《蜀道難》導學案

1、蜀道難導學案學校：班級：學科：授課人：授課內(nèi)容【學習目標】1.整體感知全詩的內(nèi)容，把握其意境，提高鑒賞古代詩歌的能力。2.熟讀成誦，仔細品味詩歌的藝術(shù)特色，感受詩歌的意境美和聲韻美。【學習重點】體會李白詩歌的浪漫主義風格。把握結(jié)構(gòu)上回旋往復的特色?！緦W習難點】詩歌內(nèi)容的鑒賞【學習方法】反復誦讀【相關(guān)知識】1、走近作者 李白，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之美譽。詩風雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國詩歌史上繼屈原后又一偉大的詩人，與杜甫并稱“李杜”。有李太白集，代表作有蜀道難、將進酒、夢游天姥吟留別、靜夜思、早發(fā)白帝城等。2、關(guān)于蜀道 蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長45

2、0公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。3、寫作背景 唐朝時，蜀中商業(yè)經(jīng)濟極為發(fā)達，入蜀的人們樂不思返，而沒有意識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生變亂的可能。這首詩大約是開元十九年（731）李白初入長安之作，蜀道難是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。【整體感知】 蜀道難是樂府相和歌辭瑟調(diào)曲舊題，內(nèi)容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言

3、、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險峻的山川景色。既寫了蜀道的艱難，表現(xiàn)了詩人對祖國大好河山的無限熱愛之情。又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔心?！緦W習過程·檢查預習效果】一、給下列加點字注音：噫吁嚱y(tǒng)xx 魚鳧fú 秦塞sài 咨嗟zji 飛湍tun石棧zhàn 猿猱náo 捫參歷井ménshn 吮血shn 砯崖png 撫膺yng 巉巖chán 喧豗hu 崔嵬wéi 二、給下列詩句劃分節(jié)奏（1）噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!（2）上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。（3）其險也如

4、此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉!（4）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。（1） 噫吁嚱，/危乎/高哉! 蜀道/之難，難于/上青天!（2）上有/六龍回日/之高標，下有/沖波逆折/之回川。（3）其險也/如此， 嗟爾/遠道之人/胡為乎/來哉!（4）劍閣/崢嶸/而崔嵬， 一夫/當關(guān)，萬夫/莫開。三、解釋下列加點字詞并按要求答題。1通假字所守或匪親： _ 黃鶴之飛尚不得過：_點撥“匪”，通“非”?！苞Q”，通“鵠”。2、詞語解釋（1）危（ ）乎高哉?。?）蜀道之難，難于（ ）上青天。（3）開國何（ ）茫然（4）西當（一）太白有鳥道，可以（ ）橫絕（ ）峨眉顛（5）然后天梯石杠相鉤連（ ）（6）上有六龍回日之

5、（ ）高標（7）黃鶴六飛尚（ ）不得過，猿猱欲度愁（ ）攀援。（8）但（ ）見悲鳥號古木，雄飛雌從（ ）繞林間。（9）使人聽此凋（活用： ）朱顏（10）連峰去（ ）天不盈（ ）尺（11）石頭（活用：）崖轉(zhuǎn)（活用：）石萬壑雷（12）劍閣崢嶸（ ）而崔嵬（ ），一夫（ ）當（ ）關(guān)，萬夫莫開。（13）所守或（ ）匪（ ）親（14）側(cè)身西（活用： ）望長（ ）咨嗟（ ）。1、危（高 ）乎高哉！ 2、蜀道之難，難于（比 ）上青天。3、開國何（多么 ）茫然4、西當（處在）太白有鳥道，可以（憑借）橫絕（跨越）峨眉顛5、然后天梯石杠相鉤連（交錯相連 ）6、上有六龍回日之（的）高標7、黃鶴六飛尚（尚且）不得過

