經(jīng)典誦讀主題班會(三級組)

1、詩歌朗誦愛國主義教育主題班會設計啟東市和合小學三 1 班 【活動目的】結(jié)合新時期學生的時代特點開展愛國主義、 民族精神的教育。 激發(fā)學 生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，讓學生懂得愛國與責任的關(guān)系， 明白愛國就是承當起自己應負的責任。 堅決他們?yōu)檎衽d中華而認真學 習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。【活動過程】 1主題活動儀式開始。2由班長孔淑瑩和副班長李佳主持，致開幕詞。 3學生展示收集的關(guān)于愛國主題的名人名言，詩歌。 例如：天下興亡，匹夫有責 。 顧炎武 愛國主義是千百年來穩(wěn)固與開展起來的對自己的祖國的一種最深厚 的感情。 列寧 為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉！ 艾青

2、不要問國家能為你做些什么？要問你能為國家做些什么。 肯尼迪我 是 中 國 人 民 的 兒 子 ， 我 深 情地 愛 著 我 的 祖 國 和 人 民 ！ 鄧小平4學生以小組為單位進行愛國主義詩歌朗誦比賽。5唱響心中的歌，學生以小組為單位進行愛國主義歌曲演唱比賽 6學生小組內(nèi)發(fā)言討論：如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁 榮富強努力學習。并選出代表在班會上發(fā)言。7教師總結(jié)：所謂，愛國就是對祖國有著深厚的感情，為了國家的 利益不惜犧牲自己的生命。 從古至今有多少愛國之士， 有著憂國憂民 的思想并以國家大事為己任， 心系百姓， 他們的做法是值得我們學習 的，同時也值得我們尊敬。 一個人如果不愛自己的國

3、家，已經(jīng)失去了 做人的意義以及生存的價值。當然一個人愛國不是只在嘴上說說罷 了，還得要有實際行動才行。 希望我們每個人都能在實際行動中實現(xiàn) 我們愛國的諾言！ 8在?中國少年先鋒隊隊歌?的樂曲聲中結(jié)束?！奥喂旁妶@古詩文朗誦主題班會啟東市和合小學三 2 班一、設計意圖：古詩詞，是我國傳統(tǒng)文化的精粹，是中華民族引以為豪的瑰寶。 我國自古就有對少年兒童進行“詩教的傳統(tǒng)?？墒?，我們傳統(tǒng)的古 詩詞教學方法以老師的灌輸和學生的機械背誦為主， 形式呆板， 手段 單一，效率低下，容易讓學生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激發(fā) 學生學習古詩詞的興趣， 探索學習的方法和途徑， 拓展古詩詞的學習 空間，豐富學生對學習

4、過程的體驗和感悟，促進學生的全面開展，是 值得思考的問題。二、活動目的：1.結(jié)合學校的書香讀書活動， 在古詩的海洋中， 領(lǐng)略了中華民族 五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)， 在古詩中感受到了閑情友情親情鄉(xiāng)情愛 國情。2通過開展“讀經(jīng)典美文，做少年君子主題活動，努力將古 詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、 高尚情操、 優(yōu)秀品格的人文教育有機 地融合, 著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華的少年君子。3通過活動，激發(fā)學生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時積累語 言素材的習慣。 培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛， 對學生進行民族精 神教育。4充分調(diào)動學生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化作為班集體主人的意識。5檢測班級的古詩 的誦讀情況和

5、收集情況， 通過豐富多彩的節(jié) 目表演，激發(fā)孩子們的閱讀古詩的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。三、活動準備：1各小組綜合實踐收集整理詩詞。2物色好主持人 6 人。 3各小隊組織熟練背誦古詩，根據(jù)詩意畫好四季圖，寫好有關(guān) 古詩的書法作品。課件制作。4各類節(jié)目準備：相聲、小合唱、小提琴獨奏、小組詩等。 活動分步：閑情友情親情鄉(xiāng)情愛國情四、活動過程：1唱?游子吟?播放?游子吟?唱誦結(jié)合 。2. 報答母愛從這首詩中， 你體會到了什么？請同學們來說一說， 怎樣去報答母親的愛呢？3相聲?慈母心?4一起來看看?七步詩?的創(chuàng)作過程。5. 以小隊為單位展開競賽， 比一比哪一隊同學背誦的有關(guān)友情的 古詩多6. 齊唱一首古

6、詩改編的歌?送孟浩然之廣陵?7. 下面請大家各自找曾幫助你學習， 生活的好朋友送賀卡， 說一 句感謝的話。放音樂?愛的奉獻?師準備三張新年賀卡送給三位同 學，說從他們身上學到了什么？當著他們的面說8. 背愛國詩句?示兒?、?石灰吟?己亥雜詩?、?出塞?、?菩薩?- 詠喇叭?等9. 出示愛國名句齊讀。尾聲：閑情、友情、親情、故土情、愛國情，好一派迷人的情感 風光。要求多學中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，站在五千年文化 的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。誦國學經(jīng)典，做文明學生主題班會活動方案啟東市和合小學三 3 班 活動目的： 培養(yǎng)學生學習國學經(jīng)典的興趣；弘揚傳統(tǒng)文化，學習文明 禮貌，進一步推

