初中物理(串聯(lián)電路與并聯(lián)電路)

1、初中物理第二冊第第3 3節(jié)節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián)第第十五十五章章 電路電路復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？1 1、電路的構(gòu)成電路的構(gòu)成2 2、幾種常見電路元件的符號、幾種常見電路元件的符號負(fù)極負(fù)極正極正極電池電池電池組電池組開關(guān)開關(guān)電燈電燈3、電路的狀態(tài)電路的狀態(tài)a、通路通路：電路連：電路連接后，處處連通接后，處處連通的電路的電路b、斷路（、斷路（開路）開路）：當(dāng)：當(dāng)開關(guān)未閉合開關(guān)未閉合，或，或電線電線斷裂斷裂致使線路致使線路在某處在某處斷開斷開的電路的電路c、短路：把電源兩端直接用導(dǎo)線連接起來。、短路：把電源兩端直接用導(dǎo)線連接起來。是不允許的，因為會燒壞電源和導(dǎo)

2、線，有可是不允許的，因為會燒壞電源和導(dǎo)線，有可能導(dǎo)致火災(zāi)。能導(dǎo)致火災(zāi)。4、實物圖與電路圖實物圖與電路圖學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在動手實驗、實際操作的過程中，分析歸、在動手實驗、實際操作的過程中，分析歸納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)的作用。納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)的作用。 2、知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點。、知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點。 3、學(xué)會識別串、并聯(lián)電路的方法。、學(xué)會識別串、并聯(lián)電路的方法。 4、會連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單串、會連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單串聯(lián)、并聯(lián)電路的電路圖。聯(lián)、并聯(lián)電路的電路圖。 在上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路中，我們只用了在上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路中，我們只用了 一

3、個一個用電器，可是在一個實際電路里，用用電器，可是在一個實際電路里，用電器往往不止一個，有時兩個，三個甚至電器往往不止一個，有時兩個，三個甚至更多，那么怎樣將它們連入電路呢？更多，那么怎樣將它們連入電路呢？ 思考：思考：用一個電源、用一個電源、兩個兩個小燈泡、一個開小燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個小燈關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？泡都發(fā)光，可以有幾種接法？ 自己設(shè)計一下，可先試著畫電路圖。自己設(shè)計一下，可先試著畫電路圖。出示電路元件：出示電路元件：串聯(lián)電路的定義串聯(lián)電路的定義如左圖，把如左圖，把兩只小燈泡，兩只小燈泡，依依次次連接在電路里連接在電路

4、里。像這樣把元件逐像這樣把元件逐個個依依次連接起來次連接起來的電路。的電路。-稱稱串聯(lián)電路。串聯(lián)電路。實驗演示：實驗演示：觀察實驗現(xiàn)象（觀察實驗現(xiàn)象（1）觀察觀察1：當(dāng)合上開關(guān)當(dāng)合上開關(guān)時，兩個燈時，兩個燈泡有什么變泡有什么變化？化？實驗（實驗（1）結(jié)果）結(jié)果兩燈泡都兩燈泡都亮亮觀察實驗現(xiàn)象（觀察實驗現(xiàn)象（2）觀察觀察2：當(dāng)調(diào)換開關(guān)當(dāng)調(diào)換開關(guān) S 的位置的位置時，時，兩個燈泡有兩個燈泡有什么變化？什么變化？觀察實驗現(xiàn)象（觀察實驗現(xiàn)象（2）調(diào)換開調(diào)換開關(guān)位置關(guān)位置后，兩后，兩燈都燈都亮亮串聯(lián)電路的特點串聯(lián)電路的特點 1） 電流電流只有只有一條路徑，一條路徑，沒有分支。沒有分支。通過一個元件的電流

