物質的定性與定量推斷

1、物質的定性與定量推斷物質的定性與定量推斷復習目標復習目標1、能根據(jù)質量守恒定律判斷純凈物的元素組成、能根據(jù)質量守恒定律判斷純凈物的元素組成2、能根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)判斷混合物的組成、能根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)判斷混合物的組成實驗探究一：純凈物的元素組成實驗探究一：純凈物的元素組成 典型例題一：小明用化學方法測定某化合物是否由碳、氫、典型例題一：小明用化學方法測定某化合物是否由碳、氫、氧三種元素組成，設計了如下實驗方案氧三種元素組成，設計了如下實驗方案:將該物質在純氧將該物質在純氧氣中燃燒，使燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置（假設每步反氣中燃燒，使燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置（假設每步反應均完全）應均完全）（1

2、）發(fā)現(xiàn)無水）發(fā)現(xiàn)無水CUSO4粉末變藍色，澄清石灰水變渾濁，粉末變藍色，澄清石灰水變渾濁，該化合物中一定含有該化合物中一定含有_元素，可能含有元素，可能含有_元素元素C、HO（2）為了確定可能有的元素是否存在，將）為了確定可能有的元素是否存在，將1.6g該物質在該物質在氧氣中完全燃燒，測得反應前后氧氣中完全燃燒，測得反應前后A、B裝置的質量如下：裝置的質量如下：稱量物稱量物反應前反應前反應后反應后 A150g153.6g B120 g124.4g請回答：請回答： 該化合物的化學式為該化合物的化學式為_CH4規(guī)律總結一規(guī)律總結一:化學反應前后化學反應前后元元素的種類素的種類不變不變確定確定氧氧元

3、素的元素的方法方法化學反應前后化學反應前后 元素的質量元素的質量不變不變根據(jù)根據(jù)確定確定碳、氫元素碳、氫元素的質量的質量物質的物質的質量質量確定確定碳、氫碳、氫元元素的方法素的方法根據(jù)根據(jù)比較比較變式訓練一變式訓練一某有機物在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，甲、乙某有機物在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，甲、乙兩組同學分別用下圖兩種方法測定它的組成。請你分析并參與測兩組同學分別用下圖兩種方法測定它的組成。請你分析并參與測定工作定工作(假設實驗過程中氣體均全部被吸收）。假設實驗過程中氣體均全部被吸收）。燃燒有機燃燒有機物的質量物的質量實驗裝置實驗裝置實驗實驗(1)(4)裝置質量裝

4、置質量實驗前實驗前實驗后實驗后甲甲組組3.2 g甲甲(1) 150 g(1) 154.6g(2) 150 g(2)153.4 g乙乙組組3.2 g乙乙(3) 150 g(3) 153.6 g(4) 150 g(4) 154.4 g（1）你選用的實驗裝置是）你選用的實驗裝置是 (填填“甲甲”或或“乙乙”)，你不選，你不選另一個裝置的原因另一個裝置的原因是是 。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測出該有機物是由）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測出該有機物是由 元素組成元素組成的，各元素的質量比為的，各元素的質量比為 乙乙若用甲裝置，不能準確測得水和二氧化碳的質量若用甲裝置，不能準確測得水和二氧化碳的質量C、H、O 3:1:

5、4典型例題二：某無色氣體典型例題二：某無色氣體X中可能含有甲烷、一氧化碳、中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過下圖所示二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過下圖所示裝置，（假設每步均完全反應），觀察到裝置，（假設每步均完全反應），觀察到A裝置內未見裝置內未見有渾濁出現(xiàn)；有渾濁出現(xiàn)；D裝置內無水硫酸銅變藍裝置內無水硫酸銅變藍E中澄清的石中澄清的石灰水變渾濁灰水變渾濁請回答下列問題：請回答下列問題：（1）氣體）氣體X中肯定不含有中肯定不含有_，一定含有，一定含有_；可能含有可能含有 （填物質名稱）（填物質名稱）（2）為了確定）為了確定X中可能有的物質是否存在，將

