復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象(ppt課件)

1、第二章第二章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課一、聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生與傳播二、聲音的特征二、聲音的特征四、噪聲的危害和控制四、噪聲的危害和控制三、聲音的利用三、聲音的利用聲聲現(xiàn)現(xiàn)象象聲音的聲音的產(chǎn)生與產(chǎn)生與傳播傳播聲音的聲音的特性特性聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生 ： 物體的振動(dòng)（固體、液體、氣體都能振動(dòng)發(fā)聲）物體的振動(dòng)（固體、液體、氣體都能振動(dòng)發(fā)聲）聲音的傳播：聲音的傳播： 固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲聲音的接收：聲音的接收： 聲音的傳播形式聲音的傳播形式： 聲波聲波聲速聲速: 空氣中約空氣中約340m/s固體中最快，液體中慢，氣體中最慢固體中最快

2、，液體中慢，氣體中最慢響度響度 與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)幅度越大，響度越大；還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。幅度越大，響度越大；還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。 音調(diào)音調(diào) 與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)頻率越高，音調(diào)越高頻率越高，音調(diào)越高 音色音色 與物體本身的材料結(jié)構(gòu)有關(guān)與物體本身的材料結(jié)構(gòu)有關(guān)用示波器觀察到不同音色聲音的用示波器觀察到不同音色聲音的波形不同波形不同 耳朵耳朵 人耳可聽(tīng)聲的范圍人耳可聽(tīng)聲的范圍 20 Hz 20000Hz 回回聲聲產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音的反射聲音的反射定義：定義：聲音遇到障礙能被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲音再次被聲音遇到障礙能被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲音再次被我們

3、聽(tīng)到，就成了回聲我們聽(tīng)到，就成了回聲區(qū)分回聲和原聲的條件：區(qū)分回聲和原聲的條件： 回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1秒以上。秒以上。應(yīng)用：應(yīng)用：測(cè)距離測(cè)距離知識(shí)梳理知識(shí)梳理聲聲現(xiàn)現(xiàn)象象聲的利用聲的利用噪聲噪聲危害：危害：來(lái)源：來(lái)源： 工業(yè)噪聲，交通噪聲，施工噪聲，生活噪聲工業(yè)噪聲，交通噪聲，施工噪聲，生活噪聲噪聲的生理效應(yīng)、噪聲的心理效應(yīng)、噪聲的物理效應(yīng)噪聲的生理效應(yīng)、噪聲的心理效應(yīng)、噪聲的物理效應(yīng)控控制制從聲源處從聲源處 改變、減少或停止聲源的振動(dòng)改變、減少或停止聲源的振動(dòng)從傳播過(guò)從傳播過(guò)程中隔聲、吸聲和消聲隔聲、吸聲和消聲從人耳處從人耳處 戴耳罩、耳塞、頭盔等戴耳罩

4、、耳塞、頭盔等應(yīng)用：應(yīng)用：噪聲除塵、除草、克敵噪聲除塵、除草、克敵 定向性好定向性好用于測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接等用于測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接等 穿透能力穿透能力無(wú)損探傷（超聲波診斷儀）無(wú)損探傷（超聲波診斷儀） 危害危害對(duì)人體造成危害對(duì)人體造成危害產(chǎn)生恐懼、惡心、神經(jīng)錯(cuò)亂產(chǎn)生恐懼、惡心、神經(jīng)錯(cuò)亂 對(duì)機(jī)器設(shè)備、建筑物造成破壞對(duì)機(jī)器設(shè)備、建筑物造成破壞利用利用監(jiān)測(cè)次聲波可用來(lái)預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸監(jiān)測(cè)次聲波可用來(lái)預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸超聲波超聲波的特點(diǎn)的特點(diǎn)次聲波次聲波知識(shí)梳理知識(shí)梳理考點(diǎn)考點(diǎn)1:聲的產(chǎn)生與傳播聲的產(chǎn)生與傳播n1、【2009錦州市】錦州市】2009年春晚的年春晚的小品小品不差錢(qián)

5、不差錢(qián)，贏得了全國(guó)觀眾，贏得了全國(guó)觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到的喜歡，小艷在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到“小沈陽(yáng)小沈陽(yáng)”的聲音是由的聲音是由產(chǎn)生的，產(chǎn)生的，靠靠傳播過(guò)來(lái)的，傳播過(guò)來(lái)的，“小沈陽(yáng)小沈陽(yáng)”模仿模仿“刀郎刀郎”的聲音很逼真，是因的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊臑樗麄兊南嗨葡嗨?基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練振動(dòng)空氣音色歸納基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練2 2、在、在“探究聲音的產(chǎn)生探究聲音的產(chǎn)生”活動(dòng)中，活動(dòng)中，同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)后，可運(yùn)同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)后，可運(yùn)用用_法得出結(jié)論：聲音是由物體法得出結(jié)論：聲音是由物體的的_產(chǎn)生的產(chǎn)生的振動(dòng)n3（09山東平原縣）如圖所示，用硬山東平原縣）如圖所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一

