二年級角的認(rèn)識第一課時_第1頁
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我認(rèn)識的平面圖形有：我認(rèn)識的平面圖形有：長方形長方形正方形正方形圓形圓形三角形三角形 角角找一找：在主題圖中哪里存在角？頂點頂點邊邊邊邊、認(rèn)識角及各部分名稱一個角有一個頂點，有兩條邊。兩條邊是直直的，都從頂點出發(fā)。仔細觀察這三個角有什么共同點？想一想：一個角有幾個頂點？有幾條邊？判斷下面圖形是不是角？判斷下面圖形是不是角？角的頂點尖尖的角的兩邊直直的不尖不直不是角比一比想一想，怎樣讓紅角大一些，超過藍角？想一想，怎樣讓紅角大一些，超過藍角？比一比 角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小角的大小 1、與邊畫的長度沒有關(guān)系。、與邊畫的長度沒有關(guān)系。 2、與兩邊叉開的大小有關(guān)系、與兩邊叉開的大小有關(guān)系 叉開越大，角就越大，叉開越大，角就越大， 叉開越小，角就越??；叉開越小，角就越小；伸開兩只小手臂，我也變成一個角。兩手張開是大角，兩手并攏角變小。2、學(xué)習(xí)畫角從一點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成了一個角。別忘了讓我來幫助你呀！( 1 )個個( 3 )個個( 2 )個個( 4 )個個( 5 )個個( 3 )個個做一做，看看下列圖形有幾個角？今天這節(jié)課你有哪些收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要記牢，先畫頂點再畫邊。拓展延伸長方形上面剪去一個角，還剩下幾長方形上面剪去一個角，還剩下幾個角？你能畫

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