中小學(xué)創(chuàng)新實踐活動心得體會

1、中小學(xué)創(chuàng)新實踐活動心得體會中小學(xué)實習(xí)心得體會教育技術(shù)專業(yè)時光如梭,眨眼間,在五完小學(xué)實習(xí)已經(jīng)兩個月了.在這兩個月,學(xué)會了很多東西.很感謝帶著指導(dǎo)我的老師,還有上信息技術(shù)課的全體同學(xué).依然記得是如何懷著忐忑和希冀踏入這所小學(xué)的,依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚,依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措,依然記得？?而兩個月沉積下來的,只有對教育事業(yè)的崇尚,還有對學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任.在這兩個月里,我注意到了一點,在小學(xué)信息技術(shù)教育中,我覺得有利與弊.優(yōu)點在于讓小學(xué)生從小就有對計算機的熟悉和了解,這樣對于以后的開展幫助大,畢竟在這個信息技術(shù)時代,不懂計算機就就做“文盲,但是就由于在信息

2、技術(shù)的時代,各種信息技術(shù)的新產(chǎn)品深深吸引了好玩的未成年人,好奇心讓他們愛上玩形形色色的游戲,所以在他們的眼中信息技術(shù)科就是玩游戲課,這一點讓我很頭疼,每一次上課一進機房就是翻開百度和游戲文件夾.這個于中國的教育形式有關(guān),應(yīng)試教育讓他們有一種觀念,讀書就是為了測試,正由于這樣,信息技術(shù)不在考試范疇,所以就導(dǎo)致了他們不學(xué),甚至信息技術(shù)的教材可有可無,上課就空手來空手走,下課的時候.揮一揮鼠標(biāo),不帶走一點知識啊,說到揮鼠標(biāo)更是讓我頭疼,我實習(xí)的兩個月總結(jié)出來一個結(jié)論：不要覺得他們不懂,其實他們是破壞性很強的群體.每天都有壞的,或許這一分鐘還是好的,下一分鐘就叫“老師,這電腦怎么了",過去一

3、看要么鼠標(biāo),要么鍵盤,要么網(wǎng)線,要么電源,各種破壞.但是,總的來說,兩個月的實習(xí)收獲很多,也很快樂.也許從此以后,我就是一位人民教師,我告誡自己要勇敢,要自信,要對得起教師這個行業(yè),對得起小學(xué)實習(xí)教師的身份,在實習(xí)生活中好好表現(xiàn),把理論知識充分的運用到實踐教學(xué)中去,把自己的價值表達到最大化.至于小學(xué)生,他們本來就是貪玩,充滿好奇心的時候,我有信心把他們帶好.總的來說,這次實習(xí)讓我受益匪淺.小學(xué)綜合實踐活動課學(xué)習(xí)心得體會5月10日到11日,我有幸參加了小學(xué)綜合實踐活動的學(xué)習(xí),通過14節(jié)課的學(xué)習(xí),我懂得了很多,對綜合實踐這門課程有了一個系統(tǒng)的熟悉,在選擇綜合實踐課時,應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素

4、材,提升學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體熟悉,開展學(xué)生的創(chuàng)新水平、實踐水平以及良好的個性品質(zhì).綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進行綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際,表達對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程.在綜合實踐活動中,隨著學(xué)生實踐水平的逐步提升,教師不再是傳授者,而是促進者.作為促進者的關(guān)鍵是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生自己去感知體驗,實驗觀察、探究研討.在綜合實踐活動中學(xué)生不再是一個被動的接受者,而是一個充滿主動精神的主體,師生之間是合作的關(guān)系,共同投身于問題的研究過程,共同享受成功的喜悅.觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先,這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生

5、的主體地位,課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實施,提升了積極性,學(xué)生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識.其次,活動主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實際,也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性,如?美麗的扎染?、?魔罐?都激起了學(xué)生們深入研究的信心.興趣是最好的老師,只有充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能從中獲取知識.另外,綜合實踐活動課動手水平比擬多,這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲,而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動的正確態(tài)度,開展探究問題的水平.同時我也深刻意識到：在綜合實踐活動中,教師的角色很重要,從主題確實立,到方案、分組以及查找資料,及至最后的成果展示,每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo).教師看似沒有做什么,但實際上,每一

