【講座】中小學(xué)教師技能大賽講座

1、教師技能大賽四項技能1、教學(xué)設(shè)計2、片段教學(xué)3、評課4、學(xué)科技能教學(xué)設(shè)計（教育活動設(shè)計）教學(xué)設(shè)計（教育活動設(shè)計）( (一一) )中小學(xué)組（教學(xué)設(shè)計）中小學(xué)組（教學(xué)設(shè)計）1 1比賽方式：參賽選手根據(jù)某一節(jié)課（比賽方式：參賽選手根據(jù)某一節(jié)課（4040或或4545分鐘）的教學(xué)內(nèi)容，進行書面教學(xué)設(shè)計。分鐘）的教學(xué)內(nèi)容，進行書面教學(xué)設(shè)計。2 2比賽時間：比賽時間：6060分鐘。分鐘。3 3比賽要求：以比賽要求：以課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)為依據(jù)，體現(xiàn)新課程理念，符合教學(xué)設(shè)計的常規(guī)要求。新課程理念，符合教學(xué)設(shè)計的常規(guī)要求。福建省教學(xué)設(shè)計評分參考標(biāo)準(zhǔn)福建省教學(xué)設(shè)計評分參考標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)分析（15）學(xué)生

2、和教材內(nèi)容分析（15）教學(xué)重難點確立與依據(jù)分析（20）教學(xué)過程設(shè)計（師生活動、時間分配等意圖）（40）作業(yè)設(shè)計及意圖說明（10）學(xué)生 分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（如認知水平和能基礎(chǔ)（如認知水平和能力狀況）、存在的學(xué)習(xí)力狀況）、存在的學(xué)習(xí)問題、學(xué)習(xí)需要等問題、學(xué)習(xí)需要等.項目項目1 1 學(xué)生和教材內(nèi)容分析學(xué)生和教材內(nèi)容分析評價要點教材分析教材內(nèi)容在整個課分析教材內(nèi)容在整個課程標(biāo)準(zhǔn)、本教材（必修程標(biāo)準(zhǔn)、本教材（必修或選修教材）和某個?；蜻x修教材）和某個模塊中的地位和作用。塊中的地位和作用。 評價要點項目項目2 2教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)分析教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)分析1 1、知識與技能、知識與技能2 2

3、、過程與方法、過程與方法3 3、情感態(tài)度與價值觀、情感態(tài)度與價值觀 教教學(xué)目標(biāo)的分析與確立是學(xué)科教學(xué)設(shè)計中學(xué)目標(biāo)的分析與確立是學(xué)科教學(xué)設(shè)計中的一個至為重要的環(huán)節(jié)，它決定著教學(xué)的的一個至為重要的環(huán)節(jié)，它決定著教學(xué)的總方向，其余的教學(xué)設(shè)計都要以教學(xué)目標(biāo)總方向，其余的教學(xué)設(shè)計都要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)來展開。為依據(jù)來展開。 評價要點評價要點 1.1.按課程標(biāo)準(zhǔn)確定具體的三維目標(biāo)；按課程標(biāo)準(zhǔn)確定具體的三維目標(biāo)；2.2.教學(xué)目標(biāo)清晰具體；教學(xué)目標(biāo)清晰具體；3.3.闡明目標(biāo)確定的依據(jù)。（如課程設(shè)闡明目標(biāo)確定的依據(jù)。（如課程設(shè)計理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生分析、內(nèi)容計理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生分析、內(nèi)容分析等）分析等） 重點難

4、點內(nèi)重點難點內(nèi)容具體、明容具體、明確；確；確立的依據(jù)分析確立的依據(jù)分析合理、科學(xué)，闡合理、科學(xué)，闡述清晰（主要依述清晰（主要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析）。情分析）。 項目項目3 3教學(xué)重難點確定與分析教學(xué)重難點確定與分析評價要點項目項目4 4教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計評價要點評價要點 1.教學(xué)過程描述簡明扼要，清晰明了（如采用表格的教學(xué)過程描述簡明扼要，清晰明了（如采用表格的形式，簡潔扼要、更直觀）；形式，簡潔扼要、更直觀）；2.教學(xué)過程設(shè)計的內(nèi)容完整，至少應(yīng)有教學(xué)過程設(shè)計的內(nèi)容完整，至少應(yīng)有教學(xué)內(nèi)容的設(shè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教師活動的設(shè)計、學(xué)生活動的設(shè)計、教學(xué)策計、教師活動的設(shè)計、學(xué)生活動

