兩種飛翔作文指導(dǎo)

1、 作文作文三三 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有兩種飛翔。一種是小鳥長(zhǎng)大，用漸豐有兩種飛翔。一種是小鳥長(zhǎng)大，用漸豐的羽翼飛翔；一種是小鳥尚幼，借大鳥的的羽翼飛翔；一種是小鳥尚幼，借大鳥的翅膀飛翔。翅膀飛翔。你認(rèn)同哪種飛翔？請(qǐng)?jiān)O(shè)想情境，展開思你認(rèn)同哪種飛翔？請(qǐng)?jiān)O(shè)想情境，展開思考，自擬題目，寫一篇不少于考，自擬題目，寫一篇不少于800800字的議論字的議論文。文。 寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) 材料中的材料中的“飛翔飛翔”不僅僅是表面意義的飛行不僅僅是表面意義的飛行（動(dòng)物的飛翔），還應(yīng)指人生的成長(zhǎng)，乃至于集（動(dòng)物的飛翔），還應(yīng)指人生的成長(zhǎng)，乃至于集體的發(fā)展、進(jìn)步等。所以在行文時(shí)應(yīng)

2、該有一個(gè)從體的發(fā)展、進(jìn)步等。所以在行文時(shí)應(yīng)該有一個(gè)從動(dòng)物到人、由表及里的過程。但又不能脫離動(dòng)物到人、由表及里的過程。但又不能脫離“飛飛翔翔”而隨意改成而隨意改成“磨難磨難”、“奮斗奮斗”、“拼搏拼搏”、“困困難難”、“挫折挫折”、“積累積累”、“智慧智慧”等詞語。等詞語。 材料提供了兩種材料提供了兩種“飛翔飛翔”的方式，一種是的方式，一種是“用用漸豐的羽翼飛翔漸豐的羽翼飛翔”，一種是，一種是“借大鳥的翅膀飛翔借大鳥的翅膀飛翔”。題目明確要求題目明確要求“你認(rèn)同哪種飛翔？你認(rèn)同哪種飛翔？”最佳立意是選最佳立意是選擇其中一種重點(diǎn)來談，另一種可在行文中做適度擇其中一種重點(diǎn)來談，另一種可在行文中做適度

3、對(duì)比。對(duì)比。 當(dāng)然，也可以先肯定一種再否定一種，但不當(dāng)然，也可以先肯定一種再否定一種，但不能平均用墨。兼談兩種的，不符合要求。能平均用墨。兼談兩種的，不符合要求。 用漸豐的羽翼飛翔：意味著用漸豐的羽翼飛翔：意味著獨(dú)立追求理想，立身獨(dú)立追求理想，立身于世，意味著自主成長(zhǎng)，自我完善，磨礪自己，走向于世，意味著自主成長(zhǎng)，自我完善，磨礪自己，走向成熟，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值成熟，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 借大鳥的翅膀飛翔：指借大鳥的翅膀飛翔：指“小鳥尚幼小鳥尚幼”，借助外力，借助外力，依靠外在的優(yōu)越條件，比如依靠父母、親友、師長(zhǎng)等依靠外在的優(yōu)越條件，比如依靠父母、親友、師長(zhǎng)等行走于世，實(shí)現(xiàn)人生理想。行走于世，實(shí)現(xiàn)人生理想

4、。 如果你認(rèn)同如果你認(rèn)同“用漸豐的羽翼飛翔用漸豐的羽翼飛翔”，應(yīng)該從正面切，應(yīng)該從正面切入，講清你認(rèn)同這種飛翔的具體理由。當(dāng)然，也可以入，講清你認(rèn)同這種飛翔的具體理由。當(dāng)然，也可以用少量篇幅否定用少量篇幅否定“借大鳥的翅膀飛翔借大鳥的翅膀飛翔”的方式，理由可的方式，理由可能是：能是：借翅膀飛翔，雖然一時(shí)飛上了天空，但并不是借翅膀飛翔，雖然一時(shí)飛上了天空，但并不是真正屬于自己的獨(dú)立的飛翔。在外力的庇護(hù)下，難以真正屬于自己的獨(dú)立的飛翔。在外力的庇護(hù)下，難以得到真正的鍛煉，一旦離開了他人的幫助，就可能因得到真正的鍛煉，一旦離開了他人的幫助，就可能因?yàn)樽陨砟芰Σ粔颍粺o所成為自身能力不夠，而一無所成

