2022年關于班級書香活動總結范文合集7篇

1、第 PAGE25 頁 共 NUMPAGES25 頁2022年關于班級書香活動總結范文合集7篇2022年關于班級書香活動總結范文合集1以詩意打造特色，以詩意追求卓越，是我校師生一個美妙的理想追求。本學期我們以“營造詩意校園”“在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。 一個學期過去了，為了下一步更好地開展工作，下面我就這一學期開展詩意校園的工作做一個總結。一、明確目的1、打造一個充滿濃郁文化氣息的“詩意校園”，積累文化底蘊，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓閱讀與寫作促進師生共同成長，使學校真正成為老師和學生享受成長快樂的理想樂園。2、激發(fā)學生閱讀興趣， 引導學生讀大量的書，讀各方面的書，用老師教給

2、的方法及自己的方法進展讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，使學生喜歡讀書，有效讀書。通過閱讀使學生開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，進步學生綜合素質。二、采取措施，落實活動1、以創(chuàng)詩意班級為重點，全面推進詩意校園建立。在理論與探究中，我們深深體會到，要營造真正的詩意校園，關鍵在老師，根底在班級。因此，我校在注重老師學習與反思的根底上更加注重詩意班級的創(chuàng)立與評比，廣開書、保證時間、適當指導、激發(fā)興趣、品評引領，保證了讀書、寫作活動的深化開展。制定了班級讀書活動詳細要求，根據(jù)學生不同年齡及其承受理解才能，圍繞促進學生素質進步這個中心，列出必背書目、必讀書目和選讀書目。開展星級閱讀，有

3、方案的推進詩意校園的建立。2、注重學習與反思，促進老師專業(yè)成長。老師要進步自己的專業(yè)程度，成為研究型老師，必須從扎扎實實的讀書學習、認認真真的反思感悟做起。為了推進老師的讀書活動，我們主要采取了三條措施：利用原有校圖書室書本資，加上新購置的老師閱讀用書，采用借閱的方式，由全校老師自由選擇自己所愛好的書本。實在執(zhí)行“好書每天讀”活動，老師堅持每天擠出時間讀書，或是讀經(jīng)典、文學、教育專著等。老師在讀書的根底上，結合自身教育生活實際，老師制定個人讀書方案。作好相關的讀書摘錄、體會，并上傳校園網(wǎng)或自己的博客。3、本學期，詩意校園的創(chuàng)立工作重點圍繞第二屆“讀書節(jié)”展開。在9月30日的“詩意校園”讀書活動

4、啟動儀式上鄭主編給同學們提出了明確的讀書方向：讀名著、讀經(jīng)典、讀科普、讀時文、讀繪本小學生。讀書活動期間午后開展了創(chuàng)立“詩意班級”主題班會活動為讀書活動的開展提供了新穎血液。三、成績與缺乏通過這一階段的活動，不僅使學生拓寬了知識面、提升了程度，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素養(yǎng)，促進了學生的德行教化。局部學生無家庭讀書現(xiàn)象，讓大好光陰白白浪費。詳細表達在：讀書不深化，反思不深化，存在應付現(xiàn)象。一些學生摘抄的多，自己的認識寫的少，反思更少，沒有寫出自己的真情實感。知識不全面，名著讀的多，科普讀的少。學校圖書室中優(yōu)秀圖書所占比例偏低，且構成不盡合理，時文、科普類太少。四、今后的努力方向1、加

5、強課題組管理，繼續(xù)進步校本課程的研究與開發(fā)重視程度，進一步完善校本課程機構，積極開展校本課程的研討，進步施行程度。定期召開課題組會議，通報一段時間內(nèi)的工作情況，對存在的問題提出改良措施，修正下一步的工作內(nèi)容。通過集中學習，進步課題組成員的理論程度和課題管理才能。通過開展評選詩意班級、辦公室進一步濃郁讀書氣氛，營造詩意氣氛濃重的校園。2、繼續(xù)健全讀書寫作評價體系，進一步深化“詩意班級”創(chuàng)立活動。從讀書數(shù)量與質量兩方面確定評價指標：讀書數(shù)量分低、中、高三個年級階段，嚴格按照新課標中關于“課外閱讀量”的規(guī)定而定。讀書質量以讀書筆記、讀書類別以及優(yōu)秀習作發(fā)表為評估指標。防止簡單化，力求既富有情趣又具有

