閱讀實施計劃

1、中央民族大學(xué)附中北海國際學(xué)?！敖ㄔO(shè)書香校園”閱讀活動實施計劃一、目標(biāo)要求通過開展閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力；使學(xué)生能學(xué)會欣賞中外經(jīng)典文學(xué)作品，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞；在積累、感悟和運用中，有意識地提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；能利用班級圖書角、年級書庫、寢室悅讀吧等搜集自己需要的信息和資料，達(dá)到每個小學(xué)生畢業(yè)生課外閱讀中總量不少于100萬字。二、活動支持1、書籍來源鑒于我?，F(xiàn)狀，目前圖書來源主要是采用學(xué)校購買和學(xué)生及家長捐贈兩種形式。學(xué)

2、校統(tǒng)一下發(fā)關(guān)于建設(shè)書香校園致家長的一封信，各班做好動員工作，在12月23日前將所捐贈圖書按要求進(jìn)行歸類整理并造冊，統(tǒng)一上交學(xué)校。同時，學(xué)校根據(jù)各班捐贈圖書的實際情況，補(bǔ)充購買書籍，充實各類圖書吧的圖書。學(xué)生及家長的捐贈活動以及學(xué)校的購書活動將形成常態(tài)化，以保證學(xué)生有源源不斷的新書可讀，并逐步建立健全各年級必讀書庫。2、書吧建設(shè)學(xué)校將在每個班級教室、學(xué)生寢室以及教學(xué)區(qū)各樓層設(shè)立“悅讀吧”，根據(jù)各級段閱讀特點配備相應(yīng)圖書，采用全開放的閱讀形式，讓每個孩子在觸手可及之處都能讀到好書，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的好習(xí)慣。另外，各書吧圖書將根據(jù)情況進(jìn)行適度漂流，以保證每本書都能發(fā)揮到更大的作用。3、時間

3、保證：各學(xué)科教師要樹立課堂教學(xué)效率意識，精心設(shè)計練習(xí)，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，每科作業(yè)盡量做到當(dāng)堂完成。在保質(zhì)保量完成作業(yè)的前提下，各班引導(dǎo)學(xué)生充分利用作業(yè)課、晚自習(xí)及其它課余時間開展讀書活動，并規(guī)定每晚學(xué)生就寢前半小時為睡前閱讀時間，保證學(xué)生有足夠的時間來進(jìn)行閱讀。4、環(huán)境布置：學(xué)校和各班級充分利用校園的壁報、墻報，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處，逐漸把讀書作為一種享受，作為生活中的一種需求，使書籍真正成為學(xué)生的精神食糧。學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄，宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；在各悅讀吧開設(shè)好書介紹

4、、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。5、圖書管理工作：各班選出34名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任本班教室、寢室書吧的圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的清點、整理、衛(wèi)生等工作（3至5年級可另推薦12名學(xué)生參與樓層書吧的管理），做到每個書吧都定點到人。學(xué)校對這批圖書管理員進(jìn)行專門培訓(xùn)，并對圖書管理員的工作實施星級評價，每月以學(xué)校名義對五星級優(yōu)秀圖書管理員進(jìn)行表彰。同時，各班班主任要對學(xué)生加強(qiáng)愛護(hù)圖書的教育，少先隊增設(shè)這方面的檢查項目（將文明讀書列入班級評比項目），避免故意損壞圖書現(xiàn)象的發(fā)生，以確保讀書活動的順利進(jìn)行和后續(xù)發(fā)展。三、活動內(nèi)容（一）學(xué)生閱讀活動1、鼓勵學(xué)生多閱讀，并根據(jù)級段的