5、同時也通過另一通過一個元件的電流同時也通過另一個。個。 2）電路中電路中只需要只需要一個開關(guān)，一個開關(guān)，且開關(guān)的位置對電路沒有影響。且開關(guān)的位置對電路沒有影響。思考思考串聯(lián)電路知識結(jié)構(gòu)方框圖串聯(lián)電路知識結(jié)構(gòu)方框圖 串串聯(lián)聯(lián)電電路路連接特點工作特點 開關(guān)的控制特點依次逐個相連，無分支無分支。各用電器工作有關(guān)聯(lián)：各用電器工作有關(guān)聯(lián)：任意一個用電器不工任意一個用電器不工作，其他用電器均停作，其他用電器均停止工作。止工作。（相互影響）（相互影響）一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)的位置無關(guān)。并聯(lián)電路的定義并聯(lián)電路的定義 如左圖：如左圖：把兩只燈泡把兩只燈泡并并列地列地接在電路接在電路中，像這樣把中，

6、像這樣把元件并列地連元件并列地連接起來的接起來的電電路，路，稱稱并聯(lián)電并聯(lián)電路路。SS1S2L1L2 如左圖：如左圖：把兩只燈泡把兩只燈泡并并列地列地接在電路接在電路中，并各自安中，并各自安裝一個開關(guān)。裝一個開關(guān)。實驗演示實驗演示：觀察：觀察： 當(dāng)斷開當(dāng)斷開S2，合上合上S、S1時，時，燈泡燈泡L1、L2有什么變化？有什么變化？SS1S2L1L2觀察實驗現(xiàn)象觀察實驗現(xiàn)象SS1S2L1L2燈燈泡泡L1亮亮燈燈泡泡L2不不亮亮實驗結(jié)果實驗結(jié)果SS1S2L1L2 再觀察：再觀察： 當(dāng)斷開開關(guān)當(dāng)斷開開關(guān)S1，合上開關(guān)，合上開關(guān)S、S2時，燈泡時，燈泡L1、L2的變化？的變化？觀察實驗觀察實驗SS1S2

7、L1L2燈燈泡泡L1不不亮亮燈燈泡泡L2亮亮實驗結(jié)果實驗結(jié)果并聯(lián)電路的特點并聯(lián)電路的特點1）電流有兩條（或多條）電流有兩條（或多條） 路徑。路徑。2）各元件可以獨立工作。）各元件可以獨立工作。3）干路的開關(guān)控制整個干）干路的開關(guān)控制整個干 路，支路的開關(guān)只控路，支路的開關(guān)只控 制本支路。制本支路。思考思考并聯(lián)電路知識結(jié)構(gòu)方框圖并聯(lián)電路知識結(jié)構(gòu)方框圖工作特點并聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點 開關(guān)的控制特點各用電器（包括跟用電器相連的開關(guān)）各自接在電路兩點之間。某一條支路斷開時，其某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常他支路上的用電器照常工作。工作。（互不影響）（互不影響）干路上的開關(guān)可以控制所有用電器

8、，而支路上的開關(guān)只能控止所在支路上的用電器。練習(xí)n1.如圖所示的各電路圖中，各個用電器是怎樣連接的？L1L2SASL1L1L2L2SBC.串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)2.下圖中的兩個小燈泡是下圖中的兩個小燈泡是 （選填（選填“串聯(lián)串聯(lián)”或或“并聯(lián)并聯(lián)”），），圖中開關(guān)圖中開關(guān) （選填（選填“能能”或或“不能不能”）控制兩個小燈泡）控制兩個小燈泡。并聯(lián)并聯(lián)能能識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的方法識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的方法n（1）定義法：定義法：若各元件若各元件依次依次連接，則是連接，則是串聯(lián)電路；若各元件串聯(lián)電路；若各元件并列并列地連接在電路中地連接在電路中的兩點之間，則是并聯(lián)電路。的兩點之間，則是并聯(lián)電

9、路。n（2）電流法：電流法：電流流經(jīng)各用電器時無分電流流經(jīng)各用電器時無分支支“分叉分叉”，只有，只有一條一條回路，則是串聯(lián)電回路，則是串聯(lián)電路；若電流在某處路；若電流在某處有分支有有分支有“分叉分叉”，則，則是并聯(lián)電路。是并聯(lián)電路。n（3）斷路法：斷路法：串聯(lián)電路中主要有一處斷串聯(lián)電路中主要有一處斷開，整個電路就開，整個電路就全被全被切斷；并聯(lián)電路中某切斷；并聯(lián)電路中某一支路斷開并一支路斷開并不影響不影響其他支路。其他支路。動手動腦學(xué)物理動手動腦學(xué)物理 1.S1L1.L2S2動手動腦學(xué)物理動手動腦學(xué)物理 21. 如果電路中有兩個用電器如果電路中有兩個用電器,下列說法下列說法 中正確的是中正確的