5、。我愿自己飛翔我愿自己飛翔 鷹擊長(zhǎng)空，鵬飛萬里，每一個(gè)生命都有自己飛翔的姿態(tài)。鷹擊長(zhǎng)空，鵬飛萬里，每一個(gè)生命都有自己飛翔的姿態(tài)。我愿自己飛翔，擁有自己的翅膀，不在乎世俗的目光；我愿自我愿自己飛翔，擁有自己的翅膀，不在乎世俗的目光；我愿自己飛翔，憑借篤定的信念，做一只勇于開拓自己天空的鳥己飛翔，憑借篤定的信念，做一只勇于開拓自己天空的鳥。 人生最看重人生最看重“懂得懂得”二字。懂得自己想要什么，懂得自己應(yīng)二字。懂得自己想要什么，懂得自己應(yīng)該怎樣飛翔，更懂得自己為什么飛翔。該怎樣飛翔，更懂得自己為什么飛翔。 我愿自己飛翔，是因?yàn)槲颐靼?，非淡泊無以明志，非寧靜我愿自己飛翔，是因?yàn)槲颐靼?，非淡泊無以明

6、志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。無以致遠(yuǎn)。只有在自己的天空飛翔，才會(huì)欣然曳尾于涂中。為只有在自己的天空飛翔，才會(huì)欣然曳尾于涂中。為什么莊子能超然物外？是因?yàn)樗靼鬃约菏且恢徊皇芫惺啮H什么莊子能超然物外？是因?yàn)樗靼鬃约菏且恢徊皇芫惺啮H鵬。要用自己的羽翼飛翔，笑傲蒼穹。試想，陶潛若不懂自己鵬。要用自己的羽翼飛翔，笑傲蒼穹。試想，陶潛若不懂自己飛翔，又怎會(huì)踏上晨露猶存的田疇？飲一壺清酒，賞一方菊花，飛翔，又怎會(huì)踏上晨露猶存的田疇？飲一壺清酒，賞一方菊花，自得一份幽靜怡然?，F(xiàn)在的我們，執(zhí)著于地平線的光環(huán)，卻忽自得一份幽靜怡然?，F(xiàn)在的我們，執(zhí)著于地平線的光環(huán)，卻忽視滿天落日的余暉。我們真該用自己的翅膀飛翔，欣

7、賞沿途的視滿天落日的余暉。我們真該用自己的翅膀飛翔，欣賞沿途的風(fēng)景，打馬走過江南的五月，細(xì)看沾露的蓮花。風(fēng)景，打馬走過江南的五月，細(xì)看沾露的蓮花。 我愿自己飛翔，是因?yàn)槲颐靼?，飛翔的過程我愿自己飛翔，是因?yàn)槲颐靼?，飛翔的過程或有悲壯，需要堅(jiān)定的信念、不屈的斗志?；蛴斜瘔眩枰獔?jiān)定的信念、不屈的斗志。風(fēng)雨風(fēng)雨飄搖的滿清政府，面臨著殖民的屈辱，眼見著金飄搖的滿清政府，面臨著殖民的屈辱，眼見著金甌殘缺，卻依舊茍且存活，甚至麻木不仁。譚嗣甌殘缺，卻依舊茍且存活，甚至麻木不仁。譚嗣同卻大義凜然：同卻大義凜然：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖侖”，這是何等的慷慨壯烈！此時(shí)，他無

8、懼無悔。，這是何等的慷慨壯烈！此時(shí)，他無懼無悔?！肮胖兎ǎ匆娏餮獱奚?，今自嗣同始古之變法，未見流血犧牲者，今自嗣同始”，他，他用行動(dòng)證明了自己飛翔的價(jià)值。一代豪放君子，用行動(dòng)證明了自己飛翔的價(jià)值。一代豪放君子，一曲悲壯高歌，讓后人萬代景仰。當(dāng)讀到老人一曲悲壯高歌，讓后人萬代景仰。當(dāng)讀到老人與海中的那句與海中的那句“人可以被打倒，但不可被打敗人可以被打倒，但不可被打敗”時(shí)，我心倍受鼓舞。我相信扇動(dòng)自己的翅膀，會(huì)時(shí)，我心倍受鼓舞。我相信扇動(dòng)自己的翅膀，會(huì)離陽光更近，離成功更近。離陽光更近，離成功更近。 我愿自己飛翔，是因?yàn)槲颐靼?，飛翔是生命的高姿我愿自己飛翔，是因?yàn)槲颐靼?，飛翔是生命的高姿態(tài)

