人教版初中物理7.1《力》

1、把一個(gè)大鐵塊由地上拿到桌子上，有把一個(gè)大鐵塊由地上拿到桌子上，有什么感覺？什么感覺？ 人將大鐵塊拿到桌子上感覺很費(fèi)勁，人將大鐵塊拿到桌子上感覺很費(fèi)勁，這是人對(duì)力最早的認(rèn)識(shí)，從肌肉的緊張這是人對(duì)力最早的認(rèn)識(shí)，從肌肉的緊張感覺中得到的感覺中得到的 請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片，體驗(yàn)一下對(duì)請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片，體驗(yàn)一下對(duì)“力力”的感受的感受。哥倫比亞號(hào)發(fā)射升空哥倫比亞號(hào)發(fā)射升空我國(guó)神舟六號(hào)發(fā)射升空我國(guó)神舟六號(hào)發(fā)射升空在宇宙飛船、航天飛機(jī)升天的一剎那，我們都有一種在宇宙飛船、航天飛機(jī)升天的一剎那，我們都有一種 的震撼。的震撼。 力力 第七章第七章 力力人推車人推車拔河拔河舉重舉重這三幅圖有什么共同特點(diǎn)？這三幅

2、圖有什么共同特點(diǎn)？力人推車，人對(duì)車用了力人推車，人對(duì)車用了力人拔河，人對(duì)繩子用了力人拔河，人對(duì)繩子用了力人舉重，人對(duì)重物用了力人舉重，人對(duì)重物用了力？是不是是不是 只有人才能對(duì)物體施加作用呢？只有人才能對(duì)物體施加作用呢？歸納：歸納：力推推土土機(jī)機(jī)推推土土手扶拖拉機(jī)推土手扶拖拉機(jī)推土耕犁推土耕犁推土起重機(jī)與重物起重機(jī)與重物 物理學(xué)中，通常把物物理學(xué)中，通常把物體之間的體之間的推推、拉拉、提提、舉舉、擠、壓擠、壓、排斥排斥、吸吸引引等都叫力的等都叫力的作用。作用。木塊將彈簧拉長(zhǎng)力請(qǐng)同學(xué)們看一下這三幅圖有什么共同特點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們看一下這三幅圖有什么共同特點(diǎn) ？歸歸納納： 1.1.一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用

3、，至少要有兩個(gè)物一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，至少要有兩個(gè)物體體 2.2.人、推土機(jī)、人施加了力，稱為施力物體人、推土機(jī)、人施加了力，稱為施力物體 3.3.杠鈴、土、車受到了力，是受力物體杠鈴、土、車受到了力，是受力物體 有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。力是物體對(duì)物體的作用；通常用力是物體對(duì)物體的作用；通常用“F”F”表示。表示。單位：牛頓簡(jiǎn)稱單位：牛頓簡(jiǎn)稱“牛?！狈?hào)：符號(hào)：N N用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N1N相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的

4、作用嗎？體也可以有力的作用嗎？磁鐵吸引磁鐵吸引鐵釘鐵釘不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用同名磁極相同名磁極相互排斥互排斥帶靜電的帶靜電的橡膠棒吸橡膠棒吸引小紙屑引小紙屑請(qǐng)同學(xué)們觀察思考下列這組圖片又有何共同點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察思考下列這組圖片又有何共同點(diǎn)呢？力不直接接觸的物體間也有力的作用地球?qū)μO果的萬有引力地球?qū)μO果的萬有引力磁鐵對(duì)鐵球的磁力磁鐵對(duì)鐵球的磁力地球與月球之間有引力地球與月球之間有引力動(dòng)腦筋想一想動(dòng)腦筋想一想：工人工人推推煤炭車中：煤炭車中：施力物體施力物體 ，受力物體受力物體 。大力士大力士舉起舉起杠鈴中：杠鈴中：施力物體施力物體 ；受力物體受力