6、教育意義。一學期的工作即將完畢，雖然我們在新教育的研究與理論上獲得了一些成績，但我們的工作中還存在一些缺乏的問題，還有許多工作需要進一步扎實下去?！爸灰袆樱陀惺斋@”；“只有行動，才會收獲”，只有認真總結過去，才能在下一步的工作走的更踏實。社會在開展，課程在改革，我們將再接再厲，虛心學習，邊學習邊理論，在理論中不斷學習、不斷反思，不斷總結，在反思、總結的根底上再進一步學習，進一步理論，我們的校園必將詩意四溢。2022年關于班級書香活動總結范文合集2為落實學校有關營造書香班級的工作安排，繼續(xù)營造讀書氣氛，鼓勵學生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓濃濃的書香伴隨

7、學生的安康成長,開學至今我做了以下工作：一、建立班級圖書角，引發(fā)學生的閱讀熱情為了激發(fā)學生的讀書熱情，讓學生通過讀書進步自己的語文各項才能，同時也為了讓他們對圖書管理有一個簡單、根本的認識，我為班級建立了圖書角。這個圖書角是我的心血，更離不開同學們的積極響應以及對其他班圖書角經(jīng)歷的汲取，圖書角的書柜是班內(nèi)牛涌浩的媽媽托人一塊板一塊板做好的，圖書角內(nèi)的幾十本圖書是同學們自覺自愿捐獻的，圖書角美化用的花草是孩子們辛辛苦苦從家里搬來的我給圖書角起名“悅讀吧”，就是希望同學不僅有一個美妙的閱讀環(huán)境，更要有一個愉悅的閱讀心情，如此，我才覺得讀書真是讓人感覺美妙的一件事。二、制定圖書管理制度，推選圖書管理

8、員，鍛煉學生的管理才能為了使圖書角可以順利、有效地發(fā)揮作用，我制定了嚴格的圖書管理制度，其中包括借書和還書時間，借書時需要注意的事項以及借閱時如何登記等等，因此同學們只要自覺遵守圖書角的管理制度，圖書角是可以很好地為大家效勞的。在推選圖書管理員的時候，學生們都熱情高漲，非常踴躍，通過考察，我從每個小組中推選了一名圖書管理員，這幾個同學都非常的細心，認真，這樣每個小組都有自己的圖書管理員，不僅可以減少圖書管理員的工作量，也可以節(jié)省其他同學的時間。在這樣一個嘗試管理與被管理的過程中，不管是借書人還是管理員，我想都有他們的收獲，都增長了他們的見識，鍛煉了他們的才能。三、開展與讀書有關的一系列活動，豐

9、富學生的讀書生活1、制作導讀卡，將動手理論與讀書有機結合?？梢詣邮謪⑴c的活動往往是孩子們最喜歡的，為了進一步進步孩子們的閱讀興趣，我讓他們在捐獻圖書的同時，給自己的圖書制作一張導讀卡，可以設計成各種小動物、花草的形狀，也可以發(fā)揮自己的聰明才智，給卡片配上圖案、飾品等來介紹自己圖書的主要內(nèi)容和喜歡理由，讓其他同學也可以喜歡上自己的圖書。孩子們都快樂壞了，紛紛都發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出了各種各樣漂亮的導讀卡，在此過程中，不僅展現(xiàn)了孩子們富于創(chuàng)造和想象的天性，也讓這些圖書增添了無窮的魅力。2、舉行“好書推薦”“我是小書迷”系列班會，讓讀書與“說書”相結合。這里的“說書”，是讓學生以口述的方式推薦自己的

