第一章第二講氯及其重要化合物

1、第二講 氯及其重要化合物 一、選擇題1美國宇航局“鳳凰”號火星登陸器的顯微、電子化學(xué)及傳導(dǎo)分析儀對兩份土壤樣本的分析發(fā)現(xiàn)，火星北極區(qū)表層土壤可能含有高氯酸鹽，可創(chuàng)造不利于任何潛在生命的惡劣環(huán)境。則下列說法錯誤的是 ()。A含有高氯酸鹽的土壤不利于生命存在與高氯酸鹽具有較強的氧化性有關(guān)B當(dāng)元素處于最高價態(tài)時一定具有強氧化性C可以考慮用加入亞鐵鹽等還原性物質(zhì)的方法改善這種土壤D一定條件下高氯酸鹽能與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣解析本題主要考查氧化還原反應(yīng)的相關(guān)知識。高氯酸鹽中氯元素顯7價，由題給情境可知高氯酸鹽應(yīng)有強氧化性，能使蛋白質(zhì)變性，不利于生命存在，A正確；元素處于最高價態(tài)時未必具有強氧化性，如H3P

2、O4，B錯誤；亞鐵鹽可還原高氯酸鹽生成氯化物，氯化物不具有強氧化性，C正確；高氯酸鹽中氯元素顯7價，濃鹽酸中氯元素顯1價，二者反應(yīng)可生成氯氣，D正確。答案B2下列關(guān)于氯的說法正確的是 ()。ACl2具有很強的氧化性，在化學(xué)反應(yīng)中只能作氧化劑B1735Cl、1737Cl為不同的核素，有不同的化學(xué)性質(zhì)C實驗室制備Cl2可用排飽和食鹽水集氣法收集D1.12 L Cl2含有1.7 NA個質(zhì)子(NA表示阿伏加德羅常數(shù))解析Cl2中氯元素的化合價為0價，既可升高也可降低，A項錯誤；同位素的核外電子排布相同，化學(xué)性質(zhì)相同，B項錯誤；在飽和食鹽水中氯離子濃度大，氯氣在其中的溶解度小，收集氯氣可用排飽和食鹽水集

3、氣法，C項正確；1.12 L氯氣，沒有指明狀況，D項錯誤。答案C3在新制的氯水中存在下列平衡：Cl2H2OH ClHClO，若向氯水中加入少量Na2CO3粉末，溶液中發(fā)生的變化是()。ApH增大，HClO濃度減小BpH減小，HClO濃度增大CpH增大，HClO濃度增大DpH減小，HClO濃度減小解析加入少量Na2CO3粉末，會與其中的氫離子反應(yīng)，使平衡右移，HClO濃度增大，但因為氫離子發(fā)生反應(yīng)而濃度下降，pH增大。答案C4實驗室既可用濃鹽酸與MnO2在加熱時反應(yīng)制備Cl2，也可用KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制備Cl2，下列有關(guān)說法中不正確的是 ()。A由題目信息知：KMnO4的氧化性比Mn

4、O2的強B制備氯氣的整個實驗過程中，只需要使用氧化劑與還原劑C用排氣法收集不需要利用其他試劑就能確定集氣瓶中已收集滿氣體D用足量MnO2與含有4 mol HCl的濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)，得到Cl2的物質(zhì)的量小于1 mol解析比較反應(yīng)的條件即可說明KMnO4的氧化性強于MnO2，A正確；因氯氣有毒，需要用堿溶液吸收尾氣，B錯誤；當(dāng)整個集氣瓶充滿黃綠色時表明已收集滿了，C正確；濃鹽酸變稀后不再與MnO2反應(yīng)，生成氯氣的物質(zhì)的量小于1 mol，D正確。答案B5滴加新制氯水后，下列各組離子可能大量存在的是 ()。AFe3、Al3、Cl、NO3BK、Na、I、SO42CAg、Ca2、NH4、NO3DNa