6、個(gè)紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)舞臺(tái)”臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練聲音能傳遞能量振動(dòng)液體基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練n4.如圖所示，敲響的音叉接觸水面能濺如圖所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的_產(chǎn)生的；如圖乙，魚(yú)兒能聽(tīng)見(jiàn)產(chǎn)生的；如圖乙，魚(yú)兒能聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，說(shuō)明拍手聲，說(shuō)明_可以傳播聲音?？梢詡鞑ヂ曇?。n5、（、（2009福州市）北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕福州市）北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌擊缶而歌”精彩絕倫，精彩絕倫，缶聲是由于缶面缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通產(chǎn)生的，然

7、后通過(guò)過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。這壯傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。這壯觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過(guò)觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過(guò) 波波傳遞到全國(guó)各地傳遞到全國(guó)各地 n6、（、（09煙臺(tái)）有些耳聾病人配有骨煙臺(tái)）有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是_?；A(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練振動(dòng)空氣電磁固體能夠傳聲且傳聲效果比空氣好n7、（吉林、（吉林2004）指出下列情況中）指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳）耳朵貼在枕頭上，可以聽(tīng)到放在枕頭朵貼在枕頭上，可以聽(tīng)到放在枕頭下機(jī)械手表的下機(jī)械手表的“滴嗒滴嗒”聲，是靠聲，是靠_ 傳播的；（傳播的；（2）潛

8、水員）潛水員在水下聽(tīng)到岸邊人的談話(huà)聲，是靠在水下聽(tīng)到岸邊人的談話(huà)聲，是靠 傳播的傳播的.基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練固體液體考點(diǎn)2:聲的特性n1.【2009天津市】二胡是我國(guó)勞天津市】二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器。演奏前，動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器。演奏前， 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的 【 】nA響度響度 B音調(diào)音調(diào) nC音色音色 D振幅振幅基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練Bn2、【2009莆田市】莆田市】“不敢高聲語(yǔ)，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人恐驚天上人”。這里的。這里的“高高”指的是指的是聲音的聲音的_ (填填“音調(diào)音調(diào)”、“響響度度”或或“音色

9、音色”)大。月宮里的嫦娥不大。月宮里的嫦娥不會(huì)聽(tīng)到你說(shuō)話(huà)的聲音，因?yàn)闀?huì)聽(tīng)到你說(shuō)話(huà)的聲音，因?yàn)開(kāi)不能傳聲。不能傳聲。“嫦娥一號(hào)嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠恍l(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z(yǔ)音段語(yǔ)音“經(jīng)過(guò)一年的太空遨游，我的經(jīng)過(guò)一年的太空遨游，我的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，”這段語(yǔ)音是通過(guò)這段語(yǔ)音是通過(guò)_傳回地球的。傳回地球的。響度電磁波真空基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練圖1n3、【2009江蘇省】江蘇省】 如圖如圖1所示，用所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究來(lái)探究 【 】nA聲音能否在

10、真空中傳播聲音能否在真空中傳播 n B聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 nC音調(diào)是否與頻率有關(guān)音調(diào)是否與頻率有關(guān) n D聲音傳播是否需要時(shí)間聲音傳播是否需要時(shí)間基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練Bn4（09湖南婁底）婁底市區(qū)主要湖南婁底）婁底市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備 某時(shí)刻該某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示設(shè)備的顯示屏上顯示4920的數(shù)字，的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是這個(gè)數(shù)字的單位是 基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練分貝（dB）n1【2009濟(jì)寧市】濟(jì)寧市】 為了探究聲音的響度與為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖4所示的幾個(gè)所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目

11、的的是實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是 【 】 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況圖4D典例解析典例解析n2如圖所示，如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來(lái)。這些聲音產(chǎn)生的原因和決的聲音來(lái)。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是定音調(diào)的因素分別是 （ ）A.水振動(dòng)，水的高度水振動(dòng)，水的高度 nB.水振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度水振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度C.瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，水的高度瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，水的高度 nD.瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度A典例解析

12、典例解析n3.如圖所示，8個(gè)完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來(lái)這些聲音是由 _（水和瓶子/空氣）振動(dòng)發(fā)出的越用力敲，聲音就越響，是因?yàn)椋篲從左到右敲擊音調(diào)越來(lái)越_（填“高”或“低”） 水和瓶子振幅越大，響度越大低典例解析典例解析n4（09成都）成都） 當(dāng)喇叭里響起當(dāng)喇叭里響起“我和我和你，心連心，共住地球村你，心連心，共住地球村”的男聲的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：“是劉是劉歡在演唱！歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的不同演員聲音的( )nA音調(diào)不同音調(diào)不同 B響度不同響度

