學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)最新5篇精選

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)最新5篇精選【編輯按】學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)120_年12月5日，星期六，整天下雨，幾乎沒停，氣溫710度，_中學(xué)1600多名師生，冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒，完成了 80多里路程的遠(yuǎn)足活動(dòng)。這次活動(dòng)，得到了WTT為您整理了學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)最新5篇精選，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)120_年12月5日，星期六，整天下雨，幾乎沒停，氣溫710度，_中學(xué)1600多名師生，冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒，完成了 80多里路程的遠(yuǎn)足活動(dòng)。這次活動(dòng)，得到了 社會(huì)各界的大力支持與配合。在 活動(dòng)前，縣委政府組織相關(guān)單位部門召開了 協(xié)調(diào)會(huì)，共同為活動(dòng)創(chuàng)新良好條件?？h交

2、警隊(duì)派出一輛警車開路，要害路口安排了 交警進(jìn)展管制，維持交通秩序;縣醫(yī)院派出一輛專門的救護(hù)車全程保護(hù);電視臺(tái)派出一名記者全程拍攝;陡水鎮(zhèn)小學(xué)提供歇息場所，街道居民和店主為學(xué)生提供方便;公交公司增加了 陡水線的車輛，讓想坐車回的師生提供方便;為了 活動(dòng)獲得成功，學(xué)校得到了 廣闊家長的大力支持，不 少家長在 整個(gè)過程 中與學(xué)生一起完成所有 歷程;也有 一些家長在 學(xué)生需要幫助時(shí)，及時(shí)安排車輛接應(yīng)受傷或體力不 支的學(xué)生。這次遠(yuǎn)足，概括起來有 以下五個(gè)特點(diǎn)。一是人數(shù)最多，因?yàn)槲覀冞@批學(xué)生總數(shù)達(dá)_18人，教師有 96人，加上部分家長，參加的遠(yuǎn)足的人數(shù)有 1600多。二是本次遠(yuǎn)足困難最大，表此刻 天氣狀況

3、，氣溫低 整天 中小雨不 停，這也許是老天爺對大家的特殊考驗(yàn)，事實(shí)證明，參加遠(yuǎn)足的同學(xué)們，沒有 在 困難面前低頭，沒有 在 困難面前退縮，困難越大，我們顯得更加強(qiáng)盛，我們完成了 一次別人想都不 敢想的挑戰(zhàn)。第三個(gè)特點(diǎn)是綠色環(huán)保，在 活動(dòng)方案 中就設(shè)置了 “環(huán)保衛(wèi)士”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在 活動(dòng) 中，每位同學(xué)把自己的食品包裝袋 果皮搜集起來，帶回學(xué)?；蚣?中再將垃圾放到垃圾箱。所以在 活動(dòng)過程 中，沒有 看到亂丟垃圾現(xiàn)象，看到的是學(xué)生們自帶的掛在 包上的垃圾袋。還有 的同學(xué)是一路把見到的白色垃圾撿進(jìn)自己的垃圾袋，把美麗留給大家。綠色環(huán)保將是一個(gè)人與自然和諧相處的永久主題。本次活動(dòng)對各班表現(xiàn)突出的環(huán)保衛(wèi)士將

4、進(jìn)展表彰。第四個(gè)特點(diǎn)是打算充分?；顒?dòng)組織，打算充分，借鑒前幾屆的成功經(jīng)歷，學(xué)校出面，在 縣委政府的組織下，召開了 協(xié)調(diào)會(huì)，為活動(dòng)保駕護(hù)航;各班也進(jìn)展了 分組安排，安排了 平安應(yīng)急預(yù)案;學(xué)生自己也做好思想 方法 物質(zhì)方面的打算，在 遠(yuǎn)足前的天氣預(yù)報(bào) 中，報(bào)有 陣雨轉(zhuǎn)小雨，所以大家有 心理打算，都帶好了 雨具。大家是明知山有 虎，偏向虎山行。開弓沒有 回頭箭!出發(fā)后，大家冒雨前行，勇往直前!第五個(gè)特點(diǎn)，在 遠(yuǎn)足活動(dòng) 中，同學(xué)們身上表現(xiàn)出了 強(qiáng)盛的遠(yuǎn)足精神。不 畏困難，勇往直前;堅(jiān)持不 懈，永不 言棄;團(tuán)結(jié)互助，互相鼓勵(lì);挑戰(zhàn)自我 超越自我。這也是我們在 今后高考備考 中最需要的精神。在 路途 中，

5、我們看到一幕幕感人的場面。風(fēng)雨嚴(yán)寒，阻擋不 住大家前進(jìn)的步伐，返程路上，有 上坡下坡，有 的學(xué)生干脆跑起來;因天氣冷，有 的同學(xué)手腳發(fā)麻，手腳僵硬，特殊是快到終點(diǎn)時(shí)，身體的不 舒適更加明顯，加上大雨 嚴(yán)寒，讓人難以忍受，但是大家互相鼓勵(lì)，努力堅(jiān)持，甚至一瘸一拐，挪著小步子，最終到達(dá)目的，走進(jìn)成功之門，在 簽名_墻上簽上了 自己的大名。在 返程上，有 公交車，有 年級安排的接送車，叫隊(duì)伍后面體力不 支的人上車，但很多同學(xué)都回絕了 ，也有 些同學(xué)家長開車來接同學(xué)，但是為了 不 前功盡棄，我們的同學(xué)仍然不 上車，堅(jiān)持要走到終點(diǎn)。大多數(shù)同學(xué)在 6點(diǎn)鐘天黑前都回到了 終點(diǎn)，也有 一些同學(xué)是到7點(diǎn)多到達(dá)終

