中考寫(xiě)景抒情散文閱讀理解

1、中考寫(xiě)景抒情散文閱讀理解36、武漢市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷神奇的絲瓜今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣?，斬草挖土，開(kāi)辟出來(lái)了一個(gè)一丈見(jiàn)方 的小花園。周?chē)弥窀驮艘粋€(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹(shù)，栽上了幾株月 季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然 也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過(guò)是玩玩而已。過(guò)了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯。這當(dāng)然增加了我們的興 趣。但是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁 的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車(chē)水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩 旗，顧而樂(lè)之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了。絲瓜是普通的植物

2、，我也并沒(méi)有想到會(huì)有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸?天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一 天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說(shuō) 它每天長(zhǎng)出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細(xì)繩一般粗。如不注意， 連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣 多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠，爬在灰白色的 墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機(jī)。這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成 了我的主要任務(wù)。爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃 綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)又

3、過(guò)了幾天，絲瓜開(kāi)出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠 色的瓜。瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越大，重量當(dāng)然也越來(lái)越增加。最初長(zhǎng)出的那一 個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真是替 它擔(dān)心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜了下來(lái)落到地上。然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大， 仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太家的窗 外窗臺(tái)上，卻長(zhǎng)出來(lái)兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng) 成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么 能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩 個(gè)

4、瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看 上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間， 在一根細(xì)秧的頂端，又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直的懸在那里。我又犯了擔(dān)心?。?這個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的?？傆幸惶?，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把上 面兩個(gè)大瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上，同它的根部聚合在一起。然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下 面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒(méi)有； 上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中 間的那一個(gè)卻不見(jiàn)了。我看看地上，沒(méi)有看

5、到掉下來(lái)的瓜。等我倒退幾步抬 頭再看時(shí)，卻看到了那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻突出 的臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平 身躺在那里了呢？這個(gè)突出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去 的，決不會(huì)有人把絲瓜擺平的。我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪。我仿 佛覺(jué)得這絲瓜有了思想，它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)：它能讓無(wú)法承擔(dān)重 量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣 的瓜特殊待遇，讓他們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓?xiě)掖沟墓掀缴硖上隆Ｈ绻皇沁@樣 的話，無(wú)論如何也無(wú)法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話， 又實(shí)

6、在是令人難以置信。絲瓜用什么來(lái)思想呢 ？絲瓜靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行 動(dòng)呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)絲瓜會(huì)有思想。我左考 慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無(wú)法同絲瓜對(duì)話。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜 秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉子照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面， 陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛 含笑面對(duì)秋陽(yáng)。（選自季羨林散文，略有改動(dòng)）14 .在絲瓜的成長(zhǎng)過(guò)程中，哪些神奇現(xiàn)象引起了作者的深思 ？請(qǐng)簡(jiǎn)要概 括。（4分）答：15 .品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（3分）兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從 下面看上去，活像兩個(gè)粗大

7、彎曲的綠色牛角。答：16 .說(shuō)說(shuō)作者心目中的絲瓜是一個(gè)怎樣的形象，為什么 ？（4分）答：17 .品讀文本，說(shuō)說(shuō)作者看待事物的方式給了你什么啟迪。（4分）答：答案：18 .示例：絲瓜秧生長(zhǎng)迅速，細(xì)秧能養(yǎng)育出濃綠的瓜葉，充滿了活力 與生機(jī)。絲瓜能控制瓜的生長(zhǎng)，似乎有思想。（共 4分，一點(diǎn)2分。）19 .示例：這兩個(gè)動(dòng)詞描繪了絲瓜主動(dòng)調(diào)整生存狀態(tài)的動(dòng)作，表現(xiàn)出絲瓜具有主動(dòng)性，似乎有思想的特點(diǎn)。（共 3分。）20 .示例：在作者心中，絲瓜好像是一位智者，因?yàn)樗軓娜莶黄鹊貞?yīng) 對(duì)各種生存環(huán)境。（共4分。）21 .示例：把植物當(dāng)作一個(gè)生命去看待，細(xì)心觀察，用心體味和思考，并從中獲得生活的啟示。（共 4分。

