古代詩歌鑒賞

1、（古代）詩歌鑒賞 古詩鑒賞要求： 詩歌的形象，意境 詩歌的語言和表達技巧 詩歌的內(nèi)容、主題及作者的觀點態(tài)度。詩歌基礎常識：中國古代詩歌 A詩古體詩：唐以前較少講究格律與對仗的詩。 四言古詩詩經(jīng) 五言古詩古詩十九首 樂府詩 孔雀東南飛 近體詩：a：律詩：起于南北朝，熟于唐初，一韻到底 五律：杜甫春望 七律：登高、 排律：梅花清韻雨瀟瀟，片片隨風伴寂寥 b: 絕句： 四句，必有律，但一定對仗。 五絕：人閑桂花落，夜靜春山空。 七絕： 煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。 B詞詩余、長短句，曲子詞，形成于唐代而極盛于宋代,詞大致可分為三類：小令；中調(diào)；長調(diào)構成：詞題，詞牌分上下闕 風格：豪放、婉約特點

2、：調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲 C曲詞余，通俗化口語化。分為：散曲=小令（馬致遠秋思） 套數(shù)（雎景臣高祖還鄉(xiāng)）劇曲=雜?。P漢卿竇娥冤） 構成：宮調(diào)：正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮（五宮）、大面調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào)（四調(diào)） 曲牌：俗稱“曲子”，是對各種曲調(diào)的泛稱 點絳唇、山坡羊一 詩歌的形象與意境1. 詩歌形象：是以詩歌語言為畫筆所描繪出的，展現(xiàn)在讀者面前的詩歌畫面。包含：人物形象：顯像敘事詩中塑造的，直接顯露于詩中的人物形象。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 隱像抒情詩中的隱藏在詩歌畫面里的抒情主人公形象。 分類： a不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈 （安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏

3、） b*心憂天下，憂國憂民 （先天下之憂而憂，后天下之樂而樂） c寄情山水，歸隱田園的隱者 （采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山） d 懷才不遇，壯志未酬 （前不見古人，后不見來者） e 矢志報國，慷慨憤世（僵臥孤村不自哀 ，尚思為國戍輪臺） f送別友人，思念故鄉(xiāng)（桃花潭內(nèi)水深千尺，不及汪倫送我情） g 愛恨情長的怨婦形象（花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁） 景物形象：就是詩歌中所描繪的自然，人文景物。 曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛2. 意境：*是詩歌中包含的“意”與“境”的結合與統(tǒng)一。 “意”是詩人在詩歌中所抒發(fā)的思想感情?！熬场笔窃娭兴枥L的圖景.是詩歌的形象的具體體現(xiàn)。 *詩人要

4、表達的思想感情與詩中所描繪的圖景有機結合而成的一種耐人尋味的藝術境界。 “境”的描寫：不同角度，不同方式地對景物的描寫暗含著不同的“意”。 季節(jié)與色彩： 春-初春是綠色的代表，象征著希望，寄托作者的喜愛之情。 仲春是花草繁盛之時，暗示著人生際遇的繁盛與心情的愉悅。 季春是春的逝去，衰敗，表達遺憾、惋惜和希冀之情。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 夏-百花齊放，姹紫嫣紅。生機盎然，蓬勃生命力。 酷熱，煩躁不安的心境。 畢竟西湖六月中,風光不與四時同. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。仲夏苦夜短，開軒納微涼。（杜甫） 秋-漫黃的凄涼，衰敗。寄托了哀愁的心境，與落寞的

5、人生境地。 秋高氣爽的豪情空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 冬-白雪皚皚，蕭條，寒烈。人生際遇的凄苦，孤寂，和表達了一種抗爭的精神。 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身意象植物類：樹木類 黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝 碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠綠葉：生命力、希望、活力 接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅.松柏：堅挺、傲岸、堅強、生命力 愿君學長松，慎勿作桃李竹：氣節(jié)、積極向上 好竹千竿翠，新泉一勺水。桐、芭蕉：凄苦 ，悲傷 一聲梧桐一聲秋，一點芭蕉一點愁柳：送別、留戀、傷感、春天的美好 垂柳萬條絲，春來織別離花草類 花開：希望、青春、人生的燦爛 花落：凋零、失意、人

