小學生安全教育主題班會總結五篇范文

1、小學生安全教育主題班會總結五篇范文 第一篇：小學生安全教育主題班會總結 小學生安全教育主題班會總結3篇 總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或狀況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思索，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我為大家整理的小學生安全教育主題班會總結，歡迎閱讀與保藏。 小學生安全教育主題班會總結1 班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全學問教育班會，增加學生的假期安全意識，學會一些安全學問，達到積極預防危急的發(fā)生并提高學生自我保護的能力。 轉(zhuǎn)瞬間今年的暑假已經(jīng)到來，為了我們的安全、健康、開心的渡過這個較長的假期，我們班針對學生的活動

2、特點和社會形勢，特搜集了部分學生安全教育和管理的學問，期望和學校共同做好學生假期的安全防范教育和管理。 一、防學生溺水。溺水是假期安全事故的高發(fā)期，我們對我們班級同學進行了防溺水學問的教育。天氣漸漸熱了起來，我國每年總會有中小學生溺水事故發(fā)生，學生的父母哀思欲絕的哭泣聲，讓人們傷心不已。20xx年6月9日，僅一天的時間，我國就有16名學生溺水身亡，慘痛的教訓必需引起我們足夠的重視。我教會了他們一定的防溺水自救學問，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等但同時也劇烈要求學生必需做到以下幾點： 1、堅決不到戶外有水的地方游泳或玩耍 2遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨自救援。 3、要對防溺水安全

3、有足夠的熟悉，即使有家長伴隨時也要留意游泳安全，防止意外事故。 二、防交通事故。如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不一定了解，在假期從行路、過公路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學習常識教育。 、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。 行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展消遣、游玩活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。 3、騎自行車時應在非機動車道內(nèi)順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。 4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛

4、，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。 三、防暴力傷害。假期中我們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應加以重視。 1、正確熟悉遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消退對危急的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常狀況時，不意氣用事，能夠冷靜、機靈、英勇地去應付。 2、不參與打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等消遣場所。 四、防中暑。中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表

5、現(xiàn)為高熱，體溫超過41、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預防中暑的措施： 1、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。 2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應馬上到時陰涼通風處休息，補充涼爽含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。 五、防拐騙。 1、不吃生疏人給的東西，不輕信生疏人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。 2、不與生疏人網(wǎng)上視頻，不要告知對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。 3、在受到傷害時的應急自救方法和機靈求助報警能力。 除了以上的安全教育外，還有在

6、用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全學問，我們相信，在我們學校的教育和關注下，我們一定會有一個安全進步的假期！ 小學生安全教育主題班會總結2 班會目的：透過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全學問教育班會，增加學生的假期安全意識，學會一些安全學問，到達專心預防危急的發(fā)生并提高學生自我保護的潛力。 轉(zhuǎn)瞬間今年的假期已經(jīng)到來，為了我們的安全、健康、開心的渡過這個較長的假期，我們班針對學生的活動特點和社會形勢，特搜集了部分學生安全教育和管理的學問，期望和學校共同做好學生假期的安全防范教育和管理。 一、防學生溺水 溺水是假期安全事故的高發(fā)期，我們對我們班級同學進行了防溺水學問的教育。天氣漸漸

7、熱了起來，我國每年總會有中小學生溺水事故發(fā)生，學生的父母哀思欲絕的哭泣聲，讓人們傷心不已。20_年6月9日，僅一天的時間，我國就有16名學生溺水身亡，慘痛的教訓務必引起我們足夠的重視。我教會了他們必需的防溺水自救學問，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等但同時也劇烈要求學生務必做到以下幾點： 1、堅決不到戶外有水的地方游泳或玩耍2遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨自救援。 2、要對防溺水安全有足夠的熟悉，即使有家長伴隨時也要留意游泳安全，防止意外事故。 二、防交通事故 如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不必需了解，在假期從行路、過公路（十字路口）、騎車、乘車、下車等

8、方面學習常識教育。 1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。 2、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展消遣、游玩活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速透過。 3、騎自行車時應在非機動車道內(nèi)順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。 4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。 三、防暴力傷害 假期中我們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應加以重視。 1、正確熟悉遇到

