2016年陜西中考化學試卷

1、第1頁（共24頁）2016年陜西省中考化學試卷一、選擇題（共7小題，每小題2分，滿分14分）1. （2分）化學在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著重要作用，下列說法不正確的是（）A.用鋁合金制飛機外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕B.無土栽培的營養(yǎng)液中常含的K2SO4是一種復合肥C.發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物D.生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度2. （2分）規(guī)范操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）A.稱粗鹽的質(zhì)量D,且=量水的體積3. （2分）對比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學習化學的有效方法，下列關(guān)于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是（）差異性取燒堿C.加大理

2、石B第2頁（共24頁）分子的種類不同均由分子構(gòu)成第3頁（共24頁）B均由碳元素和氧元素組成C均能與水化合D常溫下均是無色氣味A.AB.BC.CD.D4. （2分）正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)，下列說法正確的是（A. H20、H2CQ中均含有氫分子B. KClQ、KCl中氯元素的化合價不相同5. （2分）鈕和鍥（Ni）都是重要的金屬，將鍥絲插入MnSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象，象，插入CuSQ溶液中，鍥絲表面有紅色固體析出，則Mn、Ni、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（A.Mn、Ni、CuB.Mn、CuNiC.Ni、Mn、CuD.CuMn、Ni6. （2分）下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的

3、實驗方案中合理的是（Na2SO4變紅NH4C17. （2分）室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的元素的質(zhì)量比不同化合時現(xiàn)象不同相同條件下氣體的密度不同選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮黩炞C可燃性氣體中含點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁有有H2是否出現(xiàn)液滴除去NaCl中的加水溶解，再加過量BaC2溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)檢驗NaOH是否變質(zhì)取樣加水后滴加無色酚酥溶液，觀察溶液顏色是否鑒別化肥KNQ和取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味A. AB. BC.CD.C.Na+ +、Mg2+ +、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10第4頁（共24頁）溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的

4、變化），下列分析正確的是A. a點溶液中有兩種溶質(zhì)B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍C. c點燒杯內(nèi)液體的pH=7D. d點溶液中較多的Ba2+、OHSQ2、H+二、解答題(共8小題，滿分29分)8.我國自主研制的首顆碳衛(wèi)星”將于2016年8月發(fā)射， 主要任務(wù)是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)，請回答下列問題：(1)大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是燃料的大規(guī)模開發(fā)使用.(2)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體.例如工業(yè)上利用CO一一定率件定率件I和NH3生產(chǎn)尿素的反應(yīng)：CO2+2NH3仄下仄下 CO(NH2)2+X,則X的化學式為為. .(3)下列

5、行為符合低碳生活，保護環(huán)境”這一理念的是(填序號)焚燒紙質(zhì)垃圾步行上學用電動牙刷刷牙.9. (3分)智能手機是一種多功能通訊工具，一款智能手機通常含有41種以上的化學元素，請回答：(1)大部分手機外殼是用塑料或鎂合金制成，二者中屬于合成高分子材料的是一(2)手機線路的主要原料是銅，微電子材料還用到金、銀、鑰等，在此主要利用了銅的性.(3)手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測不正確的是(填序號)透光性好常溫下不易與氧氣反應(yīng)易溶于水.10. (4分)20。叫，將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量與0Ba(OH)：:溶灌質(zhì)量溶灌質(zhì)量g濟質(zhì)的質(zhì)量

6、S第5頁(共24頁)加入NaCl晶體質(zhì)量的對應(yīng)關(guān)系如表：第6頁(共24頁)2的溶解度溫度變化的趨勢與NaCl相反，則室溫時，向飽和石灰水加入少量生石灰，并恢復到室溫，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(填多、之或“=原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量. .溶解思溶解思g2020溫度七溫度七11. (5分)化學課上，小亮與老師一起演示了如圖所示的實驗:ah甲乙請回答下列問題：(1)甲中銅加熱時因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于(填物理”或化組別物質(zhì)質(zhì)量NaCl晶體質(zhì)量515203040/g所得溶液質(zhì)量105115X130136/g請回答卜列問題：(1) A組的溶液為(填飽和或不飽和”)溶液.(2) C組X的值為.(3)如圖為N

