學(xué)高中語文選修語言文字應(yīng)用學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1學(xué)高中語文選修學(xué)高中語文選修(xunxi)語言文字應(yīng)用語言文字應(yīng)用第一頁，共50頁。第二節(jié)耳聽為虛第二節(jié)耳聽為虛同音字和同音同音字和同音詞詞 第二課第二課第1頁/共50頁第二頁，共50頁。高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航2學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3因事悟理因事悟理4雙基要點雙基要點5語林趣話語林趣話6隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)7課后強化作業(yè)課后強化作業(yè)8經(jīng)典晨讀經(jīng)典晨讀1第2頁/共50頁第三頁，共50頁。經(jīng)經(jīng) 典典 晨晨 讀讀第3頁/共50頁第四頁，共50頁。從軍塞上。擅長樂府詩，與張籍齊名，世稱“張王”。所作宮詞一首頗有名。有王司馬集。第4頁/共50頁第五頁，共50頁。演奏管弦？n弦管??！弦管！春草萋萋，已把通往昭陽

2、(zho yn)的路遮斷！第5頁/共50頁第六頁，共50頁。高高 考考 導(dǎo)導(dǎo) 航航第6頁/共50頁第七頁，共50頁。_樹共生，就是楊樹通過長期自然(zrn)演化選擇的一種自我保護(hù)方式。第7頁/共50頁第八頁，共50頁。nB抵消抵御防御抵制nC抵制防御抵御抵消nD抵消抵制抵御防御第8頁/共50頁第九頁，共50頁。意思是“抗擊敵人的進(jìn)攻”。第9頁/共50頁第十頁，共50頁。第10頁/共50頁第十一頁，共50頁。第11頁/共50頁第十二頁，共50頁。學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)第12頁/共50頁第十三頁，共50頁。第13頁/共50頁第十四頁，共50頁。因因 事事 悟悟 理理第14頁/共50頁第十五頁，共5

3、0頁。香秋香”。在這兩副對聯(lián)當(dāng)中，都巧妙地使用了“同音字”，涵詠起來妙趣(mio q)無窮。n這里用這兩副對聯(lián)作“引子”，目的在于說明漢語中的“同音”現(xiàn)象如果能運用得巧妙得當(dāng)，會使語言表達(dá)變得豐富多彩，妙趣(mio q)橫生。當(dāng)然，它也反映了漢字讀音的復(fù)雜性。第15頁/共50頁第十六頁，共50頁。口彩。課文中列舉了“布置房間”“準(zhǔn)備(zhnbi)年夜飯、茶點”“拜年問候語”“處理意外事件”“忌諱話”五個方面作為例子，說明“討口彩”與漢語的同音字有著“特殊”的關(guān)系，這些彩頭都利用了漢語的“同音”現(xiàn)象，用同音字來表達(dá)美好的愿望。借此來說明“引子”中所說的漢語的“同音”現(xiàn)象的妙處。第16頁/共50頁

4、第十七頁，共50頁。雙雙 基基 要要 點點第17頁/共50頁第十八頁，共50頁。詞環(huán)境對同音字加以區(qū)分。第18頁/共50頁第十九頁，共50頁。類型類型特點特點同音同音同形同形讀音相同，書寫形式相同。如讀音相同，書寫形式相同。如“大家大家(著名專家學(xué)著名專家學(xué)者者)”和和“大家大家(一定范圍內(nèi)所有的人一定范圍內(nèi)所有的人)”同音同音異形異形讀音相同，書寫形式部分或全部不同。讀音相同，書寫形式部分或全部不同。部分異部分異形，如形，如“必須必須必需必需”“”“樹立樹立豎立豎立”；全部全部異形，如異形，如“立意立意利益利益”“”“設(shè)置設(shè)置攝制攝制”第19頁/共50頁第二十頁，共50頁。同同音音詞詞種類種