5、的設(shè)計、教學(xué)策略的設(shè)計及設(shè)計意圖；略的設(shè)計及設(shè)計意圖；3.教學(xué)過程設(shè)計體現(xiàn)新課程理念，符合設(shè)計要求。教學(xué)過程設(shè)計體現(xiàn)新課程理念，符合設(shè)計要求。 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計教師活動的設(shè)計學(xué)生活動的設(shè)計 教學(xué)策略的設(shè)計設(shè)計的意圖設(shè)計項目設(shè)計項目教學(xué)延伸部分，解決怎么強化、怎么提升問題，是教學(xué)必要的輔助部分。項目項目5 5作業(yè)設(shè)計及意圖說明作業(yè)設(shè)計及意圖說明評價要點 1.作業(yè)設(shè)計合理、題量合適；作業(yè)設(shè)計合理、題量合適； 2.意圖說明清楚意圖說明清楚活動表格式活動表格式教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容與內(nèi)容教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖時間分配時間分配導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 新新 課課 過過 程程一、二、鞏固升

6、華鞏固升華課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)布置作業(yè)布置片段教學(xué)（模擬教學(xué)）片段教學(xué)（模擬教學(xué)）( (一一) )中小學(xué)組（片段教學(xué)）中小學(xué)組（片段教學(xué)）1.1.比賽方式：參賽選手根據(jù)教學(xué)設(shè)計規(guī)定的比賽方式：參賽選手根據(jù)教學(xué)設(shè)計規(guī)定的片段教學(xué)內(nèi)容，進行面對評委的現(xiàn)場教學(xué)。片段教學(xué)內(nèi)容，進行面對評委的現(xiàn)場教學(xué)。2.2.比賽時間：比賽時間：1515分鐘。分鐘。3.3.比賽要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念及教比賽要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念及教學(xué)規(guī)律特點組織教學(xué)，但不用多媒體設(shè)備。學(xué)規(guī)律特點組織教學(xué)，但不用多媒體設(shè)備。（片段教學(xué)的內(nèi)容在進行教學(xué)設(shè)計比賽時將（片段教學(xué)的內(nèi)容在進行教學(xué)設(shè)計比賽時將予提示）。予提示）。福建省片段教學(xué)

7、評分參考標(biāo)準(zhǔn)項目評價要點教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（30分）分）1、體現(xiàn)教學(xué)理念，本人教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計新穎、體現(xiàn)教學(xué)理念，本人教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計新穎2、符合課標(biāo)、教學(xué)要求，切合學(xué)生符合課標(biāo)、教學(xué)要求，切合學(xué)生 實際；實際；3、概念準(zhǔn)、概念準(zhǔn)確、觀點正確、舉例恰當(dāng)、條理清楚、邏輯無誤；確、觀點正確、舉例恰當(dāng)、條理清楚、邏輯無誤；4、教學(xué)重點突出、難點突破，目標(biāo)達成到位。、教學(xué)重點突出、難點突破，目標(biāo)達成到位。教學(xué)方法教學(xué)方法（35分）分）1、創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境、營造寬松教學(xué)氛圍，激發(fā)、創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境、營造寬松教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2、教學(xué)方法科學(xué)、教學(xué)策略得當(dāng)，、教學(xué)方法科學(xué)、教學(xué)策

8、略得當(dāng)，媒體選用合理；媒體選用合理；3、教學(xué)靈活、善于啟發(fā)引導(dǎo)、富、教學(xué)靈活、善于啟發(fā)引導(dǎo)、富有激情。有激情。教學(xué)效果教學(xué)效果（15分）分）目標(biāo)明確，內(nèi)容充實、邏輯性強，層次清晰，方法目標(biāo)明確，內(nèi)容充實、邏輯性強，層次清晰，方法手段科學(xué)合理、課改意識強，有特色、目標(biāo)達成效手段科學(xué)合理、課改意識強，有特色、目標(biāo)達成效果好果好教師素質(zhì)教師素質(zhì)（15分）分）1、教態(tài)親切自然，語言簡明扼要、生動、有感染、教態(tài)親切自然，語言簡明扼要、生動、有感染力；力；2、板書規(guī)范正確、條理清楚、媒體應(yīng)用嫻熟。、板書規(guī)范正確、條理清楚、媒體應(yīng)用嫻熟。片段教學(xué)的特點片段教學(xué)的特點 片段教學(xué)具有片段教學(xué)具有實踐性、完整性、