6、個環(huán)節(jié)的順利進行都有著教師的參與和指導(dǎo).所以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！通過傾聽遼寧省實驗學(xué)校及鐵嶺開原實驗小學(xué)綜合實踐課程實施經(jīng)驗的介紹,使我了解到綜合實踐整合了各門學(xué)科的知識,有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等,可以提升學(xué)生各方面的水平.就拿開原實驗小學(xué)舉辦的遠(yuǎn)足綜合實踐活動,其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長,語文中體會紅軍長征,品社中團隊活動及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等,學(xué)生在此次的綜合實踐中得到了各方面水平的鍛煉和開展,也掌握了各學(xué)科的知識.此次學(xué)習(xí)活動,我熟悉到綜合實踐活動的開展,可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識,既鍛煉了學(xué)生的動手水平,又陶冶了學(xué)生的情操.這樣的活動真好,通過這樣的實踐

7、活動,增長學(xué)生們的學(xué)識,開闊視野,讓孩子在實踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西.另外,綜合實踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒.通過聽遼寧省的14位老師講課,我也對綜合實踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,在今后的綜合實踐課中,要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實踐課,爭取上好綜合實踐這門課程.暑期社會實踐活動總結(jié)報告院系名稱：宿遷學(xué)院二系班級名稱：11園林1班姓名：李臣學(xué)號：xx0208139作為一名大學(xué)生,不僅要學(xué)好專業(yè)知識,社會知識也是必不可少的.因此,每年一度的暑期社會實踐便成了我們學(xué)習(xí)社會知識的一個很好的時機.在社會實踐中,主要可以學(xué)習(xí)一些人際交往、處人處事以及做事

8、應(yīng)變、執(zhí)行力上的知識與水平.在本暑假中,為了能夠得到更多的鍛煉,學(xué)習(xí)更多的社會知識,也響應(yīng)院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中.雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口,也沒有那么的輕松實踐活動.只是在一家農(nóng)家樂做雜工.每天8:30上班,中午一點半下班,再到下午的4點上班,晚上8點半下班.每天早上到飯店后首先清掃衛(wèi)生,包括擺餐具、掃地、拖地、翻開水等等.到10:00吃飯,吃完飯收拾好后開始站崗,迎客.“歡送光臨“請問幾號包廂“請問幾位“這邊請之類的話開始在菜館里四處飛揚.加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來,完全可以讓你忙得焦頭爛額.特別是當(dāng)你一個人看幾個桌子時,假設(shè)幾桌人同時叫效勞員,

9、你會覺得特別痛苦,然后就是忙上忙下,跑進跑出.讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應(yīng)求,是呀,這里的效勞員真的不多了,所以在職的便特別辛苦.“您請慢走“歡送下次再來“請帶好隨身物品送走了一批客人,然后收拾殘局.到一點半后如果沒有客人就可以回家休息了.下午4:00準(zhǔn)時上班,吃完員工餐,開始做準(zhǔn)備工作.做好準(zhǔn)備工作后又開始重復(fù)上午的工作,站門、迎客、送客、收拾,到8點半下班.但值班人員要等所有的顧客走完,才可以離開.這就是我們效勞員一天的工作行程,不是夸張,是事實,特別是有時遇到成心刁難或是蠻不講理的顧客,你這一天過得更是“凄慘：一,你不能得罪顧客,由于他是上帝；二,你不能壞菜館的聲譽,因為你還想在

10、那里工作下去；三,所有的錯都是效勞員的錯,即使那錯是由于別人而犯或是本身就是別人犯的,只要關(guān)系到顧客,你就得認(rèn)栽；四,做的好,沒獎；犯點小錯,就要罰！罰！“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的水平.我現(xiàn)在才深刻體會到這句話的含義,在現(xiàn)實中課本上學(xué)的理論知識用到得很少很少.剛開始去的時候,還真有點不習(xí)慣,很多東西都不懂,幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨,讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,更重要的就是使我在待人接物,如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進步.這次社會實踐,我學(xué)到了很多東西,熟悉了很多東西,有很多菜原本我是不熟悉的,經(jīng)過這次社會實踐之后,我熟悉了很多菜,很多魚,開闊了我的

11、視野.這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生珍貴的財富.在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己熟悉的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面.現(xiàn)在我知道了,只顧著學(xué)習(xí)是沒用的,有用的是要學(xué)以致用,理論和實踐相結(jié)合,這樣我們學(xué)到的才會更多,實踐可以讓我們事倍功半,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少.回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的水平也得到了提升.1、在社會上要善于與別人溝通.如何與別人溝通好,這