8、）8、濟(jì)寧市二OOI年中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題窗前的樹(shù)張抗抗我的窗前有一棵樹(shù)。那是一棵高大的洋槐。樹(shù)冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹(shù)干與三層的陽(yáng)臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹(shù)葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶。坐在我的書(shū)桌前，一樹(shù)濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。那樹(shù)想必已生長(zhǎng)了多年。我們還沒(méi)有搬來(lái)的時(shí)候，它就站立在這里了。 或許，我還沒(méi)出生的時(shí)候，它就已成為一棵樹(shù)了。就因?yàn)樗木壒?，我們?cè)?真心希望能擁有這個(gè)單元的一扇窗。后來(lái)果真如愿，我們從此天天享受著它 的清涼與恬靜，很是滿足，很覺(jué)幸福。洋槐在春天，似乎比其它的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆 出米拉般

9、大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過(guò)了些日 子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹(shù)枝 當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片 耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、 撩人心脾卻又若有若無(wú)。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái)，你的精神為之一振，你的 眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹(shù)雪白，裊裊低 垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶 醉。便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔 的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開(kāi)花的日子，是我

10、們的槐花節(jié)?；被ㄩ_(kāi)過(guò)，才知春是真的來(lái)了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來(lái)。 那時(shí)的文字，就有了些許輕松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日， 烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛(ài)久久站在窗前看我的 槐樹(shù)一一它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒，滿樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的 雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折 斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見(jiàn)它的樹(shù)干卻始終指然。大雨過(guò)后， 它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著 水分，安詳而平靜。那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)，自己的心似乎也變得干凈而 澄明。雨后

11、清新的濕氣縈繞書(shū)桌徘徊不去，我想這書(shū)桌會(huì)不會(huì)是用洋槐木做 成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃，不幾日， 窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹(shù)葉如雨紛紛飄落，我的思 路便常常被樹(shù)葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏 綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們 離開(kāi)了槐樹(shù)就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更 新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要 休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開(kāi)始。所以凝望這棵 斑駁而殘缺的樹(shù)，我

12、并不怎么覺(jué)得感傷和悲涼一一我知道它們明年還會(huì)再回 來(lái)。冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無(wú)遮擋，向我展示它的挺拔 與驕傲?；蛟S沒(méi)人理會(huì)過(guò)它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也活得自信，活得瀟灑 寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂， 指揮著風(fēng)的合奏C 樹(shù)葉落盡以后，樹(shù)權(quán)間露出一只褐色的鳥(niǎo)窩，肥碩的喜鵲啄著樹(shù)枝喳喳歡叫， 幾只麻雀飛來(lái)飛去到我的陽(yáng)臺(tái)上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過(guò)，時(shí)喜 時(shí)悲地營(yíng)造出一派生命的氣氛，使我常常猜測(cè)著鳥(niǎo)們的語(yǔ)言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹(shù)一身素裹銀光璀璨，在陽(yáng)光還未及融化它時(shí)，真不知 是雪如槐花，還是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫(huà)，鑲?cè)胛掖?/p>

13、口這巨大的畫(huà)框。冬 去春來(lái)，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來(lái)的是原來(lái)那棵老槐；可是，我 知道它已不再是原來(lái)的那棵槐樹(shù)了一一它的每一片樹(shù)葉、每一滴漿汁，都由 新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹(shù)。年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過(guò)了六個(gè)春秋。在我的一生中，我與槐樹(shù) 無(wú)言相對(duì)的時(shí)間將超過(guò)所有的人。這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子，槐樹(shù)與我無(wú)聲的 對(duì)話，便構(gòu)成一種神秘的默契。（選自讀者）2007年第23期）17 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）18 .從文中提供的信息看，你覺(jué)得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？ （3分）19 .作者寫(xiě)夏日的洋槐，為什么要著力寫(xiě)暴風(fēng)雨中的洋槐？ （3分）20 .自選角

14、度品析下列語(yǔ)句。（3分）“雪后的槐樹(shù)一身素裹銀光璀璨，在陽(yáng)光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是瑰花如雪?！?1 .從洋槐的身上，你獲得了怎樣的生活啟示？樹(shù)的家族較大，你最敬佩的是什么樹(shù)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。?分）答案：17 .答案：春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風(fēng)中花香怡人；夏日的洋槐任 憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒，它的樹(shù)干卻始終指然；秋天的洋槐秋風(fēng)乍起時(shí)，金色的葉子如雨飄落；冬天的洋槐，赤裸全身而一無(wú)遮攔，展示它挺拔與驕 傲。評(píng)分：共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分。18 .答案：洋槐可貴的品質(zhì)是沉穩(wěn)、樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)。評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。19 .答案：暴風(fēng)雨中的洋槐更能顯示出堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，表達(dá)了作者

