最新201X學(xué)年八年級(jí)生物上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷2

1、2018-2019學(xué)年八年級(jí)生物上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷 (滿(mǎn)分：100分時(shí)間：90分鐘)一、我會(huì)選(請(qǐng)將唯一正確答案的字母代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，每題2分，共40分)1鯊魚(yú)和天鵝的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是( )A奔跑、蠕動(dòng) B飛行、攀援 C游泳、飛行 D跳躍、爬行2“魚(yú)”在中國(guó)被視為喜慶與收獲，為魚(yú)游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖? )A胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng) B尾鰭和臀鰭的左右擺動(dòng)C軀干和尾的左右擺動(dòng) D所有魚(yú)鰭的共同協(xié)調(diào)配合3以下幾種動(dòng)物中，不屬于腔腸動(dòng)物的是( )A?？?B海蜇 C珊瑚蟲(chóng) D烏賊4我國(guó)物種資源豐富。下列屬于我國(guó)特有珍稀植物的是( )A杜鵑 B茉莉 C珙桐 D月季5下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的敘述，正確的是

2、( )A體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用B身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)C身體有口無(wú)肛門(mén)，食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外D身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動(dòng)能力6下列現(xiàn)象屬于社會(huì)行為的是( )A巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有著各自固定的位置B狼到了冬季就集合形成有首領(lǐng)、有分工的并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體C固著在海底的珊瑚群，繁殖季節(jié)在潮汐到達(dá)高潮時(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，同時(shí)產(chǎn)卵D一只母雞帶著一群小雞在覓食7提到細(xì)菌，你會(huì)想到芽孢。下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是( )A一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B芽孢是細(xì)菌用來(lái)生殖的結(jié)構(gòu)C芽孢是細(xì)菌的休眠體 D芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵

3、抗能力8蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于( )A適應(yīng)水生生活 B利用皮膚呼吸 C適應(yīng)陸地生活 D自由生活9運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們展示運(yùn)動(dòng)天賦的場(chǎng)所。關(guān)于人體的運(yùn)動(dòng)，下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的( )A有多組肌群參與了運(yùn)動(dòng)B肌肉運(yùn)動(dòng)是受到體內(nèi)神經(jīng)刺激而產(chǎn)生的C此時(shí)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外，人體的其余系統(tǒng)都密切配合，加強(qiáng)了其生理功能D運(yùn)動(dòng)時(shí)只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與了運(yùn)動(dòng)10下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是( )A桃花流水鱖魚(yú)肥 B兒童急走追黃蝶 C蟬噪林逾靜 D早有蜻蜓立上頭11下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是( )12下列說(shuō)法不正確的是( )A足夠的食物、水分和隱蔽地是陸地上生活的動(dòng)物基本的環(huán)

4、境條件B只要人類(lèi)不直接捕殺大熊貓，大熊貓就不會(huì)滅絕C人類(lèi)活動(dòng)使一些動(dòng)物的棲息地遭到了嚴(yán)重破壞D保護(hù)生物的棲息地十分重要13在下列生物分類(lèi)的基本單位中，介于門(mén)、目之間的是( )A界 B綱 C科 D種14生物種類(lèi)正在以驚人的速度下降，地球上的生物正面臨著第六次大滅絕。生物多樣性面臨威脅的主要原因是( )A人口劇增和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B偷獵和過(guò)度放牧C棲息地的喪失 D自然條件的惡化15右圖是食肉目部分動(dòng)物分類(lèi)等級(jí)示意圖，下列選項(xiàng)中親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是( )A貓和虎 B虎和獅C狼和犬 D虎和犬16人們都希望自己能像雄鷹一樣展翅翱翔。關(guān)于雄鷹適于空中飛行生活特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是( )A體表覆羽，前肢變成翼B氣體交