7、aCl的溶解度曲線圖，圖上a點縱坐標的值為.Ca(OH)ABCDE第7頁(共24頁)學”)變化.(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中，再取出時，銅絲表面又變紅了，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng).(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中，再取出時，銅絲表面也變紅了，則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會(填增大”或減小”).12.某工廠排出的廢水中含有硫酸、硫酸銅，小艷同學取水樣后進行研究性學習，請回答下列問題：(1)小艷取少量廢水于試管中，向其中加入氫氧化鈉溶液，直至生成藍色沉淀,寫出生成藍色沉淀的化學方程式：.(2)如圖是小艷記錄的該工廠處理利用廢水

8、的簡要流程：操作Q勺名稱是,溶液B中的溶質(zhì)是固體固體上上過量鐵屑過量鐵屑操作操作1寵才回收回收13.(5分)請根據(jù)下列實驗圖1回答問題.A.實驗實驗室制雙室制雙O:則定空氣中則定空氣中 6 6 的含量的含量C.鐵絲在鐵絲在。二。二中燃燒中燃燒水待試管內(nèi)外浦畫待試管內(nèi)外浦畫. .一一相平取出試管相平取出試管第8頁（共24頁）（1）儀器a的名稱是.（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是（填字母）.（3）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是.（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如圖2所示：如圖2改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是（寫一條即可）.14. （7分）某學習小組同學

9、用如圖1實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CQ2（以CQ2實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡，玻璃片上石灰水會變渾濁，據(jù)此寫出有氣泡生成的化學方程【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡，小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁，而小紅卻未看到，他們很是好奇，于是進一步進行探究.【提出問題】小紅的實驗中，玻璃片上石灰水為什么不變渾濁呢？【做出猜想】小紅猜想：可能雞蛋中含有鐵等較活潑金屬，而不含CO32;小明猜想：可能小紅實驗所用鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大，揮發(fā)出HCl氣體.依據(jù)所學化學知識和生活常識，你認為的猜想是不合理的.【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗中所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b

10、于2支試管中，試管內(nèi)各盛有同一雞蛋的碎片，塞上到導管的橡膠塞,并分別將導管伸入AgNO3溶液中，實驗過程如圖2所示：實驗中，甲、乙試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生，同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有，白色沉淀的化學式是.CaCO的形式存在）的可能性，請你一起參與學習探究.【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有有灰的璃涂石水破片第9頁（共24頁）【實驗結(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定（填大于”或小于“）鹽酸b中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，同時也說明了雞蛋殼中含有CQ2的可能性.【反思應(yīng)用】（1）實驗室制備CQ時，最好選擇（填濃”或稀”）鹽酸.（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，與相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)時，雞蛋殼

11、碎片比大塊雞蛋殼更劇烈，說明增大反應(yīng)物可以加快反應(yīng)速率.15. （5分）小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，取合金粉末13g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請完成下列分析及計算：（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為g.（2）計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù).f生成氣體的質(zhì)量生成氣體的質(zhì)量 W W049加入稀硫酸的質(zhì)量工加入稀硫酸的質(zhì)量工第10頁（共24頁）2016年陜西省中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共7小題，每小題2分，滿分14分）1.（2分）（2016?陜西）化學在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著重要作用，下列說法不正確的是（）A

12、.用鋁合金制飛機外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕B.無土栽培的營養(yǎng)液中常含的K2SC4是一種復合肥C.發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物D.生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度【分析】A根據(jù)合金的性質(zhì)解答；B、根據(jù)肥料的類別解答；G根據(jù)物質(zhì)的類別解答；D、根據(jù)降低水的硬度的方法解答.【解答】解：A、用鋁合金制飛機外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕，正確；B、K2SC4是一種鉀肥，錯誤；C、發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物，正確；D、生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，正確；故選B.【點評】本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.2.（2分）（2016?