10、書，說一說自己書的主要內(nèi)容，吸引人的地方，還可以給大家朗讀上幾段精彩的片段，每一個孩子都希望自己的書博得更多人的認可，所以在朗讀時他們或消沉、或激揚，將自己的感情充分融入了朗讀之中，這不僅大大進步了孩子們的朗讀程度，而且還可以讓他們養(yǎng)成學會聆聽的好習慣。3、每周一節(jié)閱讀課，使讀書成為學生的日常習慣。為了讓學生將閱讀形成一種學習習慣，我每周抽出一節(jié)語文活動課作為閱讀課，讓學生當堂閱讀，當堂交流，當堂摘抄優(yōu)美詞句，在閱讀上有什么問題當堂提出來，大家共同解決，這樣當學生把閱讀當成一種習慣時，那么閱讀會浸透到他們學習生活的方方面面，最終讓他們獲益眾生。4、開展“讀書小博士”評比活動，進步學生的積極性。

11、孩子們總是需要通過競爭的氣氛來進步積極性的，因此評比活動是必不可少的，為此我開展了“讀書小博士”的評比，通過借閱圖書的次數(shù)和讀書心得寫作的質量，評選出既喜歡讀書又從書中獲益的這些同學，使他們成為其他同學學習的典范，同時“以競促讀”，帶動其他同學讀書的熱情，從而在班級里形成良好的讀書之風。2022年關于班級書香活動總結范文合集3為了進一步深化開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位學生的習慣，努力培育學生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結如下：一、學生讀書活動1、營造書香環(huán)境。1拓展圖書來，建立班級圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學生隨時到

12、圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進展圖書交流。2推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。向學生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情。3保證閱讀時間。實行“三讀”晨誦、午讀、暮省，設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。2、加強讀書交流。(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為

13、主，老師定期進展檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進展交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。(2).學校對學生的讀書作詳細的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主開展為指導思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。3學校在本學期進展了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；師生同讀活動；讀書皆活動。3、廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。二、加強保障學校在本期之初投入一定資金，購置一定數(shù)

14、量的合適師生閱讀的圖書，實在加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣闊師生閱讀提供良好的平臺。本期學校實在加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等效勞；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動。加強了學校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購置了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批合適低年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜歡的圖書。進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。實在做好 “書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。不讀書，無以知窗外的精彩;不讀書，無以知世界的寬

15、廣;不讀書，無以知知識的力量?！皶侨祟愡M步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”進步每個公民的民族素質和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學習的“伊甸園”,我們在書香校園里讀書、考慮，豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活;我們在求索之路上理論、開展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更安康。“好讀書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們榆關小學全體師生堅決的信念和永久的追求。2022年關于班級書香活動總結范文合集4各位領導、老師、家長：大家下午好！作為一名語文老師，從教二十余年的經(jīng)歷使我

16、深知，課外閱讀應該是每一個孩子必備的營養(yǎng)餐，而一本本好書那么是成長中的孩子最珍貴的精神財富。為了激發(fā)學生讀書的熱情，開闊學生的視野，學校開展了“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”的讀書活動。而我班也積極投身于這次讀書活動中，以“營造書香班級，讓好書陪伴學生”為座右銘，積極構建特色書香班級。一、營造書香氣氛，讓孩子有讀書的欲望。班級氣氛也是一種語言，蘊含著宏大的潛在的教育意義。我們的建議是：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事老師帶著學生精讀一本書，寫好一篇；樹好一典范樹立一個讀書好典范，理論一種讀書精神。1、積極發(fā)動，激發(fā)讀書興趣：在施行讀書方案伊始，我在班級里進展了一次以“我讀

17、書，我快樂”為主題讀書發(fā)動班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學們更深化地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。2、美化教室布置，營造良好的讀書環(huán)境。營造一個好的讀書環(huán)境，對激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。為了營造一個濃濃的書香環(huán)境，我們在教室的墻上創(chuàng)立一個讀書專欄：“雛鷹展翅”。同學們把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的、好作文等貼在“雛鷹展翅”里。定時更新作品，在雛鷹展翅專欄里，孩子們和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的

