高考地理 技法點(diǎn)撥——氣候 1 (336)

1、突破點(diǎn)四思想情感的品味題型一分析思想情感題型一分析思想情感【典題試做】【典題試做】【例【例1 1】(2015(2015北京卷北京卷) )閱讀下面這首詞，完成題目。閱讀下面這首詞，完成題目。醉翁操醉翁操【1 1】蘇軾蘇軾 瑯然，清圓，誰(shuí)彈？響空山。無(wú)言，惟翁醉中知瑯然，清圓，誰(shuí)彈？響空山。無(wú)言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過(guò)山前，曰有心其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過(guò)山前，曰有心也哉此賢也哉此賢【2 2】。醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，。醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔【3 3】，水有時(shí)而回川。，水有時(shí)而回川。思翁無(wú)歲年，翁今為飛

2、仙。此意在人間，試聽(tīng)徽外三思翁無(wú)歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽(tīng)徽外三兩弦兩弦【4 4】。 【注】【注】【1 1】據(jù)本詞序，歐陽(yáng)修喜愛(ài)瑯琊幽谷的山據(jù)本詞序，歐陽(yáng)修喜愛(ài)瑯琊幽谷的山水奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽(tīng)，欣然忘歸。后沈遵水奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽(tīng)，欣然忘歸。后沈遵作琴曲作琴曲醉翁操醉翁操，崔閑記譜，請(qǐng)?zhí)K軾填詞。，崔閑記譜，請(qǐng)?zhí)K軾填詞?！? 2】蕢，蕢，草筐。草筐。論語(yǔ)論語(yǔ)憲問(wèn)憲問(wèn)：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過(guò)子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過(guò)孔氏之門(mén)者，曰：孔氏之門(mén)者，曰：有心哉，擊磬乎！有心哉，擊磬乎！”【3 3】童巔：童巔：山頂光禿。山無(wú)草木曰童。山頂光禿。山無(wú)草木曰童。【4 4】徽：琴徽，系弦之

3、繩。徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。此處代指琴。歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修醉翁亭記醉翁亭記描寫(xiě)了瑯琊山的四時(shí)景色，表現(xiàn)描寫(xiě)了瑯琊山的四時(shí)景色，表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂(lè)的情懷。與之相比，蘇了作者以山水自適、與民同樂(lè)的情懷。與之相比，蘇軾這首軾這首醉翁操醉翁操所描寫(xiě)的景色和所表現(xiàn)的情懷有何所描寫(xiě)的景色和所表現(xiàn)的情懷有何不同？不同？(6(6分分) )【解題點(diǎn)撥】【解題點(diǎn)撥】詩(shī)歌比較鑒賞，考查手法和情感。答題詩(shī)歌比較鑒賞，考查手法和情感。答題時(shí)，重點(diǎn)要放在對(duì)時(shí)，重點(diǎn)要放在對(duì)醉翁操醉翁操的分析上，同時(shí)注意要的分析上，同時(shí)注意要有有“對(duì)比對(duì)比”。景景情情上上闋闋瑯然，清圓瑯然，清圓月明風(fēng)露娟娟，人未眠月明風(fēng)露娟娟

4、，人未眠知其天知其天有心也哉此賢有心也哉此賢下下闋闋聲和流泉聲和流泉山有時(shí)而童巔，水有時(shí)而回川山有時(shí)而童巔，水有時(shí)而回川空有朝吟夜怨空有朝吟夜怨此意在人間此意在人間答案：答案：蘇軾的蘇軾的醉翁操醉翁操上闋主要是通過(guò)描寫(xiě)流泉上闋主要是通過(guò)描寫(xiě)流泉的自然聲響帶來(lái)的美妙效果來(lái)贊美醉翁在醉中感悟自的自然聲響帶來(lái)的美妙效果來(lái)贊美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及對(duì)歐陽(yáng)修追求絕妙意境做法得以流傳的欣然的妙趣及對(duì)歐陽(yáng)修追求絕妙意境做法得以流傳的欣慰。慰。如首句如首句“瑯然，清圓，誰(shuí)彈？響空山瑯然，清圓，誰(shuí)彈？響空山”。寫(xiě)瑯。寫(xiě)瑯琊幽谷，山水奇麗，泉鳴空澗，聲若環(huán)佩，詞人創(chuàng)造琊幽谷，山水奇麗，泉鳴空澗，聲若環(huán)佩，詞人