5、物體 。工人工人煤炭車煤炭車大力士大力士杠鈴杠鈴大象大象卷起卷起木材中：木材中：施力物體是施力物體是 ，受力物體是受力物體是 。大象大象木材木材力 在在“同名磁極相同名磁極相互互排斥排斥”中：中：如果施力物體是如果施力物體是 手手中的磁鐵，受力物中的磁鐵，受力物體是體是 。懸掛的磁鐵懸掛的磁鐵 在在“帶靜電的橡帶靜電的橡膠棒膠棒吸引吸引小紙屑小紙屑”中：中：如果施力物體是如果施力物體是帶靜電的塑膠棒帶靜電的塑膠棒則受力物體則受力物體是是 。 在在“把把書箱書箱放放在桌面上在桌面上”書箱書箱對(duì)桌面產(chǎn)生的對(duì)桌面產(chǎn)生的“壓力壓力”中：中：施力物體是施力物體是 ，受力物體是受力物體是 。小紙屑小紙屑書

6、箱書箱桌子桌子力人用力人用力推推車車人用力人用力拉拉彈簧彈簧人人拉拉開彈弓開彈弓手手壓壓彈簧彈簧力小朋友玩蹺蹺板小朋友玩蹺蹺板我國(guó)著名運(yùn)動(dòng)我國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員石勇員石勇“奮力奮力”一舉奪得冠軍一舉奪得冠軍 劃船時(shí)，船到岸邊，劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離施加的力的作用，船離岸而去。岸而去。 這四幅圖片又說明了什么問題？這四幅圖片又說明了什么問題？力的作用是相互的 這些現(xiàn)象說明了什么？當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，也同時(shí)受到另當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，也同時(shí)受到另一個(gè)物體對(duì)它的力。一個(gè)物體對(duì)它的力。我為什么后退

7、？我為什么后退？腳好腳好痛痛站在滑板上推墻站在滑板上推墻用力拍大腿用力拍大腿掰腕子掰腕子 學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)：學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)：力的作用是相互的l滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力的作用，甲是施力物體，的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時(shí)，乙是受力物體；同時(shí)，乙對(duì)甲也有推力的作用，乙對(duì)甲也有推力的作用，這時(shí)，乙是施力物體，這時(shí)，乙是施力物體，甲是受力物體，甲是受力物體，l由此可見，施力物體同由此可見，施力物體同時(shí)也是受力物體，物體時(shí)也是受力物體，物體間力的作用是相互的。間力的作用是相互的。甲甲乙乙（禮尚往來）（禮尚往來）力的作用是相互的 物體間力的作用是相互的。一個(gè)物體間力的作用是相互的。一個(gè)

8、物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力。后者對(duì)它的力。（二）物體間力的作用是相互的（二）物體間力的作用是相互的力的作用是相互的作 用作 用 人人 推 車車左手左手 拍 右手右手起重機(jī)起重機(jī) 吊 貨物貨物運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員 舉 杠鈴杠鈴 物體 物體 力是物體間的相互作用 施力受力作用力作用力反作用力反作用力施力物體 受力物體 作用力作用力反作用力反作用力作用力作用力反作用力反作用力力的作用是相互的力的作用是相互的 例：例：1 1、左手打右手，兩手都疼。、左手打右手，兩手都疼。 2 2、氣球互壓，都變形。、氣球互壓，都變形。 3 3、溜冰的同學(xué)互推，都運(yùn)動(dòng)。、溜冰的

9、同學(xué)互推，都運(yùn)動(dòng)。 4 4、小河里劃船、游泳等、小河里劃船、游泳等 小結(jié)：小結(jié)：物體向另一個(gè)物體施加作用力時(shí)，也物體向另一個(gè)物體施加作用力時(shí)，也受到另一個(gè)物體的反作用力，受到另一個(gè)物體的反作用力，即力的作用是即力的作用是相互的相互的（且相互作用力的（且相互作用力的大小相等大小相等，方向相方向相反反）。 （同一物體既是施力物體，又是受力（同一物體既是施力物體，又是受力物體）物體） 結(jié)合生活實(shí)際想一想：結(jié)合生活實(shí)際想一想： 1、一個(gè)雞蛋掉在地上，會(huì)出現(xiàn)什么、一個(gè)雞蛋掉在地上，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？是何原因呢？結(jié)果？是何原因呢？ 2、一個(gè)玻璃杯掉在地板上又會(huì)出現(xiàn)、一個(gè)玻璃杯掉在地板上又會(huì)出現(xiàn)什么情況？為什