5、、Ba2、CO32、SO42解析氯水中存在Cl2、HCl、HClO等微粒，B中I能與Cl2發(fā)生反應(yīng)2ICl2=I22Cl，B錯誤；C中Ag與Cl發(fā)生反應(yīng)AgCl=AgCl，C錯誤；D中CO32與H反應(yīng)，CO322H=H2OCO2，Ba2與CO32、SO42也不共存，D錯誤。答案A6下列物質(zhì)能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙先變紅后退色的是()氯氣液氯新制氯水敞口放置的久置氯水鹽酸用鹽酸酸化的漂白粉溶液A BC D解析 含有HClO的物質(zhì)能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙先變紅后退色。中的成分只有Cl2，可以看作稀鹽酸，中無HClO。答案 C7下列有關(guān)說法不正確的是()A氯氣通入淀粉碘化鉀溶液中，溶液變藍(lán)，氧化性：Cl

6、2I2D久置的氯水最終變?yōu)橄←}酸C明礬和漂白粉常用于自來水的處理，兩者的作用原理不同D無色溶液C中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀鹽酸，沉淀不消失，則無色溶液C中一定含有Cl解析 因為Cl2H2OHClHClO,2HClO2HClO2使平衡右移最終生成鹽酸，B正確；明礬是形成膠體利用膠體的吸附性凈水，漂白粉是利用其強氧化性殺菌消毒，C正確；再加入稀鹽酸時混入了Cl，無法確定原溶液中是否含Cl，D錯誤。答案 D二、非選擇題82012年9月?lián)腥A網(wǎng)報道：遼寧省某一化學(xué)試劑廠，發(fā)生氯氣泄漏事故，泄漏出的氯氣迅速向周圍的居民區(qū)蔓延，所到之處草木枯黃、大片蔬菜被毀。請回答下列問題：(1)如果你

7、當(dāng)時在現(xiàn)場，你應(yīng)該往哪里撤離？(填“山坡上”或“低洼處”)_；(2)如果你在該廠實驗室準(zhǔn)備撤離時，應(yīng)該準(zhǔn)備什么樣的簡易“防毒面具”避免吸入較多的氯氣？_；(3)如果你當(dāng)時在距離化工廠較近的居民家中，如何利用家中現(xiàn)成物質(zhì)來制作簡易“防毒面具”？_；(4)消防官兵趕到現(xiàn)場處理，他們先把泄漏的氯氣鋼瓶投入一盛有某物質(zhì)水溶液的水池中，該物質(zhì)是_；(5)對彌漫在空氣中沒有散去的氯氣，消防隊員噴灑了一種揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)的水溶液進(jìn)行處理，該化學(xué)物質(zhì)是_。解析性質(zhì)決定處理方案(Cl2)比(空氣)大山坡上答案(1)山坡上(2)用蘸有稀碳酸鈉溶液的濕毛巾捂住口鼻(3)用蘸有稀碳酸鈉溶液、小蘇打溶液或肥皂水的濕毛巾捂

8、住口鼻(4)NaOH(5)NH3H2O9室溫下，單質(zhì)A、B、C分別為固體、黃綠色氣體、無色氣體，在合適的反應(yīng)條件下，它們可以按下圖所示進(jìn)行反應(yīng)，又知E溶液是無色的。請回答：(1)A是_，B是_，C是_。(請?zhí)罨瘜W(xué)式)(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。解析 B為黃綠色氣體，則B為Cl2，C為無色氣體，且能與Cl2反應(yīng)，產(chǎn)物為E，E溶于水后又能和固體A反應(yīng)，重新生成無色氣體C，初步推測C為H2，E為HCl，A為金屬單質(zhì)，F(xiàn)為金屬氯化物。據(jù)FBD，而D是A和Cl2反應(yīng)得到的金屬氯化物，推斷A為變價金屬(Fe或Cu)，結(jié)合A與鹽酸反應(yīng)能制取H2，

