人教版六年級數(shù)學上冊《6-3 求一個數(shù)的百分之幾是多少》教學課件優(yōu)秀公開課

1、人教版數(shù)學六年級上冊求一個數(shù)的百分之幾是多求一個數(shù)的百分之幾是多少少百分數(shù)（一百分數(shù)（一）6情境導情境導入入小朋友，你能把下面各數(shù)改成百分數(shù)嗎小朋友，你能把下面各數(shù)改成百分數(shù)嗎？5 54 44 40 00.020.02 2 21.51.515150 01.0041.004100.4100.44 4 80803 3 75753535 87.587.5那怎樣把那怎樣把1414 改寫成分數(shù)、小數(shù)呢改寫成分數(shù)、小數(shù)呢？探究新探究新知知單位單位“1”“1”春蕾小學的一項調查表明，有牙病的學生人數(shù)占全校春蕾小學的一項調查表明，有牙病的學生人數(shù)占全校人人數(shù)的數(shù)的2 20 0。春蕾小學共有。春蕾小學共有750

2、750名學生，有牙病的學生有名學生，有牙病的學生有多多 少人少人？就是求就是求750750名學生的名學生的2020 是多少是多少?！扒笠粋€數(shù)的求一個數(shù)的百分之百分之幾幾和求一個數(shù)的和求一個數(shù)的幾分之幾幾分之幾”意義相同意義相同。7507502 20 0探究新探究新知知把把2020 改寫成小數(shù)進行計算改寫成小數(shù)進行計算。探探 究究7507502 20 0把把2020 改寫成分母改寫成分母是是 100100的分數(shù)，再直接的分數(shù)，再直接寫寫 成成小數(shù)小數(shù)。2 20 0=750=750 100100=750=7500.20.2=150=150（人（人）答：有牙病的學生有答：有牙病的學生有150150人

3、人。同桌交流：想一想，改寫成小數(shù)應該怎樣計算同桌交流：想一想，改寫成小數(shù)應該怎樣計算？探究新探究新知知把把2020 改寫成分數(shù)進行計算改寫成分數(shù)進行計算。探探 究究7507502 20 0把把2020 改寫成分母是改寫成分母是100100的的 分數(shù)，再分數(shù)，再化簡化簡，最后直，最后直接接 用用分數(shù)乘法分數(shù)乘法計算計算。2 20 0=750=750 100100=750=750 1 15 5=150=150（人（人）答：有牙病的學生有答：有牙病的學生有150150人人。同桌交流：想一想，改寫成分數(shù)應該怎樣計算同桌交流：想一想，改寫成分數(shù)應該怎樣計算？探究新探究新知知(1)(1)可以先把百分數(shù)寫成

4、分母是可以先把百分數(shù)寫成分母是100100的分數(shù)的分數(shù)， 然后再把然后再把分數(shù)化成小數(shù)分數(shù)化成小數(shù)。(2)(2)可以先把百分號去掉，同時把可以先把百分號去掉，同時把小數(shù)點小數(shù)點向向 左移動兩位，位數(shù)不夠時，用左移動兩位，位數(shù)不夠時，用“0 0”補足補足。用自己的話說說，怎樣把百分數(shù)化成小數(shù)和分數(shù)用自己的話說說，怎樣把百分數(shù)化成小數(shù)和分數(shù)？先把百分數(shù)改寫先把百分數(shù)改寫成成分母是分母是100100的分數(shù)，然的分數(shù)，然后后 能約分的要約能約分的要約成成最簡分數(shù)最簡分數(shù)。把下面的百分數(shù)改成分數(shù)把下面的百分數(shù)改成分數(shù)。97 97 0.970.978 8 0.080.0825 25 0.250.25把百分

5、號去掉，同時把百分號去掉，同時把把 小數(shù)點小數(shù)點向左移動向左移動兩位兩位。先把百分數(shù)改寫成分先把百分數(shù)改寫成分母母 是是100的分數(shù)，然后能的分數(shù)，然后能約約 分的要約成分的要約成最簡分數(shù)最簡分數(shù)。0.50.5 0.50.51 1100100 200200課堂練課堂練習習把下面的百分數(shù)改成小數(shù)把下面的百分數(shù)改成小數(shù)。12.5 12.5 12.512.510100 08 816.716.7 1001001 116.16.7 716167 710001000課堂練課堂練習習把下面各數(shù)按從小到大的順序排列把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。87.50.12575把百分數(shù)、分數(shù)化成小數(shù)把百分數(shù)、分數(shù)化成小

