現(xiàn)代文閱讀題

1、九年級語文上冊綜合復(fù)習(xí)題范登清 （甘肅省民勤縣重興中學(xué)，甘肅 民勤）一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（12分）1.加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是（ ）A妖嬈（ro） 襁（qing）褓 潮汛（xn） B髀（bi）間 愕（）然 瑟（s）索 惘(wng)然 C 恣(z)睢 拮（ji）據(jù) 牡蠣（l） 吝嗇（s）D 抽噎（y） 旋（xun）風(fēng) 戳（chu）破 撅（ju）斷2.書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A 鄙夷 愕然 嬉鬧 歇斯底里 B 原弛蠟象 十那九穩(wěn) 嗤笑 田圃 C 聚族而居隔膜莫明其妙驅(qū)除 D燥動不安宛轉(zhuǎn)潮汛煞白3.下列句子，沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（ ）A 天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。B 天昏地暗，仿佛世

2、界已到了末日。C 五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腿，正像一個畫圖儀器里的細(xì)腳伶仃的圓規(guī)D我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石面的海上駛向遠(yuǎn)方。4.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）A 現(xiàn)代社會信息日新月異，人們越來越重視學(xué)習(xí)，不斷充電，以適應(yīng)時代需要。B市政府邀請專家為城市規(guī)劃把脈，以確定未來城市建設(shè)的思路。C籃球賽場上個別運(yùn)動員的急躁情緒，往往會導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里，不可收拾。D姚明的球技要比對方隊(duì)員略勝一籌，他往往能夠抓住機(jī)會突破重圍再次進(jìn)球。5.依次添入下列句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）自然現(xiàn)象不依賴于科學(xué)家而存在，對自然現(xiàn)象的抽象和總

3、結(jié)是一種人為的，屬于人類智慧的結(jié)晶。A 雖然但是因此 B雖然但是并C盡管但并 D盡管但 因此6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A 球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B當(dāng)親民黨訪問團(tuán)來到長沙時，受到了長沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。C在政協(xié)會議上，人大附中校長呼吁，不要把青少年的心理問題當(dāng)成品德問題。D能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。二、填空（13分）7.沁園春雪中起到承上啟下作用的句子是：_， _。8陳涉世家出自，它是我國第一部 通史。文中表明陳勝有遠(yuǎn)大志子是_。9隆中對選自_（人名）寫的_，文中諸葛亮認(rèn)為對于曹操的情況，應(yīng)采取的態(tài)度是“_”；對于孫權(quán)，則

4、認(rèn)為“_”。10漁家傲.秋思中表明詞人思家衛(wèi)國的句子是_,_。11武陵春一詞中表明詞人無法排遣愁悶苦惱的句子是_,_。三：閱讀理解（25分）課內(nèi)文段閱讀（12分）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。我想到希望，.忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我

5、所未希望，也不是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。12 這段文字出自魯迅先生的小說_（1分）13 文中三個“辛苦”分別有什么具體含義、各自所指的對象是什么。（3分）辛苦展轉(zhuǎn)而生活： 辛苦麻木而生活： 辛苦恣睢而生活：14 新的生活是怎樣的生活？（2分）15 第3段又再現(xiàn)了記憶中故鄉(xiāng)的美麗畫面，這說明了什么？（2分）16文末“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的”。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多

6、了，也便成了路，中的“希望”“無所謂有”的意思是：_。希望無所謂無的意思是： 。這句話的真正含義是_。（4分） 文言文閱讀（13分）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之則漢室之隆可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷

7、先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。17解釋文中加點(diǎn)詞語（5分） 躬耕于南陽_ 先帝不以臣卑鄙_ 是感激_ 后值傾覆_ 許先帝以驅(qū)馳_18.用 / 給第段畫橫線的句子斷句(2分)愿 陛 下 親 之 信 之 則 漢 室 之 隆 可 計(jì) 日 而 待 也19第段中采用_論證的方式提醒劉禪吸取歷史教訓(xùn)(1分)20.第段說：“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的四個四字短語回答。（2分） 21.第段文字著重記

8、敘了先帝的哪兩件事？請分別用四字短語回答：_、 _。（2分）22.出師表是諸葛亮寫給后主劉禪的，“表”是_的文體。（1分）五閱讀理解：（一） 閱讀下面兩首詞，完成2124題 （共10分）。 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！訴 衷 情 陸 游當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山，身老滄州。23. 這兩首詞的作者都是 代人。這兩首詞都是作者晚年時寫的，分別從“ ”和“ ”的句子可以印證。24

