岳陽樓記精講PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1岳陽樓記精講岳陽樓記精講 岳陽樓屹立在洞庭湖畔，是我國古建筑中的瑰寶，自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之譽。第2頁/共51頁 岳陽樓樓址在湖南省岳陽市西北的巴丘山下，其前岳陽樓樓址在湖南省岳陽市西北的巴丘山下，其前身是三國時期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐玄宗開元四年身是三國時期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐玄宗開元四年（716716），張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名），張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名“岳陽岳陽樓樓”，常與文士們登樓賦詩。，常與文士們登樓賦詩。第3頁/共51頁岳陽樓（遠景）岳陽樓（遠景）第4頁/共51頁 范仲淹（9891052），字希文，蘇州吳縣人，北宋政治家、文學(xué)家。他出身貧寒，

2、幼年喪父，26歲登進士。為官以后，始終嚴于律己，以人民疾苦為念。并以所得俸祿在家鄉(xiāng)置“義田”千畝，救濟族中貧寒，死后無余財。因敢于直言強諫，屢遭貶斥。久不被重用。宋仁宗天圣年間任西溪鹽官，建議在泰州修建海堰。 寶元三年，任陜西經(jīng)略安撫招討副使，加強邊防，使西夏不敢進犯，他屢立戰(zhàn)功。當(dāng)時邊塞流行著“軍中有一范，西賊聞之驚破膽”。第5頁/共51頁 慶歷三年，西夏請和，范仲淹還朝，任參知政事。曾提出十條改革措施，包括限制以“恩蔭”為官，選用干練的人員、嚴格執(zhí)行政令導(dǎo)項，又主張興修水利。因遭保守派反對罷政，于慶歷五年貶放鄧州，以后還做過杭州、青州的太守。后在赴穎州任途中病死。死后謚號文正。 有范文正公

3、集。（ 注： 文正 是謚號,是古代人臣最為尊貴的,自范仲淹以后,文正歷來只給予品行端正,文學(xué)成就最高的翰林學(xué)士 ） 第6頁/共51頁塞下秋來風(fēng)景異，塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，四面邊聲連角起，千嶂里，千嶂里，長煙落日孤城閉。長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，羌管悠悠霜滿地，人不寐，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。將軍白發(fā)征夫淚。漁家傲漁家傲寫于寫于1038年年第7頁/共51頁 記記 古代的一種文體，可敘事可議論古代的一種文體，可敘事可議論。其特點是其特點是：敘事寫景狀物成分居多，目敘事寫景狀物成分居多，目

4、的在于抒發(fā)作者的情操抱負或闡述作者的在于抒發(fā)作者的情操抱負或闡述作者觀點。寫法上寓情于景，或由寫景生發(fā)觀點。寫法上寓情于景，或由寫景生發(fā)出情理。出情理。第8頁/共51頁第9頁/共51頁 朗讀時應(yīng)注意節(jié)奏。本文駢散結(jié)合。讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一，凡四字句皆兩字一頓。如：陰風(fēng)怒號，濁浪排空； 其余按意義劃分，不要讀破句。如：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 相鄰的兩組駢句之間，要有稍長的停頓。如：上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳。第10頁/共51頁聽讀課文，注意下列字詞：聽讀課文，注意下列字詞：謫謫守守 怒怒號號 隱隱耀耀 檣檣傾傾楫楫摧摧 岸岸芷芷 汀汀蘭蘭 皓皓月月 薄暮薄暮冥冥冥冥 偕

5、偕忘忘 波波瀾瀾 嗟嗟夫夫 憂憂讒讒畏譏畏譏zhhoyo qingjzhtnghomngxilnjichn齊讀課文，注意節(jié)奏和斷句。齊讀課文，注意節(jié)奏和斷句。2022年6月18日18時10分第11頁/共51頁第12頁/共51頁 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 （zh)古時指官吏降職或遠調(diào)古時指官吏降職或遠調(diào)指做州郡的長官指做州郡的長官到到了了政事順利，百姓和樂政事順利，百姓和樂同同“俱俱”，全，皆，全，皆同同“囑囑”，囑咐，囑咐規(guī)規(guī)模模來來第13頁/共51頁 慶歷四年的春天,滕子京被貶為巴陵太守.到了第二