10、么呢？什么情況？為什么呢？穿有溜冰鞋的人推墻穿有溜冰鞋的人推墻壁，人會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？壁，人會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？ 雞蛋掉在地上會(huì)破碎是因?yàn)樗o了地面一雞蛋掉在地上會(huì)破碎是因?yàn)樗o了地面一個(gè)作用力，同時(shí)地面也給了它一個(gè)作用力。個(gè)作用力，同時(shí)地面也給了它一個(gè)作用力。理由同上理由同上人會(huì)離開人會(huì)離開墻壁而去墻壁而去力的作用是相互的（三）、力的作用效果（三）、力的作用效果 射箭時(shí)用力射箭時(shí)用力拉拉“彎彎”了了弓弓工人用大鋼絲鉗用力工人用大鋼絲鉗用力夾夾“扁扁”了小鋼板。了小鋼板。運(yùn)動(dòng)員的身體將運(yùn)動(dòng)員的身體將撐桿撐桿“壓壓”彎了彎了力的作用效果弓的形狀發(fā)弓的形狀發(fā)生改變生改變竿子發(fā)生了形變竿子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生沙發(fā)發(fā)

11、生了形變了形變竹子發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變請(qǐng)學(xué)生說出施力物體、請(qǐng)學(xué)生說出施力物體、受力物體，觀察總結(jié)共受力物體，觀察總結(jié)共同特點(diǎn)同特點(diǎn)（三）、力的作用效果（三）、力的作用效果說說明明了了力力可可以以使使物物體體發(fā)發(fā)生生形形變變（三）、力的作用效果（三）、力的作用效果 用手將氣球改變形狀；用手將氣球改變形狀； 用手將刻度尺變彎曲。用手將刻度尺變彎曲。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：氣球變凹陷了、刻度尺變彎了，說明了什么？氣球變凹陷了、刻度尺變彎了，說明了什么？ 1. 力可以使物體發(fā)生形變（改變物體的形狀）。力可以使物體發(fā)生形變（改變物體的形狀）。 除了上述例子外，你還可以舉出除了上述例子外，你還可以舉出力可

12、以改變物體的形狀的實(shí)例嗎？力可以改變物體的形狀的實(shí)例嗎？ 力可以使物體發(fā)生形變力可以使物體發(fā)生形變。力的作用效果(a)投球手把靜投球手把靜止的棒球投擲止的棒球投擲出去；出去；（b)棒球被接棒球被接球手接??；球手接??；（c)接球手將接球手將棒球擊出。棒球擊出。棒球的運(yùn)動(dòng)方向棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變發(fā)生了改變靜止靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)2.2.力可以力可以改變改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止靜止 觀察與思考觀察與思考 ： 力可以使物體發(fā)生形變外還可以改變物體的什么呢？力可以使物體發(fā)生形變外還可以改變物體的什么呢？馬林大力一馬林大力一“揮揮”，乒乓球乒乓球“變線變線”了。了。張怡寧“揮球”讓對(duì)手膽寒

13、。這幾幅圖片的共同特這幾幅圖片的共同特點(diǎn)是什么？點(diǎn)是什么？“球球”的運(yùn)動(dòng)方向都的運(yùn)動(dòng)方向都會(huì)會(huì) 。 發(fā)生改變我國(guó)女籃運(yùn)動(dòng)我國(guó)女籃運(yùn)動(dòng)員員“跳投跳投”。足球運(yùn)動(dòng)員足球運(yùn)動(dòng)員“帶帶球球”過人過人小孩墊球好愜意哦！小孩墊球好愜意哦！物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜，以及運(yùn)物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都叫運(yùn)動(dòng)狀動(dòng)快慢和方向的改變，都叫運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。態(tài)發(fā)生了改變。力的作用效果 我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變 形變可以是很明顯的，形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。也可以是非常微小的。1 1、力可以使物體發(fā)生形變；、力可以使物體發(fā)生形變；

