新蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13黃山奇松

1、會(huì)計(jì)學(xué)1新蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13黃山奇松黃山奇松 美麗的黃山吸引了成千上萬(wàn)的游客前來(lái)觀光，黃山“四絕”之一奇松可謂一道獨(dú)特的風(fēng)景。今天我們就來(lái)感受一下黃山松的奇特。蘇教版 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)徐徐瀟灑xio x懸掛xun手臂b屹立y第一課時(shí)朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙陡陡 崖崖 觀觀 屏屏賓賓 賞賞 舍舍 狀狀左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)生字歸類生字歸類狀狀陡陡觀觀賓賓賞賞崖崖舍舍屏屏識(shí)字方法識(shí)字方法加一加：又+見(jiàn)=觀 尸+并=屏 山+乞=屹 換一換： 涂-氵+彳=徐比一比： 崖涯山崖天涯海角崖y 上下結(jié)構(gòu)。形聲字，山上下

2、結(jié)構(gòu)。形聲字，山為偏旁。為偏旁。 不要多寫一點(diǎn)易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)舍sh這一筆略向左下斜，上不出頭。 上下結(jié)構(gòu)。象上下結(jié)構(gòu)。象形字，上邊是屋頂形字，上邊是屋頂；下邊是基礎(chǔ)。；下邊是基礎(chǔ)。識(shí)字游戲識(shí)字游戲鳥(niǎo)兒在鳥(niǎo)兒在松樹(shù)上棲息松樹(shù)上棲息懸崖陡屏賞瀟屹姿態(tài)優(yōu)美：指容貌神指容貌神態(tài)態(tài), ,物體呈現(xiàn)的樣子物體呈現(xiàn)的樣子, ,風(fēng)格風(fēng)格, ,氣度等呈現(xiàn)一氣度等呈現(xiàn)一種和諧統(tǒng)一的美。種和諧統(tǒng)一的美。姿態(tài)優(yōu)美的黃山松深深吸引了顧客。枝干遒勁：樹(shù)的枝樹(shù)的枝干強(qiáng)勁有力，不容干強(qiáng)勁有力，不容易折斷或弄斷。易折斷或弄斷。這棵大樹(shù)枝干遒勁。 黃山黃山的的“奇奇”表現(xiàn)在表現(xiàn)在_、_、_、_。黃山的“奇”表現(xiàn)在哪些方面？奇松怪石云

3、海溫泉整體感知整體感知 課文主要寫了幾大名松？ 課文主要寫了課文主要寫了_、_、_三大名松。三大名松。迎客松陪客松送客松一、讀一讀，仿寫紅色詞語(yǔ)。姿態(tài)優(yōu)美姿態(tài)優(yōu)美 枝干遒勁枝干遒勁 依依不舍依依不舍 聞名于世聞名于世飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜 郁郁蒼蒼郁郁蒼蒼 千姿百態(tài)千姿百態(tài) 情有獨(dú)鐘情有獨(dú)鐘戀戀不舍戀戀不舍 津津有味津津有味 念念不忘念念不忘千奇百怪千奇百怪 千言萬(wàn)語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ) 千錘百煉千錘百煉課堂演練課堂演練二、選出書寫正確的一項(xiàng)：（ ）A.A.陡峭陡峭 懸涯懸涯 觀看觀看 B.B.屏息屏息 賓客賓客 觀賞觀賞C.C.舍得舍得 形壯形壯 豈立豈立B字詞聽(tīng)寫字詞聽(tīng)寫 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，初步了解了

4、課文的內(nèi)容，那黃山奇松到底有怎樣的魅力呢？讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文。第二課時(shí)被譽(yù)為被譽(yù)為“天下第一奇山天下第一奇山”的黃山，以奇的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉松、怪石、云海、溫泉“四絕四絕”聞名于聞名于世，而人們對(duì)黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘世，而人們對(duì)黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘。 把黃山奇松當(dāng)作人來(lái)寫，突出了作者對(duì)黃山奇松的情感。特別喜歡，格外喜歡?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂 讀課文第二自然段，觀松的最佳地點(diǎn)在哪里？玉屏樓課文第二自然段寫了什么內(nèi)容？具體描繪了三大名松的動(dòng)人姿態(tài)。 迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到

5、來(lái)。迎客松雖然雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，飽經(jīng)風(fēng)霜，卻卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。 運(yùn)用運(yùn)用轉(zhuǎn)折關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，突出迎客松的句子，突出迎客松具有頑強(qiáng)的生命力具有頑強(qiáng)的生命力。（積累運(yùn)用第二題積累運(yùn)用第二題）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)你知道為什么叫它迎客松嗎？ 它有一叢青翠的枝干斜伸出去，它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。迎賓客的到來(lái)。 迎客松生命力是那樣的旺盛，姿態(tài)是那迎客松生命力是那樣的旺盛，姿態(tài)是那樣的獨(dú)特，它代表著黃山奇松，更象征著整樣的獨(dú)特，它代表著黃山奇松，更象征著整個(gè)黃山。讀的時(shí)候不光要把個(gè)黃山。讀的時(shí)候不光要把