13、陜西）規(guī)范操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（第11頁（共24頁）稱粗鹽的質(zhì)量D.巨量水的體積【分析】A取用塊狀藥品或金屬顆粒時可以用藥匙，或者用銀子夾取.操作要領(lǐng)是：乙橫、二放、三慢豎”；B、根據(jù)固體藥品取用時：取下瓶塞倒放在實驗臺上進行分析；G根據(jù)托盤天平的使用要遵循左物右碼”的原則進行分析判斷；D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷.【解答】解：A取用固體藥品時可以用藥匙，或者用銀子夾取.具體的操作是:先把容器橫放，把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品滑落到試管底部，以免打破容器.故錯誤；B、固體藥品取用時，瓶塞取下后要倒放在試驗臺

14、上，所以圖中操作錯誤，故錯誤；G托盤天平的使用要遵循左物右碼”的原則，圖中所示操作整碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，操作正確.故選D.【點評】掌握量筒的正確讀數(shù)方法，就能輕松解答題目.熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵.3.（2分）（2016?陜西）對比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學習化學的有效方第12頁（共24頁）法，下列關(guān)于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是（選項共性A均由分子構(gòu)成B均由碳元素和氧元素組成C均能與水化合D常溫下均是無色氣味AABBCCDD【分析】A、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳分子構(gòu)成

15、情況分析；B、根據(jù)物質(zhì)的元素組成解答；C、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳化學性質(zhì)分析；D、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳物理性質(zhì)分析.【解答】解：A二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，分子的種類不同，故對；B、二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量是12:（16X2）=2:8,氧化碳中碳元素和氧元素質(zhì)量比是：12：16=3：4，元素的質(zhì)量比不同，故對；C、二氧化碳能與水化和生成了碳酸，一氧化不能與水化合，故錯；D、二氧化碳和一氧化碳在常溫下均是無色氣味的氣體，相同條件下的密度不同，故對故選C【點評】本考點考查了二氧化碳、一氧化碳的組成、性質(zhì)和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考點，主要

16、出現(xiàn)在選擇題和實驗題中4（2分）（2016?陜西）正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)，下列說法正確的是（）A. H20、H2CQ中均含有氫分子B. KClQ、KCl中氯元素的化合價不相同C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10差異性分子的種類不同元素的質(zhì)量比不同化合時現(xiàn)象不同相同條件下氣體的密度不同第13頁（共24頁）【分析】A、根據(jù)隆0、H2CO3中均含有氫元素解答;B、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零解答;G根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答；D、根據(jù)當質(zhì)子數(shù)二核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù) w 核外電子數(shù)，為離子分析.【解答】解：A、H20、H2CQ中均含有氫元素，不是氫分子

17、，故錯誤；B、鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)KC1Q中氯元素的化合價是a,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+a+（-2）x3=0,則a=+5價.鉀元素顯+1價，設(shè)KCl中氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0,則x=-1價，KCQ、KCl中氯元素的化合價不相同，故正確；GNa+ +、Mg2+ +、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為11、12、13,核外電子數(shù)均為10,故錯誤；D、由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，前兩個結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)（核外電子數(shù)，為陰離子，最后一個結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，故錯誤；答案：B.【點評】了解原子結(jié)構(gòu)示意

18、圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關(guān)鍵.5. （2分）（2016?陜西）鈕和鍥（Ni）都是重要的金屬，將鍥絲插入MnSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象，插入CuSO溶液中，鍥絲表面有紅色固體析出，則Mn、Ni、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A.Mn、Ni、CuB.Mn、CuNiC.Ni、Mn、CuD.CuMn、Ni【分析】根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用分析判斷.排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來.第14頁（共24頁）【解答】解：由題意可知，將鎳絲插入MnSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明錳比鍥活潑；將插入CuSQ溶液中，鍥絲表面

19、有紅色固體析出，說明鍥比銅活潑.則Mn、Ni、Cu的活動性由強到弱的順序是MnNiCu.觀察選擇項，A正確，B、C、D錯誤故選A【點評】此題是金屬活動性順序的簡單應(yīng)用，也是基礎(chǔ)題目，通過此題會分析、判斷金屬活動性的強弱6（2分）（2016?陜西）下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（選項實驗?zāi)康腁驗證可燃性氣體中含點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁有H2是否出現(xiàn)液滴B除去NaCl中的加水溶解，再加過量BaC2溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)Na2SO4晶C檢驗NaOH是否變質(zhì)取樣加水后滴加無色酚酥溶液，觀察溶液顏色是否變紅NH4ClAABBCCDD【分析】A、根據(jù)氫氣、甲烷等氣體燃燒均生