5、換的部位是肺和氣囊C胸肌發(fā)達(dá)能有力地扇動(dòng)兩翼D食量大，為飛行生活提供大量的能量17鴨嘴獸、鯨、獅等哺乳動(dòng)物特有的特征是( ) A.心臟四腔 B體溫恒定 C哺乳 D.用肺呼吸18某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的走迷宮，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是( )動(dòng)物甲乙丙丁嘗試次數(shù)75158326A.甲乙丙丁 B.乙甲丙丁 C.丁丙甲乙 D.甲丁丙乙19利用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法正確的是( )A只要有細(xì)菌和真菌存在，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病B人生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)C抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利D病毒對(duì)人類(lèi)只有壞處，應(yīng)盡早將其消滅20在園藝博覽會(huì)中，

6、每年都有大量的各植物的新品種展出。新品種的培育與廣泛推廣極大滿(mǎn)足了人們的視覺(jué)需求，同時(shí)也豐富了( )A遺傳的多樣性 B物種的多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D植物種類(lèi)的多樣性二、我會(huì)判斷(共5分)21判斷下列說(shuō)法或觀點(diǎn)是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)孔雀開(kāi)屏屬于學(xué)習(xí)行為。( )(2)利用動(dòng)物個(gè)體間能進(jìn)行通訊，可用提取的或人工合成的性引誘劑來(lái)誘殺害蟲(chóng)。( )(3)關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)面構(gòu)成。( )(4)最基本的生物分類(lèi)單位是種。( )(5)沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。( )三、我會(huì)連線(xiàn)(共5分)22請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們對(duì)應(yīng)類(lèi)群連接起來(lái)。中華鱘A哺乳類(lèi)

7、娃娃魚(yú) B鳥(niǎo)類(lèi)丹頂鶴 C兩棲類(lèi)熊貓 D節(jié)肢動(dòng)物螳螂 E魚(yú)類(lèi)四、我會(huì)填寫(xiě)(共24分)23(5分)下圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有_ _，能保持體溫恒定的有_ _(均填代號(hào))。(2)B的身體覆蓋有_ _，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。(3)C的消化道上有發(fā)達(dá)的_ _，這與它的食草生活相適應(yīng)。(4)E的_ _發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。24(4分)下圖中是在顯微鏡下觀察到的幾種微小生物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是_ _。(2)試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將圖中的生物進(jìn)行分類(lèi)。屬于植物

8、的是_ _；屬于動(dòng)物的是_ _。對(duì)A的分類(lèi)，四位同學(xué)有不同看法，你認(rèn)為分類(lèi)最恰當(dāng)?shù)氖莀 _。甲：A有細(xì)胞壁和液泡，應(yīng)屬于植物乙：A沒(méi)有葉綠體，應(yīng)屬于動(dòng)物丙：A有細(xì)胞壁和液泡，不屬于動(dòng)物；它沒(méi)有葉綠體，也不屬于植物?。撼藙?dòng)物和植物之外，我們還可以分出其他類(lèi)群，A屬于其他類(lèi)群25(4分)麋鹿，俗稱(chēng)四不象，原是我國(guó)特有的珍貴獸類(lèi)，具有特殊的紀(jì)念意義，現(xiàn)為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。(1)該種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_ _。(2)如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖，與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是_ _。根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出：麋鹿最可能是植食性動(dòng)物，那么該動(dòng)物消化上的特點(diǎn)是_ _。26(5分)如圖

9、是人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、_ _和肌肉組成的。(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的：是肌腱，是_ _。(3)當(dāng)你屈肘時(shí)，肱二頭肌處于_ _狀態(tài)，肱三頭肌處于_ _狀態(tài)，說(shuō)明人體任何一個(gè)動(dòng)作都需要多組肌肉相互配合完成。(4)運(yùn)動(dòng)所需的能量依賴(lài)于_ _等系統(tǒng)的配合，這說(shuō)明人體是一個(gè)統(tǒng)一整體。27(6分)請(qǐng)完善下面六種動(dòng)物的部分分類(lèi)表解圖并回答有關(guān)問(wèn)題：a熊貓b天鵝c草履蟲(chóng)d鯽魚(yú)e家蠶f螳螂(1)填出分類(lèi)表解圖中的分類(lèi)依據(jù)：_ _，_ _，_ _。(2)在數(shù)字處填上動(dòng)物的名稱(chēng)代號(hào)：_ _。(3)灰頭雁是青島湖區(qū)常見(jiàn)野生鳥(niǎo)類(lèi)之一。為保護(hù)野生鳥(niǎo)類(lèi)，國(guó)家早已頒布了野生動(dòng)物