12、門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的.以前的我并不善于與人溝通特別是初次見面的人場,通過這次的實踐我這方面的水平有了河大中小學(xué)創(chuàng)新實踐活動心得體會.的提升.人都要學(xué)會融入社會這個團體中,人與人之間齊心協(xié)力,才能使做事的過程更加融洽,事半功倍.別人給你的意見,你要認(rèn)真聽取,虛心地接受.2、在工作上要有自信.自信不是麻木的自夸,而是對自己的水平做出的肯定.社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷缺乏等種種原因會使自己缺乏自信.其實有誰一生下來就什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,一切就變得容易解決了.3、知識的積累也是非常重要的.知識猶如人的血液.人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭.要想把工作做好,就必須

13、學(xué)會相關(guān)方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中.這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生珍貴的財富.在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己熟悉的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面.篇二：學(xué)院xx年暑期社會實踐活動總結(jié)引領(lǐng)成長強化效勞努力創(chuàng)新大學(xué)生社會實踐新形式-*系xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)為全面貫徹落實團的十六屆四中全會重要精神,積極響應(yīng)胡錦濤同志在清華大學(xué)建校100周年的講話上對全國青年學(xué)生提出三點希望和要求,我系團總支在院黨委、院團委的領(lǐng)導(dǎo)部署下,在系黨總支的的具體指導(dǎo)下,繼續(xù)廣泛、深入地開展大學(xué)生社會實踐活

14、動.今年我系社會實踐活動緊緊圍繞我院育人、樹人的根本目標(biāo),以紀(jì)念建黨90周年為契機,根據(jù)“全體學(xué)生、全面開展的兩全宗旨和“勵志、和諧、活力、創(chuàng)新八字方針要求,緊緊圍繞院團委“光芒黨旗引領(lǐng)成長、創(chuàng)先爭優(yōu)促進開展、社會實踐構(gòu)筑載體、志愿效勞共享和諧的主題要求,采用集中組隊和分散活動的組織方式,開展了以“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走為主題的走訪紅色記憶支隊、以“效勞農(nóng)村開展、支援農(nóng)村教育為主題的基層支教分隊、以“了解農(nóng)村教育、回訪國培教師為主題的回訪國培方案學(xué)員支隊、以“尋訪文明淵藪、關(guān)注非遺保護為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查支隊等4支重點團隊,我系近830多名同學(xué)參加了此次暑期社會實踐活動.我系暑期社會實踐

15、工作一直以來重點突出、特色鮮明,連續(xù)數(shù)年被院團委等上級團組織評為暑期社會實踐工作先進集體.在引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才,強化其效勞社會,奉獻社會意識,增強自身思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐水平等方面發(fā)揮了不可替代的作用,今年我系暑期社會實踐工作在活動載體、活動主題、活動內(nèi)容等方面又取得了新的特色、新的開展：一強化效勞意識、統(tǒng)籌科學(xué)引領(lǐng),拓展活動視野,保證暑期社會實踐活動開展的全面性強化意識,統(tǒng)籌安排.為保證本次社會實踐活動的全面性開展,我系團總支在接到院團委?關(guān)于組織開展河南教育學(xué)院xx年大學(xué)生“五個一暑期“三下鄉(xiāng)社會實踐活動?后,積極上報系黨總支,研究活動的開展與實施,我系黨總支高度重視此次社

16、會實踐的安排部署,并召開黨政聯(lián)席會議,做出統(tǒng)一安排.系黨總支還專門召開了輔導(dǎo)員專題會議,要求各班要認(rèn)真落實,強化了責(zé)任意識.并制定了?暑期社會實踐團隊守那么?以及?暑期社會實踐安全手冊?等,并設(shè)立了團小組,藉此時機又把共青團的團建工作落實到實處,保證了此次實踐活動的順利開展.創(chuàng)新載體,講求實效.為保證本次社會實踐活動的實效性開展,我系團總支認(rèn)真領(lǐng)會院團委文件精神,根據(jù)我系團總支的工作實際與我系的專業(yè)特點,結(jié)合國際國內(nèi)社會實際,確立了“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走為主題的走訪紅色記憶支隊、“效勞農(nóng)村開展、支援農(nóng)村教育為主題的基層支教分隊、“了解農(nóng)村教育、回訪國培教師為主題的回訪國培方案學(xué)員支隊、“尋訪