5、創(chuàng)造了一個(gè)美好意境。了一個(gè)美好意境?！霸旅黠L(fēng)露娟娟，人未眠。月明風(fēng)露娟娟，人未眠?！睆穆晱穆曧懰a(chǎn)生的巨大感人效果來(lái)寫(xiě)流泉聲響之美妙：此明響所產(chǎn)生的巨大感人效果來(lái)寫(xiě)流泉聲響之美妙：此明月之夜，人們因?yàn)槭艽嗣烂顦?lè)曲所陶醉，遲遲未能入月之夜，人們因?yàn)槭艽嗣烂顦?lè)曲所陶醉，遲遲未能入眠。下闋寫(xiě)鳴泉雖不復(fù)存，醉翁也已化為飛仙，但鳴眠。下闋寫(xiě)鳴泉雖不復(fù)存，醉翁也已化為飛仙，但鳴泉之美妙樂(lè)曲，醉翁所追求之絕妙意境，卻仍然留人泉之美妙樂(lè)曲，醉翁所追求之絕妙意境，卻仍然留人間。間。醉翁亭記醉翁亭記則是通過(guò)描寫(xiě)瑯琊山的四時(shí)景色則是通過(guò)描寫(xiě)瑯琊山的四時(shí)景色抒發(fā)作者寄情山水的悠然自得之情。抒發(fā)作者寄情山水的悠然自得之

6、情?！纠纠? 2】(2014(2014四川卷四川卷) )閱讀下面的清詩(shī)，回答問(wèn)題。閱讀下面的清詩(shī)，回答問(wèn)題。秋暮吟望秋暮吟望趙執(zhí)信趙執(zhí)信小閣高棲老一枝小閣高棲老一枝【注】【注】，閑吟了不為秋悲。，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無(wú)姿。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無(wú)姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。 【注】【注】“一枝一枝”語(yǔ)出語(yǔ)出莊子莊子逍遙游逍遙游“鷦鷯巢鷦鷯巢于深林，不過(guò)一枝于深林，不過(guò)一枝”?！袄弦恢弦恢Α币鉃榻K老山林。意為終老山林。本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。本

7、詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(5(5分分) )【解題點(diǎn)撥】【解題點(diǎn)撥】本題考查對(duì)詩(shī)詞感情的鑒賞能力。鑒賞本題考查對(duì)詩(shī)詞感情的鑒賞能力。鑒賞感情，要由表及里，深入到本質(zhì)。本詩(shī)的感情看似曠感情，要由表及里，深入到本質(zhì)。本詩(shī)的感情看似曠達(dá)，實(shí)則別有深意，這一點(diǎn)必須要弄明白。達(dá)，實(shí)則別有深意，這一點(diǎn)必須要弄明白。景景寒山、斜陽(yáng)、新月、落葉、煙水、孤鴻、霜風(fēng)、寒山、斜陽(yáng)、新月、落葉、煙水、孤鴻、霜風(fēng)、殘菊、二更短燭、低橫北斗殘菊、二更短燭、低橫北斗事事老一枝老一枝人人小閣高棲、閑吟、三升酒小閣高棲、閑吟、三升酒情情不為秋悲不為秋悲答案：答案：詩(shī)人看似曠達(dá)、閑淡，實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)詩(shī)人看似

8、曠達(dá)、閑淡，實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說(shuō)即說(shuō)“了不為秋悲了不為秋悲”，詩(shī)人的心境看似曠達(dá)、閑淡；，詩(shī)人的心境看似曠達(dá)、閑淡；中間兩聯(lián)寒山、落葉、霜風(fēng)、殘菊等意象的悲苦色調(diào)，中間兩聯(lián)寒山、落葉、霜風(fēng)、殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞；尾聯(lián)燭光下飲酒的情透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞；尾聯(lián)燭光下飲酒的情景，流露出終老山林的惆悵。景，流露出終老山林的惆悵?！緲?gòu)建模型】【構(gòu)建模型】多維觀照，把握詩(shī)歌情感多維觀照，把握詩(shī)歌情感 1.1.通過(guò)分析外圍信息概括詩(shī)歌的思想感情。可采通過(guò)分析外圍信息概括詩(shī)歌的思想感情?？刹捎玫姆椒ㄓ校河^標(biāo)題、聯(lián)作者、找詩(shī)眼、借注釋、知用的方法有：觀標(biāo)題、聯(lián)作者、找詩(shī)眼、

9、借注釋、知流派等。流派等。 2. 2.深入挖掘關(guān)鍵信息。深入挖掘關(guān)鍵信息。 (1)(1)關(guān)鍵句，如尾句關(guān)鍵句，如尾句( (聯(lián)聯(lián)) )一般是全詩(shī)一般是全詩(shī)( (詞詞) )思想感情思想感情最集中的地方，抓住了尾句最集中的地方，抓住了尾句( (聯(lián)聯(lián)) )就把握了全詩(shī)就把握了全詩(shī)( (詞詞) )。 (2) (2)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞有顯性與隱性之分。顯性關(guān)鍵關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞有顯性與隱性之分。顯性關(guān)鍵詞是可以明顯看出詩(shī)歌情感類型的詞語(yǔ)，如包含詞是可以明顯看出詩(shī)歌情感類型的詞語(yǔ)，如包含“愁愁”“怨怨”“”“憤憤”“”“恨恨”“”“憂憂”“”“凄凄”“”“喜喜”“”“樂(lè)樂(lè)”“”“思思”“憐憐”“”“淚淚”“”“閑閑