10、保護(hù)法。該保護(hù)法是為了( )A保護(hù)人類(lèi)不被感染禽流感B保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)的多樣性C防止外來(lái)物種入侵 D防止森林火災(zāi)五、我會(huì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄?共8分)28(8分)右下圖為螞蟻取食食物的過(guò)程，受此過(guò)程的影響，生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)：“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物？”生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物，螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物，螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)等。然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)充完成下列問(wèn)題：(1)提出問(wèn)題：_ _？(2)作出假設(shè)：_ _。(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。把1只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的

11、行為。實(shí)驗(yàn)1次后，把螞蟻放歸自然環(huán)境中。(4)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象(或結(jié)果)：_ _。(5)得出結(jié)論：_ _。(6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是：_ _。(7)實(shí)驗(yàn)反思：螞蟻是營(yíng)_ _(填“社會(huì)”或“個(gè)體”)生活的動(dòng)物。多只螞蟻實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要一只螞蟻找到食物，其他螞蟻就能夠直接爬向食物，說(shuō)明螞蟻個(gè)體之間存在_ _交流。六、我會(huì)閱讀(共18分)29(10分)閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題。鄱陽(yáng)湖位于江西省北部、水域流經(jīng)九江、上饒和南昌，是我國(guó)第一大淡水湖。然而近年來(lái)，枯水期提前、持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)已成為常態(tài)。2014年冬天，鄱陽(yáng)湖已嚴(yán)重干枯，截至2015年1月18日8時(shí)，鄱陽(yáng)湖通江水體面積僅266平方公里，僅為豐水期

12、最大面積的1/20。然而，相對(duì)平淺的湖面上，三步一小網(wǎng)，五步一大網(wǎng)的現(xiàn)象卻十分顯眼。村民們黑壓壓地設(shè)置著一道道網(wǎng)陣，高高的竹子牽拉著一張張大網(wǎng)，向湖內(nèi)延伸，水域被圈成塊狀，將本就狹小的湖區(qū)擠占得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。有的是定置網(wǎng)，網(wǎng)孔非常小，直線(xiàn)擺設(shè)；有的是“迷魂陣”，大網(wǎng)套小網(wǎng)，迂回布設(shè)。魚(yú)兒進(jìn)入這些非法網(wǎng)具后根本無(wú)法脫身，連小魚(yú)苗都要被“一窩端”。這導(dǎo)致很多魚(yú)類(lèi)的繁殖地也遭受破壞，鄱陽(yáng)湖檢測(cè)的魚(yú)類(lèi)種群在年年減少。這種竭澤而漁的方式，還直接威脅到鳥(niǎo)類(lèi)的生存繁衍。“人鳥(niǎo)爭(zhēng)食”的現(xiàn)象在鄱陽(yáng)湖不少地方存在，這個(gè)矛盾已經(jīng)成為“候鳥(niǎo)保護(hù)”工作中最棘手的問(wèn)題。(1)鄱陽(yáng)湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，淡水生

13、態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性更_ _(填“高”或“低”)。(2)從上述材料分析，鄱陽(yáng)湖生物多樣性面臨危險(xiǎn)的原因有_ _。A湖泊面積減少B環(huán)境污染C外來(lái)物種競(jìng)爭(zhēng)D人類(lèi)亂捕濫殺 E偷獵 F濫砍亂伐(3)生物的多樣性不僅指生物種類(lèi)的多樣性，還包括_ _的多樣性和_ _的多樣性。鄱陽(yáng)湖魚(yú)類(lèi)種類(lèi)多樣性的減少實(shí)質(zhì)是_ _多樣性的減少。(4)“候鳥(niǎo)保護(hù)”最有效的措施是_ _。(5)為了改善鄱陽(yáng)湖現(xiàn)狀，保護(hù)鄱陽(yáng)湖生物多樣性，鄱陽(yáng)湖保護(hù)管理處向廣大市民征集寶貴建議。除上題中提到的措施，你有什么好的建議嗎？(寫(xiě)出兩條)30(8分)閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題：2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏級(jí)地震，隨后引發(fā)了日

