國開（中央電大）本科《學(xué)前教育科研方法》十年期末考試簡答題題庫（排序版）

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁國開（中央電大）本科學(xué)前教育科研方法十年期末考試簡答題題庫（排序版）國開(中央電大)本科學(xué)前教育科研方法十年期末考試簡答題庫(排序版) (更新至2022年7月試題) 說明：試卷號：1349。 個別訪談和集體訪談各自適用于哪些情況？20XX年7月試題 答：個別訪談，適合于訪問某個特定個體的情況，了解帶有隱私性、隱蔽性和個人性的情況，作深入的與“解剖麻雀”式的研究。 集體訪談，適合于了解某個群體(比如男生、特殊家庭的學(xué)生、有某種共同愛好的學(xué)生等)的情況和想法；進行類型學(xué)的分析p 研究；了解各種不同的情況和觀點。 觀察的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？20XX年1月試題 答

2、：觀察的標(biāo)準(zhǔn)： (1)真實，即要注意避免個人偏見、“先入為主”的觀念，同時善于識別“假象”。 (2)全面系統(tǒng)地觀察，把握事物的一切方面、一切聯(lián)系，不能只抓住一些孤立的個別的現(xiàn)象。 (3)對發(fā)展過程進行動態(tài)的觀察，不要只抓一兩次的現(xiàn)象就做分析p 。 觀察法的主要特點有哪些？它的主要作用是什么？2022年7月試題 答：觀察法的主要特點： 觀察的目的性、計劃性、觀察對象的自然性、觀察的客觀性和觀察的直接性。 觀察法的主要作用： 觀察法對教師的功用是了解學(xué)生。具體的應(yīng)用場合有：(1)對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動的觀察；(2)對學(xué)生課外活動的觀察，包括課間的活動、午間的活動、課外活動時間里的活動等；(3)對學(xué)生家

3、庭的觀察。 簡答文獻綜述的一般形式和結(jié)構(gòu)。20XX年1月試題 答：總體上，文獻綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般可粗略分五個部分：緒言、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析p 、趨向預(yù)測和建議、【參考文獻】：p 目錄。 簡答問卷編制的主要步驟。20XX年1月試題 簡答問卷編制的主要步驟。20XX年7月試題 簡答問卷編制的主要步驟。20XX年7月試題 簡答問卷編制的主要步驟。20XX年7月試題 答：確定研究目的，提出假設(shè)；了解研究問題的特質(zhì)；確定行為樣本；了解施測對象的特征及選擇施測的被試樣本；選擇并決定問卷的形式；擬定問題的題目并隨時修改；預(yù)試；編輯問卷和實施說明。 簡述科學(xué)方法的分類。20XX年7月試題 答：按照應(yīng)用范圍劃

4、分可分為：一般和特殊方法。 按照科學(xué)研究階段劃分可分為：選擇和確定課題的方法、獲得研究資料的方法、對研究資料分析p 整理和推論的方法。 按照研究方法性質(zhì)劃分：定性研究法和定量研究法。 簡述科學(xué)研究的類型。20XX年7月試題 答：探索性研究、敘述性研究、因果性研究、基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究。 簡述科學(xué)研究的一般程序。20XX年1月試題 答：科學(xué)研究的一般程序分4個階段：準(zhǔn)備階段、研究設(shè)計階段、搜集資料階段、整理分析p 階段。 簡述內(nèi)容分析p 法的信度分析p 基本過程。20XX年6月試題 答：內(nèi)容分析p 法的信度分析p 的基本過程是： (1)對評判者進行培訓(xùn)； (2)由兩個或兩個以上的評判者，按照相