15、對(duì)洋槐 的贊美之情。評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。20 .答案：此句運(yùn)用了回環(huán)的手法，細(xì)膩地描寫(xiě)了雪后洋槐銀裝素裹的美麗 姿態(tài)，給讀者展示了一幅美妙的畫(huà)卷，使人有如臨其境之感。評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。21 .答案示例：做人應(yīng)像洋槐那樣樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而不 懈奮斗。松樹(shù)傲雪挺立，永葆綠色（楊柳柔軟飄逸，用自己生命的綠色 裝扮春天）。評(píng)分：共5分。第一問(wèn)3分，第二問(wèn)2分。言之成理，符合要求即可。37、江蘇省淮安市2008年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校文化統(tǒng)一考試生命之芯李雪峰庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。A初春時(shí)節(jié)、昏睡的葡萄藤醒了、 它們先是睜開(kāi)一粒粒紫紅色看似惺松的葉芽。不久.葉子便很

16、快毛茸茸地伸 展開(kāi)了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁，不半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。B清風(fēng)徐徐地一搖, 幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一 樣。我是十分喜愛(ài)這些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田， 滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺(jué)到了新一天的爽朗和清新。暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩 兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來(lái)，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一 只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛(ài)清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。 但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過(guò)，但中午或傍晚時(shí)就又落

17、了厚 厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的 先摘，把那些沒(méi)有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒(méi)有 熟透，摘得一串不留。妻子說(shuō)，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年 那樣總是掃葉子了。果如妻子所說(shuō)的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了， 然后開(kāi)始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯 得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到

18、半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那 些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀，怔怔地 棲落 在上面，然后喟啾幾聲就怏怏地 飛走了。 難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽、抽葉、開(kāi)花，全都是為了自己的果實(shí)，果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果 實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了； 一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡 了，無(wú)論這世界還有多么美好，無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了 自己生命的秋天里。果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許 就是作物們的靈魂，過(guò)早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來(lái)臨 了。坐在靜靜的葡萄

19、架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿 了敬意，無(wú)論是生命的，還是被我們視為非生命的，無(wú)論是一粒青青的葡萄， 還是我們腳下的一粒泥土（11） 一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。（選自時(shí)文選粹.精品散文，南方出版社。有改動(dòng)）9.聯(lián)系上文，體會(huì)第段中“偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀，怔怔地棲落在上面， 然后喟啾幾聲就怏怏地 飛走了?！?一句中加點(diǎn)字的妙處。（4分） 答：10.本文語(yǔ)言優(yōu)美，韻味悠長(zhǎng)，請(qǐng)從第段劃線句中的A、B兩句中任選一句加以賞析。（4分）選句序號(hào)（）賞析：11 .文中第段中寫(xiě)到“我對(duì)一切都充滿了敬意”，請(qǐng)結(jié)合上下文談?wù)劇拔摇背錆M了怎樣的“敬意”。（4答：12 .你是否贊同文中“妻子”摘盡

20、所有葡萄，讓葉子盡快落完的做法，請(qǐng)說(shuō)明理由（5分），見(jiàn)解深刻獨(dú)到，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，最 多可加工2分）答：答案：9、（4分）“怔怔地” “怏怏地”擬人化地表現(xiàn)出小鳥(niǎo)看到葡萄葉 子全部落完，了無(wú)生氣時(shí)（分）發(fā)愣、不高興、很失望的樣子，表現(xiàn)“我” 看到葉子全部凋零時(shí)的痛惜之情（2分）10、（4分）參考答案：A:運(yùn)用擬人的手法（1分）形象生動(dòng)地（1分）寫(xiě)出初春時(shí)節(jié)葡萄 藤長(zhǎng)出紫紅葉芽的情態(tài)，寫(xiě)出葡萄藤葉的靈性，（1分），表達(dá)作者對(duì)清新 葉子的喜愛(ài)。（1分）B、運(yùn)用擬人的手法（1分），生動(dòng)地（1分）表現(xiàn)出清風(fēng)吹拂的狀 態(tài)，（1分），表達(dá)出作者看到如此美景的輕松愉悅的心情。（1分）或者運(yùn)用比喻的手法（1分）