9、. 選出對兩首詞的風(fēng)格概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）（2分） A 激昂 B 豪放 C 悲憤 D 悲壯25 判斷下列說法有誤的一項(xiàng)（ ）（2分） A 第一首詞是寫給好友陳同甫的，抒發(fā)了作者的抗金壯志。 B “可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者壯志難酬的遺憾。C “塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗狂的戰(zhàn)歌。 D 第一首詞上闕描繪了沙場征戰(zhàn)的場面，“八百里”寫行軍速度之快，“五十弦翻塞外聲”寫出了軍樂的雄壯。26 、這兩首詞,都寫了作者當(dāng)年的征戰(zhàn)生活，不過，辛棄疾是寫 的暢想， 陸游是寫對往事的追憶。從表達(dá)方式看，前者主要是 ，后者主要是 ，不過兩者都融入了濃重的抒情。（3分）一、基礎(chǔ)整合。（共38分）1、下列加點(diǎn)字注音有誤

10、的一項(xiàng)是 ( ) （1分） A稍遜(xn) 分外(fn) 風(fēng)騷（so） 濟(jì)慈(c) B喑啞(n) 絲縷(1) 襁褓（qing bo） 折腰(zh) C閃爍(shu) 顫抖(chn) 凝望（nng） 留滯(zh) D靜謐(m) 遐想(xi) 棲息（q） 角落(jio)2、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一組是（ ）（1分）A、叱退（ch） 相與（y） 佯怒（yn） 細(xì)絲錠子（dng）B、長親（zhng） 腆著（tin） 解元（ji） 萬貫家私（gun）C、帶契（qi） 行事（xng） 綽刀（cho） 慪氣（u）D、拙?。▃hu ）聒噪（gu） 兀的（d） 按捺不?。╪）3、 依次寫出以下7

11、個姓氏的正確讀音。（全對1分）A仇 B單 C解 D覃 E查 F翟 G紀(jì) 4、下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）（1分）A、10月中旬，世界上海跋最高、線路最長、穿越凍土理程最長的高原鐵路青藏鐵路全線鋪通。B、月日，“卡特里娜”颶風(fēng)襲擊美國，造成1200多人喪生，成為1928年以來對美國影響最嚴(yán)重的颶風(fēng)。C、10月12日至10月17日，神州六號載人航天飛行園滿成功。D、11月13日，中石油吉林石化公司雙笨廠發(fā)生爆炸世故，造成大量笨類污染物進(jìn)入松花江水體，引發(fā)重大水環(huán)境污染事件。5、下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是 ( ) （1分）A有條不紊 粗制爛造 驚心動魄 燥動不安 B坦蕩如砥 慷慨解囊 鶴立雞群

12、 義憤填鷹 C富麗堂皇 忍俊不驚 兇神惡煞 南轅北澈 D深惡痛絕 與日俱增 駭人聽聞 略勝一籌 6、下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）（1分）A、商酌 桑梓 班師 自曝自棄 B、嗔怒 觀摩 恃才放礦 含辛如苦C、吹噓 逞辯 肺府 面面相覷 D、尷尬 怨悵 咄咄逼人 栩栩如生 7、下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是（ ）（1分） A、為了紀(jì)念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的安徒生童話郵票。 B、歐亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國的讀者。 C、 全國上下同舟共濟(jì)，不僅取得了抗擊“豬鏈球菌”的階段性勝利，而且在防治“禽流感”方面也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 D、

13、孫小龍模仿趙本山的表演真是惟妙惟肖，讓大家不時地捧腹大笑。8、下列句子中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（ ）（1分）A、那計(jì)較都是吳用的主張。 B、你理會的什么！到來只顧吃嘴！C、你如今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用？D、果然天上的“文曲星”是打不得的，而今菩薩計(jì)較起來了。9寫出下列句子加點(diǎn)詞語的意思。（2分）.這里正是強(qiáng)人出沒的去處。.但操有問，植即依條答之。.世先生同在桑梓，一向有失親近。.這正是“地靈人杰”，老天生人再不虛賦情性的。 10、下邊不是病句的一項(xiàng)（ ）（1分）A為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B、考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急