5、不同要求做相應(yīng)的閱讀筆記，鼓勵高段學(xué)生多寫讀后感。各班根據(jù)學(xué)生的具體讀書情況每月評選一次班級“閱讀小明星”，每半期學(xué)校將對在閱讀活動中表現(xiàn)突出的孩子進(jìn)行一次集中表彰。（2）開好“班級讀書會”。每月以班級為單位，組織一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲，加強(qiáng)讀書方法的交流，增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀能力。（3）各班根據(jù)實際情況，開展豐富多彩的讀書活動，如：好書推薦、課前3分鐘“說”名著活動（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺、好書共讀等，此項活動須長期堅持，形成特色。學(xué)校將每學(xué)期表彰一批表現(xiàn)突出的“書香班級”。（4）學(xué)校

6、將從下學(xué)期開始，根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生閱讀實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、創(chuàng)意書簽制作、讀后感比賽等各類讀書活動。（5）開展經(jīng)典詩文誦讀活動，分年級熟背教育部規(guī)定的小學(xué)生必背古詩75首、部分文言文及名言警句。學(xué)校每學(xué)期開展一次經(jīng)典詩文誦讀積累的專項考試，檢查此項活動的落實情況，表彰積累方面成績優(yōu)秀的班級和指導(dǎo)工作扎實認(rèn)真的教師。（此項活動具體開展將另設(shè)方案）（6）家庭讀書活動。利用周末和寒暑假，開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者以及建設(shè)者。建議家長每個假期抽出一小時的

7、時間作為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。鼓勵家長每月帶孩子去一次書店購書，到圖書館借書，拓寬閱讀渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。（7）每學(xué)年開展一次讀書節(jié)活動。各班級以讀書節(jié)活動為平臺，深化讀書活動，展示學(xué)生閱讀成果，并總結(jié)閱讀活動的得失，調(diào)整和完善本實施計劃。（二）教師閱讀活動。（1）教師制定個人讀書計劃。（2）每學(xué)期每位教師必讀一本書，可以是教育專著，也可以是文學(xué)名著，提高自我修養(yǎng)。閱讀的同時認(rèn)真做好教育理論讀書筆記（或?qū)懸黄x后感）。（3）學(xué)校增設(shè)教師閱覽室，每學(xué)年開展一次讀書論壇活動。（4）語文教師必須熟背教育部規(guī)定的小學(xué)生必背古詩75首等，學(xué)校將對此

8、進(jìn)行專項考核。四、活動步驟 1.啟動階段（2012年12月）（1）堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定讀書活動方案。（2）在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。（3）學(xué)校在搞好年級圖書庫、班級圖書角建設(shè)的同時，依據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。（4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄，宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

9、2.實施階段（2013年1月起）圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，開展各項讀書活動。（1）保證讀書時間：各年級、班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間不少于一個小時（含睡前閱讀半個小時），保證全體學(xué)生的閱讀量。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃；每班上好每周的閱讀課（將一節(jié)語文自習(xí)改為閱讀指導(dǎo)課），語文教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)；堅持“一誦三讀”活動?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時間為學(xué)生到班級后到預(yù)備前，“午讀”時間為下午上課前的誦讀，“晚讀”時間為吃完晚餐回教室后。各班要選好小助手，組織好班級晨

10、間、午間和晚間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就閱讀的好習(xí)慣。（2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。（3）明確讀書內(nèi)容和要求：根據(jù)學(xué)校要求積極開展各種活動，根據(jù)年級書目、學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。要求學(xué)生做好讀書筆記（可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫些自己的讀書體會。）同時要求教師把這項任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，盡量不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查。

11、同時爭取家長的支持，鼓勵家長也參與到閱讀活動中來。（4）狠抓讀書效果：各年級、班級要加強(qiáng)對讀書活動開展情況的檢查，及時進(jìn)行信息反饋，交流工作心得體會，及時總結(jié)得失。同時結(jié)合學(xué)?；顒樱_展班級讀書節(jié)、讀書班會活動、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記、“閱讀之星”等評選活動，確保讀書活動的各項要求落實到實處，達(dá)到預(yù)期的效果。語文教研組2012/12/18附件一：悅讀吧的布置1、 統(tǒng)一做好“悅讀吧”標(biāo)識，下面配一句閱讀格言（每個書吧格言各不相同）。如： 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難陸游 讀書破萬卷，下筆如有神杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本歐陽修 讀萬卷書，行萬里路