21、形象地（1分）后勤描繪出陽(yáng)光從葉縫 間透出的狀態(tài)（1分），從側(cè)面寫(xiě)出葡萄的茂盛（1分）還可從詞語(yǔ)欣賞的角度來(lái)賞。11、（4分）參考答案：在我眼里無(wú)論是生命的還是無(wú)生命的都有自 己的夢(mèng)想、使命和靈魂（3分），都值得崇敬和珍愛(ài)（1分）12、參考答案提示：（原則不贊同寫(xiě)得好可或加分）如贊同，可從妻子素愛(ài)清爽、怕麻煩，每天葉子影響院子衛(wèi)生與情 緒的角度談；如不贊同，可從妻子漠視生命，不尊重葡萄生長(zhǎng)規(guī)律，欠缺生活情 趣方面作答。48、二。八年恩施自治州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試小溪楊沫我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑著細(xì)碎的光亮，懷著對(duì)大自 然奇妙的幻想，流啊，順著山繞過(guò)石，不停地流。我有時(shí)被亂石阻塞，有

22、時(shí) 被泥沙攪混，但我渾渾噩噩，不知宇宙的真諦為何，不知生命價(jià)值何在。我 繞過(guò)碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。還不時(shí)仰望夜空，歡樂(lè)地聽(tīng)起夜 鶯的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被擊碎了。呻吟著看著自 己-我已經(jīng)變成一畦小水洼，瑟縮在巨石縫隙中。喘息一會(huì)，感到不自在, 我想跳出去，卻跳不出。怎么辦？我悲傷地哭了。突然大石縫隙中閃過(guò)幾縷 陽(yáng)光，隨著陽(yáng)光響起親切的聲音：“小溪，生活的真理你知道么？掙扎 - 奮斗-拼搏-超越?！蔽衣?tīng)著，卻不知這聲音含意。我無(wú)力掙扎，昏昏 睡去。醒來(lái)了，不知怎么，我又成了小溪。原來(lái)是我身邊的水多了，自然地 從石縫中竄了出來(lái)。我又是我了！多么美麗的春天啊，我流淌在

23、山間小路上，路邊盛開(kāi)著艷麗的鮮花，峻 巖上嫣紅的桃花，輕盈的綠柳，笑斶迎人。我挨著她們輕輕地流過(guò)。她們對(duì) 我說(shuō)：“小溪，你就這樣快活輕松地流下去吧，這就是你的幸福，你的歸宿。 我點(diǎn)點(diǎn)頭，得意地順流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一聲巨響， 我猛地不能動(dòng)彈了。我看不見(jiàn)天，看不見(jiàn)地，看不見(jiàn)紅桃綠柳。我虛飄飄不 知自己是否存在。我死了，卻又漸漸蘇醒。我瑟縮在一層硬殼里動(dòng)彈不得。 溪水被阻隔，我漸漸枯竭、干涸咱等待死亡么？我虛弱地問(wèn)自己。突然 岸縫間閃爍著幾束陽(yáng)光?！鞍?，太陽(yáng)！”我大喊著，“我真喜歡你，你是萬(wàn) 物之母，你是光明的源泉，如今你又出現(xiàn)了，我要奔向你，請(qǐng)你救救我 吧！”忽而陽(yáng)光不見(jiàn)了，我

24、聽(tīng)見(jiàn)發(fā)自宇宙、也好像發(fā)自我自身深處的聲 音：“掙扎、奮斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想著那 歡樂(lè)的玫瑰色的日子，但那只是短暫的曇花一現(xiàn)。永恒的、永恒的真理是什 么？我嘆息、我思索、我尋覓陽(yáng)光又出現(xiàn)了，而且愈來(lái)愈燦爛，我似乎有所領(lǐng)悟，于是我開(kāi)始掙扎， 開(kāi)始奮斗。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)尋覓，我身上的溪水漸漸多了，漸漸活而有力了。 猛一掙扎，我竟從埋藏我的地下跳了出來(lái)。經(jīng)此挫折，我反而比過(guò)去粗獷了， 寬闊了。我跳躍在巖石樹(shù)隙間，有意地尋覓起同伴 -原來(lái)道道山梁間都有 那么多或比我大，或比我小的溪流。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。大自 然使我們?cè)娇吭浇?，越聚越寬。終于我們匯聚成河、匯聚成大江，