6、，猿猱欲度愁（活用：為之發(fā)愁）攀援。8、但（只）見悲鳥號古木，雄飛雌從（跟隨）繞林間。句式：_省略，介賓結(jié)構(gòu)后置9、使人聽此凋（活用：使動）朱顏 10、連峰去（距離 ）天不盈（滿）尺11、砯（活用：擬聲詞用作動詞）崖轉(zhuǎn)（活用：使動）石萬壑雷12、嗟爾遠道之余胡為乎來哉！13、劍閣崢嶸（山勢高峻突兀）而崔嵬（山勢高險 ），一夫（人 ）當（把守 ）關(guān)，萬夫莫開。14、所守或（表假設）匪（不是 ）親 15、朝（活用：在早上）避猛虎，夕（在傍晚）避長蛇。16、側(cè)身西（活用：向西 ）望長（長長 ）咨嗟（嘆息 ）。3、詞類活用猿猱欲度愁攀援：_問君西游何時還：_雄飛雌從繞林間：_使人聽此凋朱顏：_砯崖轉(zhuǎn)石

7、萬壑雷：_側(cè)身西望長咨嗟：_上有六龍回日之高標：_答案為發(fā)愁，為動用法。向西，名詞作狀語。雄鳥、雌鳥，形容詞用作名詞。使凋謝，使動用法。使?jié)L動，使動用法。向西，名詞作狀語。使回轉(zhuǎn)，使動用法。4、句式（1）但見悲鳥號古木：_（2）雄飛雌從繞林間：_（3）又聞子規(guī)啼夜月：_（4）蜀道之難，難于上青天：_（5）嗟爾遠道之人胡為乎來哉：_點撥13省略句4.介詞結(jié)構(gòu)后置句5.賓語“胡”前置5、名句積累1上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。2飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。3一夫當關(guān)，萬夫莫開?！緦W習過程·課文精彩研讀】1“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含意？它重復出現(xiàn)三次，有什么作用？

8、點撥詩的開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩定下基調(diào)。隨著感情的起伏和自然場景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復出現(xiàn)，形成了以此為主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局。“蜀道之難，難于上青天”這一主旨句的每一次出現(xiàn)，或前或后總有一個提示內(nèi)容的“副句”伴隨著。主旨句出現(xiàn)了三次：A.副句在前，主旨句在后。副句寫詩人仰望蜀道時發(fā)出的感嘆，突出表現(xiàn)了蜀道的高不可測，為下文寫太白鳥道、天梯石棧、高標回日、捫參歷井張本。B.主旨句在前，副句在后。副句意在說明蜀道是“畏途”，不可輕易前往。此句有勾連前后兩層內(nèi)容的作用。C.主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的劍閣形勢之險和蜀中戰(zhàn)禍之烈

9、，跟開篇相照應。以此結(jié)束全詩，意味無窮。用夸張的手法和感嘆的句式極言蜀道之難。它在文中反復出現(xiàn)，以復沓的形式，形成貫穿文章始終的一條線索，不斷強化主題，并將文章不同層次的內(nèi)容引向深入。2“連峰去天不盈尺砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里？點撥詩人先托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景，好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏，連峰接天的遠景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫；而后，跟蹤而來的是一組快鏡頭：飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀，目不暇接，從而造成一種勢若排山倒海的強烈藝術(shù)效果，使蜀道之難的描寫，簡直達到了登峰造極的地步。如

10、果說上面山勢的高危已使人望而生畏，那么此處山川的險要更令人驚心動魄了。3結(jié)合前面兩段，說說詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的。點撥虛寫映襯：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援映襯人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前。借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄(悲鳥號古木、子規(guī)啼夜月)使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。運用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。李白正是這樣以變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出了一幅