9、預(yù)實踐性、完整性、預(yù)設(shè)性，虛擬性設(shè)性，虛擬性四大特點，而且四個方面四大特點，而且四個方面缺一不可，少了其中一個就不是真正意缺一不可，少了其中一個就不是真正意義的片段教學(xué)。義的片段教學(xué)。片段教學(xué)細節(jié)片段教學(xué)細節(jié)及注意事項及注意事項4項得分法寶，8項注意片段教學(xué)四個得分法寶1、展示教學(xué)亮點、展示教學(xué)亮點奪高分的關(guān)鍵奪高分的關(guān)鍵2、表現(xiàn)嶄新教學(xué)理念、表現(xiàn)嶄新教學(xué)理念多得分的基礎(chǔ)多得分的基礎(chǔ)3、善于虛擬教學(xué)情境、善于虛擬教學(xué)情境巧得分的法寶巧得分的法寶 4、注重片段教學(xué)設(shè)計、注重片段教學(xué)設(shè)計穩(wěn)得分的途徑穩(wěn)得分的途徑片段教學(xué)八個注意事項1. 努力展示自身素質(zhì)努力展示自身素質(zhì) 2. 及時調(diào)整自己心態(tài)及時調(diào)

10、整自己心態(tài) 3.合理安排課堂片段教學(xué)時間合理安排課堂片段教學(xué)時間4. 想辦法表現(xiàn)自己的教學(xué)機智想辦法表現(xiàn)自己的教學(xué)機智5.充分運用課程資源充分運用課程資源6. 注意片段教學(xué)內(nèi)容完整性注意片段教學(xué)內(nèi)容完整性 7. 展示完整的板書設(shè)計展示完整的板書設(shè)計8. 準(zhǔn)備充分準(zhǔn)備充分評課（教育活動評價）評課（教育活動評價）（一）中小學(xué)組（評課）（一）中小學(xué)組（評課）1.1.比賽方式：參賽選手觀看所提供的課堂教比賽方式：參賽選手觀看所提供的課堂教學(xué)錄像（學(xué)錄像（1 1節(jié)課，節(jié)課，4040或或4545分鐘），以書面或現(xiàn)分鐘），以書面或現(xiàn)場口頭方式進行綜合評價。場口頭方式進行綜合評價。2.2.比賽時間：比賽時間：

11、6060分鐘（含觀看錄像及書面評分鐘（含觀看錄像及書面評價或口頭評價）。價或口頭評價）。3.3.比賽要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念及教比賽要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念及教學(xué)規(guī)律特點進行綜合評價。書面評價字?jǐn)?shù)不學(xué)規(guī)律特點進行綜合評價。書面評價字?jǐn)?shù)不少于少于500500字或口頭評價字或口頭評價1010分鐘。分鐘。課堂觀察技巧評課技巧評課技巧 優(yōu)優(yōu)點說足，缺點抓準(zhǔn)，評出特色，點出創(chuàng)新點說足，缺點抓準(zhǔn)，評出特色，點出創(chuàng)新 （1）避免就事論事，要借助理論）避免就事論事，要借助理論 就事論事，會使評課停留在低水平就事論事，會使評課停留在低水平的初級階段。要提高評課的層次，評課的初級階段。要提高評課的層次，評課者就必

12、須提高理論修養(yǎng)，要善于運用教者就必須提高理論修養(yǎng)，要善于運用教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育哲學(xué)等理育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育哲學(xué)等理論來分析問題。論來分析問題。（2）避免空談理論，要以事論理）避免空談理論，要以事論理 評課要力戒空談，必須結(jié)合執(zhí)教者的教學(xué)評課要力戒空談，必須結(jié)合執(zhí)教者的教學(xué)實際，以事論理，有的放矢。實際，以事論理，有的放矢。 如下面這段評析：如下面這段評析：“本課教學(xué)思路清晰，本課教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)緊湊，方法靈活多變，教結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)緊湊，方法靈活多變，教學(xué)手段運用恰當(dāng)。教學(xué)模式充分體現(xiàn)了素學(xué)手段運用恰當(dāng)。教學(xué)模式充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，主體意識強，實踐意識強，質(zhì)教育