25、最后我和 我的同伴們一齊涌向無(wú)邊的大海。在大海里我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪，因?yàn)槲乙寻盐业匿镐讣?xì)流，無(wú) 條件地塞金給7人海。（選自楊沫散文選，人民 文學(xué)出版社）9 .小溪是“歡樂(lè)”的，從文中哪些地方可以看出？答：10 .這篇散文寫(xiě)小溪遭遇了兩次挫折，說(shuō)說(shuō)她是怎樣戰(zhàn)勝第二次挫折的。答：11 .文中的小溪是怎樣懂得“掙扎、奮斗、拼搏、超越”這一生活的真理的？答：12 .文中的小溪先后兩次走出困境，第一次是“自然地從石縫中竄了出來(lái)”， 第二次是“竟從埋藏我的地下跳了出來(lái)”。說(shuō)說(shuō)“竄”與“跳”有什么 不同。答：13 .文章最后一段說(shuō)“我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪”，你認(rèn)為小溪的“美 麗”主要表現(xiàn)在哪些方

26、面？答：14 . X中的小溪具有較強(qiáng)的承受挫折的能力。小溪的經(jīng)歷給了你怎樣的啟 示？答：答案：9. （3分）懷揣對(duì)大自然奇妙的幻想，仰望夜空聽(tīng)夜鶯的歌唱，在流 淌中觀賞兩岸艷麗的花朵。評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)一點(diǎn)給1分，全對(duì)給3分。10. （3分）陽(yáng)光的鼓舞，生活真理的支撐，自身的拼搏尋覓。評(píng)分說(shuō) 明：答對(duì)一點(diǎn)給1分，全對(duì)給3分。11. （3分）在前行中遭遇挫折，在挫折中頑強(qiáng)拼搏，在拼搏中思索尋 覓。評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)一點(diǎn)給1分，全對(duì)給3分。12. （3分）“竄”指自然狀態(tài)下的小溪從石縫中流溢而出；“跳”指拼搏狀態(tài)下的小溪從地底下噴涌而出。評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)一點(diǎn)給分，全對(duì)給 313. （3分）明確目標(biāo)奮然前行；

27、面對(duì)挫折頑強(qiáng)拼搏；攜手并進(jìn)涌向大 海。評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)一點(diǎn)給1分，全對(duì)給3分。14. （3分）思路提示：要懂得生活的真理，明確前進(jìn)的方向；人生不 可能是一帆風(fēng)順的，挫折是人生的一部分；面對(duì)挫折，要有承受挫折的能力。 評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)一點(diǎn)給1分，全對(duì)給3分。51、2008年浙江省寧波市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題葉子時(shí)期的梅我找不到那叢梅樹(shù)了，因?yàn)槲襾?lái)的不是時(shí)候。我是在初夏的一個(gè)下午， 進(jìn)入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)它，那金黃 的花色啊，曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時(shí)的花園是沉睡著的、 等待復(fù)蘇的廢墟，到處是冰硬光滑的舊年的枝條，而一樹(shù)臘梅的開(kāi)放，正像 貧窮歲月出現(xiàn)的

28、一堆黃金，照亮了周?chē)囊磺?。可是現(xiàn)在,綠葉掩蓋了世界， 我只能在回憶里呼吸它獨(dú)有的芬芳。我在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當(dāng)初沒(méi)有在梅的枝子上留下刻痕，我忽 略了我并不認(rèn)識(shí)它的葉子。我記得，它長(zhǎng)在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的 碎花也已落盡，丁香的葉子我同樣分辨不出。我是多么無(wú)知。我不能這樣輕易走掉，因?yàn)槊肪驮谶@里，或者是這一棵，或者是那一 棵。它一定知曉我的心事，一定用了它的語(yǔ)言向我指示，只是我沒(méi)有通曉物 語(yǔ)的聰明。不然，我就不必再費(fèi)周折。低頭尋覓，地上沒(méi)有落花飄零的蹤影， 更不見(jiàn)我當(dāng)日留連駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你 什么都知道，可你什么也不告訴我。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘存的花穗