9、，在云端俯瞰大地，心才能愈加寬廣厚重。態(tài)，在云端俯瞰大地，心才能愈加寬廣厚重。用自己的用自己的翅膀飛翔，羽翼更有分量。每個(gè)人的人生都充滿著追求，翅膀飛翔，羽翼更有分量。每個(gè)人的人生都充滿著追求，每一花、一草、一木都給人偌大的欣喜。一位年僅每一花、一草、一木都給人偌大的欣喜。一位年僅2222歲歲的消防官兵用自己的犧牲換回了隊(duì)友的生命。人雖已逝，的消防官兵用自己的犧牲換回了隊(duì)友的生命。人雖已逝，但他那單薄但不乏厚重的羽翼為他人撐起了一片天空。但他那單薄但不乏厚重的羽翼為他人撐起了一片天空。他，孫茂琿，一個(gè)用自己翅膀飛翔的鐵錚錚的硬漢，用他，孫茂琿，一個(gè)用自己翅膀飛翔的鐵錚錚的硬漢，用自己的熱血溫暖

10、了蘇州的嚴(yán)冬。或許我們看慣了偉人的自己的熱血溫暖了蘇州的嚴(yán)冬?；蛟S我們看慣了偉人的振翅翱翔，但我們依舊為平凡人的振翅而敬仰鼓舞。其振翅翱翔，但我們依舊為平凡人的振翅而敬仰鼓舞。其實(shí)，他們不平凡，他們用沸騰的熱血展示了飛翔的姿態(tài)。實(shí)，他們不平凡，他們用沸騰的熱血展示了飛翔的姿態(tài)。 雄鷹、鯤鵬懂得自己飛翔，它們直沖云霄，笑傲蒼雄鷹、鯤鵬懂得自己飛翔，它們直沖云霄，笑傲蒼穹。懂得自己飛翔，懂得生命的真諦，懂得飛翔的價(jià)值，穹。懂得自己飛翔，懂得生命的真諦，懂得飛翔的價(jià)值，生命才會(huì)愈加美麗、厚重。所以，我愿自己飛翔！生命才會(huì)愈加美麗、厚重。所以，我愿自己飛翔！評(píng)點(diǎn)：評(píng)點(diǎn)：本文最可貴的是重點(diǎn)闡述了為什么本

11、文最可貴的是重點(diǎn)闡述了為什么“我愿自己飛翔我愿自己飛翔”。議論文就是應(yīng)該寫出。議論文就是應(yīng)該寫出一個(gè)一個(gè)“為什么為什么”，作者深諳此道，他用總，作者深諳此道，他用總分總的結(jié)構(gòu)，從只有自己飛翔，才能欣賞分總的結(jié)構(gòu)，從只有自己飛翔，才能欣賞沿途的風(fēng)景，才能百折不撓接近成功，才沿途的風(fēng)景，才能百折不撓接近成功，才能完美展示自己生命的姿態(tài)三個(gè)方面說理，能完美展示自己生命的姿態(tài)三個(gè)方面說理，條理明晰，有說服力。條理明晰，有說服力。用漸豐的羽翼去飛翔用漸豐的羽翼去飛翔 若每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，當(dāng)其羽翼漸豐若每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，當(dāng)其羽翼漸豐時(shí)，我們便可以脫離久往的巢穴，飛向那蔚藍(lán)的蒼穹。時(shí)，我

