才高小學(xué)素質(zhì)教育計劃

1、才高小學(xué)20102011學(xué)年素質(zhì)教育工作計劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，堅持學(xué)校教育為社會主義，為人民服務(wù)，堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合，著眼于學(xué)生及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力造就有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的，德育、體育、美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、具體措施：（一）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。全面推行素質(zhì)教育，教師隊伍的素質(zhì)必須進(jìn)一步提高，既要轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，提高教學(xué)水平，又要在教育手段，方法上有所創(chuàng)新和突破，這就要求教師不斷地學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)培養(yǎng)21世紀(jì)人才地需要。1、以

2、“愛崗敬業(yè)”為重點，加強(qiáng)師德教育，要求教師必須熱愛學(xué)生，誨人不倦，一切從學(xué)生出發(fā)，一切為學(xué)生著想、尊重、關(guān)心、理解和信任每一位學(xué)生，以較強(qiáng)地情感自控能力協(xié)調(diào)與學(xué)生，家長的關(guān)系，樹師表形象。2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論、中國教育改革和發(fā)展綱要和中共中央，國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定精神，進(jìn)一步樹立正確的教育觀，人生觀，質(zhì)量觀。在教育教學(xué)中具備創(chuàng)新意識，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生生活的啟發(fā)者，學(xué)生活動的參與者，學(xué)生進(jìn)步的幫助者，3、根據(jù)上級要求和部署開展各類培訓(xùn)活動，重視教師的在崗繼續(xù)教育培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代化教育手段，4、開展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，要求青年教師做到“六個一”，

3、即一手漂亮的鋼筆字，一幅精美的簡筆畫，一次流利的說課，一份優(yōu)質(zhì)的教案，一堂生動的匯報課，一篇優(yōu)秀的教科研論文，進(jìn)行評估并將成績記入個人檔案。5、加強(qiáng)教師的科研意識，教研和科研活動做到有計劃，有活動記錄，有小結(jié)，注重教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，在教師中大力推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，鼓勵教師向區(qū)市等報刊和雜志投稿，進(jìn)行素質(zhì)教育的討論和交流。6、走出去和請進(jìn)來相結(jié)合，聽著名教師及專家上示范課，作講座，組織聽課，評課，校內(nèi)人人都要上合格課，新上崗教師上“亮相課”，中老年教師上“研究課”，青年教師上“匯報課”，骨干教師上“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)科帶頭人上“示范課”。7、認(rèn)真抓好中隊輔導(dǎo)員以及班主任隊伍建設(shè)，不定期召開素質(zhì)教育

4、交流會，認(rèn)真開展中隊主體觀摩活動，努力提高教師的素質(zhì)教師意識。（二）、嚴(yán)格課程計劃，優(yōu)化教學(xué)過程。實施素質(zhì)教育，首先要把國家規(guī)定的所有課程開齊開足開好，建設(shè)和保證活動類課程，使學(xué)生得到全面發(fā)展和個性發(fā)展，課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道。必須優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生真正成為學(xué)生的主體，1、依法治教（1）嚴(yán)格按照黨的教育方針和教育規(guī)律辦學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行教育行政部門的課程計劃，課程呈教育局備案，并通過學(xué)生座談會及校內(nèi)檢查，了解課程表執(zhí)行情況，及時整改。（2）切實抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理，建立課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（3）新生人學(xué)不進(jìn)行任何測試，各年級不以成績高低重新編班，不搞課后、

5、假期中的集體補(bǔ)課，建立部分學(xué)生跟蹤制度。（4）加強(qiáng)對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的分析，取消期中考試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真做好質(zhì)量抽測工作，期末時根據(jù)教育局教研室指導(dǎo)性命題參加測試。（5）嚴(yán)格按照教育局審定類目征定學(xué)生用書，由總務(wù)及教導(dǎo)處把好征定教學(xué)用書。2、落實德育課程（1）建立德育序列化教育，確定每月德育主體，形成循序漸進(jìn)由若干個教育活動組成的德育體系，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想。形成定期表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任、三好生、好隊員制度。（2）通過小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生素質(zhì)要求等對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，要求學(xué)生在校內(nèi)做個好學(xué)生，在家做個好學(xué)生，在社會做個好公民，經(jīng)常學(xué)習(xí)，

6、經(jīng)常訓(xùn)練，經(jīng)常檢查，經(jīng)常評比，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的形成，并通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對全校的文明、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行督促評比，養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣。（3）樹立“全員育人”的思想，除加強(qiáng)思品課和班隊工作外，要重視各學(xué)科主渠道滲透，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，建立心理咨詢室。（4）通過豐富多彩的少先隊活動對學(xué)生加強(qiáng)自我教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力，繼續(xù)深入各項活動。（5）加強(qiáng)社區(qū)教育，形成學(xué)校，社會，家庭“共建共管共育”德育新格局，共同開創(chuàng)實施素質(zhì)教育的新局面。充分利用家長委員會，家長學(xué)校的活動，對家長進(jìn)行宣傳，并發(fā)放書面宣傳材料，開好家長座談會，談素質(zhì)教育體會，通過學(xué)生的作業(yè)展示、活動匯報、聽課形式，讓家長了解