13、的要求，主體意識強，實踐意識強，具有可操作性。具有可操作性。”顯然這段評課空洞無物，顯然這段評課空洞無物，沒有針對性，沒有抓住特點。沒有針對性，沒有抓住特點。 （3）避免肯定或否定一切，要一分為二）避免肯定或否定一切，要一分為二 教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，為此，評課教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，為此，評課要堅持實事求是，一分為二的原則，要從要堅持實事求是，一分為二的原則，要從優(yōu)缺點兩個方面來提出評課意見。優(yōu)缺點兩個方面來提出評課意見。 （4）避免強求統(tǒng)一，允許保留意見）避免強求統(tǒng)一，允許保留意見 評課要講究語言技巧，指出不足時語氣要評課要講究語言技巧，指出不足時語氣要委婉，以建議式提意見，思路要清

14、晰，述委婉，以建議式提意見，思路要清晰，述評結(jié)合，簡明扼要，要點主次分明，指出評結(jié)合，簡明扼要，要點主次分明，指出問題所在，提出解決辦法，讓授課者易于問題所在，提出解決辦法，讓授課者易于接受。接受。評課稿書寫要求評課稿書寫要求 觀念正確（素質(zhì)教育觀念）觀念正確（素質(zhì)教育觀念） 重點突出（在綜合評價的基礎(chǔ)上）重點突出（在綜合評價的基礎(chǔ)上） 理論聯(lián)系實際（避免空談理論或缺理論）理論聯(lián)系實際（避免空談理論或缺理論） 體現(xiàn)特色（發(fā)揮自身的長處）體現(xiàn)特色（發(fā)揮自身的長處） 簡潔概括（避免口語化）簡潔概括（避免口語化） 條理清楚條理清楚 字跡清晰字跡清晰注意：不要漏出套用的痕跡注意：不要漏出套用的痕跡書面

15、評價書面評價500字字書面評課稿參考體例書面評課稿參考體例: 標(biāo)題：標(biāo)題：XXX評課稿評課稿 落款（序號）落款（序號） 簡要概述（簡要概述（80字左右）字左右） 優(yōu)點（特點、亮點）（優(yōu)點（特點、亮點）（280字左右）字左右） 不足（商榷）（不足（商榷）（70字左右）字左右） 建議（建議（70字左右）字左右）（分點闡述；亮點和不足要注意基于實證，適當(dāng)（分點闡述；亮點和不足要注意基于實證，適當(dāng)量化）量化）口頭評課口頭評課10分鐘分鐘參考示例參考示例: 時間應(yīng)用布局：時間應(yīng)用布局： 綜合評價：約綜合評價：約1/5時間時間 評亮點與不足：約評亮點與不足：約3/5時間時間 提建議：約提建議：約1/5時間

16、時間口頭評課參考示例口頭評課參考示例 問候語（評委們好）問候語（評委們好） 簡要開場簡要開場 簡要綜合評述簡要綜合評述 優(yōu)點優(yōu)點 不足不足 建議建議 表示謝意表示謝意欣賞兩篇優(yōu)秀評課稿欣賞兩篇優(yōu)秀評課稿評課評課1 評課評課2口頭評課應(yīng)注意：口頭評課應(yīng)注意：1、基、基于聽課記錄于聽課記錄（記錄過程既是形成思路的過程）（記錄過程既是形成思路的過程）2、語、語言表達準(zhǔn)確言表達準(zhǔn)確（用語準(zhǔn)確、規(guī)范、激情、吸引力、語（用語準(zhǔn)確、規(guī)范、激情、吸引力、語速適中速適中 ）3、條、條理清晰理清晰（從幾個方面、第一方面、第一點（從幾個方面、第一方面、第一點）4、要抓主要矛盾（應(yīng)根據(jù)上課教師探討的目的和課型，根據(jù)聽

17、課的目的和要解決的主要問題，抓住課堂教學(xué)中的主要問題進行評論。重點突出，不可面面俱到，沖淡自身特色。理論聯(lián)系實際）5、態(tài)、態(tài)度謙遜度謙遜（學(xué)習(xí)、研討。（學(xué)習(xí)、研討。除了極個別出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的課，對于評語的使用最好選較為以人為本的，例如，提建議時多用：如果能、還可以、最好能、就更好、可適當(dāng)、須加強等詞語。 ）語文：教科書研究與使用語文：教科書研究與使用1.比賽方式：參賽選手根據(jù)提供的素材，按要求比賽方式：參賽選手根據(jù)提供的素材，按要求解答。解答。2.比時間：比時間：100分鐘。分鐘。3.比賽要求：準(zhǔn)確把握比賽要求：準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)理念、目標(biāo)理念、目標(biāo)要求，評價要求，評價教科書內(nèi)部相對獨立部