14、本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件。大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對(duì)附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚(yú)、小蝦，以至大型的鯨魚(yú)自下而上都受到了不同程度的影響。而且，據(jù)中新聞3月29日?qǐng)?bào)道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球，亞洲多國(guó)和美國(guó)都檢測(cè)到極微量的放射性物質(zhì)。(1)如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內(nèi)含量最多的是_ _。(2)小魚(yú)和鯨魚(yú)的體內(nèi)都有_ _，因此同屬于脊索動(dòng)物門(mén)的脊椎動(dòng)物門(mén)。(3)鯨魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物，而不屬于魚(yú)類(lèi)，是因?yàn)轹L魚(yú)_ _。(4)在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，放射性物質(zhì)被排放到海水中，會(huì)直接對(duì)海洋生態(tài)

15、系統(tǒng)造成破壞，“放射性物質(zhì)已擴(kuò)散到全球”，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，說(shuō)明了_ _。參考答案 (滿(mǎn)分：100分時(shí)間：90分鐘)一、我會(huì)選(請(qǐng)將唯一正確答案的字母代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，每題2分，共40分)1鯊魚(yú)和天鵝的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是(C)A奔跑、蠕動(dòng) B飛行、攀援 C游泳、飛行 D跳躍、爬行2“魚(yú)”在中國(guó)被視為喜慶與收獲，為魚(yú)游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖?C)A胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng) B尾鰭和臀鰭的左右擺動(dòng)C軀干和尾的左右擺動(dòng) D所有魚(yú)鰭的共同協(xié)調(diào)配合3以下幾種動(dòng)物中，不屬于腔腸動(dòng)物的是(D)A?？?B海蜇 C珊瑚蟲(chóng) D烏賊4我國(guó)物種資源豐富。下列屬于我國(guó)特有珍稀植物的是(C)A杜鵑 B茉莉 C珙桐 D月季5下列

16、關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的敘述，正確的是(B)A體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用B身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)C身體有口無(wú)肛門(mén)，食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外D身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動(dòng)能力6下列現(xiàn)象屬于社會(huì)行為的是(B)A巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有著各自固定的位置B狼到了冬季就集合形成有首領(lǐng)、有分工的并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體C固著在海底的珊瑚群，繁殖季節(jié)在潮汐到達(dá)高潮時(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，同時(shí)產(chǎn)卵D一只母雞帶著一群小雞在覓食7提到細(xì)菌，你會(huì)想到芽孢。下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是(B)A一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B芽孢是細(xì)菌用來(lái)生殖的結(jié)構(gòu)C芽孢是細(xì)菌的休

17、眠體 D芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力8蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于(C)A適應(yīng)水生生活 B利用皮膚呼吸 C適應(yīng)陸地生活 D自由生活9運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們展示運(yùn)動(dòng)天賦的場(chǎng)所。關(guān)于人體的運(yùn)動(dòng)，下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的(D)A有多組肌群參與了運(yùn)動(dòng)B肌肉運(yùn)動(dòng)是受到體內(nèi)神經(jīng)刺激而產(chǎn)生的C此時(shí)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外，人體的其余系統(tǒng)都密切配合，加強(qiáng)了其生理功能D運(yùn)動(dòng)時(shí)只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與了運(yùn)動(dòng)10下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是(A)A桃花流水鱖魚(yú)肥 B兒童急走追黃蝶 C蟬噪林逾靜 D早有蜻蜓立上頭11下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是(B)12下列說(shuō)法不正確的是(B)A足夠的食物、水分和