18、樂趣，讀書的妙趣。3、建立班級圖書角。在教室的最醒目處建立圖書角，班上每個同學至少帶來了三本書，使小小讀書角擁有了一定數(shù)量的書籍，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了進步班級圖書的流通率和進展有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了工作責任性強的薛欣雨同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。老師定期檢查閱讀情況。表揚先進，鼓勵后進。通過開展“獻三本看百本”的活動，豐富了同學們的閱讀資。同時學校圖書館的開放也更充實了了學生閱讀資。4、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書方案。方案中為了保證學生讀書時

19、間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周四大課間固定為學生自由閱讀課外書的時間和讀書交流時間。二、保證閱讀時間，給孩子讀書的空間。1、晨讀。合理利用晨讀時間，進教室就讀書?！叭胧壹醋?，入座即讀，入讀即思”是我們共同的目的，從一日的清晨便進入角色，讓瑯瑯的書聲伴隨孩子開場新的一天，真正讓讀書成為孩子們的一種不可或缺的習慣。2、“午讀”。中午到校后的20分鐘作為學生課外閱讀的時間，在這段時間只進展課外閱讀，不做其他各項作業(yè)。這也同樣催促學生糾正了廢話連篇的壞習氣。3、“晚讀”。為了保障學生回家的讀書時間，我布置的家作盡量少一些簡單的抄寫詞語作業(yè)，而給學生看書提供時間保障。同時把讀書也作為一項

20、重要“家庭作業(yè)”布置，每天的作業(yè)中都要求學生有一定時間的課外閱讀，每天讀書不得少于2030分鐘。并且大聲讀給家長聽，即實現(xiàn)親子共讀的目的，又增進了親情。三、教給閱讀方法，助孩子進步閱讀效率。1、“授之以魚，不如授之以漁。”教給學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。一直以來，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。為此，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，加強對學生讀書方法的指導。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思索、質疑的道理。1。在變通中求效率。班級每周開設一次課外閱讀課

21、，教給學生閱讀的方法，指導孩子讀書；定期開展讀書交流活動。如：對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“閱讀”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。掌握了這些方法，學生讀書的效率進步了，閱讀量也進步了2。在閱讀中積累知識。為了營造書香班級的氣氛，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞

22、并得到啟示。3。在交流中共享資。我常常教給學生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識。”在讀書活動中，我要求學生通過不同的形式進展交流。交流課上，學生對讀過的寓言故事進展“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調動了閱讀寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習慣。四、開展閱讀活動，使孩子收獲讀書的樂趣。為了充分發(fā)揮課外閱讀的作用，使學生在交流中到達積累語言、進步才能、獲得成就感的目的，我們還開展了多層次交流和評價活動。1、開展讀書活動：我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“

23、故事會”，讓學生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗讀比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種時機讓學生及時運用知識拓展技能，進步語文素養(yǎng)。2、寫讀書筆記：學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此我讓每個學生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書之星”評選的根據(jù)。3、建讀書檔案卡：讓每個學生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進一步激發(fā)了

24、學生制作讀書檔案卡的興趣。4、出讀書小報：學生在老師或家長的幫助下，搜集有關讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學生參觀、評比。同時，還積極響應學校號召，讓學生制作一些精巧的書簽。在活動過程中，學生各顯神通，有許多精巧的作品出現(xiàn)，也充分展示了學生才能。5、評比每月“讀書明星”。結合讀書筆記、閱讀課上的表現(xiàn)、誦讀情況、“雛鷹展翅”專欄的參與情況，讀書小明星表格記載及課外閱讀本上記載情況每個月評比出五名“讀書明星”，及時利用校訊通發(fā)送到家長手機上進展表彰，為孩子們樹立學習的典范，同時爭取家長的支持。學期末推薦他們參加學校評選。6、在班會中舉行豐富多彩的讀

25、書活動：課本劇表演，讓學生把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”，讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。五、營造良好的家庭讀書氣氛，實現(xiàn)親子共讀我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了獲得家長的支持，開校初我將創(chuàng)立書香班級、創(chuàng)立書香家庭的方案發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)立了良好的家庭讀書氣氛，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。六、收獲