5、類形成原因形成原因語音偶合語音偶合讀音碰巧一樣讀音碰巧一樣歷史音變歷史音變讀音原來不同，后來才變得相同讀音原來不同，后來才變得相同詞義分化詞義分化一個詞的幾個意義后來失去聯(lián)系了一個詞的幾個意義后來失去聯(lián)系了音譯外來詞音譯外來詞音譯外來詞和漢語原有詞成為同音詞音譯外來詞和漢語原有詞成為同音詞第20頁/共50頁第二十一頁，共50頁。第21頁/共50頁第二十二頁，共50頁。程度上不能不說是由同音詞造成的。第22頁/共50頁第二十三頁，共50頁。好區(qū)分。相反，同形同音詞字形相同，多義詞的不同意義寫下來也是相同的字形，因而與同形同音詞(以下簡稱“同音詞”)難以區(qū)分。第23頁/共50頁第二十四頁，共50頁

6、。第24頁/共50頁第二十五頁，共50頁。意義聯(lián)系的。如“改”的三個意義之間都有“改變”這樣的意義要素聯(lián)系著。第25頁/共50頁第二十六頁，共50頁。音老石(實)人”，“二兩棉花彈(談)不上”，“礦山的火車出軌倒霉(煤)”，“瞎子背瞎子盲(忙)上加盲(忙)”，等等。第26頁/共50頁第二十七頁，共50頁。用異形同音字，使“聯(lián)內(nèi)”字與“聯(lián)內(nèi)”字諧音。例如“李打鯉，鯉沉底，李沉鯉浮；風(fēng)吹蜂，蜂撲地，風(fēng)息蜂飛”，其中的“李(子)”與“鯉(魚)”、“風(fēng)”與“蜂”諧音。第27頁/共50頁第二十八頁，共50頁。語語 林林 趣趣 話話第28頁/共50頁第二十九頁，共50頁。將錯就錯，也用了一個別字：“所以我

7、不敢娶?！笨脊俟室庥萌⒂H的“娶”來借代錄取的“取”，頗有幽默感。第29頁/共50頁第三十頁，共50頁。書”，請找出這封信中所用“成語”中的同音字(音近字)。第30頁/共50頁第三十一頁，共50頁。第31頁/共50頁第三十二頁，共50頁。與眾不銅；愛你，是因為你別具一革；愛你，是因為你就是你，有點好有點壞有點癡的你，股往金來獨一無二的你。愛你無胃不治的關(guān)懷，也愛你百衣百順的依賴；愛聽你隨心所浴的談笑，也愛伴你默默無炎的沉思第32頁/共50頁第三十三頁，共50頁。_第33頁/共50頁第三十四頁，共50頁。為對稱回文。在回文法楹聯(lián)中，這種格式最為常見。試舉幾例：第34頁/共50頁第三十五頁，共50頁

8、。有名的首推傳說是唐寅所作的一聯(lián)：n畫上荷花和尚畫；書臨漢帖翰林書。第35頁/共50頁第三十六頁，共50頁。動。如果將該聯(lián)倒讀，則為：n天連碧樹春滋雨；地滿紅香花送風(fēng)。n聯(lián)意則變成了藍(lán)天連碧樹，春景潤春雨；大地紅香滿，花兒隨風(fēng)舞。我們仿佛能夠感覺到春雨春風(fēng)中送來的陣陣清香。第36頁/共50頁第三十七頁，共50頁。隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)第37頁/共50頁第三十八頁，共50頁。nD吃年夜飯，要吃熱氣騰騰的饅頭、年糕，因為“饅”與“滿”，“糕”與“高”諧音，取其“圓滿、高升”之意。n【答案】C(年初五接財神，以紅燒鯉魚敬神，喻鯉魚跳龍門，將來子孫能升官發(fā)財。)第38頁/共50頁第三十九頁，共50頁。打燈籠照舅(舊)”中就是同音字在起作用。nD匪、誹、朏、腓，這四個字是同音字。n【答案】D(“匪、誹、朏”均讀fi，是同音字，而“腓”的讀音為fi。)第39頁/共50頁第四十頁，共50頁。第40頁/共50頁第四十一頁，共50頁。n【答案】D(同音詞也有消極作用，使用不當(dāng)會造成誤解。)第41頁/共50頁第四十二頁，共50頁。第42頁/共50頁第四十三頁，共50頁。 第43頁/共50頁第四十四頁，共50頁。(3)度(渡)(4)投(頭)(6)想(響)第44頁/共50頁第四十五頁，共50頁。n_n【答案】“鴨頭”與“丫頭”同音，史湘云因此將原本毫無關(guān)系的兩種事