14、地等待著。C媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D通過收看專題片，使我們認(rèn)識到人類要與動物和諧共處。11下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）(1分)A海明威曾以“冰山”來比喻創(chuàng)作，意即作者只需寫出事物的八分之一，其余部分應(yīng)留給讀者去想象。 B能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。C春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。 D通過特級老師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。12、下列選項(xiàng)表意無誤的一項(xiàng)是：（ ）（1分） A北京許多高校紛紛開展支援西部教育的活動，北京大學(xué)正是這次活動的始作俑者。 B中國消費(fèi)者協(xié)會的藥品

15、說明書評論報(bào)告顯示：在隨機(jī)抽取的83份藥品說明書中，有36份存有“只說不明”，“缺斤少兩”的問題。 C大禮堂一邊站著一個警察。 D超市的特賣區(qū)擺出了白菜、黃瓜、籃子、燒雞等食品。13與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(1分)梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對象，它們各有所長： A梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。B雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 D雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳。14、語序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）龔自珍觀察落花飄零，想到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@些例子都說明了思考支配語言，語言表現(xiàn)觀察。施耐庵在水滸

16、傳中三次寫虎，為什么寫得那么精彩呢？林黛玉觀察落花飄零想到自己凄涼的身世，寫出了葬花詞。據(jù)說，施耐庵為了寫出虎的細(xì)微特征，不僅翻山越嶺，訪問獵戶，還親自跑到深山老林里，觀察老虎。 A、 B、 C、 D、15、下面語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（ ） （1分） A.考場處的標(biāo)語：“失敗是成功之母。” B.廁所標(biāo)語：“請勿隨地吐痰，違者罰款五元?！盋.教室走廊標(biāo)語：“輕輕的來，也望你輕輕的走。” D.餐廳內(nèi)標(biāo)語：“飯前便后要洗手?！?6、讀下面畫線部分的每句話，都會想起一些名句，根據(jù)你的理解，任選畫線句子中的三句，將其涉及的詩文原句填寫在下面的橫線上。（3分）自然奇妙無窮，在詩人筆下，一景一物都會化成一腔情

17、懷而凝固成永久的記憶。曹操行兵歸來觀滄海吞吐日月頓生博大胸襟，李清照醉酒誤闖荷塘驚起一群歐鷺欣喜若狂，陸游夜聽風(fēng)雨蕭蕭垂垂老也卻壯心不已，孟浩然看洞庭湖云霧升騰波濤洶涌陡生欲渡之企想，晏同叔察花開花落，燕歸燕去發(fā)出時光流逝的慨嘆，李太白謝眺樓上舉杯銷愁緒，卻愁腸郁結(jié)，歐永叔寄情山水托之以酒其樂融融17、作家和作品知識填空（每題全對1分，共4分）、“玉帶林中掛，金簪雪里埋”是指紅樓夢中的兩個人物：_、 。、敬業(yè)與樂業(yè)的作者是 ，“敬業(yè)樂群”的意思是： 、西游記師徒四人共經(jīng)歷了： 難；最后一難是： 、我的叔叔于勒選自短篇小說集 ，作者是 國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家 。18根據(jù)課文默寫。（每空0.5分，

18、共4分） _ _，蟲聲新透綠窗紗。 （劉方平月夜 ） _ _，人跡板橋霜。 （溫庭筠商山早行 ） ，只有香如故。零落成泥碾作塵賣炭翁中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請?jiān)谟^刈麥一詩中找出與此相似的句子 ， 。誰不愿意，有一個柔軟的晚上，柔軟得 ，螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動。（江河星星變奏曲）、有一天，你們吃著蘋果擦著嘴，要記著， ， 。(鄭愁予雨說)19、在學(xué)習(xí)和生活中，你一定積累了不少的成語、諺語等，請按要求填寫。（2分） (1)差之毫厘， 。(2)仁者見仁， 。 (3) ，水落石出。(4) ，百年樹人。20、請?jiān)谙旅鏅M線上根據(jù)上下文補(bǔ)寫兩句話。（1分）熱愛藍(lán)天，