12、們便可以脫離久往的巢穴，飛向那蔚藍(lán)的蒼穹。 雄鷹在天空振翅翱翔，如離鉉的箭一般破開一切雄鷹在天空振翅翱翔，如離鉉的箭一般破開一切阻擋，這是何等的壯觀?？烧l又明白在翱翔天地之前，阻擋，這是何等的壯觀?？烧l又明白在翱翔天地之前，它又是在經(jīng)歷何種磨難。每當(dāng)一只鷹的羽翼漸豐足以它又是在經(jīng)歷何種磨難。每當(dāng)一只鷹的羽翼漸豐足以飛翔時(shí)，母鷹便會(huì)毫不留情的將其扔下山崖，其若不飛翔時(shí)，母鷹便會(huì)毫不留情的將其扔下山崖，其若不能在摔在地面之前用漸豐的羽翼飛翔的話，那結(jié)果可能在摔在地面之前用漸豐的羽翼飛翔的話，那結(jié)果可想而知。然而正是這血的法則造就鷹想而知。然而正是這血的法則造就鷹空中霸主的空中霸主的地位。在人類社會(huì)

13、中也有相似的現(xiàn)象，如地位。在人類社會(huì)中也有相似的現(xiàn)象，如“狼爸狼爸”、“虎媽虎媽”等。等。只有用那漸豐的羽翼去迎接那狂風(fēng)似殘酷只有用那漸豐的羽翼去迎接那狂風(fēng)似殘酷的磨練，方能督造出鋼鐵之翼，才能造就雄鷹那矯健的磨練，方能督造出鋼鐵之翼，才能造就雄鷹那矯健有力的身姿。有力的身姿。 在大自然的法則李，唯有不斷變強(qiáng)才能生存下在大自然的法則李，唯有不斷變強(qiáng)才能生存下來。來。在魚的世界里每一次繁殖便會(huì)產(chǎn)下數(shù)萬個(gè)卵，在魚的世界里每一次繁殖便會(huì)產(chǎn)下數(shù)萬個(gè)卵，然而最終能存活下來的可能只有幾千，能長(zhǎng)成一然而最終能存活下來的可能只有幾千，能長(zhǎng)成一條成年魚的可能只有一百多。它們每一個(gè)都有相條成年魚的可能只有一百多。

14、它們每一個(gè)都有相等的機(jī)會(huì)存活下來，可不愿讓自己無形的羽翼受等的機(jī)會(huì)存活下來，可不愿讓自己無形的羽翼受傷的，或許就永遠(yuǎn)留在了過去中。人生磨難何止傷的，或許就永遠(yuǎn)留在了過去中。人生磨難何止千萬，孔子曾說：千萬，孔子曾說：“故天將降大任于斯人，必先苦故天將降大任于斯人，必先苦其心智其心智?！边@詮釋的不正是那些用看似弱小的這詮釋的不正是那些用看似弱小的翅膀去戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻，縱使困難會(huì)十分強(qiáng)大。翅膀去戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻，縱使困難會(huì)十分強(qiáng)大。 不經(jīng)一番徹骨寒，羽翼怎能更豐滿。不經(jīng)一番徹骨寒，羽翼怎能更豐滿。像沈從文一樣像沈從文一樣的許多文人，在文革時(shí)期所遭受的非常人能經(jīng)受的屈和的許多文人，在文革時(shí)期所遭受的非常人能經(jīng)受的

15、屈和辱，隨意放在一個(gè)人身上可不是誰都能承受的?？伤麄?nèi)?，隨意放在一個(gè)人身上可不是誰都能承受的?？伤麄円е劳α诉^來，隨著文革的結(jié)束和平反的推進(jìn)，讓他咬著牙挺了過來，隨著文革的結(jié)束和平反的推進(jìn)，讓他們破爛不堪的羽翼恢復(fù)生機(jī)?？蛇@也不再是漸豐的，而們破爛不堪的羽翼恢復(fù)生機(jī)?？蛇@也不再是漸豐的，而是雄鷹般的羽翼，讓他們翱翔在更高的天空。徹骨的寒是雄鷹般的羽翼，讓他們翱翔在更高的天空。徹骨的寒冷和熔巖般的炙熱磨練的不僅是肉體，甚至是靈魂。這冷和熔巖般的炙熱磨練的不僅是肉體，甚至是靈魂。這些是成為金字塔巔峰之人所必須的具有的羽翼，但世上些是成為金字塔巔峰之人所必須的具有的羽翼，但世上卻總有人相信：依靠他人一樣能成功。熟知那只是南柯卻總有人相信：依靠他人一樣能成功。熟知那只是南柯一夢(mèng)?？v使物質(zhì)上他腰纏萬貫：縱使言語間頭頭是道：一夢(mèng)?？v使物質(zhì)上他腰纏萬