大班美術(shù)教案：柳樹

1、大班美術(shù)教案：柳樹大班美術(shù)教案：柳樹大班美術(shù)教案：柳樹1活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。2、發(fā)展幼兒手指動作的靈活性。3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合的集體觀念。活動準(zhǔn)備：1、活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識柳樹的基本特征。2、每組1張教師已經(jīng)畫好樹干的教大作業(yè)紙，并準(zhǔn)備長短不一的長條綠色皺紋紙，小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。3、投影儀一臺，投影片一張?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣1、請幼兒猜謎語：有個姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。（柳樹）2、放幻燈（美麗春天景象）讓幼兒觀察春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草也長出來了，

2、花也開了，燕子也回來了。豐富幼兒對春天特征的認(rèn)識，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。3、師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動室的墻面上，你們喜歡嗎？4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。5、教師小結(jié)：這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的，進(jìn)談我們也來學(xué)做一棵垂柳，一起布置一個美麗的垂柳林。二、師生討論制作方法怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢？（引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長長的，向下垂的，葉子均勻地長在柳枝上）教師講解示范，引導(dǎo)幼兒用長短不一的長短不一的長條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法（用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁，搓捻成細(xì)條）搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹干的適當(dāng)位

3、置。若長度不夠，可采用連接粘貼方法，增加長度，再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當(dāng)位置上。三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)1、將幼兒分成每兩人一組，合作制作一棵垂柳，要求幼兒互相商量，好好合作，可以模仿老師的制作方法，也可以自創(chuàng)方法。2、師巡回指導(dǎo)，表揚(yáng)善于動腦及能較好合作的幼兒鼓勵添畫內(nèi)容豐富畫面。四、布置柳樹林1、讓幼兒自由參加同伴的作品，看看那組的柳樹生“長”得茂盛，柳枝多而垂，柳葉大小距離均勻。2、教師協(xié)助幼兒將作品一一布置在墻面上，形成一個美麗的“柳樹林”。3、師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”，體驗(yàn)參與環(huán)

4、境布置的愉快感。大班美術(shù)教案：柳樹2目 標(biāo)：1.情感：體驗(yàn)古詩作畫的樂趣。2.能力：能用不同的形式展現(xiàn)古詩中柳樹的美。3.知識：知道垂柳的枝條又細(xì)而長的。重 點(diǎn)：選擇自己喜歡的方式，突出古詩中柳樹的美。難 點(diǎn)：怎樣繪畫、剪、做出垂柳細(xì)長美麗的枝條、柳葉。準(zhǔn) 備：A4紙、記號筆、水粉、橡皮泥、水彩筆、油畫棒、背景音樂柳樹姑娘等?；顒舆^程：一、聽一聽、看一看1.春天里發(fā)芽比較早的樹是什么樹?2.我們學(xué)過一首贊美柳樹的古詩是什么?3.古詩中說的是什么樣的柳樹?(垂柳)4.淺釋古詩：古詩中怎樣贊美垂柳的?(碧玉杖成一樹高，萬條垂下綠絲絳。)5.長長的柳枝像什么?被風(fēng)一吹怎么樣了?(像S、像波浪線、像蛇

5、等)6.幼兒欣賞被風(fēng)吹動的柳樹的圖片。二、說一說1.古代的人用詩贊美柳樹，小朋友想一想，你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹。2.幼兒討論。(畫出來、剪出來、用橡皮泥捏出來等)3.欣賞柳樹圖片作品。三、做一做1.聽音樂選擇自己喜歡的方式畫一畫、做一做。2.要求：柳枝要細(xì)長，下垂。安靜做、畫。3.添畫春天的景物。四、欣賞作品1.幼兒間相互欣賞作品。2.聽歌曲春天在哪里到院子里找春天，結(jié)束活動。課后反思：這節(jié)活動設(shè)計(jì)了四個環(huán)節(jié)來完成教學(xué)目標(biāo)，其中第三個環(huán)節(jié)“做一做”體現(xiàn)了本次活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)。第一個環(huán)節(jié)說一說柳樹，主要是利用贊美柳樹的古詩詠柳及欣賞柳樹圖片讓幼兒知道柳樹的外型特征：柳枝的細(xì)長，柳葉的翠綠。利

6、用引導(dǎo)語：你想你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹?激發(fā)拓展幼兒的思維、激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出四種形式：水彩筆繪畫、水粉畫、剪紙畫、泥工畫，通過欣賞四種不同形式的范畫，為幼兒在畫畫做做環(huán)節(jié)做好鋪墊。用語言引導(dǎo)添畫春天的景物，豐富了畫面內(nèi)容。通過幼兒間欣賞作品，個別幼兒講述作品完成整個教學(xué)，在春天在哪里的歌聲中帶幼兒到院子里找春天，結(jié)束整個活動。整個活動幼兒自主、積極投入，興致很高?；顒又邪l(fā)現(xiàn)，幼兒的剪紙畫(用卡紙先剪出樹干，用皺紋紙搓出柳條，剪出柳葉)、泥工畫(分泥時沒能安柳條、柳葉的大小分)完成效果不好。說明課前準(zhǔn)備不夠充分，沒能真正了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。一節(jié)成功的活動不僅要有好的活動設(shè)計(jì)，備好課，還