6、迎客松的奇、美迎客松的奇、美讀出來(lái)，還要把作者讀出來(lái)，還要把作者對(duì)迎客松的贊嘆、喜愛(ài)對(duì)迎客松的贊嘆、喜愛(ài)之情之情讀出來(lái)。讀出來(lái)。朗讀指導(dǎo)（朗讀指導(dǎo)（理解表達(dá)第一題理解表達(dá)第一題） 陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，陪同游人觀綠色的巨人站在那兒，陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。賞美麗的黃山風(fēng)光。比喻擬人生動(dòng)形象地寫出陪客松的姿態(tài)。陪客松送客松“奇”在哪里呢？ 它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。，好像在跟游客依依不舍地告別。送客松迎客松、陪客松、送客松是因何得名的？主要因它們的姿態(tài)而得名。（理解表達(dá)第二題理解表達(dá)第二題）

7、 黃山松千姿百態(tài)。它們黃山松千姿百態(tài)。它們或或屹立，屹立，或或斜斜出，出，或或彎曲；彎曲；或或仰，仰，或或俯，俯，或或臥；臥；有的有的狀狀如黑虎，如黑虎，有的有的形似孔雀形似孔雀從各個(gè)方面寫出黃山松的千姿百態(tài)。（積累運(yùn)用第二題積累運(yùn)用第二題）詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)辨析屹立屹立 挺立挺立像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，常用來(lái)比喻人的意志十分堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。指直立。多指持身正直。矗立矗立聳立聳立指高大而筆直地挺立、高聳。重點(diǎn)在直，直而高地立著之意。中性詞，一般用于物，不用于人。指高高地矗立。黃山奇松迎客松陪客松送客松千姿百態(tài)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理贊美 課文采用了比喻、擬人的修辭手法課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以

8、生動(dòng)的筆墨描寫了，以生動(dòng)的筆墨描寫了_美不美不勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)它們的勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)它們的_。贊美之情贊美之情黃山奇松黃山奇松主題概括主題概括 游黃山 宋朱彥三十六峰高插天，三十六峰高插天，瑤臺(tái)瓊宇貯神仙?，幣_(tái)瓊宇貯神仙。嵩陽(yáng)若與黃山并，嵩陽(yáng)若與黃山并，猶欠靈砂一道泉。猶欠靈砂一道泉。拓展延伸拓展延伸一、選詞填空。 屹立屹立 挺立挺立 矗立矗立 聳立聳立 1. 1.中華民族靠著自強(qiáng)不息的精神，中華民族靠著自強(qiáng)不息的精神，( )( )在在世界的東方。世界的東方。 2. 2.昔日的小漁村，如今昔日的小漁村，如今( )( )起一座座高起一座座高樓大廈。樓大廈。 3. 3.商貿(mào)

9、中心的摩天大樓商貿(mào)中心的摩天大樓( )( )在街旁。在街旁。 4. 4.操場(chǎng)四周操場(chǎng)四周( )( )著一棵棵白楊樹(shù)。著一棵棵白楊樹(shù)。屹立屹立挺立挺立聳立聳立矗立矗立課堂演練課堂演練二、根據(jù)意思寫成語(yǔ)。 1 1形容非常留戀，舍不得分開(kāi)。形容非常留戀，舍不得分開(kāi)。( () ) 2 2形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。( () ) 3 3形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。( () )千姿百態(tài)依依不舍飽經(jīng)風(fēng)霜三、按要求改寫句子。1.1.送客松向山下伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的送客松向山下伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂手臂”?？s句：縮句：_2.2.黃山是黃山是“天下第一奇山天下第一奇山”。改為反

10、問(wèn)句：改為反問(wèn)句：_改為感嘆句：改為感嘆句：_改為雙重否定句：改為雙重否定句：_送客松伸出“手臂”。 黃山難道不是“天下第一奇山”嗎？ 黃山真是“天下第一奇山”啊！ 黃山不會(huì)不是“天下第一奇山”的。 四、為了讓黃山美景永留人間，我們應(yīng)該怎么做？（ ）請(qǐng)你為黃山設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)。 為了不辜負(fù)黃山奇松的熱情好客為了不辜負(fù)黃山奇松的熱情好客，我們一定不要污染他們的生長(zhǎng)環(huán)境，我們一定不要污染他們的生長(zhǎng)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境被譽(yù)為被譽(yù)為“天下第一奇山天下第一奇山”的黃山，以奇的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉松、怪石、云海、溫泉“四絕四絕”聞名于聞名于世，而人們對(duì)黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘世，而人們對(duì)黃山奇松，更是情

11、有獨(dú)鐘。 把黃山奇松當(dāng)作人來(lái)寫，突出了作者對(duì)黃山奇松的情感。特別喜歡，格外喜歡?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂雖然雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，飽經(jīng)風(fēng)霜，卻卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。 運(yùn)用運(yùn)用轉(zhuǎn)折關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，突出迎客松的句子，突出迎客松具有頑強(qiáng)的生命力具有頑強(qiáng)的生命力。（積累運(yùn)用第二題積累運(yùn)用第二題） 迎客松生命力是那樣的旺盛，姿態(tài)是那迎客松生命力是那樣的旺盛，姿態(tài)是那樣的獨(dú)特，它代表著黃山奇松，更象征著整樣的獨(dú)特，它代表著黃山奇松，更象征著整個(gè)黃山。讀的時(shí)候不光要把個(gè)黃山。讀的時(shí)候不光要把迎客松的奇、美迎客松的奇、美讀出來(lái)，還要把作者讀出來(lái)，還要把作者對(duì)迎客松的贊嘆、喜愛(ài)對(duì)迎客松的贊嘆、喜愛(ài)之情之情讀出來(lái)。讀出來(lái)。朗讀指導(dǎo)（朗讀指導(dǎo)（