工作總結(jié)之地鐵實習總結(jié)2000字_第1頁
工作總結(jié)之地鐵實習總結(jié)2000字_第2頁
工作總結(jié)之地鐵實習總結(jié)2000字_第3頁
工作總結(jié)之地鐵實習總結(jié)2000字_第4頁
工作總結(jié)之地鐵實習總結(jié)2000字_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

地鐵實習總結(jié)2000字【篇一:地鐵實訓總結(jié)報告】地鐵實訓報告關(guān)于地鐵十三號線西直門站客流流線分析地鐵十三號線西直門站采用的是島側(cè)式站臺,在列車到站后下車乘客從島側(cè)站臺的兩側(cè)下車出站或換乘,上車乘客則集中于島側(cè)站臺的中間站臺上車。上車乘客與下車乘客在客流流線上沒有交叉點,兩者之間互不干擾,有效的提高了車站的使用效率,避免了車站上車乘客與下車乘客之間的接觸干擾。在車站換乘方面,西直門站可以換乘二號線和四號線,由于采用了島側(cè)式站臺,下車換乘出站乘客和上車乘客均有相應(yīng)的獨立通行通道,所以上下車乘客均不會互相干擾,有利于快速的疏散客流,防止因客流的交叉干擾造成大客流的出現(xiàn)。。十三號線換乘站換乘方式及客流特點分析十三號線的換乘車站有西直門、知春路、西二旗、霍營、立水橋、望京西、芍藥居、東直門八站為換乘車站,這些車站均采用通道換乘的換乘方式。乘客需要下車后,通過步行一段距離進行換乘。在客流特點方面,西直門站早晚高峰時上車乘客較多,知春路和芍藥居均可換乘地鐵十號線所以在工作日換乘乘客較多。霍營可換乘地鐵八號線,立水橋換乘地鐵五號線,望京西可換乘地鐵十五號線站這三站在工作日上班時間下車乘客較多,在下班期間上車乘客較多。西二旗站較為特殊由于昌平線周圍多居民區(qū)所以在上班期間由昌平線換乘十三號線乘客較多,在下班期間由十三號線換乘昌平線乘客較多。這是我第一次經(jīng)歷社會實習。對于一個大學生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣酷暑,無比炎熱,我毅然踏上了社會實習的道路。想通過親身體驗社會實習讓自己更進一步了解社會,在實習中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實習,找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了北京地鐵運營二公司,開始了我的畢業(yè)實習。實習,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實習,那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實習相結(jié)合。另一方面,實習可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實習中學習,從學習中實習。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實習中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。在實習的這段時間內(nèi),我們在地鐵運營三公司見識到了地鐵是如何運行的,要怎么樣維護地鐵的運行,并且每項工作我們都要有安全意識,切不過盲目行事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實習中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?;叵脒@次社會實習活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。1月7日上午,我們從居住地前往南京地鐵大廈作為實習的第一站,在接受了簡短且有效的安全教育后,我們進入了occ參觀室,觀摩occ運營狀態(tài),了解南京地鐵一二號線的運營情況。occ,operationcontrolcenter的縮寫,即就是列車運行控制中心,隸屬于行車調(diào)度部門。