26、碩果，讓讀書大放異彩本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說獲得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，到達了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，獲得了較為豐碩的成果。學生的作文程度有了一定程度的進步，知識面也擴大了。如梅亞楠、何佳樂、薛欣雨、白軻等同學在學校開展的“書香之家”比賽中獲“讀書小明星”。黃欣、張婷婷、秦思璇、周靜怡、崔可等同學獲得市、區(qū)級作文競賽一、二、三等獎。我班在20 xx年獲得“書香班級”榮譽稱號？讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氣氛，一定程度上進步了學生的

27、文化品味，克制了學生中普遍存在的急躁情緒，幫助學生開展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性開展。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)倡導孩子讀好書，為孩子創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境，同時希望各位家長也和孩子一起讀書，以身作那么，堅持不懈，一起做最美麗的讀書人。謝謝大家！2022年關于班級書香活動總結范文合集5書是人類智慧的結晶，多讀不同范疇的書，可以拓寬視野，增長知識，豐富我們的精神世界。成長中的青少年可以通過閱讀去理解我們的民族，我們的歷史;可

28、以去欣賞自然，感受藝術;可以充實心靈，認知人生。作為老師，應幫助每一個學生找尋到那一本屬于他們“自己的”書，讓這本書成為他們自我教育的開場。以書香打造特色，以書香追求卓越，是我們慶小師生一個美妙的理想追求。本學期我們五(3)班以“營造書香校園”的理論為指導，以“打造書香班級”為途徑，扎實開展書香班級創(chuàng)立活動，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。一、營造濃重氣氛：1、利用每天晨會的時間宣傳學?！皶阈@”的活動方案，提出爭創(chuàng)“書香班級”的建議。倡導“我與好書同行”思想，踐行“我讀書、我快樂、我成長”的理念，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。2、激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生讀大量的書，讀各方面的書。用老師親身的閱讀經(jīng)歷，

29、讀書收獲去感染學生，使學生喜歡讀書，引導他們讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過閱讀使學生開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操。二、標準閱讀管理。1、制定爭創(chuàng)書香班級方案。讓整個活動有條不紊地展開。2、每個學生結合個人實際，制定出讀書目的，詳細有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實現(xiàn)時間等。3、營造書香濃郁的讀書氣氛。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香。讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。征集讀書名言。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，做成書簽進一步營造班級書香氣氛，激發(fā)學

30、生讀書熱情。4、建立班級圖書角，保證學生有書可讀。我們發(fā)動學生捐獻出個人的圖書，建立了班級圖書角，由學生自主借閱。配有專門的圖書管理員，負責班級圖書的登記和借閱工作。5、保證學生閱讀時間。創(chuàng)立書香班級，讀書的主體在學生，必須讓學生有時間讀書。規(guī)定每天早讀前為靜讀時間，主要閱讀班級圖書角圖書、學生自帶圖書等，做到確實保證學生閱讀時間。午間樂分享自己讀的好文章。6、每天要求學生做好好詞好句號段的摘抄，鼓勵學生做讀書記錄卡，指導學生寫。7、鼓勵各班訂閱報刊雜志。讓學生能及時理解外面的閱讀信息。四、開展各種活動，進步閱讀興趣。興趣是最好的老師，閱讀也是如此。創(chuàng)立書香班級的過程中，我們開展各種活動，激發(fā)

31、學生的閱讀興趣。1、美文欣賞。2、故事吧。3、好書推薦。隨著打造書香班級的活動開展，讓好書陪伴已漸漸地成為我們五(3)班的一種氣氛。許多孩子愛上了讀書，語言感悟不斷增強，知識面越來越廣泛，思維也在活潑，正享受著快樂的書香童年。愿我們五(3)班，在自主閱讀中找到一條語文開展的好路子!2022年關于班級書香活動總結范文合集6又到了一年的盛夏，校訊通第四屆“書香班級”評選活動浩大開幕！孩子們在假期中，捧起心愛的圖書，聞著誘人的墨香，用稚嫩的小手記錄下生活的點點滴滴。從這些或活潑或優(yōu)美或清新的文字中，我們看到的是孩子們一幅幅豐富多彩的暑期生活，還有他們心靈的自我洗禮和對知識的感悟。收獲一：孩子們寫博的