6、生事業(yè)的挫折、惜春、對美好事物的留戀追懷 人事變遷菊：隱逸、高潔、脫俗 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花梅：傲雪、堅強、不屈不撓、逆境 一朵忽先變，百花皆后香蓮花：高潔、愛慕，不同流合污 出淤泥而不染，濯清漣而不妖蘭：高潔 蘭生幽谷無人識，客種東軒遺我香。牡丹：富貴、美好 國色朝酣酒，天香也染衣。 丁香：愁思、情結 自從南浦別，愁見丁香結楊花：飄零孤寂，惆悵 似花還是非花，也無人惜從教墜禾黍：黍離之悲（國家的昔盛今衰） 萬落千村熟禾黍動物類杜鵑（子規(guī)杜宇望帝）：凄涼、哀傷、惋惜。 “歸去”（思鄉(xiāng)）：蝴蝶夢中家萬里，杜鵑枝上月三更。 “啼血”（憂國，愛國）：從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。 “惜春

7、”啼到春歸無尋處，苦恨芳菲都歇。蟬：清高、惆悵 “急促”（惜時光）：今朝蟬忽鳴，遷客若為情？寒蟬 ：凄切 感懷，明志：居高聲自遠，非是藉秋風。猿猴：哀傷、凄厲 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。鴻鵠：理想、追求 燕雀安知鴻鴻鵠之志哉？魚：自由、愜意 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥孤雁：孤獨、思鄉(xiāng)、 木落雁南渡，北風江上寒思親、音信、消息 云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。鷹：剛勁、自由、搏擊 、傲骨、英才 鷹揚隼擊，青霄凌厲狗、雞：生活氣息、田園生活 ，懷鄉(xiāng) 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛 瘦馬：奔騰、追求、漂泊 古道西風瘦馬沙鷗：飄零、傷感 飄飄何所似，天地一沙鷗燕子：世事變遷，愛情 ，報春 舊時王

8、謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 思為雙飛燕，銜泥巢君屋黃鶯：春天，喜悅 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風鷓鴣：旅途艱險、離愁別緒 落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠人行蝶：迷惑的夢幻、變化無常的事物 不知周之夢為胡(蝴)蝶與？胡(蝴)蝶之夢為周與?雙鯉：代指書信。 客從遠方來，遺我雙鯉魚。 氣象類煙霧：朦朧慘淡、迷惘渺茫、落空幻滅 寒輕市上山煙碧，日滿樓前江霧黃小雨：春景、希望、生機、活力、潛移默化的教化 隨風潛入夜，潤物細無聲暴雨：殘酷、熱情、抗爭 天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。春風：曠達、歡愉、希望 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風東風：春天、美好 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。西風：落寞、惆悵、衰敗

9、、游子思歸 昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,狂風：作亂、摧毀舊世界的力量 霜：人生易老坎坷、社會環(huán)境的惡劣、惡勢力的猖狂 羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚雪：純潔、美好、 雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴. 環(huán)境的惡劣、惡勢力的猖狂 孤舟蓑立翁,獨釣寒江雪 露：人生的短促、生命的易逝 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。云：游子、漂泊 浮云游子意，落日故人情。天陰：壓抑、愁苦、寂寞 天陰日色昏天晴：歡愉、光明天陰日色昏 日照中州鍍薄金，晴空浮云萬里行。 自然物象類明月：思鄉(xiāng)、思友 海上生明月，天涯共此時 黃昏、夕照 ：感傷、晚悲涼、人生遲暮 已是黃昏獨自愁，更著風和雨流水：時間流逝、時代變遷 六朝

10、舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。 送別、思鄉(xiāng)的愁緒滿懷 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流秋水：喻指眼睛，形容盼望的迫切 喻指眼睛，形容盼望的迫切人事意象舟、湖、長亭、灞陵橋、鏡、燈：離情別緒、思鄉(xiāng)懷遠、孤寂落魄和愁苦孤帆遠影碧空碧空盡，惟見長江天際流琴瑟：夫妻間和睦，朋友情誼，知音 離堂思琴瑟，別路繞山川羌笛：邊塞，凄切之音 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)搗衣：對征人的思念，思鄉(xiāng)的惆悵 長安一片月，萬戶搗衣聲。杜康：酒的代稱：豪情、悲苦、郁郁不得志 何以解憂，唯有杜康還珠：孟嘗喻官吏為政清廉 今日還珠守，何日執(zhí)戟郎？采薇借指陷居生活，品質高潔 饑死真吾志，夢中行采