9、的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消退對危急的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常狀況時，不意氣用事，能夠冷靜、機靈、英勇地去應付。 2、不參與打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等消遣場所。 四、防中暑 中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預防中暑的措施： 1、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動時

10、盡量多飲一些水等等。 2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應馬上到時陰涼通風處休息，補充涼爽含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。 五、防拐騙。 1、不吃生疏人給的東西，不輕信生疏人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出必需要征得家長同意。 2、不與生疏人網(wǎng)上視頻，不要告知對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。 3、在受到傷害時的應急自救方法和機靈求助報警潛力。 除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全學問，我們相信，在我們學校的教育和關注下，我們必需會有一個安全進步的假期！ 小學生安全教育主題班會總結3 為切實增加學生的安全防范意識和避險能力，保障學生

11、安全，*月*日7：20我路橋1002班全體同學在本班教室召開了“安全教育”主題班會。會議由團支書陳韻同學主持。 班會結合學校“安全、文明、法紀”三項教育的主題與大學生切身安全與利益，對學生進行安全教育，學習安全學問，熟悉到安全的.重要性為目的召開。為順當開展此次班會，各班委積極參與各種安全學問的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的學問宣傳工作。 會議從近期發(fā)生的“狗洞”火災案例綻開，從財產(chǎn)安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災等多方面全面地了解了各種防災避險學問與留意事項，并對所見所聞的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用

12、安全等人身安全，手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務安全。 而后，班會進入了安全學問有獎問答環(huán)節(jié)，同學們對問答中所涉及的問題進行了積極的思索并參與其中，現(xiàn)場歡樂聲不斷，輕松的氣氛使同學們在得到歡娛的同時對平常易出現(xiàn)的擔心全因素有了更深刻的理解。會議的最終，同學們一起觀看了一段關于宿舍防盜學問的視屏，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學們大開眼界。 這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。 會后，班長和團支書組織班委對各宿舍的衛(wèi)生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排解，并向?qū)W校匯報了

13、各宿舍的詳細狀況。 通過這次班會，我們意識了許多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進一步的加強。同時還要強調(diào)以下幾點： 1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。 2.我們?nèi)砸粢獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P于人身和財產(chǎn)安全的細節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨便堆放；有些同學邀請不熟識的人到宿舍做客等。 我們會在以后的班會上不時提示同學留意宿舍個人財務安全，提示同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。 3.由于學校門口在修建地鐵，交通不便，很多校外車輛為便利而穿過學校走捷徑。從外校進來的車輛給校內(nèi)交通安

14、全增加了隱患，因此，同學們在騎車上下課時一定要留意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。 4.同學們出行時一定要留意個人財物安全。最近許多同學遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期，也要留意小偷趁人多盜取財物。 5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極爭論，采取措施，未雨綢繆。 “生命沒有彩排”，我們特殊要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！ 總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全歡樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的暖和。 第二篇：“學生行為規(guī)范教育”主題班會教案

15、08-13班 “學生行為規(guī)范教育”主題班會教案 播種習慣，收獲人生 08-13班 一、活動目的 1、通過活動使學生總結一年多來的日常行為習慣，發(fā)表自己的個人見解，促使學生將日常行為表現(xiàn)化為自己自覺的行動。 2、通過活動展示學生的創(chuàng)造力與表演才能，增進同學之間的了解與友情。 3、通過活動熬煉同學的組織能力，培育其合作意識。 二、教學理念 依據(jù)學生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實際支配活動內(nèi)容。引導學生從實際生活的經(jīng)驗和體會動身，提高學生對日常行為規(guī)范的熟悉，培育學生的社會適應能力，使學生了解自我存在的價值。 三、重點和難點 1、遵守日常行為規(guī)范對完善自我形象的重要作用 2、主持人語言的感情投入及感染