10、”“”“愴愴”“”“悵悵”等字眼的詞語(yǔ)；隱等字眼的詞語(yǔ)；隱性關(guān)鍵詞能暗示作者的思想感情，如含有表達(dá)技巧的性關(guān)鍵詞能暗示作者的思想感情，如含有表達(dá)技巧的語(yǔ)言語(yǔ)言( (如擬人、比喻、雙關(guān)、反語(yǔ)、借代等如擬人、比喻、雙關(guān)、反語(yǔ)、借代等) )，表情，表情態(tài)、語(yǔ)氣的虛詞，如但態(tài)、語(yǔ)氣的虛詞，如但”“”“惟惟”“”“空空”“”“又又”等，都等，都應(yīng)引起重視。應(yīng)引起重視。3.3.通過(guò)感知詩(shī)詞中的意象，把握思想感情。所謂通過(guò)感知詩(shī)詞中的意象，把握思想感情。所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，而意象則是感情化了的景或物，而意象則是感情化了的景或物，例如，孤雁、寒鴉、冷風(fēng)、凄雨等，由此可得知，詩(shī)例如，孤雁、寒鴉

11、、冷風(fēng)、凄雨等，由此可得知，詩(shī)人所抒發(fā)的思想感情或要表達(dá)的主旨，與其在詩(shī)中所人所抒發(fā)的思想感情或要表達(dá)的主旨，與其在詩(shī)中所選取的意象有密切聯(lián)系，從這兒出發(fā)，選取的意象有密切聯(lián)系，從這兒出發(fā)，“順藤摸瓜順藤摸瓜”，詩(shī)人的思想感情，便可略知一二。詩(shī)人的思想感情，便可略知一二?！敬痤}模板】【答題模板】這是一首什么樣的詩(shī)這是一首什么樣的詩(shī)+ +詩(shī)歌各句分別寫(xiě)了什么詩(shī)歌各句分別寫(xiě)了什么+ +通通過(guò)什么手法過(guò)什么手法+ +描寫(xiě)了什么描寫(xiě)了什么+ +抒發(fā)了什么情感。抒發(fā)了什么情感。題型二評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度題型二評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度【典題試做】【典題試做】【例【例3 3】(2017(2017遵義模擬遵義模擬) )閱讀下面這

12、首詩(shī)，完成問(wèn)題。閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。金陵懷古金陵懷古許渾許渾玉樹(shù)玉樹(shù)歌殘王氣終，景陽(yáng)兵合歌殘王氣終，景陽(yáng)兵合戍樓空。戍樓空。松楸遠(yuǎn)近千官冢，禾黍松楸遠(yuǎn)近千官冢，禾黍高低六代宮。高低六代宮。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風(fēng)。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風(fēng)。英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。 【注】【注】玉樹(shù)：陳后主所制樂(lè)曲玉樹(shù)：陳后主所制樂(lè)曲玉樹(shù)后庭花玉樹(shù)后庭花。景陽(yáng)兵合：隋軍攻陷金陵，直逼景陽(yáng)宮外，陳后主景陽(yáng)兵合：隋軍攻陷金陵，直逼景陽(yáng)宮外，陳后主束手就擒，陳朝滅亡。束手就擒，陳朝滅亡。禾黍：出自詩(shī)經(jīng)，周大夫行禾黍：出自詩(shī)經(jīng)，周大夫行役過(guò)故宗廟宮室之地，看見(jiàn)到處

13、長(zhǎng)著禾黍，感傷王都役過(guò)故宗廟宮室之地，看見(jiàn)到處長(zhǎng)著禾黍，感傷王都顛覆，因而作了顛覆，因而作了黍離黍離一詩(shī)。一詩(shī)。洛中，即洛陽(yáng)，洛洛中，即洛陽(yáng)，洛陽(yáng)多山。陽(yáng)多山。結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)所表達(dá)的觀點(diǎn)態(tài)度。結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)所表達(dá)的觀點(diǎn)態(tài)度。(6(6分分) )【解題點(diǎn)撥】【解題點(diǎn)撥】本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。這首詩(shī)的首聯(lián)以觀點(diǎn)態(tài)度的能力。這首詩(shī)的首聯(lián)以“玉樹(shù)玉樹(shù)”“”“王氣王氣終終”“”“戍樓空戍樓空”“”“禾黍高低禾黍高低”追述隋兵滅陳的史實(shí)發(fā)追述隋兵滅陳的史實(shí)發(fā)端，寫(xiě)南朝最后一個(gè)朝廷，在陳后主所制樂(lè)曲端，寫(xiě)南朝最后一個(gè)朝廷，在陳后

