語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文《地毯下的塵土》課件ppt

1、 第二課時(shí) 回顧： 1、文章敘述了一個(gè)怎樣的故事？小姑娘米妮為生活所迫到森林小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活，并因她的勤里給小矮人干活，并因她的勤勞能干和誠(chéng)實(shí)，感動(dòng)了小矮人，勞能干和誠(chéng)實(shí)，感動(dòng)了小矮人，也得到了豐厚的回報(bào)。也得到了豐厚的回報(bào)。2 2. .朗讀課文朗讀課文, ,說(shuō)說(shuō)米妮是一個(gè)怎樣的孩子？說(shuō)說(shuō)米妮是一個(gè)怎樣的孩子？并舉例說(shuō)明。并舉例說(shuō)明。 1 、“她的兩個(gè)女兒她的兩個(gè)女兒把家里收拾得干干凈凈，把家里收拾得干干凈凈，像一只新的發(fā)夾一樣光鮮像一只新的發(fā)夾一樣光鮮” （ ）2、“她的姐姐米妮就洗盤(pán)子，擦地板，把家里弄她的姐姐米妮就洗盤(pán)子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的得漂漂亮亮的”

2、 （ ）3、第、第7自然段，自然段，“一跨進(jìn)門(mén)，她就吃驚地縮回了一跨進(jìn)門(mén)，她就吃驚地縮回了腳腳到處都落滿了塵土到處都落滿了塵土”后來(lái)小矮人回到家對(duì)米后來(lái)小矮人回到家對(duì)米妮的贊美妮的贊美“你剛來(lái)時(shí)我們的房子的樣子有點(diǎn)慘，但你剛來(lái)時(shí)我們的房子的樣子有點(diǎn)慘，但現(xiàn)在你已把它收拾得清潔敞亮現(xiàn)在你已把它收拾得清潔敞亮” （ ）正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)“等她的手一暖和過(guò)來(lái)，她就開(kāi)始整理房子等她的手一暖和過(guò)來(lái)，她就開(kāi)始整理房子” （ ）“她洗了盤(pán)子，整理了床，擦了地，正了正火爐她洗了盤(pán)子，整理了床，擦了地，正了正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐擺成了一個(gè)半前的地毯，把十二把小椅子沿

3、著火爐擺成了一個(gè)半圓圓” （ ）“第二天一早，第二天一早，她做了一頓可口的早餐。矮她做了一頓可口的早餐。矮人們離開(kāi)后，她打掃房子，并補(bǔ)好了小矮人的衣服人們離開(kāi)后，她打掃房子，并補(bǔ)好了小矮人的衣服” （ ）“晚上小矮人回家來(lái)了，他們發(fā)現(xiàn)爐子里的火燒晚上小矮人回家來(lái)了，他們發(fā)現(xiàn)爐子里的火燒得紅紅的得紅紅的” （ ）“那位小姑娘，那位小姑娘，星星們叫道，星星們叫道，把房子整理把房子整理得像星光一樣敞亮得像星光一樣敞亮” （ ）正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě) 作用：從而突出了米妮的作用：從而突出了米妮的勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)，勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)， 使人使人物的

4、形象和性格特點(diǎn)更加物的形象和性格特點(diǎn)更加突出。突出。3.找出文中兩次描寫(xiě)小姑娘望窗外的風(fēng)找出文中兩次描寫(xiě)小姑娘望窗外的風(fēng)景意在說(shuō)明什么？景意在說(shuō)明什么？ 第一次：能把被風(fēng)吹彎的樹(shù)木看成他們?cè)邳c(diǎn)頭彎腰互第一次：能把被風(fēng)吹彎的樹(shù)木看成他們?cè)邳c(diǎn)頭彎腰互相敬禮，說(shuō)明她把樹(shù)木當(dāng)成人一樣來(lái)看待，表明她是相敬禮，說(shuō)明她把樹(shù)木當(dāng)成人一樣來(lái)看待，表明她是一個(gè)純潔善良、富有想象力的女孩，為下文她的誠(chéng)實(shí)一個(gè)純潔善良、富有想象力的女孩，為下文她的誠(chéng)實(shí)做鋪墊。做鋪墊。 第二次：窗外的景色是第二次：窗外的景色是“從未見(jiàn)過(guò)的美麗景象從未見(jiàn)過(guò)的美麗景象”，米，米妮妮“津津有味地看著，連干活都忘了津津有味地看著，連干活都忘了”