11、薇折桂比喻科舉及第 猶喜故人先折桂，自憐羈客尚飄蓬。柳營紀律嚴明的軍營 細柳連營石塹牢，平安狼火赤星高。青眼“青眼”指對人喜愛或器重 仲宣樓頭春色深，青眼高歌望吾子。爛柯喻離家年久 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。請纓 以喻殺敵報國 何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛班馬離群之馬，惜別之情。 揮的自茲去，蕭蕭班馬鳴。碧血化碧借指為正義事業(yè)所流的血 碧血未消今戰(zhàn)壘，白頭相見舊征衣。東籬 高雅、疏淡、飄逸的情趣 采菊東籬下，悠然見南山綠窗 溫暖的家庭后氣氛 今夜偏知地氣暖，蟲聲新透綠窗紗西樓 孤獨寂寞望月懷遠 無言獨上西樓，月如鉤。危欄 望遠抒懷，憂國、傷懷、思人 休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處 關

12、山 邊塞、思鄉(xiāng)、念人 關山魂夢長，魚雁音塵少。闌干 橫斜、淚水縱橫 恰似梨花帶春雨，愁滿眼，淚闌干。二 詩歌的語言1.語法角度：對詩歌的詞法句法進行鑒賞。 名詞：詩歌意象，交待詩歌時間地點人物，背景生動形象地表達出作者的情感 淮南秋夜雨，高齋聞雁來 動詞：詩眼之所在，創(chuàng)造了詩歌的意境。a. 動詞的多義：一個詞能表達多重或更深的含義，更接近主題。冷冷清清的落照，剩一樹柳彎腰。（被動殘存無奈）b. 動詞的擬人化，似的事物具有人的情感，生動具體。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。c. 動詞的夸張化，渲染氣氛，更強烈的表達情感。氣蒸云夢澤，波撼岳陽樓d. 動詞運用的新穎別致，準確生動。感時花濺淚，恨別鳥

13、驚心。修飾語：a.形容詞與副詞的應用更加形象，生動地將作者的情感深入詩中。 抓住詩中的修飾詞有利于找到具體物象的特征與作者隱藏的情感 芳樹無人花自落，春山一路鳥空鳴 （寂寥與惆悵） 倆個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天（鮮明絢麗） b.數(shù)量詞起到夸張、形象，準確的作用。 一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人。特殊詞：疊詞增強語言的韻律感，起強調(diào)作用 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚 擬聲詞形象生動花，更親切地表達情感。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來2.修辭角度：提高了語言的表達能力。 比喻：具體、形象、鮮明、生動、富有真實感 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（色調(diào)淡雅，山水渾然一體） 擬人：物具有人物情

14、感化，更加生動地表現(xiàn)作者的情感 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂（對梅花的極度喜愛） 對偶：形式上，整齊對稱，有音樂美；內(nèi)容上，表意凝練，抒情酣暢淋漓。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情，語言簡練含蓄。 知否，知否？應是綠肥紅瘦。 夸張：揭示本質，給人以啟示：烘托氣氛，增強感染力；觸發(fā)聯(lián)想，營造氣氛。 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 。 頂針：是指把前一句結尾的詞語作為后一句起頭的詞語的修辭方法。竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有竹根。 雙關：是言在此而意在彼，使表情達意更含蓄，更有趣。 低頭弄蓮子，蓮子清如水。置蓮懷袖中，蓮心徹

15、底紅。（南朝樂府西洲曲）“蓮子”諧音雙關，指“憐子”，“愛你”之意。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）“絲”諧“思”的音：“淚”字語義雙關，明指蠟淚，暗指相思之淚。設問：開頭設問，帶動全篇；中間設問，承上啟下；結尾設問，深化主題，令人回味。 問人間誰是英雄？反問：加強語氣，表達強烈感情，激發(fā)思考。 江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？ 反復：議論說理，強調(diào)強化；抒情寫景，回環(huán)往復，一唱三嘆，感染力強。 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。3語言風格：獨特的藝術表達效果。 含蓄、委婉意在言外，常常不直接敘述，而是曲折地傾訴，或引而不發(fā)，或欲說還休?？梢栽姼杷憩F(xiàn)的情更深、意更重、味更濃。 孤帆遠