12、劉彝 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書李苦禪 書是全世界的營養(yǎng)品。莎士比亞 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德 我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。 高爾基 讀過一本好書，像交了一個益友。 臧克家 好的書籍是最貴重的珍寶。別林斯基 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活科洛廖夫 書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者史美爾斯 書是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基愛護(hù)書籍吧，它是知識的源泉。高爾基2、 “悅讀吧”左側(cè)上方為書吧管理員名字及星級標(biāo)志。3、 “悅讀吧”下設(shè) “每月好書推薦”“我的讀書心得”欄目。*建議校園增設(shè)以 “沐浴書海，香溢校園”為閱讀主題的標(biāo)語或口號（口號：“快

13、樂閱讀，精彩無限”、 “我是小書蟲，我讀書，我快樂”、“享受讀書，快樂成長”、 “讀書蔚然成風(fēng)，書香溢滿校園”。）附件二：悅讀吧管理制度悅讀吧管理制度一、愛惜圖書，人人有責(zé)；圖書分享共讀活動采取自愿、互助的方式，原則上由借閱人自覺、主動管理，圖書管理員輔助完成。二、借閱人要在“悅讀吧圖書借閱記錄表”上登記自己所要借的圖書編號、借閱人姓名、借閱時間（圖書目錄放在閱讀桌上備查），經(jīng)圖書管理員審核無誤后方可借閱。三、每次每人借書一冊，歸還時交給書吧圖書管理員，由圖書管理員填寫歸還日期。四、借閱人借閱圖書原則上不超過兩周，超過借期需辦理續(xù)借手續(xù)。五、圖書是我們的良師益友，要愛護(hù)圖書，妥善保管，除在圖書

14、上附的“圖書漂流登記表”上進(jìn)行相應(yīng)記錄外，不可做隨意撕頁、涂寫、折角、批點、剪裁等損毀圖書的行為。六、對故意損毀圖書的行為，圖書管理員有權(quán)及時報告相應(yīng)班級班主任進(jìn)行批評教育，如有損壞、遺失須照價賠償。圖書目錄編號書 名捐贈者備注      圖 書 飄 流 登 記 表書籍編號捐贈者捐贈時間閱讀者借閱日還書日評論閱讀者借閱日還書日評論悅讀吧圖書借閱記錄表姓名圖書編號借書時間還書時間姓名圖書編號借書時間還書時間 附件三：書吧管理員管理職責(zé) 圖書管理員職責(zé)一、圖書管理員應(yīng)該文明懂禮，對同學(xué)熱心、耐心，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。二、負(fù)

15、責(zé)核實同學(xué)“悅讀吧圖書借閱記錄表”的記錄準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確無誤后方可發(fā)放圖書。三、圖書歸還后原則上按圖書分享共讀目錄順序歸架，切不亂放。四、按規(guī)定定期整理圖書，保持書吧及周圍地面的清潔衛(wèi)生。五、負(fù)責(zé)維持同學(xué)借書、還書的秩序。八、提醒同學(xué)愛護(hù)圖書，對涂改、損壞、超期者及時報告相應(yīng)班級班主任老師。九、學(xué)期末負(fù)責(zé)催促同學(xué)的還書情況，確保所有圖書保存完好。備注：對圖書管理員的實際工作情況按月進(jìn)行星級評定，各項表現(xiàn)優(yōu)秀者為五星級圖書管理員，其余視情況評為一到四星不等。附件四：各級段閱讀筆記范本1、 一至二年級讀書記錄卡范本_年級（ ）班 閱讀卡 學(xué)生姓名：_ 文章題目： 作者：_ 閱讀時間：_年_月_日 1、