19、藍(lán)天因愛而更加澄澈；熱愛白云，白云因愛而更加輕柔；熱愛春風(fēng)， ；熱愛明月， ；熱愛生活，生活因愛而豐富多彩；熱愛人生，人生因愛而美麗動人。21、簡答題（5分）、故鄉(xiāng)的作者說：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”結(jié)合課文內(nèi)容，說說這句話的內(nèi)涵。 （1分）、結(jié)合杜小康所處的環(huán)境，以及他的心理活動，說說小說“孤獨(dú)之旅”的含義：（2分）、李京京的心聲是什么？你怎么看待小說心聲中程老師為上公開課所提前做的準(zhǔn)備？（2分）22在一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的公路邊上，一輛小轎車撞到了一個農(nóng)民的自行車，自行車的輪子變了形，小轎車邊上掉了一點(diǎn)油漆。這時，從小轎車上跳下一個滿臉酒氣的干部模樣的人，他把農(nóng)民推倒在地，并破

20、口大罵。 這時，從四周圍過來許多人，其中有豬八戒、閏土、祥子、菲利普夫婦、范進(jìn)等圍觀者 這些圍觀者會有怎樣的反應(yīng)？請選取其中的一位人物，根據(jù)這個人物的性格特征，寫出其言行（神態(tài)、心理等）方面的表現(xiàn)。（3分）（百字以內(nèi)）23、琬瑛是位誠實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)控器（一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視的設(shè)施）的大商場購物，購畢，付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身。”（2分）請站在琬瑛的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無理要求。（說2條拒絕的理由。六 語言運(yùn)用（20分）37.依照例句，再讀寫兩個句子：（4分）例：春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披

21、上美麗的衣裳；夏天的雷，迅速而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓。秋天的風(fēng)，_。冬天的雪，_。38下面是某一同學(xué)作文中的一個片段。仔細(xì)閱讀后，請選擇出四處不當(dāng)?shù)牡胤?，用?guī)定的符號（不一定全使用）加以修改。（4分）（1） 換用號： （3） 刪除號： （2） 增補(bǔ)號： （4）調(diào)位號：人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細(xì)心謹(jǐn)慎、小心翼翼。有時也許就是因?yàn)橐粋€不留神的錯誤，造成無法挽回的一個遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健的走完自己的旅程。39下面是關(guān)于眼鏡的一則廣告，你喜歡這一廣告嗎？為什么？（4分）眼睛是靈魂的窗戶，為了保護(hù)你的靈魂，請給窗戶安上玻璃吧！一、基礎(chǔ)知識積累：

22、（40分1、下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、 隕落（yn）浩瀚（hn）窺探（ki）根生蒂固(d)B、 忐忑（t）沉寂(chng) 禁錮(g) 廓然無累(ku)C、 湛藍(lán)(zhn) 滋養(yǎng)(z) 熾熱(ch) 一抔黃土(pu)D、 深邃(su) 至境(jng) 掙脫(zhng) 耿耿于懷(gng)2、下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 暇瑜互見 一籌莫展 咬文嚼字 B.歇斯底里 迷惑不解 刻骨名心C. 根深蒂固 永往直前 興高彩烈 D.三顧茅廬 味同嚼蠟 懷古傷今3、選出對下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng) （2分） （ ）A、然操遂能克紹（戰(zhàn)勝，取勝） 此用武之國（地方）B

23、、遂用猖獗（橫行，放肆） 然志猶未已（已經(jīng)）C、若有作奸犯科及為忠善者（法令）性行淑均（善良）D、以彰其咎（表明，顯揚(yáng)） 不勝受恩感激（受的了）4、請根據(jù)你的積累，將正確項(xiàng)選出（ ）（2分）A智取生辰綱節(jié)選自水滸，記晁蓋、吳用等人劫取梁中書生辰綱的經(jīng)過.故事情節(jié)圍繞著智取”二個字展開。B楊修之死節(jié)選自歷史小說三國志。歷史小說取材于史實(shí)而又容許虛構(gòu)。C范進(jìn)中舉的作者是施耐庵。小說圍繞這范進(jìn)命運(yùn)的變化寫出了世態(tài)炎涼。D香菱學(xué)詩一文著重描寫了香菱的“苦吟”，這是她學(xué)詩取得成功的唯一原因。5、選出下列各組中詞義不同的一項(xiàng)（2分） （ ）A、為：（1）吳廣為都尉。 （2）陳勝乃立為王。 （3）為屯長 B