20、成水，進行分析判斷.B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).C、根據(jù)氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，進行分析判斷.D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷【解答】解：A、點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴，不能證明是否含氫氣，也可能含有甲烷，故選項依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中不合理B、Na2SQ能與過量BaC2溶液反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗萬案中不合理.實驗操作D鑒別化肥KNO3和取

21、樣與熟石灰混合研磨，聞氣味第15頁（共24頁）C、氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，由于氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液均顯堿性，取樣加水后滴加無色酚酥溶液，不能檢驗是否變質(zhì)，故選項依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中不合理.D、NH4C1屬于俊態(tài)氮肥，能與熟石灰混合研磨放出有刺激性氣味的氣體，硝酸鉀不能，可以鑒別，故選項依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理.故選：故選：D.【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.7. （2分）（2016?陜西）室溫時，隨著向盛有

22、稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（）0溶港質(zhì)量溶港質(zhì)量gA. a點溶液中有兩種溶質(zhì)B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍C. c點燒杯內(nèi)液體的pH=7D. d點溶液中較多的Ba2+ +、OHSQ2，H+【分析】A、根據(jù)a點時，反應(yīng)沒有開始，溶液中有一種溶質(zhì)H2SC4解答；B、根據(jù)稀H2SQ與Ba（OH）2溶液的反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和水，b點溶液中有硫酸解答；C、根據(jù)稀H2SQ與Ba（OH）2溶液的反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和水，溶質(zhì)質(zhì)量減小，c點表示完全反應(yīng)解答；D、根據(jù)完全反應(yīng)后繼續(xù)加Ba（OH）2溶液到d點解答.

23、【解答】解：A、a點時，反應(yīng)沒有開始，溶液中有一種溶質(zhì)H2SQ,故錯誤；B、稀H2SQ與Ba(OH)2溶液的反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和水，溶質(zhì)質(zhì)量減小，c點完全反應(yīng)，b點溶液中有硫酸，滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅，故錯誤；第16頁(共24頁)C、稀H2SO4與Ba(OH)2溶液的反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和水，溶質(zhì)質(zhì)量減小，完全反應(yīng)后，溶質(zhì)質(zhì)量為0,c點完全反應(yīng)，杯內(nèi)液體的pH=7,故正確；D、完全反應(yīng)后繼續(xù)加Ba(OH)2溶液到d點，點d溶液中較多的Ba2+、OH,無SQ2、H+,故錯誤.答案：C【點評】此題是多個知識點的考查題，能對多個物質(zhì)的反應(yīng)過程達到有效分析，并能結(jié)合讀懂圖象是解題的關(guān)鍵.二、解答題(

24、共8小題，滿分29分)8. (2016?陜西)我國自主研制的首顆碳衛(wèi)星”將于2016年8月發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)，請回答下列問題：(1)大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是化石燃料的大規(guī)模開發(fā)使用.(2)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體.例如工業(yè)上利用CQ一一定條件定條件和NH3生產(chǎn)尿素的反應(yīng)：CQ+2NH3-CO(NH2)2+X,則X的化學式為H2O.(3)下列行為符合低碳生活，保護環(huán)境”這一理念的是(填序號)焚燒紙質(zhì)垃圾步行上學用電動牙刷刷牙.【分析】(1)根據(jù)大氣中二氧化碳含量升高的主要原因，進行分析解答.(2)由質(zhì)量守恒定律

25、：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷生成物X的化學式.(3)低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可.【解答】解：(1)大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是化石燃料的大規(guī)模開發(fā)使用.(2)由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學方程式CQ+2NH年的十CO(NH2)2+X,反應(yīng)前碳、氧、氮、氫原子個數(shù)分別為1、2、2、6,反應(yīng)后的生成物中碳、氧、氮、氫原子個數(shù)分別為1、1、2、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子第17頁(共24頁)種類、數(shù)目不變，則

26、每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為H2O.(3)焚燒紙質(zhì)垃圾，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項不符合低碳生活”理念.步行上學，能減少燃油、燃氣等交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合低碳生活”理念.用電動牙刷刷牙，會浪費電能，從而間接增加了二氧化碳的排放，故選項不符合低碳生活”理念.故答案為：(1)化石；(2)H2O;(3).【點評】本題難度不大，了解大氣中二氧化碳含量升高的主要原因、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.9. (3分)(2016?陜西)智能手機是一種多功能通訊工具， 一款智能手機通常含有41種以上的化學元素，請回答：(1)大部分手機外殼是用塑料