32、熱情進步了俗話說：獨木不成林，萬紫千紅才是春。這是我班第二次參加“書香班級”評選活動了。在上一屆“書香班級”評選活動中，全班共有23人參加，參賽博文123篇。而本次活動，我們通過校訊通短信平臺、家長會、與家長個別交流等多個渠道，向孩子們和家長們宣傳參加活動的種種好處，很好地激發(fā)了孩子們參加的熱情，也獲得了家長們的全力支持和配合，參加活動的人數(shù)增至28人，進步率到達21.7%，參賽博文181篇，另外還推薦了快樂的小酒窩、笑豆兩同學參加“書香家庭”的評比，這在上一屆是不曾有的?；顒又?，欣喜地看到陳恩童、雨中的毛毛、趙柯韋、七俠劍客、泰迪、皎皎者、浩瀚藍天等一張張新面孔，他們給活動帶來了新穎的氣息，

33、使班級的讀書寫博活動成為了班集體的一件大事、一件要事、一個讓大家議論最多的重要活動，同學們都以參加活動為榮，努力通過活動，拓寬自己的知識面，增長見識，積累文化底蘊。收獲二：孩子們的寫作程度進步了本次“書香班級”評比活動有三個主題：科普閱讀之旅、閱讀與理論結合和建國六十周年慶典。暑假是積累知識，儲藏能量的好時機，為了讓同學們假期里在書海里廣泛涉獵知識，班主任老師發(fā)出了“把好書推薦給小伙伴，把讀書的快樂與大家分享”的建議，在很短的時間里，很多同學們將自己喜歡的圖書以博文的形式掛在了“書香班級”板塊，便于大家選擇和閱讀。這里有古文書籍國學起步論語，有慶賀建國六十年愛國叢書小蘿卜頭，有沈石溪的“動物王

34、國”系列叢書，還有世界暢銷文學名著尼爾斯騎鵝旅行記等。讀書不僅豐富了同學們的知識，開啟了思維，還讓同學們從語言文字里學到了寫作的技巧。同學們觀察身邊的人和事，發(fā)揮各自的想象力，捕捉有趣的素材，寫出了一篇篇精彩紛呈的博文。笑豆在“三亞之行”系列游記里寫道：媽媽又控制著，不讓本小姐多吃本小姐已經(jīng)被“虐”瘦了4斤啦，我快煩死啦！讀了讓人忍俊不禁；水晶寶兒的游迪士尼樂園那么讓我們感受到她與心愛的卡通人物開心玩耍的快樂；歡樂桐年的暑假趣事粘知了將昆蟲記里的知識和生活中的趣事很好地結合在一起，整篇文章既講述了書本上的知識，又將粘知了的行動和神態(tài)描寫得細膩生動，讓人不禁隨他進入了筆下世界；小雨柔柔給我們帶來

35、了一個有趣的實驗吸管能扎穿土豆嗎；快樂的小酒窩的建國六十周年獻禮小詩用詩一般的語言贊美祖國六十年獲得的宏大成就，給人以耳目一新的感覺，再讀尼爾斯騎鵝旅行記，寫出了反復閱讀給她帶來的新感受，讓我們體會到“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理；變化的毛毛蟲把視角投向黃豆，細致地描寫了黃豆變豆芽的過程，是一篇難得的觀察日記；老皮那么是班上的長篇童話高手，暑假不僅完成了長達50篇的地下車庫里的機密的寫作，又開場了雪怪村莊新連載的創(chuàng)作；天天笑嘻嘻的我的拖鞋那么用了自己喜歡的童話故事的表達方式，將小拖鞋寫得活靈敏現(xiàn)，巧妙地抒發(fā)了對小拖鞋的喜歡之情讀著這些出自孩子筆下的博文，你不禁為孩子們豐富的博文體裁而折服，還為孩子們的點點進步而頜首而鼓掌。收獲三：孩子們的綜合素質進步了常言說：開卷有益。這種說法如今在孩子們的身上得到了驗證。讀書讓孩子們變得更加熱愛生活，讀書讓孩子們插上了理想的翅膀，讀書讓孩子們的心靈受到洗禮?！笆敖鸩幻痢笔侵腥A民族優(yōu)良的品德，在