7、要了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，才能水到渠成，達(dá)到良好的效果。大班美術(shù)教案：柳樹3活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。2.發(fā)展幼兒手指動作的靈活性。3.培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合的集體觀念。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：1.活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識柳樹的基本特征。2.每組1張8開大的作業(yè)紙。并準(zhǔn)備長短不一的長條綠色皺紋紙，小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。3.多媒體課件活動過程：一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣1.請幼兒猜謎語：有個姑娘志氣大，江南塞北都安家

8、，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。(柳樹)2.課件(美麗春天景象)讓幼兒觀察春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草也長出來了，花也開了，燕子飛回來了。豐富幼兒對春天特征的認(rèn)識，激發(fā)幼兒制作的興趣。3.師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動室的墻面上，你們喜歡嗎?4.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的范畫，并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。5.教師小結(jié)：這棵垂柳的樹干是老師用彩色鉛筆畫的，樹枝是用綠色皺紋紙做的，樹葉是用綠色彩紙剪好后粘上去的?，F(xiàn)在老師就請小朋友學(xué)習(xí)制作垂柳，一起布置教室，讓我們的教室像春天一樣美麗。二、師生討論制作方法怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長長的，

9、向下垂的，葉子均勻地長在柳枝上)教師講解示范，引導(dǎo)幼兒用長短不一的長條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁，搓捻成細(xì)條)搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹干的適當(dāng)位置。若長度不夠，可采用連接粘貼方法，增加長度，再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當(dāng)位置上。三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)1.將幼兒分成每兩人一組，合作制作垂柳，要求幼兒互相商量，相互合作，可以模仿老師的制作方法，也可以自創(chuàng)方法。2.師巡回指導(dǎo)，表揚(yáng)善于動腦，合作完成作業(yè)好的幼兒。并鼓勵幼兒添畫內(nèi)容，豐富畫面。四、布置柳樹林1.讓幼兒自

10、由欣賞同伴的作品，看看誰的柳樹長得茂盛，柳枝多而垂，柳葉大小適中，粘貼均勻。2.教師協(xié)助幼兒將作品布置在教室的墻面上，形成一個美麗的“柳樹林”，欣賞美麗的春天。3.師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”，體驗(yàn)參與環(huán)境布置的愉快感。大班美術(shù)教案：柳樹4活動目標(biāo)1。初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣2。通過畫柳樹，學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運(yùn)用?；顒訙?zhǔn)備1。柳樹圖片；詠柳語言CD。2。水墨畫用品：宣紙、毛筆、墨汁等若干?；顒舆^程一、欣賞故事詠柳，出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的特點(diǎn)提問：柳樹樹干是什么樣子的？（有的樹桿是在底下分叉成兩大枝，每枝上再有分叉，這樣的樹桿比較粗而且形狀比較彎曲。

11、有的樹桿是在上部分叉，這樣的'樹桿比較細(xì)而直。）枝條看起來怎樣？ 你能數(shù)出有幾條柳條嗎？柳葉是什么樣子的？二、欣賞水墨畫，認(rèn)識畫畫工具（一）教師出示一幅水墨畫，引發(fā)幼兒對新的繪畫方式的興趣。提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同？（二）出示繪畫工具，引導(dǎo)幼兒了解。理解宣紙與白紙的不同，請幼兒進(jìn)行比較。了解墨汁的深淺變化（水稀釋）。如何正確的使用毛筆。（三）教師示范畫柳樹，幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。三、幼兒作畫（一）教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用毛筆的側(cè)峰，并蘸濃墨畫枝干、柳葉；運(yùn)用毛筆的中鋒，蘸淡墨畫柳條，注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。（二）播放語音故事詠柳，幼兒邊聽邊作畫，體驗(yàn)其中的

12、樂趣。四、組織幼兒互相欣賞同伴的作品大班美術(shù)教案：柳樹5活動目標(biāo)1、初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣2、通過畫柳樹，學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運(yùn)用。3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?；顒訙?zhǔn)備1、柳樹圖片；詠柳語言CD。2、水墨畫用品：宣紙、毛筆、墨汁等若干?；顒舆^程一、欣賞故事詠柳，出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的特點(diǎn)提問：柳樹樹干是什么樣子的？（有的樹桿是在底下分叉成兩大枝，每枝上再有分叉，這樣的樹桿比較粗而且形狀比較彎曲。有的樹桿是在上部分叉，這樣的樹桿比較細(xì)而直。）枝條看起來怎樣？你能數(shù)出有幾條柳條嗎？柳葉是什么樣子的？二、欣賞水墨畫，認(rèn)識畫畫工具（一）教師出示一幅水墨畫，引發(fā)幼兒對新的繪畫方式的興趣。提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同？（二）出示繪畫工具，引導(dǎo)幼兒了解。理解宣紙與白紙的不同，請幼兒進(jìn)行比較。了解墨汁的深淺變化（水稀釋）。如何正確的使用毛筆。（三）教師示范畫柳樹，幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。三、幼兒作畫（一）教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用毛筆的側(cè)峰，并蘸濃墨畫枝干、柳葉；運(yùn)用毛筆的中鋒，蘸淡墨畫柳條，注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。（二）播放語音故事詠柳，幼兒邊聽邊作畫，體驗(yàn)其中的樂趣。四、組織幼兒互相欣