6、中可能有的物質是否存在，將C裝置產(chǎn)裝置產(chǎn)生的氣體依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，濃硫酸增重生的氣體依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，濃硫酸增重1.8g,氫氧化鈉溶液增重氫氧化鈉溶液增重2.2g氣體氣體X的成分為的成分為 _二氧化碳二氧化碳甲烷甲烷一氧化碳一氧化碳甲烷甲烷實驗探究二：混合物的組成實驗探究二：混合物的組成規(guī)律總結二：規(guī)律總結二：“無法確定無法確定”的物的物質質實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象判斷混合物中判斷混合物中“一定一定有有”或或“一定沒有一定沒有”的物質的物質根據(jù)根據(jù)根據(jù)根據(jù)題目中所給數(shù)據(jù)題目中所給數(shù)據(jù)分析分析反應物生成物之反應物生成物之間的質量關系間的質量關系變式訓練二：變式訓練二：1、某無色氣

7、體、某無色氣體X中可能含有甲烷、中可能含有甲烷、氫氣氫氣、一氧化碳、一氧化碳、二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過下圖所示二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過下圖所示裝置，（假設每步均完全反應），觀察到裝置，（假設每步均完全反應），觀察到A裝置內未見裝置內未見有渾濁出現(xiàn)；有渾濁出現(xiàn)；D裝置增重裝置增重1.8gE裝置增重裝置增重2.2g關于氣體關于氣體X的成分下列說法錯誤的是（的成分下列說法錯誤的是（ ）A、一定沒有二氧化碳、一定沒有二氧化碳B、可能含有甲烷和氫氣、可能含有甲烷和氫氣C、可能只有甲烷、可能只有甲烷D、可能含有氫氣和一氧化碳、可能含有氫氣和一氧化碳B2、有一包白色粉末，

8、可能由、有一包白色粉末，可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、Na2CO3中的一種或幾種組成，為確定其組成，中的一種或幾種組成，為確定其組成，現(xiàn)進行如下實驗：現(xiàn)進行如下實驗：（1）取少量白色粉末加足量水溶解，得無色溶液；）取少量白色粉末加足量水溶解，得無色溶液；（2）在此溶液中加入少量氯化鋇溶液，生成白色沉淀；）在此溶液中加入少量氯化鋇溶液，生成白色沉淀；（3）過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀無變化。）過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀無變化。請回答：該粉末中一定不含有請回答：該粉末中一定不含有_ 一定含有一定含有_。（4）為進一步確定白色粉末的組成，小輝同學取）為進

9、一步確定白色粉末的組成，小輝同學取2.00g該粉末加足量水溶解后，又加入足量的氯化鋇溶液，過該粉末加足量水溶解后，又加入足量的氯化鋇溶液，過濾，洗滌、烘干后，稱量白色沉淀為濾，洗滌、烘干后，稱量白色沉淀為2.33g、通過計算，、通過計算，此粉末的組成是此粉末的組成是 變式訓練二變式訓練二CaCO3、CuSO4、Na2CO3Na2SO4Na2SO4 、KNO3盤點收獲盤點收獲我學會了我學會了知識知識掌握了掌握了方法方法提升了提升了能力能力數(shù)據(jù)計算數(shù)據(jù)計算物質的推斷物質的推斷 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象定性定性定量定量知識整理知識整理課堂檢測課堂檢測1、某無色氣體中可能含有甲烷、某無色氣體中可能含有甲烷、氫

10、氣氫氣、二氧化碳、二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過下圖所示裝中的一種或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過下圖所示裝置，（假設每步均完全反應），觀察到置，（假設每步均完全反應），觀察到A裝置內裝置內未見有渾濁出現(xiàn)；未見有渾濁出現(xiàn)；D裝置內無水硫酸銅變藍裝置內無水硫酸銅變藍E中中澄清的石灰水變渾濁澄清的石灰水變渾濁請回答下列問題：請回答下列問題： （1）原混合氣體中肯定不含有）原混合氣體中肯定不含有_；一定；一定含有含有_；可能含有；可能含有 _ （2）為了確定可能有的物質是否存在，將）為了確定可能有的物質是否存在，將C裝置產(chǎn)生的裝置產(chǎn)生的氣體依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，濃硫酸增重氣體依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，濃硫酸增重2.7g,氫氧化鈉溶液增重氫氧化鈉溶液增重2.2g,該氣體的成分為該氣體的成分為_ 2、無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法現(xiàn)有一無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化種無色的營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，某同學設計鉀中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如下圖所示的實驗并完成了如下圖所示的實驗根據(jù)以上實驗，請你進行有關推斷根據(jù)以上實驗，請你進行有關推斷由實驗由實驗1可確