6、年,政事順利,百姓安居樂業(yè),各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴增它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，（滕子京）囑托我寫一篇文章來記述這件事。第一段譯文：第14頁/共51頁 第第1 1段寫重修岳陽樓的背景，這段寫重修岳陽樓的背景，這背景是背景是什么？說明了什么？什么？說明了什么？ 在“政通人和，百廢具興”的基礎(chǔ)上“重修岳陽樓”，這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的“遷客”不同。 第15頁/共51頁屬予作文以記之思考：寫作緣由是什么？第16頁/共51頁 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，

7、橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？勝景，好景色勝景，好景色日光日光雄偉景象雄偉景象（既然）這樣，那么（既然）這樣，那么謫遷的人，指降職遠調(diào)的人謫遷的人，指降職遠調(diào)的人詩人詩人看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？(shng)第17頁/共51頁第二段譯文： 我看那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。它銜接著遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊；清晨，湖上灑滿陽光；傍晚，又是一片昏暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述已經(jīng)

8、很詳盡了。雖然如此，但是這里北面通向巫峽，南面直達瀟水、湘水，被貶的官員和詩人大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？第18頁/共51頁第19頁/共51頁 運用對偶句，寫出了洞庭湖運用對偶句，寫出了洞庭湖獨特、重要的地理位置，同時，獨特、重要的地理位置，同時，為為“遷客騷人，多會于此遷客騷人，多會于此”張本張本。“通通”“”“極極”二字寫出了洞庭二字寫出了洞庭湖博大的景觀和恢弘的氣勢。湖博大的景觀和恢弘的氣勢。4. 如何理解“北通巫峽，南極瀟湘”這句話？第20頁/共51頁 第2段寫洞庭湖的全景，用“銜遠山，吞長江”，如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？為什么？

9、 洞庭湖是無生命之物，同洞庭湖是無生命之物，同“銜銜”“”“吞吞”則則使人產(chǎn)生有生命之感，把使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠山遠山”“”“長江長江”跟跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用礴的動人畫面。如果用“連連”“”“接接”來替換，來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。的，效果沒有這樣好。 第21頁/共51頁 作者為何沒對岳陽樓做詳細的描述？作者宕開一筆轉(zhuǎn)寫什么？ 寫寫“遷客騷遷客騷人人”的的“覽物覽物之情之情”。 第22頁/共51頁 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)

10、怒號，濁浪排空；日星隱曜曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。放晴放晴迫近迫近離開國都，懷念家鄉(xiāng)，離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)(qing)(j)像那像那連綿的雨連綿的雨第23頁/共51頁第三段譯文: 像那陰雨連綿不絕,接連幾個月不放晴的時候,陰冷的風(fēng)怒吼,渾濁的浪沖向天空;太陽和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體;商人旅客無法通行,桅桿倒下,船槳斷折；傍晚天色昏暗，老虎長聲吼叫猿猴悲啼。(這時）登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，

11、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。第24頁/共51頁 第3段各渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情？ 第3段極力渲染“悲”的氣氛。因己而悲。 第25頁/共51頁 問題：找出本段兩組對仗最為工整的對偶句，加以品味。“陰風(fēng)怒號，濁浪排空陰風(fēng)怒號，濁浪排空”“日星隱耀，山岳潛形日星隱耀，山岳潛形” 兩句極寫天氣的昏暗陰沉?！半[”“潛”二字運用擬人手法，化靜為動，為畫面增添了動感）。 “陰”“怒”“濁”三字渲染了悲愴的哀景，極富感染力?！芭枴边\用了擬人，似乎在為遷客騷人的不幸境遇而吶喊第26頁/共51頁 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷

12、汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 日光日光zhtng全全靜靜的月影像沉下的玉璧靜靜的月影像沉下的玉璧榮耀榮耀 （xi，一起，一起)持，執(zhí)持，執(zhí)這這第27頁/共51頁 第四段譯文第四段譯文： 到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的魚際；沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在水中暢游；岸上的芷草和小洲上的蘭花，茂盛兒在

13、水中暢游；岸上的芷草和小洲上的蘭花，茂盛并且青綠。偶爾或許大霧完全消散，皎潔的月光一并且青綠。偶爾或許大霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上，波動的光閃著金色，靜靜的瀉千里，照在湖面上，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓啊，就這樣的樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊，精神爽快，光榮和屈辱都被遺忘會感到胸懷開闊，精神爽快，光榮和屈辱都被遺忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂啊了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂啊 ！ 第28頁/共51頁 第4段各渲