7、學(xué)校實施素質(zhì)教育的進(jìn)程。3、優(yōu)化學(xué)科管理。（1）組織教師學(xué)習(xí)大綱和教育部中小學(xué)課程調(diào)動意見，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做到課堂教學(xué)的“四優(yōu)化”：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)的制定，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)方法的組合，優(yōu)化教學(xué)手段的運用，充分鼓勵教師個人的創(chuàng)造，切實提高課堂教學(xué)效率。（2）面向全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)主體作用，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。要讓學(xué)生感受，理解知識產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維方式，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力。（3）建立科學(xué)的學(xué)生評價制度，改變以試卷、

8、分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評定學(xué)生發(fā)展水平的做法。建立考試、作業(yè)檢查、學(xué)生座談、家長調(diào)查相結(jié)合的評價體系。取消百分制，采用等級制，重視學(xué)生評語改革，堅持正面肯定、表揚(yáng)、鼓勵為主，學(xué)生評語由教導(dǎo)處審定，確定無刺激性評語方可與學(xué)生見面。4、強(qiáng)化活動課程（1）保證搞好常規(guī)型的班級活動，包括文體、閱讀、小制作、辦手抄報等。確保學(xué)生體育課程和課外體育活動時間，不擠占體育活動時間和場地。（2）組織興趣小組活動，定人定時間，以發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好、特長，培養(yǎng)健康個性，使95%以上的學(xué)生參加科技、合唱、美術(shù)、微機(jī)、英語等各種活動，定期舉辦各種類型的競賽活動，為學(xué)生創(chuàng)造展示才華的機(jī)會。（3）充分利用圖書室的優(yōu)勢，繼續(xù)實行

9、圖書借閱制度，每天抽時間各班學(xué)生輪流進(jìn)圖書室閱覽，并開辟班級圖書角，開展讀好書、征文、演講比賽。5、開發(fā)環(huán)境課程。（1）教師注重以情育人，建立和諧融洽，互尊互愛的師生關(guān)系和生生關(guān)系。（2）利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播電視、集體晨會、班會活動、國旗下講話等陣地和渠道，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的宣傳，大力宣揚(yáng)校內(nèi)先進(jìn)人物的思想和事跡，激勵全體學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極創(chuàng)優(yōu)爭先。（3）挖掘開發(fā)學(xué)校環(huán)境所蘊(yùn)含著的育人功能，教室、校園保持整潔，兩幢教學(xué)樓的每一堵墻上都有偉人像、名人名言和學(xué)生的書畫作品，在藝術(shù)長廊以及教室的墻壁上有“文明禮貌用語”等主題的彩色畫，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和突出我校藝術(shù)教育特色。（4）

10、優(yōu)化校園自然環(huán)境，針對我校場地狹小的實際情況，采取見縫插針的辦法，建立花壇和綠化帶，給學(xué)生以美的熏陶，并倡導(dǎo)學(xué)生種花、種樹、愛護(hù)花草樹木。6、補(bǔ)充地方課程和現(xiàn)代科技課程。（1）加強(qiáng)計算機(jī)教育，把現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體引進(jìn)課堂（2）按要求開設(shè)英語課程，努力實現(xiàn)愉快教學(xué)和情景教學(xué)。（三）、加強(qiáng)教育科研，深化教學(xué)改革素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的深刻改革，必須以深化改革為動力，通過改革開辟新路，實現(xiàn)素質(zhì)教育的理想目標(biāo)，通過教科研改革實驗獲取經(jīng)驗，豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵。1、形成校長教務(wù)主任教科研組長各課題組老師組成的教育科技網(wǎng)絡(luò)。抓好教育科研組長，課題主持人和廣大青年教師組成的教育科研三級梯隊的建設(shè)，爭創(chuàng)教學(xué)科研先進(jìn)學(xué)校。2、在縣教研室得當(dāng)指導(dǎo)下，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，初步形成期初人人填寫課題進(jìn)展表，期中安排實驗匯報課，期末寫階段實驗報告的制度，并對實驗中出現(xiàn)的傾向性為體及時加以糾正鼓勵教師在教改實驗中積累經(jīng)驗，提高自己的理論和教育水平。3、利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化教育手段和方法，將電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段引進(jìn)課堂，鼓勵教師多上計算機(jī)輔助教學(xué)課，并做好相應(yīng)記錄