24、、將：（1）上使外將兵。 （2）韓信將兵，多多益善 （3）乃令符離人葛嬰將兵循蘄東。C、以：（1）扶蘇以數(shù)諫故。 （2）不以物喜，不以己悲。 （3）徒以有先生也。D、之：（1）輟耕之壟上。 （2）安陵君受地于先王而守之。（3）又間令吳廣之次所旁叢祠中。6. 下面是我國和發(fā)達(dá)國家城鎮(zhèn)各類技工占技術(shù)工人比例統(tǒng)計(jì)表，閱讀此表，回答問題。（4分）工種國別初級技工中級技工高級技工發(fā)達(dá)國家155035中國60355用簡潔的語言概括此表所反映的主要信息： 根據(jù)表中信息，請你向我國教育或勞動部門提出一條合理建議：7、下面的文字和圖片材料，回答問題。(7分)北京2008年奧運(yùn)會吉祥物于2005年11月11日晚揭

25、曉，吉祥物由五個擬人化的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”(Friendlies)。(1)在上圖括號中應(yīng)填寫的“福娃”名字是： ，五個“福娃”的諧音連讀就是： 。(3分) (2)你最喜歡哪個“福娃”?喜歡的原因是什么?(2分)答：(3)奧運(yùn)會吉祥物揭曉后，國際奧委會主席羅格對此表示祝賀。他在賀信中說：“我喜歡福娃中的每一個形象，我喜歡它們將中國的傳統(tǒng)福娃帶給世界的故事。你們的選擇觸動了我的心，我相信，福娃也必將觸動世界的心。”請你說說是什么觸動了羅格的心。(2分)8、綜合性學(xué)習(xí)：在我們的工作和生活中，每個人都會接觸到錢，也離不開錢。班上準(zhǔn)備開一次主題班會，以了解同學(xué)們的消費(fèi)情況。（4分）（1）請你為班

26、會命名，以體現(xiàn)班會的主題（1分） （2）請你為這次班會設(shè)計(jì)一個簡單易行的活動方案（分步驟回答）（3分） 9、古詩文積累（15分，每空一分）（1）后值傾覆， ， 。爾來二十有一年矣。（出師表）（2）溫庭筠的詞望江南綺麗清新，描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達(dá)女主人公盼夫早歸，望眼欲穿的深切思念之情的句子： ， ， 。（3）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。論語中還有與之類似的兩句是： 。 （4）范仲淹漁家傲中與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子： ， 。（5）“愁”似乎是詞人永恒的話題，不僅寫法多樣，而

27、且意境豐富，而張?jiān)伞巴ё酉嗪粝嗾Z，載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實(shí)體，這種寫法不禁讓我們想起了李清照武陵春中描摹愁思的絕妙好辭：“ ， ”；而李煜的“ ， ”則讓我們看到了詞人愁緒之多。（6）緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅(jiān)、信心更足，但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷，請你用古詩詞中表達(dá)樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們： 二、閱讀欣賞（50分）（一）（6分） 甲北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 乙 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

28、。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻10、請分別寫出甲乙兩文所描繪的雪景特色。（2分）甲： 乙： 11、揣摩品味甲乙兩文中加點(diǎn)的詞，理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A萬里雪飄（形象地描繪出大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隨風(fēng)飄舞的情態(tài)。）B惟余莽莽（疊音，讀來音響渾厚，富于音樂美，渲染出磅礴的氣勢。）C北風(fēng)卷地白草折（描繪出雪前狂風(fēng)肆虐的聲勢，渲染肅殺的氣氛。）D散入珠簾濕羅幕（細(xì)致形象地寫出了雪花點(diǎn)點(diǎn)飄落進(jìn)來，輕盈飄灑，給人以欣喜和暖意。）12、對甲乙兩文中畫線句賞析不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2

29、分）A句賦予雪中的群山高原以動態(tài)的美感，顯出奔放活動的氣勢，神采飛揚(yáng)的英姿。B句形容雪后天晴，紅日與白雪交相輝映，艷麗多姿，充滿青春氣息。C句“忽如”二字用得甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常、大雪來得急驟，而且也傳達(dá)出了詩人對邊塞奇寒既好奇又難忍的心境。D句展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象，用“愁”、“慘”修飾形容，為下文餞別場面醞釀了氣氛。第一部分 基礎(chǔ)知識（30分）一、 選出下列加點(diǎn)字音、形、義、正確的一項(xiàng)（2分）（ ）A、妖嬈（ro）:妖艷美好 襁褓（qing bo） B、田圃（f）:田地 禁錮: 束縛,強(qiáng)力限制C、強(qiáng)聒(gu)不舍 褻瀆(xi d)輕慢 不敬 D、枘鑿（n zo） 忐