16、性。 四、班會形式 把主動權交給學生，每一位學生就學習過程中的某一個話題表明自己的觀點。集體大爭論。在自由、輕松的氛圍中達到教學目的。 五、預備工作 1、全班動員、明確目的，組織學習學生手冊的內(nèi)容。 2、預備個人成長檔案袋、個人成長記錄的相關材料。 3、布置主題班會的會場。 4、主持做好組織預備工作。 5、根據(jù)主持人要求輪番發(fā)言。 8、預備演講稿。 六、班會過程 1、組織教學與導入主題（班主任） 2、小品 （一） 情景1： 明明匆忙忙忙地趕到教室門口，他撓撓頭，難為情地說：報告！老師，對不起，我遲到1 了。 正在教壇講課的老師瞪大了眼睛，嚴肅地說：請問你這是這個學期第幾次遲到了？明明低下頭：嗯

17、 情景2：（數(shù)年后） 明明匆忙忙忙地趕到辦公室，他撓撓頭，看了看手表，難為情地說：老板，實在對不起，今日路上又塞車了，所以 老板瞪大了眼睛，極其嚴厲地說：從明天開始你不用上班了，在路上好好堵車吧！ 3、小品 （二） （話說牛頓過世兩百周年的那天下午，蘋果樹下有兩個對話的聲音。天呀！正在講話的不是別人，正是蘋果樹與在樹下哭泣的小牛。） 果樹：咦！是誰在樹下哭泣呢？ 小牛：??！蘋果樹最終肯理我了，聽說你就是給牛頓啟發(fā)智慧的蘋果樹吧？ 果樹：其實也不是啦！牛頓的成就，不是只靠我那天不小心掉下的樹果。 小牛：我母親兄弟跟我說過，其實牛頓小時候也跟我一樣，功課不太好。 果樹：嗯，你說的沒有錯，牛頓在學校

18、念書時，常常回答不好問題，經(jīng)常受處處罰。小牛：是不是你看他太可憐了，所以就傳授給他聰慧的頭腦吧？ 果樹：當然不是，牛頓是個會思索的小孩，后來，他懂得發(fā)奮圖強，成果才慢慢好起來了。小牛：從今牛頓就一帆風順了嗎？ 果樹：在他十四歲時，家里沒錢讓他連續(xù)求學，牛頓只好回家工作，也因此牛頓在家養(yǎng)成了讀書思索的習慣，在放羊和喂雞的時侯，也常常手不釋卷，家人知道他愛讀書，便讓他到劍橋大學工讀。 小牛：請談談牛頓的成就好了。 果樹：牛頓大學畢業(yè)二年后，倫敦流行可怕的鼠疫，牛頓只好回到老家。在這期間，他的留意力集中在三個方面的研究：創(chuàng)立微積分、發(fā)覺萬有引力、進行分解日光的試驗，并獲得了很好的成果。 小牛：牛頓為

19、什么會有這么大的成就？ 果樹：我們或許可以從他自己所說的話里得到答案：“我只是習慣對一件事情很長時間、很熱心的去思索罷了。”牛頓勤奮做學問，經(jīng)常廢寢忘食，因此他的成就絕非偶然。少言多思索，養(yǎng)成良好的學習習慣，這就是他成功的原因，并不是我不小心掉下的樹果把他砸醒的。小牛，你了解了嗎？ 小牛：嗯，我懂了！ 4、評論 感謝以上5位同學的表演，他們的表演很精彩，讓我們?yōu)檫@些同學高水平的表演而鼓掌。下面請同學們來爭論： 1）小品中的明明和偉大的科學家牛頓分別是怎樣的人，他們有怎樣的人生成就？ 2）是什么因素打算了他們的人生，兩個小品共同表現(xiàn)了什么主題？ 學生爭論后，全班交流。 5、反思： “好習慣，益終

20、身”，行為習慣對一個人的素養(yǎng)起著打算性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣打算明天的我們。 下面請同學們進行自我反思： 1）列舉自己一天的生活習慣，然后給習慣分類，反思哪些是良好的習慣，應當堅持，哪些是 不好的生活習慣，應當改進。 2）列舉班集體生活中存在的習慣，然后給習慣分類，反思哪些是良好的習慣，應當堅持，哪些是不好的生活習慣，應當改進。 七、結語 同學們，成長是一個苦痛的過程，良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事，轉(zhuǎn)變不良習慣更需要付出艱辛。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，改掉不良的生活習慣，培育良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創(chuàng)造美好的

