總體提高好薄弱學科，使成績得到總體提高（家（家教）教）4 4、注重言傳身教，避免孩子出現一些不良注重言傳身教，避免孩子出現一些不良傾向傾向。（個別學生不尊重老師）（個別學生不尊重老師）5 5、加強自身的學習，重點做好子女、加強自身的學習，重點做好子女的心理調節(jié)工作，的心理調節(jié)工作，要學會欣賞孩子，要學會欣賞

25、孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵，勵，鼓勵為主，批評為輔，使之以鼓勵為主，批評為輔，使之以良好的心態(tài)進行每天的學習良好的心態(tài)進行每天的學習、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己孩子自己管理自己（內宿生宿舍特別臟（內宿生宿舍特別臟和亂）和亂） 關于安全問題關于安全問題掌握放學時間規(guī)定到家時間，很多掌握放學時間規(guī)定到家時間，很多學生放學在街上游蕩，容易接觸社會青學生放學在街上游蕩，容易接觸社會青年年不給過多零花錢不給過多零花錢不允許到朋友家過夜，尤其周末不允許到朋友家過夜，尤其周末不帶貴重物品到校，例如手機不帶貴

26、重物品到校，例如手機提醒安全過馬路提醒安全過馬路嚴查抽煙現象嚴查抽煙現象給家長們的幾點參考：2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考： ：明確目標，相信孩子的能力，明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數關鍵在于為與不為；不

27、同分數上不同學校。上不同學校。 6、生活上貼心照顧：、生活上貼心照顧： 督促孩子的作息時間安排。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。 7 7、心理上熱情疏導：、心理上熱情疏導： 不要給學生以過分的壓力，只要學生盡心盡力，就要肯定他的成績，以樹立他的自信心。如學生考差了，不要粗暴地對待，或打或罵，而應和老師一起分析學生在學習上存在的問題，尋找出最佳的改進方法；如學生考好了，也不要到處宣揚，而要鼓勵他繼續(xù)努力。有的學生考試經常出現失常的

28、情況，這通常是因為學生背負著巨大的壓力，產生了焦慮的心理，這就更要幫助學生減輕壓力。，在學生遇到挫折時，要多鼓勵，多找原因，以樹立他的自信，助他一臂之力。 8 8、每周檢查學生的頭發(fā)、指甲，是、每周檢查學生的頭發(fā)、指甲，是否符合學校的規(guī)范；學校要求不允許否符合學校的規(guī)范；學校要求不允許帶手機、帶手機、mp3mp3、貴重的電子詞典、游、貴重的電子詞典、游戲機到學校，若私自帶來不慎遺失的，戲機到學校，若私自帶來不慎遺失的，學校不負責任，帶來影響正常課堂秩學校不負責任，帶來影響正常課堂秩序的，一律老師沒收上交政教室，期序的，一律老師沒收上交政教室，期末考試后方才還回。末考試后方才還回。9 9、嚴禁在學?？磁c課本無關的課外書、嚴禁在學?？磁c課本無關的課外書籍，家長要靈活掌握學生的零花錢，籍，家長要靈活掌握學生的零花錢，不讓他們有錢去外面的租書店租書，不讓他們有錢去外面的租書店租書，以免學生受到社會不良習性的干擾。以免學生受到社會不良習性的干擾。（男孩容易接觸黃色小說，女孩容易（男孩容易接觸黃色小說，女孩容易接觸言情小說，無心向學）接觸言情小說，無心向學）1010、嚴禁在學校玩游戲機，打各種撲、嚴禁在學校玩游戲機，打各種撲克牌，下亂七八糟的棋，談論網絡游克牌，下亂七八糟的棋，談論網絡游戲，避免形成不良的班