30、忑（tn t）二、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（ ）A、我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。B、增加質(zhì)量是語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。C、能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D、在我來到夏日中學(xué)時，就見到他三、給下列句子選擇正確的修辭手法（4分）A、比喻B、擬人C、夸張D、對偶E、借代1、千里冰封，萬里雪飄，（ ）2、山舞銀蛇，原馳蠟象（ ）3、秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷（ ）4、雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠（ ）四、把下列成語補(bǔ)充完整（4分）生意（ ）然 分道揚(yáng)（ ） 玲瓏（ ）透 心無旁（ ）五、默寫：（4分）(1)江山如此多嬌,_. (2)待到山花爛漫時,_(3)_,天涯若比鄰。 (4)

31、_,恨別鳥驚心。六、下列作品、作者、國籍搭配有誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A、夜-葉賽寧-俄羅斯 B、海燕-高爾基-俄羅斯C、星星變奏曲-鄭愁予-中國 D、史記-司馬遷-中國七、將作者、朝代、體例、作品連線（3分）（ ）陳涉世家 A司馬遷 a西晉 紀(jì)傳體 1史記隆中對 B劉向 b西漢 國別體 2三國治唐睢不辱使命C陳壽 c西漢 小 說 3戰(zhàn)國策八、下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是（2分）（ ）A、為天下唱 B、故不錯意也 C、欲信大義于天下 D、天下縞素九、下列句子中沒有同詞類活用的一項(xiàng)是（2分）（ ）A、天下苦秦六矣 B、輟耕之壟上 C、與臣而將四矣 D、內(nèi)修政理十、畫線字意義相同的一項(xiàng)是（2分）（

32、）A、今或聞無罪，二世殺之 B、若為傭耕，何富中貴也或以為死，或以為之 若不聽必吃虧C、秦王使人謂安陵君曰 D、寡人欲以五百里之地易安陵安陵君因使唐睢使于秦 為之，則難者亦易也十一、依照例句的修辭手法，以“成功”開頭另寫一段文字（5分）例句：苦難，對于天才是一塊墊腳石，對于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對于弱者是一個萬丈深淵。仿句：成功_.第二部分 閱讀理解（30分）一、閱讀下列詞句，完成題后1-4問題：（11分）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外_;大河上下_.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須睛日，看紅裝素裹，分外妖嬈。1、將原文填入文中橫線處。（2分）2、下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2

33、分）（ ）A、前三句總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地，廣袤無垠的銀色世界“北國風(fēng)光”是選文內(nèi)容的總領(lǐng)句。B、這段詩句，用詞準(zhǔn)確，“惟”字強(qiáng)調(diào)了白茫茫的一片是惟的景象，其余什幺也看不見了“頓”字強(qiáng)調(diào)了黃河上下一下子失去了波濤滾滾的氣勢，突出天寒地凍，河水結(jié)冰之迷。C、選文寫景，大氣磅礴，氣象雄渾，而又寓情于景，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情。D、選文前十句寫的是虛景，后三句寫的是實(shí)景。3、“望”字統(tǒng)領(lǐng)了下文直至_句，在“望”字之下，展現(xiàn)了_、_、_這些最能反映北國風(fēng)貌的雄偉景觀。（4分）4、詞中巧妙地運(yùn)用了比喻、擬人、對偶等修辭手法，請各找一例（3分）比喻_擬人_ _對偶_二、閱讀下列這段文字

34、，完成文后1-4題（7分）（1）許多故事就那么流去了。（2）物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過去。上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影，排天的浪花已濺濕我們青春衣衫。（3）坐看黃河，看天上來的水，奔騰到海不復(fù)還。（4）這個世界平靜的東西太多了，山巍峨吧，可很肅穆；云飄逸，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照，一個個時代有了波瀾壯闊的象征。（5）坐著黃河，我們無法無動于衷。（6）這是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的英雄河。這是一條同各樂章響起就會沖濕海外游子眼眶的母親河，這是一條淹沒過許多家園和夢想也滋潤了許多沃野和希望的歲月河，這是一