29、，雖已 干枯，但我認(rèn)得那細(xì)小的模樣就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。可愛(ài)的你呀，藏在自己的葉子里。但我還是找出了你?；ǘ涫悄愕哪?嗎？葉子是你的衣裳嗎？我不知道，你有太多的神秘。臘梅的葉子碧綠油亮，并無(wú)奇異之處。與花相比，葉是寂寞之物。從 深春到晚秋，這叢梅樹(shù)將一直寂寞下去，在層層疊疊的濃陰里度過(guò)無(wú)人折弄 的安寧時(shí)光。它會(huì)被許多人遺忘，被許多眼睛所忽略。我凝視著它，凝視著葉子時(shí)期的梅，我想記住它。對(duì)于梅，人都喜歡它花時(shí)的鮮艷、雪天的熱烈。梅花，“梅”字后面 總要跟著一個(gè)“花”字。踏雪尋梅的逸致，梅花三弄的韻事，也都是沖著花 來(lái)的。這樣的愛(ài)，短暫而膚淺?；ǖ蛑x，人消散，曲終了。燦爛之日，

30、人眾 如云；繁華過(guò)后，陌不相識(shí)。今天我來(lái)，就是要看看無(wú)花的梅，看看它的長(zhǎng)久和佳美。而絕非如詩(shī) 人葉芝的當(dāng)你老了中所寫(xiě)的：“多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰/愛(ài)慕你的 美麗，假意或真心/只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂 /愛(ài)你衰老的臉上痛苦 的皺紋”。絕不是這樣！我不懷這樣的心思來(lái)看它。青枝交錯(cuò)，碧葉婆娑， 這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當(dāng)初它并不需要誰(shuí)的所謂尋求和贊賞， 如今它也不需要誰(shuí)的所謂記取和安慰。而且我還知道，這也正是梅最純潔最 快樂(lè)的日子。沒(méi)有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實(shí)實(shí)的眼目，一棵樹(shù)， 會(huì)活得更真實(shí)，更自由，更健壯。如果花是一種顯露，那葉就是一種隱藏 ？我喜歡這種隱藏。臨走，我摘下兩片

31、梅葉，我要拿回去，向人詢問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)它嗎？”（11）但此刻分明有一個(gè)聲音提醒我說(shuō)：“無(wú)所謂顯露，也無(wú)所謂隱藏，人 或知，或不知，對(duì)于一叢臘梅又有多少意義呢 ？”（選自名作欣賞2007年第l 2期）13、這篇文章的思路，概括起來(lái)說(shuō)是由 梅到 梅。（請(qǐng)?jiān)跈M線上各填一個(gè)字）（2分）14、參照下面示例，品析第段中的畫(huà)線句。（3分）示例：第段畫(huà)線句把在廢墟中凌寒怒放的梅比作貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃 金，突出了梅花的光彩奪目，抒發(fā)了作者贊嘆之情。品析：15、文中第段說(shuō)：“今天我來(lái)，就是要看看無(wú)花的梅，看看它的長(zhǎng)久和佳美。”這里的“長(zhǎng)久”和“佳美”分別體現(xiàn)在哪里 ？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。（4分）長(zhǎng)久：佳美：16、文

32、章結(jié)尾說(shuō)：“無(wú)所謂顯露，也無(wú)所謂隱藏，人或知，或不知，對(duì)于一叢臘梅又有多少意義呢？”對(duì)這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分） A.不管是“顯露”還是“隱藏”，梅都不因人們的喜好而活著。B.梅有它自在的生命本性，葉子和花都是梅的生命的自然形態(tài)。C.長(zhǎng)葉是為了開(kāi)花，“隱藏”是為了 “顯露”，花是梅最重要的生命價(jià)值。D.當(dāng)開(kāi)花時(shí)開(kāi)花，當(dāng)長(zhǎng)葉時(shí)長(zhǎng)葉，梅的生命過(guò)程都循著自己的軌跡運(yùn)行。葉子時(shí)期的“梅”具有獨(dú)特的美感。下面表述不符合作者感受的一項(xiàng)是 （）。（2 分）A.具有樸素美 B .具有剛健美 C .具有清純美 D .具有含蓄美 答案：13 .尋（找）贊（頌、懂、知）（2分。每格l分）14 .作者采用