16、影碧空盡，唯見長江天際流。 平淡、質樸語言力求樸素，不加修飾，不追求詞藻的華麗，在平淡平實之中蘊含著深意。真切深刻、平易近人。 君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？綺麗、絢麗語言追求華麗的詞藻、絢爛的文采、工整的對仗。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍明快語言直接、明朗、爽快、干凈利落。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.清新-用語新穎，不落俗套，給讀者以清風撲面之感。 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。奔放、雄渾-直率而有氣勢。 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。典雅、通俗多用規(guī)范的文言詞句、大眾化口語化。 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。 飄逸行文灑脫，充滿奇幻，不拘一格。 青冥浩蕩不

17、見底，日月照耀金銀臺。三、詩歌的表達技巧 是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達方式的使用，也包括藝術構思上的巧妙使用。（一） 表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情等方式。（二） 表現(xiàn)手法： 1借景抒情與情景交融詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 2起興興是先言他物以引起所詠之辭。托物引喻，婉轉曲折，明朗淺顯，耐人尋味， 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 3渲染對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容。創(chuàng)造氣氛

18、，突出形象，加強藝術效果。 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 4聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起。創(chuàng)造意境，形象鮮明，拓展內(nèi)容，深化主旨。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 5想象人們在已有材料和觀念的基礎上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思想過程?？缭綍r空。突出主題，表達情感。 春風一夜吹香夢，夢逐春風到洛城。 6虛實相結合是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。豐富內(nèi)容，拓展意境，鮮明突出，富于變化。 神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。這就叫以虛象顯實境。 霓為衣兮風為馬 已逝之景之境。這類虛景

19、是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時卻不在眼前。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改 設想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。 今霄酒醒何處，楊柳岸曉風殘月 7白描平鋪直敘，語言質樸，給人以親切之感，有暗含深意。 主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦8襯托是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。起烘托的作用。正襯：利用與主要形象相類似的次要形象從正面襯托主要形象。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。反襯：本體與襯體有相反的特點或不同的情況，用襯體從反面襯托本體以動襯靜在動與靜的相互烘托中彰顯景物特點。 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。 以樂景襯哀情以樂寫哀，更添愛的后氣氛

20、。 渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新9象征通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。 青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。托物言志在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，寄托作者的心志。委婉含蓄，饒有韻味。 一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？10用典引用過去之有關人、地、事、物之史實或語言文字，以為比喻，而增加詞句之含蓄與典雅者。 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 借古諷今借評論古代的人和事來影射諷刺(評論)現(xiàn)實。 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。11現(xiàn)實主義客觀地觀察生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現(xiàn)實，真實地表現(xiàn)典型環(huán)境中

21、的典型人物。 浪漫主義善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗神奇的想象和夸張的手法來塑造形象四 詩歌主題與思想1兒女情長：寫這類內(nèi)容的詩多為愛情詩、閨怨詩。詩人或表達對戀人的摯愛，思念，或抒寫對自由幸福的追求。孔雀東南飛十里一徘徊：傾瀉對負心者的不滿，或揭露扼殺愛情的罪惡等。慊慊思婦戀故鄉(xiāng)，君何淹留寄他方2建功立業(yè)：邊塞詩或懷古詩（1）建功立業(yè)的渴望。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已（2）報國無門，壯志難酬。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（3）保家衛(wèi)國的雄心壯志。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。3離愁別緒惜別、送別詩。有的表達依依不舍的感情：留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，

22、竟無語凝噎。有的是情深意長的勉勵：海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。4歸隱自然 ：山水田園詩或寫景抒情詩。五詩歌內(nèi)容分類1詠史詩是以歷史為客體來抒寫主體情志的詩歌。詠史詩大多針對具體的歷史事件或歷史人物有所感慨或有所感悟而作。 常見的表達方式：用典、借古諷今，對比，借貸 常見的主題思想：古今對比，懷古傷今，暗示當朝著以古為鑒 以古人事件為引，暗示自己的懷才不遇，報國無門。 歌詠豐功偉績。案例：李商隱的漢宮詞： 青雀西飛竟未回，君王長在集靈臺。 侍臣最有相如渴，不賜金莖露一杯。 這是一首富有社會意義的詠史詩，詩人展開想象的翅膀，飄渺地將神話傳說和歷史故事編織在一起，首兩句是神仙傳說，入木三分地揭露