35、條負(fù)載厚重的泥沙粗狂的船工號子的生活河。（7）我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行。（8）我們在岸也看河，河在歷史里看我們。1、第（3）段用了李白的一句詩，詩的原句_(2分)2、給下列加點(diǎn)字注音（2分）掬_ 逸 _ 賦 _ 獷_3、本文主要寫“黃河”,為什么又提到“山”和“云”？（2分）_4、第（6）段用了什幺修辭手法，表達(dá)了什么思想感情？（2分）_.三、閱讀下面這段文字，回答后面的幾個問題（12分）二世元年七月，發(fā)閭左戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下若秦久矣

36、。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡，今誠以吾眾詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威從耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。1、陳涉起義的時間、地點(diǎn)和“導(dǎo)為線”是什么？起義的根本原因是什么？（3分

37、）時間_ 地點(diǎn)_ 導(dǎo)火線_根本原因_2、這次起義陳勝、吳廣采取了什么手段發(fā)動起義的？_（2分）3、這段文字中有三個通假字，找出來并寫出其含義（3分）_通_；含義_. _通_；含義_. _通_;含義_.4、寫出下列幾個詞的古今不同含義。（3分）間 古義_ 今義_往往 古義_ 今義_ 等 古義_ 今義_第一部分 基礎(chǔ)知識一、A二、A三、1、C、D 2、A、D 3、D、E 4、B四、盎、鑣、剔、騖五、引無數(shù)英雄競折腰、她在叢中笑、海內(nèi)存知己、感時化濺淚六、C七、-B-a-1 -C-b- -3 -A-c-2八、D九、B十、A第二部分 閱讀理解一、1、惟余莽莽 頓失滔滔2、D3、欲與天公試比高 長城 大

38、河 高山 平原4、山舞銀蛇，原馳蠟象 欲與天公試比高 千里冰封，萬里雪飄二、1、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)返2、3、通過對比，側(cè)面烘托了黃河的波瀾壯闊，富有活力與血性。4、排比，加強(qiáng)了語氣，有力地表現(xiàn)了這是一條承載著思念、寄托著希望的母親河。三、1、二世元年七月 大澤鄉(xiāng) 會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬 天下若秦久矣2、卜神念鬼 置書魚腹 篝火狐鳴3、唱通倡，首發(fā) 以通已，已經(jīng) 指通旨，旨意4、間：古 暗地里，偷偷地 今 中間 往往 古 處處 今 程度副詞，常常 等 古 同樣 今等待1.默寫(8分) _，載不動許多愁。 _，西北望，射天狼。 過盡千帆皆不是，_。 茍全性命于亂世，_。

39、 漁家傲-秋思中抒發(fā)守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情的句子是：_ 辛棄疾的破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之中從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：_，_。3.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是：（2分） （ ） A.憑吊 斷張取義 B.妖繞 恪盡職守C.襁褓 根深帝固 D.睿智 吹毛求疵4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（2分） （ ） A.自從來到這個世界上，人們就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類自身，一是來自大自然。 B.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。 C.聽了李學(xué)生英雄事跡報(bào)告后，我的心長時間久久不能平靜。 D.考試失敗，王哲傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊。5

40、.下面加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是（2分） （ ） A.他總以為自己在繪畫方面很了不起,常常在別人畫畫時在一旁強(qiáng)聒不舍。 B.在一些貪官眼里，貪污受賄是發(fā)家致富的不二法門。 C.王強(qiáng)的作文發(fā)表了，他很高興，歇斯底里地在教室里蹦跳起來。 D.養(yǎng)兒防老這一觀念在有些人的心中根深蒂固。6.李小明同學(xué)上課時突然暈倒了，老師和幾位同學(xué)把個送到縣醫(yī)院急診室，班主任老師讓張大琨同學(xué)打電話告訴小明的家長。電話已經(jīng)接通，談話已經(jīng)開始。假如你是張大琨，請接著往下說。 張大琨：您是誰呀？ 家長：我是小明的媽媽。 張大琨：_ 家長：謝謝你，我馬上去。 張大琨：再見。（2分）二.文言文閱讀（16分）（一）陳勝者，陽城人也

41、，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍寶貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何寶貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎。燕雀安知鴻鵠之志哉?！?二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇，扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。 7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分） A.若為傭耕，何寶貴也（ ） B.等 死，死國可乎 （ ） C.輟耕之壟上 （ ） D.為天下唱，宜多應(yīng)者（ ） 8.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是：（2分）（ ） A. 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 B. 乃丹書帛曰“陳勝王” 項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有