18、隱蔽地是陸地上生活的動(dòng)物基本的環(huán)境條件B只要人類(lèi)不直接捕殺大熊貓，大熊貓就不會(huì)滅絕C人類(lèi)活動(dòng)使一些動(dòng)物的棲息地遭到了嚴(yán)重破壞D保護(hù)生物的棲息地十分重要13在下列生物分類(lèi)的基本單位中，介于門(mén)、目之間的是(B)A界 B綱 C科 D種14生物種類(lèi)正在以驚人的速度下降，地球上的生物正面臨著第六次大滅絕。生物多樣性面臨威脅的主要原因是(C)A人口劇增和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B偷獵和過(guò)度放牧C棲息地的喪失 D自然條件的惡化15右圖是食肉目部分動(dòng)物分類(lèi)等級(jí)示意圖，下列選項(xiàng)中親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是(D)A貓和虎 B虎和獅C狼和犬 D虎和犬16人們都希望自己能像雄鷹一樣展翅翱翔。關(guān)于雄鷹適于空中飛行生活特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是(B

19、)A體表覆羽，前肢變成翼B氣體交換的部位是肺和氣囊C胸肌發(fā)達(dá)能有力地扇動(dòng)兩翼D食量大，為飛行生活提供大量的能量17鴨嘴獸、鯨、獅等哺乳動(dòng)物特有的特征是(C) A.心臟四腔 B體溫恒定 C哺乳 D.用肺呼吸18某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的走迷宮，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是(B)動(dòng)物甲乙丙丁嘗試次數(shù)75158326A.甲乙丙丁 B.乙甲丙丁 C.丁丙甲乙 D.甲丁丙乙19利用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法正確的是(C)A只要有細(xì)菌和真菌存在，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病B人生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)C抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利D病毒對(duì)人類(lèi)只有壞處，應(yīng)

20、盡早將其消滅20在園藝博覽會(huì)中，每年都有大量的各植物的新品種展出。新品種的培育與廣泛推廣極大滿(mǎn)足了人們的視覺(jué)需求，同時(shí)也豐富了(A)A遺傳的多樣性 B物種的多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D植物種類(lèi)的多樣性二、我會(huì)判斷(共5分)21判斷下列說(shuō)法或觀點(diǎn)是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)孔雀開(kāi)屏屬于學(xué)習(xí)行為。(×)(2)利用動(dòng)物個(gè)體間能進(jìn)行通訊，可用提取的或人工合成的性引誘劑來(lái)誘殺害蟲(chóng)。()(3)關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)面構(gòu)成。(×)(4)最基本的生物分類(lèi)單位是種。()(5)沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行。(×)三、我會(huì)連線(xiàn)(共5

21、分)22請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們對(duì)應(yīng)類(lèi)群連接起來(lái)。中華鱘A哺乳類(lèi)娃娃魚(yú) B鳥(niǎo)類(lèi)丹頂鶴 C兩棲類(lèi)熊貓 D節(jié)肢動(dòng)物螳螂 E魚(yú)類(lèi)E；C；B；A；D四、我會(huì)填寫(xiě)(共24分)23(5分)下圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有_A、D_，能保持體溫恒定的有_C、E_(均填代號(hào))。(2)B的身體覆蓋有_外骨骼_，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。(3)C的消化道上有發(fā)達(dá)的_盲腸_，這與它的食草生活相適應(yīng)。(4)E的_胸肌_發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。24(4分)下圖中是在顯微鏡下觀察到的幾種微小生物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)這幾種生物在

22、身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是_都由單細(xì)胞構(gòu)成_。(2)試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將圖中的生物進(jìn)行分類(lèi)。屬于植物的是_CD_；屬于動(dòng)物的是_BE_。對(duì)A的分類(lèi)，四位同學(xué)有不同看法，你認(rèn)為分類(lèi)最恰當(dāng)?shù)氖莀丁_。甲：A有細(xì)胞壁和液泡，應(yīng)屬于植物乙：A沒(méi)有葉綠體，應(yīng)屬于動(dòng)物丙：A有細(xì)胞壁和液泡，不屬于動(dòng)物；它沒(méi)有葉綠體，也不屬于植物?。撼藙?dòng)物和植物之外，我們還可以分出其他類(lèi)群，A屬于其他類(lèi)群25(4分)麋鹿，俗稱(chēng)四不象，原是我國(guó)特有的珍貴獸類(lèi)，具有特殊的紀(jì)念意義，現(xiàn)為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。(1)該種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_胎生、哺乳_(kāi)。(2)如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖，與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的