9、故A為Fe，B為Cl2，C為H2，其他物質(zhì)依次可推出。答案 (1)FeCl2H2(2)2Fe3Cl22FeCl3(3)Fe2HCl=FeCl2H2(4)2FeCl2Cl2=2FeCl310某校課外小組的學(xué)生，利用排飽和食鹽水的方法收集了一平底燒瓶的氯氣，同時制備了一平底燒瓶的飽和氯水，探究完成以下性質(zhì)實驗。請按照要求完成下列問題：(1)按如圖安裝好實驗裝置，U形管內(nèi)盛有有色墨水，A、B兩端液面相平，平底燒瓶盛滿氯氣。通過分液漏斗向圓底燒瓶中滴加少量氫氧化鈉溶液，觀察到實驗現(xiàn)象是_、_。請簡單解釋原因_。(2)如圖所示，平底燒瓶盛滿飽和氯水，當(dāng)日光照射到盛有飽和氯水的裝置時，可觀察到平底燒瓶內(nèi)有

10、氣泡產(chǎn)生，放置一段時間后溶液顏色變淺，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_；當(dāng)氯水中不再產(chǎn)生氣泡時，某學(xué)生欲檢驗該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體，該同學(xué)可采取的合理操作是_。解析(1)Cl2是黃綠色氣體，Cl2與少量氫氧化鈉溶液反應(yīng)，消耗部分Cl2，氣體顏色變淺，同時平底燒瓶中氣體壓強減小。(2)次氯酸見光分解，產(chǎn)生HCl和氧氣，平衡反應(yīng)Cl2H2OHClHClO右移，氯氣與水反應(yīng)又會產(chǎn)生次氯酸，導(dǎo)致氯水中氯氣分子減少。使用帶火星的木條檢驗氧氣。答案(1)平底燒瓶內(nèi)氣體的顏色變淺U形管A端水位上升，B端水位下降Cl2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，導(dǎo)致氣體顏色變淺，同時平底燒瓶中氣體壓強減小，U形管A端水位上升，B端水位下降(2)氯

11、水中含有次氯酸，次氯酸見光易分解，產(chǎn)生鹽酸和氧氣，又會有一部分氯氣與水反應(yīng)產(chǎn)生次氯酸，次氯酸見光再分解，產(chǎn)生鹽酸和氧氣。氯水中氯氣分子減少，導(dǎo)致溶液顏色變淺將平底燒瓶蓋上玻璃片，取出正放置在桌面上，移去玻璃片，將帶火星的木條，插入平底燒瓶的瓶口，木條復(fù)燃11已知硝酸能把鐵氧化成Fe(NO3)3，但當(dāng)鐵過量時，產(chǎn)物是Fe(NO3)2。某同學(xué)受此啟發(fā)，提出一個相似的觀點：即當(dāng)足量Cl2與鐵反應(yīng)時則生成FeCl3，當(dāng)少量Cl2與足量鐵反應(yīng)時則生成FeCl2。為驗證該觀點是否正確，該同學(xué)設(shè)計了以下實驗。(1)制取Cl2。下列裝置能用來制備、收集干燥純凈Cl2的有_(填代號)。(2)制備反應(yīng)產(chǎn)物。將一根細(xì)的純鐵絲分別在足量和少量的Cl2中點燃。取其表面生成物并分別編號為A、B，然后通過實驗確定其成分。(3)探究過程如下：提出假設(shè)：A是FeCl3，B是FeCl2。設(shè)計實驗方案：分別取A、B的溶液進(jìn)行以下實驗，但實驗現(xiàn)象相同。請?zhí)顚懴卤碇械目崭?。實驗方法實驗現(xiàn)象結(jié)論分別向A、B溶液中加KSCN溶液_固體物質(zhì)中有FeCl3向KMnO4溶液中分別加適量A、B溶液KMnO4溶液顏色無明顯變化固體物質(zhì)中不含_實驗結(jié)論，寫出Cl2與鐵粉加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(4)實際應(yīng)用：FeCl3可