14、主所制樂(lè)曲玉樹(shù)玉樹(shù)后庭花后庭花的音曲中覆滅。頷聯(lián)描寫(xiě)金陵的衰敗景象。的音曲中覆滅。頷聯(lián)描寫(xiě)金陵的衰敗景象。南朝的繁榮盛況，已成為歷史的陳?ài)E。前兩聯(lián)突出了南朝的繁榮盛況，已成為歷史的陳?ài)E。前兩聯(lián)突出了陳朝滅亡這一金陵盛衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)及其蘊(yùn)含的歷史教訓(xùn)。陳朝滅亡這一金陵盛衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)及其蘊(yùn)含的歷史教訓(xùn)。頸聯(lián)用比興手法概括世間的風(fēng)云變幻。這兩句通過(guò)江頸聯(lián)用比興手法概括世間的風(fēng)云變幻。這兩句通過(guò)江上風(fēng)云晴雨的變化，表現(xiàn)人類社會(huì)的干戈起伏和歷代上風(fēng)云晴雨的變化，表現(xiàn)人類社會(huì)的干戈起伏和歷代王朝的興亡交替。尾聯(lián)王朝的興亡交替。尾聯(lián)“豪華盡豪華盡”“”“惟有青山惟有青山”照應(yīng)照應(yīng)開(kāi)頭，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)于繁華易逝的感慨

15、。開(kāi)頭，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)于繁華易逝的感慨。一二聯(lián)：敘事：隋兵滅陳，金陵衰敗。三聯(lián)：概括世一二聯(lián)：敘事：隋兵滅陳，金陵衰敗。三聯(lián)：概括世事的風(fēng)云變幻。尾聯(lián)：表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度。事的風(fēng)云變幻。尾聯(lián)：表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度。答案：答案：表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)金陵昔盛今衰、繁華易逝的歷表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)金陵昔盛今衰、繁華易逝的歷史興亡之感。史興亡之感。詩(shī)人借古諷今，陳朝滅亡皆因后主縱詩(shī)人借古諷今，陳朝滅亡皆因后主縱情聲色，作者借此諷諫統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，不要情聲色，作者借此諷諫統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，不要重蹈陳朝滅亡的覆轍。重蹈陳朝滅亡的覆轍。【例【例4 4】(2014(2014江西卷江西卷) )閱讀下面一首宋詩(shī)，按要求回閱讀下面一首宋

16、詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。答問(wèn)題。被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺(jué)四黎之舍三首被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺(jué)四黎之舍三首( (其二其二) )蘇軾蘇軾總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁。莫作天涯萬(wàn)里意，溪邊自有舞雩風(fēng)。莫作天涯萬(wàn)里意，溪邊自有舞雩風(fēng)。 【注】【注】被酒：剛喝過(guò)酒，帶著醉意。四黎：子被酒：剛喝過(guò)酒，帶著醉意。四黎：子云、威、徽、先覺(jué)四人都是海南黎族人，姓黎，故稱云、威、徽、先覺(jué)四人都是海南黎族人，姓黎，故稱“四黎四黎”。翁：蘇軾自稱。翁：蘇軾自稱。請(qǐng)結(jié)合作者的思想和本詩(shī)內(nèi)容，分析這首詩(shī)表現(xiàn)了作請(qǐng)結(jié)合作者的思想和本詩(shī)內(nèi)容，分析這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度。者怎

17、樣的人生態(tài)度。(6(6分分) )【解題點(diǎn)撥】【解題點(diǎn)撥】本題考查鑒賞詩(shī)歌中作者觀點(diǎn)態(tài)度的能本題考查鑒賞詩(shī)歌中作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。力。答案：答案：詩(shī)人被流放到萬(wàn)里之遙的天涯詩(shī)人被流放到萬(wàn)里之遙的天涯( (海南海南) )，處境艱，處境艱難，但由于受到佛道思想的影響和黎族百姓的熱情歡難，但由于受到佛道思想的影響和黎族百姓的熱情歡迎，因此表現(xiàn)出曾點(diǎn)曾經(jīng)具有的那種逍遙自在、隨遇迎，因此表現(xiàn)出曾點(diǎn)曾經(jīng)具有的那種逍遙自在、隨遇而安的人生態(tài)度。而安的人生態(tài)度。( (或：詩(shī)人被流放到萬(wàn)里之遙的天涯或：詩(shī)人被流放到萬(wàn)里之遙的天涯( (海南海南) )，處境艱難，處境艱難，但由于受到儒家思想影響和黎族百姓的熱情歡迎，因但由于受到儒家思想影響和黎族百姓的熱情歡迎，因此仍然向往曾點(diǎn)描述的禮樂(lè)之治，表現(xiàn)出積極樂(lè)觀的