17、文明淵藪、關(guān)注非遺保護為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查支隊等4支重點團隊中小學(xué)創(chuàng)新實踐活動心得體會.拓寬覆蓋,擴大影響.為保證本次社會實踐活動的全面性開展,我系團總支積極組織各專業(yè)各班結(jié)合本專業(yè)的專業(yè)特點和專業(yè)學(xué)習(xí)實際召開主題討論班會,申報成立實踐效勞團隊.要求我系XX、XX級學(xué)生,每位學(xué)生至少參加一次院、系、班級組織的社會實踐活動.并認(rèn)真填寫?暑期社會實踐鑒定表?,寫出不少于1500字的?社會實踐報告?,全面擴大了參與面,力爭實現(xiàn)全員化覆蓋.二緊扣時代主題、結(jié)合專業(yè)實際,創(chuàng)新實踐載體,注重暑期社會實踐活動開展的實效性今年我系的暑期社會實踐活動,能緊跟時代步伐、把握社會的需求,按需設(shè)項.在此根底之上

18、,注重對社會責(zé)任感的培養(yǎng),保證了本次社會實踐活動開展的實效性.一是把實踐主題與時代主題緊密結(jié)合.xx年是值得紀(jì)念的一年,時逢建黨90周年,也是五四運動92周年,辛亥革命100周年,清華大學(xué)建校100周年,是愛國主義教育和青年大學(xué)生思想政治教育的良好契機,為此,我系團總支積極響應(yīng)上級號召,組建了以“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走為主題的走訪紅色記憶支隊,該支隊由系團總支副書記*老師親自帶隊,分別走訪了鄭州、登封、開封、蘭考等紅色革命傳統(tǒng)較為悠久的地市,通過瞻仰革命先烈紀(jì)念館,參觀紅色革命遺跡等方式,強化了對當(dāng)代青年大學(xué)生的愛國主義教育,弘揚了時代的主旋律.二是把實踐主題與專業(yè)特色緊密結(jié)合.本次社會實踐活

19、動,我系團總支認(rèn)真結(jié)合我系專業(yè)實際,特別是語文教育專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢,注重學(xué)生在第二課堂上的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生把握就業(yè)方向,利用實踐機遇進行專業(yè)實習(xí).組建了以“效勞農(nóng)村開展、支援農(nóng)村教育為主題的基層支教分隊、該隊由xx級*專業(yè)的*等同學(xué)為主力,在*鎮(zhèn)進行1個月的支教效勞.謝寧同學(xué)還撰寫出了?探索“自主教學(xué)式作文寫作技巧?的論文,另外xx級五年制*專業(yè)班*、xx級*專業(yè)*、*等在*進行支教效勞活動,得到了當(dāng)?shù)厣鐣暮迷u,這對擴大我院的社會影響力也起到了很大的作用.他們不但把理論與實踐得到了很好的鍛煉,還效勞了當(dāng)?shù)氐慕逃嘤?xùn)工作.三是把實踐主題與社會責(zé)任緊密結(jié)合.面臨著當(dāng)代社會現(xiàn)代化的進程

20、節(jié)奏加快這一事實,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究與保護工作日漸受到社會的廣泛關(guān)注.我系團總支結(jié)合我系的實際,以及我院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中央與我院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護協(xié)會的組織優(yōu)勢,組建了以“尋訪文明淵藪、關(guān)注非遺保護為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查支隊,該支隊先后前往開封市開封縣、蘭考縣等地,進行了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查工作,特別是對麒麟舞、朱仙鎮(zhèn)木板年畫、開封汴繡等非遺項目進行了走訪調(diào)查.四是把實踐主題與社會需要緊密結(jié)合.本次社會實踐更加注重對社會需求的關(guān)注.xx-我系成功申報成為“國培方案一一河南省農(nóng)村中小學(xué)教師輅換脫產(chǎn)研修工程的培訓(xùn)基地,先后培養(yǎng)了大批學(xué)員,這些學(xué)員都是全省各地市的中小學(xué)語文的在職教師,為了