6、數(shù)， 再按照小數(shù)比較大小的再按照小數(shù)比較大小的方方 法比較法比較。87.5 =0.87537.5 0.3750.37558 0.6250.6250.1250.1250.12537.5 5875 87.57575 =0.75=0.750.1250.125 0.3750.375 0.6250.6250.750.750.8750.87537.558課堂練課堂練習習六年級一班有六年級一班有4545名學生，上學期期末跳遠測驗名學生，上學期期末跳遠測驗有有8080 的人及格。及格的同學有多少人的人及格。及格的同學有多少人？求求4545名同學的名同學的8080 是是多多 少用乘法少用乘法。45458080=

7、45=450.80.8=36=36（人（人）答：及格的同學有答：及格的同學有3636人人。課堂練課堂練習習據(jù)醫(yī)學測試，人靜止不動時，從頭部散失的熱量很多。據(jù)醫(yī)學測試，人靜止不動時，從頭部散失的熱量很多。在在 穿得暖和，但不戴帽子，氣溫為穿得暖和，但不戴帽子，氣溫為1515 時，從頭部散失的時，從頭部散失的熱熱3 33 3量占人體散失總熱量的量占人體散失總熱量的3030 ，4 4 時占時占5 5 ，零下，零下1515 時占時占4 4 。因此，有句俗話說因此，有句俗話說“冬季戴棉帽，如同穿棉襖冬季戴棉帽，如同穿棉襖”。30 30 3030 3 310100 01 10 0【方法一【方法一】上面的哪

8、個氣溫時從頭上面的哪個氣溫時從頭部部 散失的熱量最多散失的熱量最多？4 45 53 3 3 3 3 310103 3 3 3 30304 45 5答：零下答：零下1515時，頭部散失的熱量最多時，頭部散失的熱量最多。課堂練課堂練習習5 53 3 6060【方法二【方法二】75 75 6060 30304 43 3 7575把分數(shù)化成百分把分數(shù)化成百分數(shù)數(shù) 比較更快一些比較更快一些。據(jù)醫(yī)學測試，人靜止不動時，從頭部散失的熱量很多。據(jù)醫(yī)學測試，人靜止不動時，從頭部散失的熱量很多。在在 穿得暖和，但不戴帽子，氣溫為穿得暖和，但不戴帽子，氣溫為1515 時，從頭部散失的時，從頭部散失的熱熱3 33 3

9、量占人體散失總熱量的量占人體散失總熱量的3030 ，4 4 時占時占5 5 ，零下，零下1515 時占時占4 4 。因此，有句俗話說因此，有句俗話說“冬季戴棉帽，如同穿棉襖冬季戴棉帽，如同穿棉襖”。上面的哪個氣溫時從頭上面的哪個氣溫時從頭部部 散失的熱量最多散失的熱量最多？3 33 34 4 5 5 3030答：零下答：零下1515時，頭部散失的熱量最多時，頭部散失的熱量最多。課堂練課堂練習習100100個零件個零件，3 3 是不合格的，不合格的有多少個？是不合格的，不合格的有多少個？取取 出出2525個合格的零件后，不合格的目前占了百分之幾個合格的零件后，不合格的目前占了百分之幾？不合格零件：不合格零件：1001003 3= = 3 3（個（個） 取出后：取出后：3 3(100-25)(100-25)100100= = 4 4答：不合格的目前占了答：不合格的目前占了4 4 。課堂小課堂小結結這節(jié)課你們都學會了哪些知識這節(jié)課你們都學會了哪些知識？百分數(shù)化成小數(shù)，可以先把百分數(shù)化成小數(shù)，可以先把百分號去掉百分號去掉，同時把，同時把小小數(shù)數(shù) 點向左移動兩位點向左移動兩位，位數(shù)不夠時，用，位