14、染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情？ 第4段極力渲染“喜”的氣氛，因物而喜。 第29頁/共51頁找出本段對偶最工整的兩句，并品味其妙處“沙鷗翔集，錦鱗游泳”“浮光躍金，靜影沉璧” “浮光躍金”把湖面上“浮動的月光”比喻比喻成“躍動著的碎金”，展現(xiàn)了景物的動態(tài)美動態(tài)美。 “靜影沉璧”的語法結(jié)構(gòu)、修辭方法跟上句相同，寫的是景物的靜態(tài)美靜態(tài)美：靜靜的月影宛如沉在水底的白璧。兩句一動一靜，相映成趣兩句一動一靜，相映成趣明確：第30頁/共51頁 “去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了概括說明了“遷遷客騷人客騷人”的的“悲悲”，“心曠神怡，寵辱偕忘心曠神怡，寵辱偕忘”概括說明了概括說明

15、了“遷客騷人遷客騷人”的的“喜喜”。這兩段作。這兩段作者選取了兩個富于特征的畫面，都是先寫景，者選取了兩個富于特征的畫面，都是先寫景，后抒情，情景交融，渾然一體，極力渲染了后抒情，情景交融，渾然一體，極力渲染了“遷客騷人遷客騷人”的的“悲悲”和和“喜喜”，二者雖形態(tài)，二者雖形態(tài)各有別，形成鮮明的對比，而實質(zhì)卻相同，都各有別，形成鮮明的對比，而實質(zhì)卻相同，都是是“以物以物”，“以己以己”而生，屬自私心理。由而生，屬自私心理。由此轉(zhuǎn)入下一段的議論。此轉(zhuǎn)入下一段的議論。 作者用哪些話概括說明了作者用哪些話概括說明了“遷客騷人遷客騷人”的的“悲悲”和和“喜喜”？這樣寫的目的是什么？這樣寫的目的是什么？

16、第31頁/共51頁 嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉，不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？古時古時 品德高尚的人品德高尚的人探求探求或許或許不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲，不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲，朝廷朝廷那一定要說那一定要說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。吧。沒有這種人，我同誰一道呢？沒有這種人，我同誰一道呢？第32頁/共51頁第五段譯文： 唉，我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的思想感

17、情，或許不同于以上兩種心情，為什么呢？（是由于他們）不因為外物的好壞或喜或憂，也不因為自己的得失或樂或悲。處在高高的廟堂上，則為百姓憂慮；處在僻遠的江湖中，則替君主擔(dān)憂。這樣他們在朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時候才快樂呢？他一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。?。∪绻麤]有這種人，我同誰一道呢？第33頁/共51頁這兩組這兩組對偶句對偶句具體表現(xiàn)了具體表現(xiàn)了古仁人古仁人“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的的胸襟胸襟，也蘊涵著作者，也蘊涵著作者對古仁人的欽敬和向往之情對古仁人的欽敬和向往之情找出本段的對偶句，分析其含義。找出本段的對偶句，分析其含義。 此句運用了

18、此句運用了互文互文的手法，借的手法，借古仁人古仁人表明了自己的表明了自己的博大胸襟博大胸襟：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。這同時：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。這同時也是對朋友滕子京的慰勉也是對朋友滕子京的慰勉“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君” “進亦憂，退亦憂進亦憂，退亦憂”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩句話是全文的這兩句話是全文的畫龍點睛之筆畫龍點睛之筆，概括了范仲淹一生所追求的，概括了范仲淹一生所追求的為人準則為人準則，是他，是他憂國憂民憂國憂民思想的集中展示。當(dāng)然也包含了對思想的

19、集中展示。當(dāng)然也包含了對自己的鞭策自己的鞭策和和對友人的勉勵對友人的勉勵之意味。之意味?！安灰晕锵玻灰约罕灰晕锵?，不以己悲”第34頁/共51頁 “古仁人之心古仁人之心”是怎樣的？是怎樣的？ “不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。 “古仁人古仁人”的憂樂觀的憂樂觀是怎樣的？是怎樣的？ 先講先講“憂憂”：“居廟堂之高居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，“先天下之憂而憂先天下之憂而憂”。后講。后講“樂樂”，“后天下之樂而樂后天下之樂而樂”。 第35頁/共51頁 “進進”指什么？指什么？“退退”指什么？指什么？ “進”指“居廟堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“