27、或鎂合金制成，二者中屬于合成高分子材料的是塑料(2)手機線路的主要原料是銅，微電子材料還用到金、銀、鑰等，在此主要利用了銅的導電性.(3)手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃， 下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測不正確的是(填序號)透光性好常溫下不易與氧氣反應(yīng)易溶于水.【分析】根據(jù)物質(zhì)的類別、物質(zhì)的性質(zhì)以及題干提供的信息進行分析解答即可.【解答】解：(1)塑料屬于有機合成材料，故填：塑料；(2)手機線路的主要原料是銅，利用的是銅的導電性，故填：導電；(3)手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，說明硅酸鋁玻璃不易溶于水，故填：第18頁(共24頁)質(zhì)進行.10. (4分)(2016?陜西)20t將不同質(zhì)量的NaCl

28、晶體分別加入100g水中,充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對應(yīng)關(guān)系如表：ABCDE組別物質(zhì)質(zhì)量NaCl晶體質(zhì)量515203040/g所得溶液質(zhì)量105115X130136/g請回答下列問題：(1) A組的溶液為不飽和(填飽和”或不飽和”)溶液.(2) C組X的值為120.(3)如圖為NaCl的溶解度曲線圖，圖上a點縱坐標的二為36.Ca(OH)2的溶解度溫度變化的趨勢與NaCl相反，則室溫時，向飽和石灰水加入少量生石灰，并恢復到室溫，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(填4、之或“=原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.【分析】(1)根據(jù)題意可知A組中還能繼續(xù)溶解氯化鈉固體進行解答；(2)根據(jù)氯化鈉的溶解度隨溫

29、度的升高而增大，20W100g水中能溶解20g氯化鈉進行解答；(3)根據(jù)題意可知，20W100g水中最多溶解36g氯化鈉，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進行解答.【解答】解：（1）根據(jù)題意可知A組中還能繼續(xù)溶解氯化鈉固體，所以為不飽和溶液；故填：【點評】本題考查的是化學與材料的知識,完成此題，可以依據(jù)已有的材料的性第19頁（共24頁）不飽和；（2）氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，20M100g水中能溶解20g氯化鈉，所以C組X的值為100+20=120;故填：120;（3）根據(jù)題意可知，20W100g水中最多溶解36g氯化鈉，所以圖上a點縱坐標的值為36,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，向飽和石灰水

30、加入少量生石灰，水的質(zhì)量減少，并恢復到室溫，此時溶液還是該溫度的飽和溶液， 所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量小于原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.故填： .【點評】掌握飽和溶液的概念是解題的關(guān)鍵.飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液.11. （5分）（2016?陜西）化學課上，小亮與老師一起演示了如圖所示的實驗:b請回答下列問題：（1）甲中銅加熱時因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于化學（填物理”或化學”）變化.（2）小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中，再取出時，銅絲表面又變紅了，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是CuO

31、+WSQCuSQ+H，O，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復分解反應(yīng).（3）老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中，再取出時，銅絲表面也變紅了，則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會減?。ň吃龃蟆被蛘]小”）.【分析】（1）根據(jù)變化的特征分析回答；第20頁(共24頁)(2)根據(jù)氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)分析回答；(3)根據(jù)熱的氧化銅能與碳反應(yīng)分析回答.【解答】 解：(1)甲中鋼絲受熱時因生成了氧化銅而變黑， 該變化有新物質(zhì)生成， 屬于化學變化.(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中，再取出時，銅絲表面又變紅了，試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅和水，化學方程式是：CUO+H2SOCUSO+

32、H2O,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復分解反應(yīng).(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中，熱的氧化銅能與碳反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，所以再取出時，銅絲表面也變紅了，則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會減小.故答為：(1)化學；(2)CuO+H2SQCUSQ+H2O,復分解；(3)減小.【點評】本題通過實驗主要考查了銅、氧化銅的性質(zhì)，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識的考查，根據(jù)已有的知識分析解答即可.12. (2016?陜西)某工廠排出的廢水中含有硫酸、硫酸銅，小艷同學取水樣后進行研究性學習，請回答下列問題：(1)小艷取少量廢水于試管中，向其中加入氫氧化鈉溶液，直至生成藍色沉淀,寫出生成藍色沉淀的化學方