18、分的教科書內(nèi)部相對獨立部分的設(shè)計意圖，設(shè)計意圖，運用新課程理論處理教材與教學(xué)，落實新課程倡導(dǎo)運用新課程理論處理教材與教學(xué)，落實新課程倡導(dǎo)的的“用教材教用教材教”的要求。的要求。數(shù)學(xué)：解題析題數(shù)學(xué)：解題析題1.比賽方式：參賽選手根據(jù)要求進行現(xiàn)場解題析題。比賽方式：參賽選手根據(jù)要求進行現(xiàn)場解題析題。2.比賽時間：比賽時間：50分鐘（含解題及析題）。分鐘（含解題及析題）。3.比賽要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念解題和對題比賽要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念解題和對題進行拓展設(shè)計（進行拓展設(shè)計（30分鐘）；析題并對題進行拓展設(shè)分鐘）；析題并對題進行拓展設(shè)計說明（計說明（20分鐘）。分鐘）。英語：口頭作文英語：口頭作文

19、1.比賽方式：參賽選手根據(jù)命題及要求進行現(xiàn)場口比賽方式：參賽選手根據(jù)命題及要求進行現(xiàn)場口頭作文頭作文.2.比賽時間：比賽時間：15分鐘（含準(zhǔn)備、作文及表述）。分鐘（含準(zhǔn)備、作文及表述）。3.比賽要求：圍繞主題，思路清晰；內(nèi)容充實，表比賽要求：圍繞主題，思路清晰；內(nèi)容充實，表述流暢；語音語調(diào)準(zhǔn)確。述流暢；語音語調(diào)準(zhǔn)確。物理：實驗技能物理：實驗技能1.比賽方式：參賽選手根據(jù)提供的素材進行實驗方比賽方式：參賽選手根據(jù)提供的素材進行實驗方案設(shè)計、現(xiàn)場操作并講解。案設(shè)計、現(xiàn)場操作并講解。2.比賽時間：比賽時間：20分鐘分鐘（含實驗方案設(shè)計、操作及講（含實驗方案設(shè)計、操作及講解）解）3.比賽要求：根據(jù)比賽

20、要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，科學(xué)設(shè)計的要求，科學(xué)設(shè)計方案、規(guī)范操作、準(zhǔn)確講解，實驗結(jié)果正確。方案、規(guī)范操作、準(zhǔn)確講解，實驗結(jié)果正確?；瘜W(xué)：演示實驗技能化學(xué)：演示實驗技能1.比賽方式：參賽選手根據(jù)提供的課題、素材進行比賽方式：參賽選手根據(jù)提供的課題、素材進行演示實驗，邊演示邊講授。演示實驗，邊演示邊講授。2.比賽時間：比賽時間：20分鐘分鐘（含熟悉演示實驗的課題、素（含熟悉演示實驗的課題、素材，現(xiàn)場演示及講授講解）。材，現(xiàn)場演示及講授講解）。3.比賽要求：根據(jù)該演示實驗的學(xué)習(xí)目標(biāo)比賽要求：根據(jù)該演示實驗的學(xué)習(xí)目標(biāo),正確地進正確地進行演示操作和講授。行演示操作和講授。生物：實驗技能生物：實驗技能1.比賽方式：參賽選手根據(jù)提供的實驗材料及器具比賽方式：參賽選手根據(jù)提供的實驗材料及器具進行實驗設(shè)計并現(xiàn)場操作。進行實驗設(shè)計并現(xiàn)場操作。2.比賽時間：比賽時間：20分鐘分鐘（含實驗設(shè)計及操作）。（含實驗設(shè)計及操作）。3.比賽要求：根據(jù)比賽要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，科學(xué)的內(nèi)容要求，科學(xué)設(shè)計實驗；規(guī)范實驗操作，實驗結(jié)果正確合理。設(shè)計實驗；規(guī)范實驗操作，實驗結(jié)果正確合理。歷史：故事評析歷史：故事評析1