如果載著地鐵列車奔馳的每條軌道是整座城市的地下血管的話,那么這里就是心臟。這里是一個高度機密的核心指揮部,未經(jīng)允許是絕對禁止外來人員進入的。我們在工作人員的帶領(lǐng)下有幸進入控制中心內(nèi)部參觀。地鐵大廈是南京地鐵一、二號線控制中心。為鋼架結(jié)構(gòu)高層建筑,地上二十六層,地下三層,總造價1.85億元,用鋼總量5300余噸。控制中心由信號、通信、供電、防災報警、環(huán)境控制和自動售檢票等6個系統(tǒng)組成,負責控制、協(xié)調(diào)、指揮一、二號線兩條線路的運營狀態(tài)。中心控制臺對面巨大的電子屏幕號稱“江蘇第一屏”,長16米,高5米。大屏幕其實分為兩段,功能分別與面前電腦相對應(yīng)。occ中心分成兩大塊,分別對運營及設(shè)備進行監(jiān)控與調(diào)度。運營時間里主要保證正常運行,而運營結(jié)束后,則重點監(jiān)控設(shè)備調(diào)度,而我們參觀的時間是運營時間。occ內(nèi)有兩塊巨大的屏幕和兩圍控制臺,分屬于地鐵一、二號線。大屏幕上,中部及右側(cè)是實時的列車運行圖,用綠色線路標示進路,用黃色線路標示空閑,用紅色線路標示占用即“紅光區(qū)”,運行線路旁還有信號機位顯示,車站屏蔽門狀態(tài)顯示等等。屏幕左側(cè)被均勻分割為若干塊,是實時的cctv系統(tǒng)監(jiān)控,可以直觀的反映沿線各站的客流情況,監(jiān)控站臺安全。總調(diào)中心分為六類工作人員,第一類是行車調(diào)度員,他們對行車安排、軌道使用情況等進行實時監(jiān)控,與司機實時通話進行調(diào)度安排;第二類是環(huán)境監(jiān)控員,他們對車站環(huán)境、溫度等進行監(jiān)控,并進行調(diào)整,使車站和車內(nèi)環(huán)境達到適宜,使乘客的旅行體驗更加舒適;第三類是電力調(diào)度員,通過對電力的調(diào)度分配完成工作;第四類是綜合調(diào)度員,他們負責行車的報修,報表的填寫及統(tǒng)計;第五類是執(zhí)法調(diào)度員,最后控制中心每天都會配備一個值班主任,作為控制中心權(quán)利最大的人,他負責整個控制中心的監(jiān)控工作。通過關(guān)于運營部分的講解,我們了解到,南京地鐵一號線高峰時期發(fā)車間隔為2分20秒,采用大小交路的方式運行,高峰上線41列車,以滿足高峰客流量。而其他時段則是間隔3分29秒。這里可以看出南京地鐵的運行是十分緊密的,乘客并不需要等很長時間就可上車,這一點在我們乘坐地鐵的過程中也有體會。列車運行方案在相互關(guān)系上比較直觀的表現(xiàn)是列車運行圖,在時間關(guān)系上比較直觀的就是列車時刻表。工作日在早晚有高峰,午間有小高峰,其他時間平峰,而周六周日則出現(xiàn)較高平峰,和晚高峰后推等情況,而節(jié)假日則出現(xiàn)客流最高平峰。針對一些特殊事件,例如圣誕節(jié)、大型文體活動,運行計劃同樣要做出相應(yīng)的應(yīng)對,以保證乘客的安全、快速集散。關(guān)于故障行車,行調(diào)部門的工作人員用了“限速、多停、小交路”來概括。行調(diào)部門的人員還為我們講解了例如火災等突發(fā)事件發(fā)生時,行調(diào)部門的處理方法??偟膩砜?,occ是地鐵最為關(guān)鍵的部門,是整個系統(tǒng)的中樞,4)實習第二天——參觀車輛段車輛段是列車的家,是列車停放,清洗,檢修的場所。大體分為:運用庫、檢修庫、洗車庫、信號樓、試車線等幾個部分。實習第二天,我們來到車輛段信號樓,技術(shù)人員給我們現(xiàn)場講解了站場圖形,鐵道微機聯(lián)鎖設(shè)備的操作、無線調(diào)度臺的操作及有線廣播和專用電話的操作等。信號樓的主要職能是負責接車發(fā)車及行車調(diào)度,通過信號樓的控制設(shè)備,來實現(xiàn)列車轉(zhuǎn)軌、調(diào)度作業(yè)。信號樓調(diào)度中心運用庫是車

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論