33、程式：CuSQ+2NaOHCu(OH)2J+NSQ.(2)如圖是小艷記錄的該工廠處理利用廢水的簡要流程：操作Q勺名稱是過濾，溶液B中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵固體固體白白過量鐵屑過量鐵屑操作操作1港海港海B【分析】根據(jù)反應(yīng)化學方程式的書寫方法、廢水處理的方法以及操作進行分析解答即可.【解答】解：(1)氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故填:CuSO+2NaOH-Cu(OH)2；+Na2SO4;(2)經(jīng)過操作馬到的是固體和溶液，故操作(是過濾，溶液B能回收得到綠磯,說明其溶質(zhì)是硫酸亞鐵，故填：過濾，硫酸亞鐵.廢水廢水回收回收第21頁（共24頁）【點評】本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及回收物質(zhì)

34、的操作，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.13. （5分）（2016?陜西）請根據(jù)下列實驗圖1回答問題.（1）儀器a的名稱是集氣瓶.（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是C（填字母）.MnO2（3）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2H2。2-2H2O+O2T.（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如圖2所示：如圖2改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確（誤差?。蚍忾]體系更環(huán)?；蛟囼灣晒β矢叩龋▽懸粭l即可）.【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱進行解答;（2）根據(jù)實驗中水的作用進行分析；（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫化學方程式;（4）根據(jù)

35、裝置的特點進行分析.二氧二氧化鉛化鉛小小實臉室實臉室3瞰瞰 6 6C鍛絲鍛絲在在O工中燃燒工中燃燒B一測定空氣一測定空氣中中 6 6的含量的含量第22頁(共24頁)【解答】解：（1）圖中所示儀器是集氣瓶，故填：集氣瓶;第23頁（共24頁）（4）A實驗中，水的作用是用排水法收集氣體，B實驗中，水的作用是用水的體積來驗證氧氣的體積，C實驗中，水的作用是防止高溫濺落物炸裂瓶底，故選C；一八八、，、，MnO?（5）A實驗中發(fā)生的反應(yīng)是過氧化氫分解，化學方程式為：2H2O2匕2H2O+O2T；（4）如圖2改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是，裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確（誤差小），或封閉體系更環(huán)?；?/p>

36、試驗成功率高等，故填：裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確（誤差小），或封閉體系更環(huán)保或試驗成功率高等；故答案為：（1）集氣瓶；（2）C;（3）2H2O22H2O+O2T；（4）裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確（誤差小），或封閉體系更環(huán)保或試驗成功率高等.【點評】本題主要考查了實驗裝置和實驗注意事項，認真觀察是解題的關(guān)鍵.14. （7分）（2016?陜西）某學習小組同學用如圖1實驗裝置來探究雞蛋殼里含CQ2實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡，玻璃片上石灰水會變渾濁，據(jù)此寫出有氣泡生成的化學方程式:CaCO+2HC-CaC2+CO2I+H2O-【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡

37、，小明還看到玻璃片上石灰有CQ2（以CaCO的形式存在）的可能性，請你一起參與學習探究.【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有有灰的璃涂石水皴片第24頁（共24頁）水變渾濁，而小紅卻未看到，他們很是好奇，于是進一步進行探究.【提出問題】小紅的實驗中，玻璃片上石灰水為什么不變渾濁呢？【做出猜想】小紅猜想：可能雞蛋中含有鐵等較活潑金屬，而不含CC32;小明猜想：可能小紅實驗所用鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大，揮發(fā)出HCl氣體.依據(jù)所學化學知識和生活常識，你認為小紅的猜想是不合理的.【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗中所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2支試管中，試管內(nèi)各盛有同一雞蛋的碎片，塞上到導管的橡膠塞，并分別將導管伸入AgNC3溶液中，實驗過程如圖2所示：實驗中，甲、乙試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生，同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有，白色沉淀的化學式是AgCl.【