10、是: A. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的一定是串聯(lián)亮燈同時亮的一定是串聯(lián).B. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的一定是并聯(lián)亮燈同時亮的一定是并聯(lián).C. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的可能是并聯(lián)亮燈同時亮的可能是并聯(lián), 也可能是串聯(lián)也可能是串聯(lián).D. 條件不足條件不足,無法判定無法判定.答案答案:1. 如果電路中有兩個用電器如果電路中有兩個用電器,下列說法下列說法 中正確的是中正確的是: A. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的一定是串聯(lián)亮燈同時亮的一定是串聯(lián).B. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮的一定是并聯(lián)亮燈同時亮的一定是并聯(lián).C. 閉合開關(guān)閉合開關(guān)S后后,亮燈同時亮

11、的可能是并聯(lián)亮燈同時亮的可能是并聯(lián), 也可能是串聯(lián)也可能是串聯(lián).D. 條件不足條件不足,無法判定無法判定.答案答案: C （只有答案（只有答案C全面）全面）2、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L22、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：電路為短路，電路雖有用電器甲：電路為短路，電路雖有用電器 但沒有接入電路。但沒有接入電路。L2L1L2L1L1L22、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。甲甲分析分析乙

12、乙分析分析丙丙分析分析乙：電路中乙：電路中L2沒有接入電路中，沒有接入電路中， 造成造成L2部分?jǐn)嗦?。部分?jǐn)嗦?。L2L1L2L1L1L22、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：電路雖然連接對了，但由于丙：電路雖然連接對了，但由于 導(dǎo)線交叉易造成混亂。導(dǎo)線交叉易造成混亂。L2L1L2L1L1L2 如下圖所示的電路叫如下圖所示的電路叫 電路電路,圖中開關(guān)圖中開關(guān)S1用來控制用來控制 ,開關(guān)開關(guān)S2用用來控制來控制 ,而開關(guān)而開關(guān)S接在接在 路中路中,它可以同時控制它可以同時控制 .在圖中用鉛筆在圖中用鉛筆標(biāo)出電路中的電流方向標(biāo)

13、出電路中的電流方向.(開關(guān)都閉合開關(guān)都閉合后后).SS1S2L1L2干干并聯(lián)并聯(lián)L1L2L1、L2小結(jié)小結(jié)（1 1） 回憶一回憶一下，這節(jié)下，這節(jié)課我們學(xué)課我們學(xué)習(xí)了什么習(xí)了什么內(nèi)容？內(nèi)容？串串聯(lián)聯(lián)電電路路把元件把元件逐個順次逐個順次連接起來組連接起來組成的電路，稱為串聯(lián)電路。成的電路，稱為串聯(lián)電路。定義定義：特點：特點：電流路徑電流路徑唯一唯一，開關(guān)位置，開關(guān)位置任意任意。小結(jié)小結(jié)（2 2）并并聯(lián)聯(lián)電電路路定義定義：特點：特點：把元件把元件并列并列連接起來組成的電路。連接起來組成的電路。斷開干路，整個電路形成開路；斷開干路，整個電路形成開路；斷開一條支路，斷開一條支路，不影響不影響別的支路。