20、處江湖之遠”，不在朝廷上做官。 “微斯人微斯人”的的“斯人斯人”指什么人？指什么人？ 指古仁人，也暗指滕子京，表示對滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。 第36頁/共51頁翻看文章第翻看文章第5段，思考以下問題：段，思考以下問題：“微斯人，吾誰與歸微斯人，吾誰與歸”表達了作表達了作者怎樣的情感？者怎樣的情感？表達了作者對表達了作者對“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”這類古仁人的向往與敬慕之情。這類古仁人的向往與敬慕之情。第37頁/共51頁第38頁/共51頁全文可分為三個部分全文可分為三個部分第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分(1)：寫重修岳陽樓的背景及：寫重修岳陽樓的背景及寫作緣由。寫

21、作緣由。(2-4)：寫遷客騷人覽物而生：寫遷客騷人覽物而生的兩種感情。的兩種感情。(5)：抒寫寬廣胸懷和政治抱：抒寫寬廣胸懷和政治抱負。負。第39頁/共51頁 本文通過描寫岳陽樓、本文通過描寫岳陽樓、 洞庭湖的美洞庭湖的美景，表達了作者景，表達了作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和的曠達胸襟和“先天之憂而憂，后天先天之憂而憂，后天下之樂而樂下之樂而樂”的政治抱負，也表達了對的政治抱負，也表達了對滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。中心思想：中心思想：第40頁/共51頁（）下列加粗的字音、形全對的一項是（）（）下列加粗的字音、形全對的一項是（）A霪霪（yn）雨霏霏

22、 B墻墻（qing）傾楫摧C岸芷芷（zh）汀蘭 D薄暮冥冥（mn）冥冥 （二）下面朗讀停頓有誤的一項是（）（二）下面朗讀停頓有誤的一項是（）A滕子京謫守巴陵郡。滕子京謫守巴陵郡。B屬予作文以記之。屬予作文以記之。C予觀夫巴陵勝狀。予觀夫巴陵勝狀。 D此則岳陽樓之大觀也此則岳陽樓之大觀也。（三）下面句子不是駢句的一項是（）（三）下面句子不是駢句的一項是（） A 銜遠山，吞長江銜遠山，吞長江 B朝暉夕陰，氣象萬千朝暉夕陰，氣象萬千C日星隱耀，山岳潛形日星隱耀，山岳潛形D不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲 課堂練習(xí)一課堂練習(xí)一： 第41頁/共51頁 讀文言語段讀文言語段“嗟乎！嗟乎！”至完回答問題

23、。至完回答問題。1)這段文字選自這段文字選自 ， 作者作者 ，他是，他是（朝代）（朝代）家、家、家。家。2)“或異二者之為或異二者之為”中的中的“二者二者”是指（）是指（）A“遷客騷人遷客騷人”和和“商旅商旅”。B“霪雨霪雨不開不開”和和“春和春和不驚不驚”。 C“去國懷鄉(xiāng)去國懷鄉(xiāng)感極而悲者感極而悲者”和和“心曠神恰心曠神恰，喜洋洋者。，喜洋洋者?！?D“居廟堂之高居廟堂之高”和和“處江湖之遠處江湖之遠”。3)“是進亦憂，退亦憂是進亦憂，退亦憂”中的中的“進進”和和“退退”分別指（）分別指（）A“不以物喜不以物喜”和和“不以己悲不以己悲”。B“居廟堂之高居廟堂之高”和和“處江湖之遠處江湖之遠”

24、。 C“憂其君憂其君”和和“憂其民憂其民”。D“先天下之憂先天下之憂”和和“后天下之樂后天下之樂”。課堂練習(xí)二：課堂練習(xí)二：4)“斯人斯人”指的是指的是，這種人的憂樂觀是，這種人的憂樂觀是，。作者以此鞭策自己并勉勵朋。作者以此鞭策自己并勉勵朋友。友。 第42頁/共51頁1、作者認為古仁人之心和遷客騷人的思想感情作者認為古仁人之心和遷客騷人的思想感情不同在哪里？不同在哪里？ 遷客騷人的思想感情往往因個人遭遇遷客騷人的思想感情往往因個人遭遇或外物的觸化而發(fā)生變化；古仁人則或外物的觸化而發(fā)生變化；古仁人則“不不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）、）、 滕子京的政績：