14、2 2、力可以使改變物體的、力可以使改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。形變包括形狀和體積的改變，形變可以是形變包括形狀和體積的改變，形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。很明顯的，也可以是非常微小的。運(yùn)動(dòng)狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變態(tài)改變 (a) (a) 速度大小發(fā)生改變；速度大小發(fā)生改變； (b)(b)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；( (c)c)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。看教材圖看教材圖7-2，請(qǐng)同學(xué)們相互描述足球的運(yùn)動(dòng)情，請(qǐng)同學(xué)們相互描述足球的運(yùn)動(dòng)情況如何？并舉出力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的實(shí)況如何？并舉出力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的實(shí)例。例。 力的作用效果思考：如

15、何判斷物體是否受到了力？思考：如何判斷物體是否受到了力？轉(zhuǎn)換法：對(duì)不容易觀察的事情，通過另外與之有關(guān)轉(zhuǎn)換法：對(duì)不容易觀察的事情，通過另外與之有關(guān)的容易觀察的事物去研究，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。的容易觀察的事物去研究，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。（四）力的作用效果受哪些因素的影響呢？（四）力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點(diǎn)把力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素把力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素踢足球時(shí)，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn)踢足球時(shí)，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn)踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力推門時(shí)，每次手的位置離用同樣大小的力推門

16、時(shí)，每次手的位置離門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同?？刂谱兞糠刂谱兞糠ɡ河美河?0N的拉力沿水平方向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)的拉力沿水平方向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=50N（在受力物體上）（在受力物體上）四、力的示意圖：四、力的示意圖：l用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來l線段的長(zhǎng)短線段的長(zhǎng)短 表示表示力的大小力的大?。籰箭頭箭頭 表示表示力的方向力的方向，l線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示表示力的作用點(diǎn)。力的作用點(diǎn)。動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理中的第二、三題動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理中的第二、三題手豎直向上托手豎直向上托 一本書一本書F=5N 與水平方

17、向成與水平方向成300角角斜向上拉木箱斜向上拉木箱F=10N 重物受豎直向重物受豎直向下下F=20N的力的力 地面受重物向地面受重物向下下F=20N的壓力的壓力 1.1.踢球時(shí)，球受到的力是由踢球時(shí)，球受到的力是由 施加的，施加的，這時(shí)這時(shí) 也受到球的作用力。也受到球的作用力。2 2、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是的是 ， 說明力能使物體發(fā)生形變說明力能使物體發(fā)生形變的是的是 . . (A)(B)(C)(D)(E)腳腳腳腳B C EA D 當(dāng)堂檢測(cè)：當(dāng)堂檢測(cè)： 3.如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中員在向下壓跳板的過程中, ,

18、壓跳板的力的作用效果是壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生使跳板發(fā)生 _，跳板彈起過程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)跳板彈起過程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的 _ _ 發(fā)生改變。發(fā)生改變。形變形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4.4.如圖所示如圖所示, ,某人某人用大小相同的力作用于用大小相同的力作用于彈簧彈簧, ,觀察比較觀察比較(a)(a)、(b)(b)兩圖，可知力的作用效兩圖，可知力的作用效果與力的果與力的_有關(guān)。有關(guān)。方向方向 5.圖圖(a)(a)、(b)(b)表示了力作用在物體上產(chǎn)生的作表示了力作用在物體上產(chǎn)生的作用效果。其中圖（用效果。其中圖（a a）主要表示力能使物體的）主要表