14、別的支路。n練習(xí)練習(xí)n綜合能力訓(xùn)練綜合能力訓(xùn)練P34-35 第第5、6、7、n 10、12、15課下作業(yè)課下作業(yè)n1、課后練習(xí)題、課后練習(xí)題 3、4、5n2、綜合能力訓(xùn)練剩余題目、綜合能力訓(xùn)練剩余題目n鏈接中考鏈接中考n1(2013南京市南京市)如圖所示，電路元件及導(dǎo)線如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)連接均完好，閉合開關(guān)S1、S2，則，則（ ）nAL1不能發(fā)光，不能發(fā)光，L2能發(fā)光能發(fā)光nBL1能發(fā)光，能發(fā)光，L2不能發(fā)光不能發(fā)光nCL1 、L2都能發(fā)光都能發(fā)光 nDL1、 L2都不能發(fā)光都不能發(fā)光Bn2(2013濱州）某學(xué)校保密室有兩道門，濱州）某學(xué)校保密室有兩道門，只有當(dāng)兩道門

15、都關(guān)上時（關(guān)上一道門相只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時（關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個開關(guān)），值班室內(nèi)的指示當(dāng)于閉合一個開關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會亮，表明門都關(guān)上了。下圖中符燈才會亮，表明門都關(guān)上了。下圖中符合要求的電路圖是（合要求的電路圖是（ ）An3、（湖州市（湖州市2013 年）年）20.某種電吹風(fēng)機(jī)可以吹某種電吹風(fēng)機(jī)可以吹出冷風(fēng)或熱風(fēng)，使用時閉合出冷風(fēng)或熱風(fēng)，使用時閉合“冷風(fēng)冷風(fēng)”開關(guān)，吹出開關(guān)，吹出冷風(fēng)；再閉合冷風(fēng)；再閉合“熱風(fēng)熱風(fēng)”開關(guān)吹出熱風(fēng)。但只閉合開關(guān)吹出熱風(fēng)。但只閉合“熱風(fēng)熱風(fēng)”開關(guān)，電吹風(fēng)機(jī)不會工作，以開關(guān)，電吹風(fēng)機(jī)不會工作，以“ ”表表示電熱絲，示電熱絲，“ ”表示電動機(jī)，該電吹風(fēng)機(jī)內(nèi)

16、表示電動機(jī)，該電吹風(fēng)機(jī)內(nèi)部的電路連接可以是下圖的部的電路連接可以是下圖的 （ ） Cn4、(2013年蘭州市年蘭州市)根據(jù)如圖所示的實物連根據(jù)如圖所示的實物連線圖，畫出對應(yīng)的電路圖。（要求連線要線圖，畫出對應(yīng)的電路圖。（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）L1L2S1S2答案：答案：S1S2L2L1.n5.小滿署假坐火車去北京，在火車上發(fā)現(xiàn)小滿署假坐火車去北京，在火車上發(fā)現(xiàn)車廂后面有兩個廁所，只有當(dāng)兩個廁所車廂后面有兩個廁所，只有當(dāng)兩個廁所的門都關(guān)上時，車廂指示燈才會發(fā)光，的門都關(guān)上時，車廂指示燈才會發(fā)光，指示牌才會顯示指示牌才會顯示“廁所有人廁所有人”字

17、樣，提醒字樣，提醒旅客兩個廁所都有人。請你把圖旅客兩個廁所都有人。請你把圖11中的各中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路圖。路圖。答案：答案：小結(jié)小結(jié)（1 1） 回憶一回憶一下，這節(jié)下，這節(jié)課我們學(xué)課我們學(xué)習(xí)了什么習(xí)了什么內(nèi)容？內(nèi)容？串串聯(lián)聯(lián)電電路路把元件把元件逐個順次逐個順次連接起來組連接起來組成的電路，稱為串聯(lián)電路。成的電路，稱為串聯(lián)電路。定義定義：特點：特點：電流路徑電流路徑唯一唯一，開關(guān)位置，開關(guān)位置任意任意。小結(jié)小結(jié)（2 2）并并聯(lián)聯(lián)電電路路定義定義：特點：特點：把元件把元件并列并列連接起來組成的電路。連接起來組成的電路。斷開干路，整個電路形成開路；斷開干路，整個電路形成開路；斷開一條支路，斷開一條支路，不影響不影響別的支路。別的支路。總結(jié)性評價總結(jié)性評價 本課件的結(jié)構(gòu)能很好地體現(xiàn)導(dǎo)入、授