13、不同 n C音色不同音色不同 D聲速不同聲速不同C典例解析典例解析n5【2009朝陽(yáng)市】湖北省隨州市出土朝陽(yáng)市】湖北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國(guó)時(shí)鑄造的編鐘。這套編鐘了一套戰(zhàn)國(guó)時(shí)鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每個(gè)編鐘的厚薄和的制作材料一樣，每個(gè)編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂(lè)師敲擊這套編鐘便可質(zhì)量有差異，樂(lè)師敲擊這套編鐘便可演奏出獨(dú)具特色的美妙音樂(lè)。這些編演奏出獨(dú)具特色的美妙音樂(lè)。這些編鐘在發(fā)聲時(shí)主要不同的是鐘在發(fā)聲時(shí)主要不同的是 【 】 nA音色音色 B音調(diào)音調(diào) nC響度響度 D無(wú)法判斷無(wú)法判斷典例解析典例解析Bn6、 （哈爾濱（哈爾濱2004）唐詩(shī)唐詩(shī)楓橋夜泊楓橋夜泊中的中的“姑蘇城外寒山寺，夜

14、半鐘聲到客姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船船”詩(shī)句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有：詩(shī)句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有：n ，n 。n（寫(xiě)出兩點(diǎn)）（寫(xiě)出兩點(diǎn)） 典例解析典例解析物體振動(dòng)可以發(fā)出聲音空氣可以傳播聲音n7【2009茂名市】小明正在收聽(tīng)中茂名市】小明正在收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)的每周一歌，歌唱央人民廣播電臺(tái)的每周一歌，歌唱家的歌聲通過(guò)家的歌聲通過(guò) _傳到收傳到收音機(jī)，這歌聲對(duì)正在專(zhuān)心做作業(yè)的音機(jī)，這歌聲對(duì)正在專(zhuān)心做作業(yè)的小良來(lái)說(shuō)是小良來(lái)說(shuō)是 (填填“樂(lè)音樂(lè)音”或或“噪聲噪聲”)。小明的眼鏡臟了，拿到。小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進(jìn)行清洗，說(shuō)明超眼鏡店用超聲波進(jìn)行清洗，說(shuō)明超聲波具有聲波具有 。 典例解析典

15、例解析無(wú)線(xiàn)電波噪聲能量考點(diǎn)3:人耳聽(tīng)不到的聲音n1.（09貴陽(yáng)）通常情況下，人耳貴陽(yáng)）通常情況下，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是2020000HZ，其頻率高于，其頻率高于20000HZ的聲波稱(chēng)為的聲波稱(chēng)為 。請(qǐng)你列舉一個(gè)。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)人們利用這種聲波的實(shí)例：例： 。考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練超聲波超聲波診斷儀n2【2009湛江市】湛江市】 如圖如圖2所示的四種情形中，所示的四種情形中，利用了超聲波的是利用了超聲波的是 【 】 B考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練n3【2009荊門(mén)市】魔術(shù)師表演荊門(mén)市】魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞會(huì)跳舞的火焰的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上

16、點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明 【 】nA.魔術(shù)師有一種神奇的力量魔術(shù)師有一種神奇的力量nB.鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量nC.聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波nD.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波B考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練考點(diǎn)4:噪聲的防護(hù)1從圖形可知：圖從圖形可知：圖 是樂(lè)音的波形是樂(lè)音的波形 ABCAB考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練n2【2009貴陽(yáng)市】如圖貴陽(yáng)市】如圖2所示，

17、是我市城所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的隔音墻，其目的是減小車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)的 【 】nA噪聲的產(chǎn)生噪聲的產(chǎn)生 nB噪聲的傳播噪聲的傳播nC噪聲的接收噪聲的接收 nD以上三種均是以上三種均是圖2B考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練n3、【2009濰坊市】濰坊市】 近年來(lái)，為了控近年來(lái)，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城

18、區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛、道路些城市采取了城區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛、道路兩邊種花植樹(shù)、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板兩邊種花植樹(shù)、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。下圖所示的標(biāo)志中，表示等措施。下圖所示的標(biāo)志中，表示“禁禁止鳴笛止鳴笛”的是的是 【 】C考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練n4（09廣州）下列控制噪聲的措施廣州）下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是( )A關(guān)閉房間的門(mén)窗關(guān)閉房間的門(mén)窗B會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)C高速公路旁的房屋裝隔音高速公路旁的房屋裝隔音D機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩B考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練n5（09山東平原）如圖所示的是摩山東平原）如圖所示的是摩托車(chē)引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)托車(chē)引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車(chē)安裝消聲器是采用圖摩托車(chē)安裝消聲器是采用_的方法來(lái)減的方法來(lái)減弱噪聲的。弱噪聲的。在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練n6.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_；如圖乙所；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_ 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲能傳遞能量考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練n7.百米賽跑中百米賽