33、整齊的句式（四字短語(yǔ)）、運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，寫(xiě)出梅花盛開(kāi) 時(shí)的繁華、凋謝時(shí)的寂寞，形成強(qiáng)烈反差，表現(xiàn)了一般人對(duì)梅花的愛(ài)是短暫 而膚淺的。（3分。答出句式或修辭1分，內(nèi)容l分，作用l分）15 .長(zhǎng)久體現(xiàn)在從深春到晚秋；“佳美”體現(xiàn)在青枝交錯(cuò)、碧葉婆娑，不需要尋求和贊賞、不需要記取和安慰。（4分。每點(diǎn)2分。答出青枝交錯(cuò)、碧葉婆娑1分，答出不需尋求和贊賞、不需要記取和安慰 1分，其他 表述意思符合也可酌情給分）16 . C（3分）17 . B（2分）17、2008年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題及參考答案壺口， 壺口莫伸在中國(guó)北方浩瀚的群山中，有無(wú)數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢(shì)的 羈束，這些溝谷都多少顯出

34、一種擠手夾腳的尷尬和無(wú)奈。而地處陜 西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個(gè)例外。黃河有幸，倚身此中。此前的黃河盡管強(qiáng)悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默 無(wú)聞地在在峻梁雄蜀中曲意周旋，它只能忍受和服從。它像一條蓄 爪待撲的巨龍，隨時(shí)都在等待著機(jī)會(huì)。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為 它提供了一個(gè)釋放的舞臺(tái)，它沒(méi)有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞， 瞬間便造就出一個(gè)自然景觀中的偉大和不朽！這就是壺口瀑布。壺口瀑布誕生在一個(gè)地地道道的壺口中瀑布之前，黃河 的河床足有上千米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一 條只有二三十米左右的狹梢。不僅如此，梢道下又奇特地出現(xiàn)了一 個(gè)高低懸殊，落差極陡的深谷。于是，漫天

35、而來(lái)的黃河水流在這里 聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹梢里奔涌噴吐，由此形成了壺口瀑布。壺口瀑布的壯美是難以用語(yǔ)言描述的離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)峽 谷里騰起一團(tuán)團(tuán)飄冉的云團(tuán)，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞 似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。 屏息凝聽(tīng)，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來(lái)自天際，又似 乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬(wàn)駿疾走；聲音撼天動(dòng)地又包容 萬(wàn)千。LAJ那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國(guó)難共赴的悲壯； 是一種無(wú)堅(jiān)不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣 鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強(qiáng)。在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當(dāng)

36、數(shù)和瀑布貼身相 逢又抬頭仰望的時(shí)候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出 竅的感覺(jué)。那些在遠(yuǎn)處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一 種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無(wú) 法不退讓，無(wú)法不動(dòng)容。狂放不羈的黃河水流在壺口的限制下，有 了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高 處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后， 用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團(tuán)，形 成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向 下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。 這種沖擊和對(duì)抗實(shí)在是太猛烈，碎片已完全不是我

37、們想象中的小水 珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無(wú)法捕 抓、用舌無(wú)法舔觸的水汽。一霎時(shí)，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒(méi) 有來(lái)得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼 續(xù)瘋狂朝前！我們?nèi)创袅??；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量， 或許生活中還翻演著無(wú)數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒(méi)有哪一種能像 眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂 的頂端，兇猛的無(wú)限，力量的空前！那是須我們永遠(yuǎn)體味和追求的 精神的全部！哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每 天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤(rùn)，那些日常的行走和接觸 使我們對(duì)你有了一種熟視無(wú)睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們 才頓然領(lǐng)悟：B為什么志士仁人都本能地要到你身邊來(lái)一覽姿 容！為什么作家和歌者都虔誠(chéng)地要到你身邊來(lái)聆聽(tīng)濤吼！為什么你 能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！（選文有改動(dòng)）11 .為什么說(shuō)倚身于秦晉大峽谷，“黃河有幸” ？ （2分）12 .壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)分點(diǎn)說(shuō)明。（4分）13 .結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)好在哪里。（4分）