16、在閱讀過程中，我認(rèn)識了幾個生字詞， 分別為： 2、給我印象最深的優(yōu)美句子是： 3、我的一句話感受： 評價：2、三四年級讀書記錄卡范本小小讀書卡年級 班 姓名：書名：作者摘抄好詞摘抄佳句主要內(nèi)容我的收獲3、五六年級讀書記錄卡范本讓書籍走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣！ 讀書記錄卡書籍名稱 作者 閱讀者 閱讀時間 年 月 日摘抄好詞 摘抄佳句 主要內(nèi)容 讀書體會 我的質(zhì)疑 附件五：閱讀小明星評選標(biāo)準(zhǔn)“閱讀小明星”評選標(biāo)準(zhǔn)1、每天都能自覺閱讀課外書籍，不吵鬧，守紀(jì)律。2、每學(xué)期能讀58本書，并能做好相應(yīng)的讀書筆記和讀書手抄報。3、愛護(hù)借閱的書籍，保管完好。4、積極撰寫讀書筆記（摘抄），每學(xué)期不少于20篇（次

17、），且態(tài)度端正，字跡工整，頁面整潔；高年級的學(xué)生能積極辦好“讀書手抄報”，每學(xué)期不少于4份。5、積極參加班級和學(xué)校組織的各項讀書活動，并取得較好的成績。附件五：書香班級評選方法書香班級評選標(biāo)準(zhǔn)考核項目及分值 評分細(xì)則 分 值 自評分 查評分 扣分 說明 閱讀量 （10） 1、每人在閱讀活動要讀書23本和一定量的期刊、報紙。 10    參與面 （10） 2、按規(guī)定時間讀書，安靜守紀(jì)。積極參加學(xué)校組織的讀書活動，參與面不少于80。 10    環(huán)境 建設(shè) （10） 3、班級環(huán)境布置，有利于激發(fā)學(xué)生讀書熱情和讀書活動的開展。有圖書角，且圖

18、書角藏書不少于的人均5本，有專人保管圖書和報紙刊物，擺放有序，正常借閱，各種制度張貼上墻。有閱讀園地，鼓勵學(xué)生自己動手維護(hù)，設(shè)計有創(chuàng)意，質(zhì)量高。10    讀書活動開展 （25）4、班級讀書有計劃，正常有序，組織形式活潑多樣，有實效。5    5、積極開展具有本班特色的讀書活動，成效顯著。6、每周的閱讀課開設(shè)正常，能提出明確的閱讀要求，學(xué)生的閱讀參與面達(dá)10010    閱讀 習(xí)慣 （10） 7、班級學(xué)生有每天讀書報的習(xí)慣，能堅持做讀書筆記，有一定質(zhì)量。能愛惜圖書。10    

19、;成果展示 （35） 故事比賽或詩歌朗誦比賽10    讀書筆記展示15    學(xué)習(xí)園地展示20    附件六：書香家庭評選方案“書香家庭”評比方案 ：評 比 內(nèi) 容呈 現(xiàn) 形 式1有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等）圖片展示 （或）文字描述2有一定數(shù)量適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有100冊；每年購買新書不少于6冊；至少訂有兩種適合孩子閱讀的書報。圖片展示（或） 書刊目錄列表3家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書；家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。擬定讀書計劃（

20、一年計劃）4“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間；孩子每天的閱讀時間不少于半小時。親子共讀筆記（每月一篇）5不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況?；顒訄D片 （或）文字記錄（一學(xué)期兩次）6家長關(guān)注孩子“書香學(xué)生”閱讀記錄冊的活動，篇篇有記錄?！皶銓W(xué)生”閱讀成長記錄冊補(bǔ)充說明： 讀書環(huán)境視家庭條件而定，或是書房、或是實用的書柜、或是簡易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個空間，給孩子的圖書留出一個角落。 附件七：中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目表（共100本）一、中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目表（30本）學(xué)段類別書名作者（譯者）出版信息小學(xué)低段（1