21、總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗,搜集培訓(xùn)效果的反應(yīng),使其更好地效勞于我系xx年的“國培計劃的培訓(xùn)任務(wù),我系組建了以“了解農(nóng)村教育、回訪國培教師為主題的回訪國培方案學(xué)員支隊、該支隊走訪了許昌、洛陽、駐馬店、平頂山等地市的培訓(xùn)學(xué)員,并認(rèn)真聽取了他們學(xué)習(xí)的心得體會,并了解到了他們對于我系培訓(xùn)工作的其他要求,為我系xx年“國培方案班的開展提供了珍貴的經(jīng)驗.三擴大效勞范疇、關(guān)注社會民生,強化社會責(zé)任,注重暑期暑期社會實踐活動開展的科學(xué)性此次暑期社會實踐活動,我系團總支認(rèn)真謀劃,經(jīng)過慎重的討論.在過去的根底上擴大了效勞的范疇,突出強化了作為當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任意識,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感.普遍展開了對國計民生的關(guān)注,注

22、重對社會實踐的科學(xué)性引領(lǐng),對引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生的成長成才,以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面做出了大膽的嘗試,對當(dāng)代高校的思想道德教育與育人樹人目標(biāo)的完成做出了新的探索.比方,尋訪文明淵藪、關(guān)注非遺保護為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查支隊的設(shè)立,是對于當(dāng)今國際上的文化戰(zhàn)略競爭的關(guān)注,特別是民族傳統(tǒng)文化的保護工作的關(guān)注,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作是根據(jù)我系的專業(yè)優(yōu)勢,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與我系學(xué)生的專業(yè)理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,使學(xué)生擴大了自己專業(yè)知識的實習(xí)與實踐.關(guān)注群體還涉及到了中小學(xué)語文教師,這對于我系語文教育專業(yè)的設(shè)輅及教學(xué)培養(yǎng)模式有了很大的探索,我系以“效勞農(nóng)村開展、支援農(nóng)村教育為主題的基層支教分隊、以“了解農(nóng)

23、村教育、回訪國培教師為主題的回訪國培方案學(xué)員支隊的設(shè)立,就是對這一群體的廣泛關(guān)注,突出了我系社會實踐“以人文本的效勞理念.篇三：班級暑期社會實踐活動總結(jié)班級暑期社會實踐活動總結(jié)進入大學(xué)后的第一個暑假已經(jīng)結(jié)束,通過今天的社會實踐活動交流可以發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都過了一個非常有意義的假期.關(guān)于今天的暑期社會實踐總結(jié)會,班上每位同學(xué)都發(fā)表了自己的實踐感觸.有的感人,有的艱辛的,也有很搞笑的.不管是怎樣的演講都給大家留下了深刻的印象.比方許瑩同學(xué)做的關(guān)于效勞社區(qū)的實踐活動,看似簡單,背后的艱辛卻讓人嘆服.如她所說,關(guān)于社區(qū)效勞,大家總覺得是撿垃圾之類的事情,似乎除此之外似乎沒什么事情.事實上,社區(qū)效勞有很多形

24、式,她們有一項為哪一項關(guān)愛留守兒童和殘疾人的活動,聽著她的講述,大家的感觸頗多,關(guān)于留守兒童與殘疾人之間的互相保護讓我們感動.另外,她們還做了一些關(guān)于環(huán)保的宣傳.在這方面,她們先做調(diào)查,后資料、設(shè)計制作海報,最后宣傳、發(fā)海報、布置宣傳欄等.大家都知道,發(fā)傳單最心痛的是別人接過傳單后一眼都不看就扔掉,許瑩同學(xué)也遇到了這樣的情況,雖然心痛,但她也沒有放棄宣傳,值得慶幸的是,她們的努力是有收獲的,她說,之后有孩子拉著母親不再走那條草坪上被人踏出來的小路了,對此,她自己也覺得很欣慰.再比方張凌艷同學(xué)的實踐活動是在電子廠打工,值得一說的是她的照片很可愛,即使在那樣沉悶的工作環(huán)境下還能有這樣陽光的表現(xiàn),值得敬佩.我們在她的照片中看到了她的具體工作情形,主要是做零件檢驗,不得不說,確實是繁瑣枯燥的活動,能堅持下來很不容易.另外,她也向我們介紹了她的工作伙伴,一個比她小兩歲的女孩,因為家庭條件不好,初中畢業(yè)就在電子廠工作,月薪才一千五左右,家里還有弟弟妹妹.照片上的女孩工作很認(rèn)真,我們看著都覺得心疼.還有給人印象深刻的是劉東民同學(xué)的實踐活動.他在首飾店打工,在短短一個