7、動學校的優(yōu)良學風建設。 活動形式：表演，誦讀，讀書交流會 活動流程：一、主持人 班長 講話親愛的同學們： 今天，我們班會的主題是“誦國學經(jīng)典，做文明學生 。 我們的 華夏民族是禮儀之邦， 我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們 的驕傲和財富?！爸v文明懂禮貌是我們從小受到的教育。但環(huán)顧我們的身邊， 一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)： 課間， 一些同學大聲喧鬧，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動 作；下課后有的同學在走廊上、教室里追逐打鬧；教室內(nèi)同學間不是 輕聲地交流， 而是聲嘶力竭地叫喊； 地面上經(jīng)?？梢钥吹诫S手丟棄的 垃圾和垃圾的污跡；課堂上，老師講課或同學發(fā)言時，有的同學卻低 著頭竊竊

8、私語這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)， 應引起我們的高度重視， 更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在， 讓我們從點點滴滴的小事做起， 改掉那些不文明的言行舉止， 養(yǎng)成良 好的文明習慣，做一個儒雅、文明的學生吧！讓我們共同營造一個幽 雅、舒適的學習環(huán)境吧！ 讓云浮市第一小學成為文明之花遍地盛開的花園吧!二、同學展示一一誦讀、表演國學經(jīng)典我們啟動的“國學經(jīng)典誦讀工程，正是要從現(xiàn)在開始，讓文化 經(jīng)典進入我們的視野，滋潤我們的心田?，F(xiàn)在，請同學們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。?三字經(jīng)?同學：表演誦讀。?弟子規(guī)?同學：表演誦讀。?千字文?同學：表演誦讀。全班同學?千字文?誦讀接

9、龍三、同學談收獲主持人：“誦國學經(jīng)典，做文明學生的活動讓我們受益匪淺！?弟子規(guī)?三字經(jīng)?百家姓?千字文?瑯瑯上口，是指導我們行 為的好書。我們每個同學不僅應該熟讀能誦，更應該處處按照書上的 要求去做?，F(xiàn)在，我們就來分享同學們的收獲吧！同學談收獲四、老師總結(jié)、頒獎同學們，看到你們誦讀國學經(jīng)典后有這么大的收獲， 并且有了實 際行動，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學習，多誦讀國學經(jīng)典，做文明學生。做守信老實的人，做愛學習的人，做講禮貌的人， 遠離污言穢語，做有良好衛(wèi)生習慣的人，做保護公私財物的人，做遵 守紀律的人，做有愛心和責任感的人，懂得尊敬師長，友愛同學，關(guān) 愛身邊的人和事頒獎五、活動結(jié)束

10、，老師推薦國學經(jīng)典國學經(jīng)典的書籍有很多：?弟子規(guī)?三字經(jīng)?百家姓?千字文?孝經(jīng)?是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的 百科全書。是中國古代蒙學系列著作的代表。老師特別向同學們推薦。讀國學經(jīng)典，做道德新人主題班會啟東市和合小學三 4 班一、指導思想以弘揚民族文化， 培育道德人才為核心， 以誦讀國學經(jīng)典名篇為 載體，以誦讀經(jīng)典、主題教育、交流探討、實踐體驗為主要形式，以 讀促行，以行促思，以思促化，從而引導學生修身立人，明禮誠信， 厚仁篤行，促進學生全面開展。二、活動目的：1讓隊員了解中華民族的國學經(jīng)典， 提高語文水平和人文修養(yǎng)， 讓具有五千年悠久歷史的中華文化在新時期重新發(fā)揚光大

11、。2切實提高少年兒童的文化修養(yǎng)，將國學的內(nèi)容逐步內(nèi)化為自 己的行為，促進未成年人思想道德建設。三、活動內(nèi)容 以?三字經(jīng)?弟子規(guī)?千字文?優(yōu)秀古詩為主的誦讀比賽四、活動過程：一齊誦?三字經(jīng)?男: 鶯歌燕舞喜盈大地，女：書香墨香飄滿校園。男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動， 以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，傳承中華文化，弘揚民族精神。 女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文 , 促進良好行為養(yǎng)成。 合：今天，讓我們一起走進五千年悠久的文化殿堂，讀國學經(jīng)典，做道德新人。女：請聽齊誦?三字經(jīng)? 。二歌舞?春曉?男 : 在中華五千年的浩瀚歷史中 , 古詩文就像是一顆璀璨的明珠 , 在 文學藝術(shù)

12、的星空中熠熠生輝，震撼著我們的心靈。女: 詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們走進古詩文 的樂園，去感受博大精深的中華古文化。男：請欣賞歌舞?春曉?三詩配畫?鵝? 、?題畫?、?小池?、?池上? 女：神奇美麗的四季風光，怎能不叫人驚嘆于大自然的造化神功？ 男：詩人筆下的一景一物，都有著極其迷人的魅力。 合：請欣賞我們的詩配畫?詠鵝? 、?題畫?、?小池?、?池上? 出示一幅詩配畫，大家齊誦一首古詩。四配樂詩男: 中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊深厚的民族文化 , 女 : 源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的榮耀。 女：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。合：讓我們走進古詩文的世界，去體味詩人們質(zhì)樸、真切的情思。 男：請聽配樂詩朗誦?靜夜思? 、?村居?、?關(guān)山月?、?清明?。五歌曲?游子吟? 男：沿著歷史的長河，輕輕扣響那神圣的大門，是誰在遙遠的時空深 處呼喚我們？ 女：春回人間，滿園芳菲，你看，是陸游的弟子唱著?游子吟?向我 們走來。六誦讀比賽?弟子規(guī)?男: 金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近國學經(jīng)典。 女