21、2年級）文學(xué)蝴蝶·豌豆花金波 編，蔡皋等 畫河北教育出版社2010年4月稻草人葉圣陶 著希望出版社2009年7月沒頭腦和不高興任溶溶 著浙江少年兒童出版社2008年11月小豬唏哩呼嚕孫幼軍 著，裘兆明 圖春風(fēng)文藝出版社2008年11月猜猜我有多愛你（愛爾蘭）麥克布雷尼 著，（英國）婕朗繪、梅子涵 譯明天出版社2008年11月不一樣的卡梅拉（我想去看海）（美國）喬安娜柯爾 著，（美國）布魯斯迪根 繪二十一世紀(jì)出版社2006年10月科學(xué)第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動物）（法國）約里波瓦 著，（法國）艾利施 繪，鄭迪蔚 譯接力出版社2009年8月神奇校車（在人體中游覽）法國伽利瑪少兒出版社 編，

22、（法國）雨果 繪，王文靜 譯貴州人民出版社2011年1月人文千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)郝光明、羅容海、王軍麗 譯注文化藝術(shù)出版社2011年1月中國神話故事聶作平 編著天津教育出版社2007年4月小學(xué)中段（34年級）文學(xué)千家詩李乃龍 譯注文化藝術(shù)出版社2011年1月三毛流浪記張樂平 繪少年兒童出版社2005年5月寶葫蘆的秘密張?zhí)煲?著，丁武 圖新蕾出版社2005年9月安徒生童話（丹麥）安徒生 著，葉君健 譯人民文學(xué)出版社1992年4月長襪子皮皮（瑞典）林格倫 著，李之義譯中國少年兒童出版社2009年10月科學(xué)葉永烈講科學(xué)家故事100個葉永烈 著湖北少年兒童出版社2009年1月奇妙

23、的數(shù)王國李毓佩 著中國少年兒童出版社2002年1月讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲（日本）后藤道夫 著，施雯黛、王蘊潔 譯南海出版社2011年1月人文林漢達(dá)歷史故事集林漢達(dá) 著中國少年兒童出版社2009年2月黑白書的故事（前蘇聯(lián)）伊林 著，董純才 譯浙江文藝出版社2008年4月小學(xué)高段（56年級）文學(xué)西游記吳承恩 著人民文學(xué)出版社2008年7月城南舊事林海音 著，關(guān)維興 圖中國青年出版社2007年4月草房子曹文軒 著江蘇少年兒童出版社2009年6月我的媽媽是精靈陳丹燕 著少年兒童出版社2006年1月夏洛的網(wǎng)（美國）E·B·懷特 著，任溶溶 譯上海譯文出版社200

24、4年6月科學(xué)昆蟲記（法國）法布爾 著，陳筱卿 譯人民文學(xué)出版社2010年8月地心游記（法國）凡爾納 著，陳筱卿 譯光明日報出版社2010年8月人文孔子的故事李長之 著浙江文藝出版社2008年10月少年音樂和美術(shù)故事豐子愷 著湖北少年兒童出版社2006年12月人類的故事（美國）房龍 著，（美國）梅里曼 續(xù)寫，胡允桓 譯生活.讀書.新知三聯(lián)書店2010年4月二、“中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”推薦書目表（70種）學(xué)段類別書名作者/譯者/編者/繪者出版信息小學(xué)低段（12年級，15本）文學(xué)百歲童謠山蔓/編著明天出版社2001年7月尋找快活林楊紅櫻/著，大青工作室/繪明天出版社2005年1月熊夢蝶 蝶夢熊郝廣

25、才/著，（俄）歐尼可夫/繪汕頭大學(xué)出版社2010年9月月光下的肚肚狼冰波/著新蕾出版社2005年9月格林童話選（德國）格林兄弟/著，魏以新/譯天津教育出版社2007年4月讓路給小鴨子（美國）麥克洛斯基/著，柯倩華/譯河北教育出版社2009年11月青蛙和蟾蜍（美國）阿洛·洛貝爾/著，潘人木、黨英臺/譯明天出版社2009年6月木偶奇遇記（意大利）卡洛·科洛迪/著，徐調(diào)孚/譯天津教育出版社2007年4月了不起的狐貍爸爸（美國）羅爾德·達(dá)爾/著，代維/譯明天出版社2009年3月我和小姐姐克拉拉（德國）迪米特爾·茵可夫/著，陳俊/譯21世紀(jì)出版社2005年9月科學(xué)