11、色彩絢麗的山水畫卷。4為什么說這首詩是最能體現(xiàn)李白詩歌浪漫主義特色的代表作品？點撥李白寄情山水，放浪形骸，他對自然景物不是冷漠地觀賞，而是熱情地贊嘆，借以抒發(fā)自己的理想感受。那飛流驚湍、奇峰險壑，賦予了詩人的情感氣質(zhì)，因而才呈現(xiàn)出飛動的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。在蜀道難這首詩中，李白借助奇特的想象和大膽的夸張，生動地描繪了蜀道的艱險和沿途風光的奇麗，抒發(fā)了自己對于蜀道之奇險的強烈的情感體驗，深切地表達了自己對于入蜀(為官的)友人的關(guān)懷，并透露出了自己對于蜀地社會安危的憂慮與關(guān)切。在這首詩中，李白豪放的性格和超群的藝術(shù)才能也有相當充分的表現(xiàn)，因而，這是一首最能體現(xiàn)李白詩歌的積極浪漫主義特色的代表作品。5

12、、感受詩人表現(xiàn)蜀道之難的手法和角度（1）從歷史的角度極言蜀道之難。1、古蜀國閉塞歷史悠久，說明蜀道之難。 2、五丁開山的傳說，說明蜀道的開鑿之難，人力無法做到，需要神力。 3、山勢高危，難以翻越。（2）從山勢高危的角度寫蜀道之難。從詩中找出相應詩句。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。 上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。捫參歷井仰脅息（3）從行人的角度寫蜀道之難。從詩中找出相應詩句。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏（4）從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。詩人給這個“畏途”營造怎樣的氣氛？ 營造了陰森恐怖的氛圍。山勢高危，古木參天，

13、山谷深不可測，水流湍急，路上少有行人，怪鳥不時地哀鳴更讓人心魄悸動。（5）從風光奇險的角度寫蜀道之難。試引用詩句加以闡述。天梯石棧相鉤連。 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。 （6）從現(xiàn)實的角度寫蜀道之難，找出相應詩句。劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。6、最后一層包括哪些內(nèi)容？聯(lián)系時代背景說說詩人這樣寫的意圖。明確：突出劍閣的險要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王不乏其人。從而引出對政治形勢的描寫，化用張載的語句，勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇

14、煞，一語雙關(guān)。唐寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時局，表明對國事的憂慮與關(guān)切。7、本詩歌表現(xiàn)手法梳理 浪漫主義手法。本詩用了大量散文化詩句，字數(shù)從三言、四言、五言、七言，直到十一言，參差錯落，長短不齊，形成極為奔放的語言風格。詩的用韻，也突破了一韻到底的程式。后面描寫蜀中險要環(huán)境，一連三換韻腳，極盡變化之能事。附：詩歌結(jié)構(gòu)圖解開篇：主旨句“蜀道之難，難于上青天”。(一嘆)蜀道之難 難于上青天【學習過程·課堂反饋達標】1下列加點的虛詞解釋有誤的一項是()A以手撫膺坐長嘆(介詞，用) B所守或匪親(有時)C但見悲鳥號古木(只) D蜀道之難，難于上青天(

15、介詞，比) 答案B 解析虛詞的解釋，既要考慮用法，又要考慮含義，同時要結(jié)合句意(語境)。本題B項“或”應為“倘若”，而不是時間副詞“有時”。2從詞的活用角度看，下列句子中加點的詞，與“使人聽此凋朱顏”中“凋”的用法相同的一項是()A地崩山摧壯士死 B雄飛雌從繞林間C砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 D天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城 答案C 解析“使轉(zhuǎn)動”，與例句同為動詞的使動用法。3與“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”句式相同的一句是()A蜀道之難，難于上青天 B不然，籍何以至此C但見悲鳥號古木 D又聞子規(guī)啼夜月，愁空山 答案B 解析B項和例句都是賓語前置句。A項狀語后置句，C項省略句，D項省略句。4默寫。詩人描寫在山巔行走的艱難情形的句子是：_，_。_，_。展示蜀道一派奇麗風光的句子是：_，_。_，_。描寫蜀中要塞劍閣的句子是：_，_，_。 答案青泥何盤盤百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷劍閣崢嶸而崔嵬一夫當關(guān)萬夫莫開【學習過程·詩歌鑒賞延伸】閱讀李白的行路難(其一)，回答后面的問題。(8分)金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。