21、班集體，共同創(chuàng)造輝煌的將來！ 第三篇：班教育主題班會新聞稿 移動1532班教育主題班會 2021年11月1日晚上7:30，移動1532班開展了一次大學生安全教育主題班會，大會的對象是移動1532班的全體同學。 教育班會在軟件512教室大會正式開始，首先主持人主持講話說明白此次主題班會的目的與重要性，列舉了此次會議的流程。主持人依據(jù)宿舍安全，水電安全，防盜防騙，人身財產(chǎn)安全等多個方面，列舉了安全事故的危急性，還有就這樣存在的安全問題提出了解決的方案還有防范的措施。在這過程中同學們專心聽，并且就一些問題，同學們也發(fā)表了自己的看法與意見。在安全教育主題班會的積極開展中，同學們把握了不少學校安全學問，

22、同時班會還綻開了安全學問競答的活動，班上同學積極參與，還請同學們觀看了好玩并且學問豐富的安全教育視頻，使同學們深刻記住了安全學問的內(nèi)容。 至此，此次主題班會最終完滿結束！期望同學們能夠在該次會議后重視安全，安全教育，從我做起。 軟件學院 2021-11-1 第四篇：班隊主題教育 環(huán)保主題教育方案 一、活動背景 隨著人類自身的發(fā)展，地球上的環(huán)境越來越糟糕，很多動植物都瀕臨滅亡。人類熟悉到保護環(huán)境的重要性，地球需要人類的保護。 二、活動目的： 通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們四周的環(huán)境正在漸漸被人為地破壞，在故事中清晰環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，

23、保護環(huán)境。 三、活動形式： 兒童劇表演、講環(huán)保小故事、爭論發(fā)言 四、活動場地 XX教學樓2-1 五、活動主持人： XX教師 六、活動時間 xxxx年xx月xx日，下午第二節(jié)課 七、參與對象： X年級x班全體學生 八、活動預備： 1.預備相關課件2.組織學生排練兒童劇 九、活動過程： （一）.學生室內(nèi)表演兒童劇 內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過公路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)覺以前清亮的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為. （二）.學生講環(huán)

24、保小故事,介紹環(huán)保學問 1.小雪豹的故事 小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到X市瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他成天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)覺小雪豹雙目失明白，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那秀麗的青藏高原的深山里。 2小試驗 生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音試驗箱中，釋放噪音，漸漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁擔心，驚恐萬狀，

25、進而瘋狂跳竄，相互撕咬，最終死去，小白鼠被強噪聲殺死了。 60年月，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在劇烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。 3明天怎樣植樹 21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到2021年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動掌握，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。 學生依據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。 （三）實踐

26、活動 1.說說自己準備怎樣保護四周環(huán)境。 2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。 （四）教師總結 我們在表演中、在講故事中、在爭論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。 不僅向班里同學發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。 2021級語教3班程鵬 第五篇：六(1)班學生行為習慣養(yǎng)成教育主題班會教案 六（1）班習慣養(yǎng)成教育教案 教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，敘述行為習慣養(yǎng)成的重要性。教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己準時改正不良習慣。教學難點：期望學生們通過這么一次思想教育準時轉(zhuǎn)變過來，為養(yǎng)成更好的

27、習慣努力。教學過程：猜猜看： 我不是你的影子，但我與你親熱無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。我究竟是誰？我平凡得讓你驚異。（習慣）你相信嗎？ 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法擺脫。小象慢慢地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地擺脫鏈子時，也不掙扎。 小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。 培根就曾說過：“習慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生?！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌

28、似不起眼的良好習慣?！疤氐卣剝?yōu)點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救?！?良好習慣大家學 從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受欣賞、取得小成功或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來共享、學習一下（小組交流） 現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習慣呢？ 在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們秀麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而常常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。 你對以下行為有何看法？ 1、在思索問題時一邊旋筆一邊思索 2、在學習中遇到