5、，于是，于是“來(lái)不來(lái)不及打掃地毯下的塵土了及打掃地毯下的塵土了”；作者又用星星的形象；作者又用星星的形象“透透過(guò)窗戶，像她眨著眼過(guò)窗戶，像她眨著眼”，用星星的語(yǔ)言用星星的語(yǔ)言“那位小姑娘，那位小姑娘，誠(chéng)實(shí)而善良誠(chéng)實(shí)而善良”來(lái)表現(xiàn)米妮內(nèi)心的矛盾和斗爭(zhēng)。來(lái)表現(xiàn)米妮內(nèi)心的矛盾和斗爭(zhēng)。4.4.分析本標(biāo)題的含義：分析本標(biāo)題的含義：本篇童話題目是本篇童話題目是“地毯下的塵土地毯下的塵土”可地可地毯下的塵土卻在課文較后面才出現(xiàn)，換毯下的塵土卻在課文較后面才出現(xiàn)，換成成“勤勞的米妮勤勞的米妮”或或“誠(chéng)實(shí)的米妮誠(chéng)實(shí)的米妮”行行嗎？嗎？ 明確：明確：地毯下的塵土地毯下的塵土，耐人尋味耐人尋味。從題目上看。從題目上

6、看不出作者想要說(shuō)明什么。通讀全文便可知，不出作者想要說(shuō)明什么。通讀全文便可知，“地毯下地毯下的塵土的塵土”是是故事的關(guān)節(jié)點(diǎn)故事的關(guān)節(jié)點(diǎn)，它暗示了課文的，它暗示了課文的主要內(nèi)容主要內(nèi)容。小姑娘米妮自覺(jué)主動(dòng)地打掃地毯下的塵土，是表現(xiàn)米小姑娘米妮自覺(jué)主動(dòng)地打掃地毯下的塵土，是表現(xiàn)米妮妮誠(chéng)實(shí)的一個(gè)重要情節(jié)誠(chéng)實(shí)的一個(gè)重要情節(jié)，也是揭示作品主題的一個(gè)主，也是揭示作品主題的一個(gè)主要內(nèi)容這個(gè)題目要內(nèi)容這個(gè)題目富有深意。富有深意。 故事的開(kāi)頭也不像一般的文章那樣講究扣題點(diǎn)題什故事的開(kāi)頭也不像一般的文章那樣講究扣題點(diǎn)題什么的，而是從小米妮的身世講起，經(jīng)過(guò)么的，而是從小米妮的身世講起，經(jīng)過(guò)層層的鋪墊層層的鋪墊之之后

7、在故事的結(jié)尾部分才點(diǎn)題，告訴讀者地毯下的塵土后在故事的結(jié)尾部分才點(diǎn)題，告訴讀者地毯下的塵土是怎么一回事。是怎么一回事。 米妮的故事告訴我們一個(gè)什么道理？米妮的故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 明確：明確：一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞的人是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞的人是一定會(huì)有回報(bào)的，故事還告訴我們要一定會(huì)有回報(bào)的，故事還告訴我們要養(yǎng)成養(yǎng)成“認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作”的良好習(xí)慣，的良好習(xí)慣，探究主旨探究主旨 在下面情況下，故事將會(huì)怎樣發(fā)展：在下面情況下，故事將會(huì)怎樣發(fā)展：1. 1. 假如米妮上床后就睡著了，根本就假如米妮上床后就睡著了，根本就沒(méi)有想起地毯下的塵土。沒(méi)有想起地毯下的塵土。2、除了勤勞與誠(chéng)實(shí)外，我們還應(yīng)當(dāng)、除了勤勞與誠(chéng)實(shí)