5、同的分析p 維度，對同一材料獨立進行評判分析p ； (3)對他們各自的評判結(jié)果使用信度公式進行信度系數(shù)計算； (4)根據(jù)評判與計算結(jié)果修訂分析p 維度(即評判系統(tǒng))或?qū)υu判者進行培訓(xùn)； (5)重復(fù)評判過程，直到取得可接受的信度為止。 簡述影響測驗對象行為的因素。20XX年6月試題 答：這些因素有：(1)指導(dǎo)語與測驗的情境；(2)測試焦慮；(3)練習(xí)與應(yīng)付技巧；(4)反應(yīng)方式；(5)反應(yīng)心向。以上所舉種種影響測驗結(jié)果的因素，都須在施測測驗時，或恒定或消除，這樣才能使反應(yīng)的結(jié)果可靠。 理論的準(zhǔn)備對于觀察有什么影響？20XX年1月試題 理論的準(zhǔn)備對于觀察有什么影響？請結(jié)合簡單例子予以說明。20XX年

6、7月試題 理論的準(zhǔn)備對于觀察有什么影響？請結(jié)合簡單例子予以說明。20XX年7月試題 答：在觀察的準(zhǔn)備階段和設(shè)計過程中，最重要的是理論的準(zhǔn)備。理論決定觀察內(nèi)容。在教育領(lǐng)域，觀察者的教育觀念和教育理論水平非常重要。 例如，一個觀察者，如果持有的是傳統(tǒng)的舊觀念，他會觀察教師的語言、儀表、板書，看他講授是否科學(xué)、有條理等，如果以持有“促進學(xué)生學(xué)習(xí)是教學(xué)的中心”的觀點，他的觀察重心是學(xué)生，會注意學(xué)生的表情、行為、神態(tài)，關(guān)注學(xué)生的獨特理解、語言和師生之間的互動等。 同時理論不僅決定觀察什么，也會影響觀察之后的分析p 內(nèi)容和評價方法。 取樣的原則是什么？20XX年1月試題 取樣的原則是什么？2022年1月試

7、題 答：的基本原則是隨機性原則。 所謂隨機性原則，是指在進行抽樣時，總體中每一個體是否被抽選的概率(即可能性)是完全均等的。 由于隨機抽樣使每個個體有同等機會被抽取，因而有相當(dāng)大的可能使樣本保持和總體有相同的結(jié)構(gòu)，或者說，具有最大的可能使總體的某些特征在樣本中得以表現(xiàn)，從而保證由樣本推論總體。 文獻綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般包括哪幾個組成部分？20XX年1月試題 文獻綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般包括哪幾個組成部分？20XX年1月試題 文獻綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般包括哪幾個組成部分？2022年1月試題 答：文獻綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般可以粗略分為五個部分：緒言、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析p 、趨向預(yù)測和建議、以及【參考文獻】

8、：p 目錄。 文獻綜述的一般形式和結(jié)構(gòu)？20XX年7月試題 答：總體上，文獻綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般可粗略分五個部分：緒言、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析p 、趨向預(yù)測和建議、【參考文獻】：p 目錄。 無結(jié)構(gòu)式問卷與結(jié)構(gòu)式問卷各自有什么特點？20XX年1月試題 無結(jié)構(gòu)式問卷與結(jié)構(gòu)式問卷各自有什么特點？20XX年1月試題 答：無結(jié)構(gòu)型問卷屬于開放式問卷，沒有固定的回答格式與要求，對填答問卷者來講，可以自由回答，故又稱作開放型。這種類型的問卷，多用在研究者對某些問題尚不清楚的探索性研究中。因為答卷人回答自由，答案多種多樣，所以整理資料比較費時費力。但是，可使對問題的了解更深入，及時發(fā)現(xiàn)一些新的問題，使對問題的探討在更深度的情況下進行。 結(jié)構(gòu)型問卷可根據(jù)是否使用文字，劃分為圖畫式與文字式。圖畫式比較適合文字能力較差的兒童與文盲被試，在跨文化研究中應(yīng)用較方便，可少受文化影響。 結(jié)構(gòu)型問卷根據(jù)答案的不同形式還可劃分為：選擇式、排列式和尺度式。適合于使用統(tǒng)計方法和進行量化處理。 在哪些情況下，教師可