23、結(jié)構(gòu)是_犬齒_。根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出：麋鹿最可能是植食性動(dòng)物，那么該動(dòng)物消化上的特點(diǎn)是_盲腸發(fā)達(dá)_。26(5分)如圖是人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、_關(guān)節(jié)_和肌肉組成的。(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的：是肌腱，是_肌腹_。(3)當(dāng)你屈肘時(shí)，肱二頭肌處于_收縮_狀態(tài)，肱三頭肌處于_舒張_狀態(tài)，說(shuō)明人體任何一個(gè)動(dòng)作都需要多組肌肉相互配合完成。(4)運(yùn)動(dòng)所需的能量依賴(lài)于_消化、呼吸、循環(huán)_等系統(tǒng)的配合，這說(shuō)明人體是一個(gè)統(tǒng)一整體。27(6分)請(qǐng)完善下面六種動(dòng)物的部分分類(lèi)表解圖并回答有關(guān)問(wèn)題：a熊貓b天鵝c草履蟲(chóng)d鯽魚(yú)e家蠶f螳螂(1)填出分類(lèi)表解圖中的分類(lèi)依據(jù)

24、：_肺呼吸_，_胎生_，_卵生_。(2)在數(shù)字處填上動(dòng)物的名稱(chēng)代號(hào)：_d_。(3)灰頭雁是青島湖區(qū)常見(jiàn)野生鳥(niǎo)類(lèi)之一。為保護(hù)野生鳥(niǎo)類(lèi)，國(guó)家早已頒布了野生動(dòng)物保護(hù)法。該保護(hù)法是為了(B)A保護(hù)人類(lèi)不被感染禽流感B保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)的多樣性C防止外來(lái)物種入侵 D防止森林火災(zāi)五、我會(huì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄?共8分)28(8分)右下圖為螞蟻取食食物的過(guò)程，受此過(guò)程的影響，生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)：“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物？”生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物，螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物，螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)等。然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)充完成

25、下列問(wèn)題：(1)提出問(wèn)題：_螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物_？(2)作出假設(shè)：_螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物_。(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。把1只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。實(shí)驗(yàn)1次后，把螞蟻放歸自然環(huán)境中。(4)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象(或結(jié)果)：_螞蟻聚集在放糖的一端覓食_。(5)得出結(jié)論：_螞蟻愛(ài)吃甜的食物_。(6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是：_實(shí)驗(yàn)中應(yīng)放入多只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如10只，并重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次或3次以上，以減少誤差_。(7)實(shí)驗(yàn)反思：螞蟻是營(yíng)_社會(huì)_(填“社會(huì)”或“個(gè)體”)生活的動(dòng)物。多只螞蟻實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要一只螞蟻找到食物，其他螞蟻就能夠直接爬向食物，說(shuō)明螞蟻個(gè)體之間存在_信息_交流。六、我會(huì)閱讀(共18分)29(10分)閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題。鄱陽(yáng)湖位于江西省北部、水域流經(jīng)九江、上饒和南昌，是我國(guó)第一大淡水湖。然而近年來(lái)，枯水期提前、持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)已成為常態(tài)。2014年冬天，鄱陽(yáng)湖已嚴(yán)重干枯，截至2015年1月18日8時(shí)，鄱陽(yáng)湖通江水體面積僅266平方公里，僅為豐水期最大面積的1/20。然而，相對(duì)平淺的湖面上，三步一小網(wǎng)，五步一大網(wǎng)的現(xiàn)象卻十分顯眼。村民們黑壓壓地設(shè)置著一道道網(wǎng)陣，高高的竹子牽拉著一張張大網(wǎng)，向湖內(nèi)延伸，水域被圈成塊狀，將本就狹小的湖區(qū)擠占得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。有的是定置網(wǎng)，網(wǎng)孔非常小，直