26、一粒種子的旅行（德國）安妮·默勒/著，王乾坤/譯南海出版社2010年11月鼴鼠博士的地震探險（日本）松岡達(dá)英/著，蒲蒲蘭/譯21世紀(jì)出版社2008年10月動物王國大探秘（英國）茱莉亞·布魯斯/文，蘭·杰克遜/圖，楊陽、王艷娟/譯廣州出版社2008年9月人文笠翁對韻李漁/著吉林?jǐn)z影出版社2009年1月人（美國）彼得·史比爾/著，李威/譯貴州人民出版社2008年4月版小學(xué)中段（34年級，25本）文學(xué)武松打虎劉繼卣/繪天津楊柳青畫社2003年1月孫悟空在我們村子里郭風(fēng)/著湖北少年兒童出版社2006年9月讓太陽長上翅膀金波/著江蘇少年兒童出版社2007年1月小英

27、雄雨來管樺/著湖北少年兒童出版社2009年8月戴小橋全傳梅子涵著江蘇少年兒童出版社2009年1月舒克貝塔航空公司鄭淵潔/著21世紀(jì)出版社2007年7月我是白癡王淑芬/著21世紀(jì)出版社2009年9月雪花人（美國）馬丁/文，阿扎里安/圖，柯倩華/譯河北教育出版社2007年9月父與子（德國）卜勞恩/繪，洪佩琪/編譯林出版社2007年1月丁丁歷險記（比利時）埃爾熱/編繪，王炳東/譯中國少年兒童出版社2009年12月愛麗絲漫游奇境記（英國）劉易斯·卡諾爾/著，王永年/譯21世紀(jì)出版社2009年7月柳樹間的風(fēng)（英國）肯尼思·格雷厄姆/著，任溶溶/譯少年兒童出版社2006年4月彼得

28、83;潘（法國）巴里/著，楊靜遠(yuǎn)/譯天津教育出版社2007年4月時代廣場的蟋蟀（美國）賽爾登/著，傅湘雯譯新蕾出版社2006年3月窗邊的小豆豆（日本）黑柳徹子/著，巖崎千弘繪，趙玉皎/譯南海出版社2011年1月科學(xué)生命的故事（英國）維吉尼亞·李·伯頓著/繪，劉宇清/譯21世紀(jì)出版社2010年2月最美的科普·四季時鐘系列（德國）雅各布/著，顧白/譯萬卷出版公司2009年6月有趣的科學(xué)（英國）溫斯頓/著，劉建湘/譯科學(xué)普及出版社2008年1月101個神奇的實驗（德國）安提亞·賽安，艾克·馮格/文，夏洛特·瓦格勒/圖，謝霜/譯湖北美術(shù)出版社

29、2011年2月我的第一本科學(xué)漫畫書（韓國）洪在徹等/著，林虹均/譯21世紀(jì)出版社2007年10月人文成語故事李新武/編人民文學(xué)出版社2001年8月圖說中國節(jié)大喬/編中國社會科學(xué)出版社2008年12月講給孩子的中國地理劉興詩/著希望出版社2003年8月希臘神話故事聶作平/編著天津教育出版社2007年4月兒童哲學(xué)智慧書（第一輯）（法國）奧斯卡·柏尼菲等/著，樂邁特等/繪，李瑋/譯接力出版社2009年10月小學(xué)高段（56年級，30本）文學(xué)繪本聊齋蒲松齡/著，馬蘭、王育生等/改編，吳明山、葉毓中/等繪連環(huán)畫出版社2010年9月寄小讀者冰心/著人民文學(xué)出版社2000年5月有老鼠牌鉛筆嗎？張之路/著浙江少年兒童出版社2010年8月四弟的綠莊園秦文君/著北方婦女兒童出版社2010年1月我要做好孩子黃蓓佳/著江蘇少年兒童出版社2008年10月狼王夢沈石溪/著