23、漢武帝迷戀神仙的癡心妄想；三四句是歷史故事，刻畫漢武帝一心求仙而無心求賢的思想行徑。詩人不加評議，完全用形象說話。2詠物詩“不即不離”，借具體物象抒懷，既不停留在事物表面的描摹。又要切合所詠之物的形似，寫出事物的特點、神韻、品格。 常見的表達方式：象征，托物言志，擬人、比喻，烘托，比興。 常見的主題思想：懷才不遇。不同流合污，立志報國，對官場的厭倦，對人生歲月流逝的感傷。菊 花 元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。1） 菊花的什么特點觸發(fā)了元縝的詩情？2） 對菊花的贊美中寄寓作者的什么深意？、外在特點:百花先謝而菊花后凋*內(nèi)在的神韻、品格:歷盡風霜而后凋，“卓為

24、霜下杰”的堅貞品質。還表達了詩人對堅貞品格的追求，是詩人人格的寫照。詩人借詠物以言志，將菊花的自然特點加以擬人化處理，使之成為詩人理想人格的象征。特點歸納：1、以物象為題；詠（題、贈、贊）+物象。2、用形象語言描寫出所詠之物的形態(tài)、色澤、特征，多用擬人、象征等手法；描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼?zhèn)洹?、借物抒懷，表達理想、志向、情懷。3邊塞詩常見的主題思想：豪邁的邊塞詩：（1）題材廣闊：將士建立軍功的壯志，邊地生活的艱辛，戰(zhàn)爭的酷烈場面，將士的思家情緒；邊塞風光，邊疆地理，民族風情，民族交往      （2）意象宏闊：大處落筆，寫奇情壯景。 &#

25、160;    （3）基調(diào)昂揚：氣勢流暢，富有崇高感。 悲壯的邊塞詩：報國無門的憤懣和歸家無門的哀痛。總體概括：。謳歌邊塞將士不辭勞苦，保家衛(wèi)國。奮勇殺敵的堅定勇敢。 ?？释üαI(yè)和安定邊遠的愿望或壯志難酬的郁悶。 。將是對家鄉(xiāng)親人的思念之情，或是家人對在外征戰(zhàn)之人的思念。 。批判戰(zhàn)爭給百姓帶來的苦難。常見的表現(xiàn)手法：襯托，用典，白描，夸張，對比、借景抒情，聯(lián)想、想像，虛實結合，通感。      李白的塞下曲五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（1） 詩

26、的5/6句寫出了戰(zhàn)士怎樣的生活？詩的前6句在全市中的作用？（2） 整首詩表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士怎樣的風貌？寫出戰(zhàn)士緊張艱苦的戰(zhàn)斗生活，用艱苦的環(huán)境反襯戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國的堅定精神。為下文抒情做鋪墊。塞上聽吹笛雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山。（1） 描寫了怎樣的邊塞圖景？（2） 3/4句在寫景上有什么特點？寒霜吼戰(zhàn)士迎著馬群歸來，入夜月明清朗，戰(zhàn)士吹起了悠揚的羌笛。邊疆準廣闊，安寧的圖景，通感，想像，虛實相結合。4詠懷詩吟詠抒發(fā)詩人懷抱情志的詩，它所表現(xiàn)的是，詩人對于現(xiàn)實世界的體悟，對于生命存在的思考，對個體生命的把握，對未來人生的設計與追求 常見的思想主題：(1) 淑世情懷

27、:淑世也就是積極入世的意思，它所表現(xiàn)的是憂國憂民，志在通過修身、齊家、治國、平天下，來實現(xiàn)自己的生命的價值. (2) 超世的情調(diào) 社會政治黑暗的時代，在詩人的身心受到了，壓抑、創(chuàng)傷、挫折 的情況下，詩人容易出現(xiàn)超世的情調(diào)，他的精神超越于污濁的世俗之外，進入到一個逍遙自由的境界. (#)對人生的態(tài)度：解自己她人歷史的經(jīng)歷來表現(xiàn)對人生的辯證的體悟！常見的表現(xiàn)手法：起興、借物景抒情，對比，反襯，反諷、比喻夸張王維酬張少府晚年惟好靜，萬事不關心。自顧無長策，空知返舊林。松風吹解帶，山月照彈琴。 君問窮通理，漁歌入浦深   。（1） 頸聯(lián)用了怎樣的修辭手法？從情和景的角度進行