19、示力能使物體的_;_;圖圖(b)(b)主要表示力能主要表示力能使物體使物體_。發(fā)生形變發(fā)生形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 6 6. .下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是 （）（） A.A.一名中學(xué)生的體重約為一名中學(xué)生的體重約為 B.B.拿起兩只雞蛋所用的力大約是拿起兩只雞蛋所用的力大約是 C.C.九年級(jí)物理課本重約九年級(jí)物理課本重約 D.D.一只普通的蘋果受到的重力約一只普通的蘋果受到的重力約0.0.D D7.7.下列下列 關(guān)于力的說法，不正確的是關(guān)于力的說法，不正確的是 （ ）A.A.人推車時(shí)人推車時(shí), ,人也受到車給人的推力人也受到車給人的推力B.

20、B.兩個(gè)物體只要相互接觸兩個(gè)物體只要相互接觸, ,就一定發(fā)生力的作用就一定發(fā)生力的作用C.C.用手捏一個(gè)空的易拉罐用手捏一個(gè)空的易拉罐, ,易拉罐變癟了易拉罐變癟了, ,表明力表明力 可以使物體發(fā)生形變可以使物體發(fā)生形變D.D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變, ,表明力表明力 可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B B8.下列實(shí)例中在力的作用下使物體的形狀發(fā)下列實(shí)例中在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是生變化的是 ( )( ) A. A.緊急剎車緊急剎車 B.B.騎自行車加速前進(jìn)騎自行車加速前進(jìn) C.C.做直線運(yùn)動(dòng)的足球、碰到球員后，做直線運(yùn)動(dòng)的足球、碰到

21、球員后， 運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 D.D.兩手用力扳竹條兩手用力扳竹條, ,使其彎曲使其彎曲D D 8 8. .在水中劃船時(shí)在水中劃船時(shí), ,使船前進(jìn)的動(dòng)力是使船前進(jìn)的動(dòng)力是 ( ) ( ) A. A.船的重力船的重力 B.B.水直接對(duì)船的動(dòng)力水直接對(duì)船的動(dòng)力 C.C.水對(duì)槳的推力水對(duì)槳的推力 D.D.人對(duì)船的推力人對(duì)船的推力C C9.下列現(xiàn)象中，不屬于力產(chǎn)生的效果是（下列現(xiàn)象中，不屬于力產(chǎn)生的效果是（ ） A、用力壓彈簧，彈簧縮短了、用力壓彈簧，彈簧縮短了 B、用力彎鐵片，鐵片變彎了、用力彎鐵片，鐵片變彎了 C、足球在草地上越滾越慢、足球在草地上越滾越慢 D、小冰塊在光滑的水面上勻

22、速滑動(dòng)、小冰塊在光滑的水面上勻速滑動(dòng)10.下列各種情況中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（下列各種情況中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（ ） A、小朋友在蕩秋千、小朋友在蕩秋千,越蕩越慢越蕩越慢 B、雨滴從空中豎直勻速下落、雨滴從空中豎直勻速下落 C、關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，正在向前滑動(dòng)的汽車，最后停下來、關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，正在向前滑動(dòng)的汽車，最后停下來 D 、?？吭诼放缘淖孕熊?、?？吭诼放缘淖孕熊嚕ǘ噙x）（多選）DB D 1111. .足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員, ,輕輕輕地將球一挑輕地將球一挑, ,足球在空中劃一條弧線吊入球門足球在空中劃一條弧線吊入球門, ,若不計(jì)空氣阻力若不計(jì)空氣阻力, ,足球離開腳面后使其在空中運(yùn)足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是 ( )( ) A. A.前鋒球員前鋒球員 B.B.足球足球 C.C.地球地球 D.D.守門員守門員C C1212游泳運(yùn)動(dòng)員用手、腳向后劃水，于是人就前游泳運(yùn)動(dòng)員用手、腳向后劃水，于是人就前進(jìn)。下面說法中正確的是（）進(jìn)。下面說法中正確的是（）運(yùn)動(dòng)員是施力者，自己不受力運(yùn)動(dòng)員是施力者，自己不受力水是受