6、點(diǎn)，摸黑走到了 終點(diǎn)，他們最終是沒有 留下遺憾，完成自我超越，讓自己的記憶更加完美。在 活動(dòng) 中，有 的同學(xué)是帶著感冒參加的;也有 的同學(xué)在 活動(dòng) 中崴到腳的;還有 的同學(xué)腳底走出水泡，腳趾著磨破了 皮，甚至留出了 血，但是包扎后仍然堅(jiān)持不 放棄，有 些本來體質(zhì)不 是很好的同學(xué)，因?yàn)榕c同學(xué)在 一起，大家不 離不 棄，互相鼓勵(lì)，最終堅(jiān)持下來了 。有 位同學(xué)因體力不 支，加上天氣嚴(yán)寒，身體發(fā)冷 發(fā)抖，沒有 走完全程，但是也是盡了 自己的最大努力。也有 的同學(xué)或教師，為了 幫助有 困難的同學(xué)，沒有 走完全程，但他們身上表達(dá)了 更強(qiáng)盛的人文關(guān)心。遠(yuǎn)足活動(dòng)雖然過去了 ，但遠(yuǎn)足精神，將為我們今后的 學(xué)習(xí)

7、生活帶來不 竭的動(dòng)力。以后，回想當(dāng)年遠(yuǎn)足的苦，還有 什么不 能堅(jiān)持的?不 畏困難，勇往直前;堅(jiān)持不 懈，永不 言棄;團(tuán)結(jié)互助，互相鼓勵(lì);挑戰(zhàn)自我 超越自我。這32字的遠(yuǎn)足精神，想一想，在 我們的高考備考 中，同樣適宜。高考備考，需要“不 畏困難，勇往直前;堅(jiān)持不 懈，永不 言棄”的精神，高考備考，需要“團(tuán)結(jié)互助，互相鼓勵(lì);挑戰(zhàn)自我 超越自我”境界，有 了 這樣的精神境界，我們的高考目的一定能實(shí)現(xiàn)。這也就是我們舉行遠(yuǎn)足的目的。今后的 學(xué)習(xí)生活 中遇到困難時(shí)，期望大家在 能回想自己的遠(yuǎn)足經(jīng)歷，它一定會(huì)給我們力量。最后祝大家在 今天的人生路途 中，可以把遠(yuǎn)足精神發(fā)揚(yáng)光大，讓自己的高 中 學(xué)習(xí)走向成功

8、，讓自己的人惹事業(yè)走向成功!學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)2為認(rèn)真落實(shí)黨的群眾道路教育理論活動(dòng)要求，深化扎實(shí)開展群眾道路教育理論活動(dòng)和創(chuàng)城工作，抓好幼兒園體育和全民健身工作。幼兒園黨支部和工會(huì)在 “三八”婦女節(jié)降臨之際，以自愿報(bào)名的形式，于20_年3月8日上午9:00，開展了 戶外遠(yuǎn)足鍛煉和野炊活動(dòng)。讓教職工們深化大自然，了 解大自然，開闊視野，增長見識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)教職工的團(tuán)結(jié)合作和環(huán)保意識(shí)，并在 集體勞動(dòng) 中體驗(yàn)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的樂趣。本次戶外遠(yuǎn)足鍛煉和野炊活動(dòng)在 z區(qū)韭菜溝進(jìn)展，有 25名教職工自愿報(bào)名參加，外帶四位家屬和九個(gè)孩子。報(bào)名參加的教職工：有 的出燒烤工具;有 的出柴火;有 得出木炭;有

9、的出車;有 的出食物;有 的，大家從武當(dāng)廟徒步來到韭菜溝內(nèi)，仰望藍(lán)天白云，俯看小溪結(jié)冰;大家席地而坐，以地為桌，切菜的 穿羊肉串的 烤魚的 燉肉的 聊天的 徒步進(jìn)山鍛煉的，個(gè)個(gè)心情開朗，笑聲不 斷，別有 一番情趣。參加的教職工感慨的說，大家聚到一起，并不 在 乎吃什么 喝什么 玩什么，主要是體驗(yàn)這種無拘無束的氣氛 自由自在 的環(huán)境 心曠神怡的境界 開心快樂的心情。而這種氣氛 這種環(huán)境 這種境界 這種心情，在 單位 在 學(xué)校 在 公司 在 廠礦 在 家 中是肯定找不 到的。大家邊吃 邊喝 邊笑 邊聊，吃得津津有 味，喝得精神煥發(fā)，笑得前仰后合，聊得非常投機(jī)，是一種難得的精神放松和享受!現(xiàn)代生活節(jié)

10、奏快，壓力大，不 管是大人，還是小孩，整日忙繁繁忙，身心疲憊，很需要適時(shí)放松放松，調(diào)整調(diào)整，也許這正是大家喜歡這種戶外遠(yuǎn)足野炊的活動(dòng)。特殊是孩子們，對這樣的活動(dòng)，喜歡的了 不 得?；顒?dòng)完畢后，大人 小孩一起提著大袋小袋沿著山溝撿垃圾，不 論是瓶子還是塑料袋等一個(gè)也不 放過，大家都愿為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)奉獻(xiàn)，為創(chuàng)文明城市盡一份力，就連一張紙也都不 放過，撿了 一袋又一袋通過本次戶外遠(yuǎn)足野炊活動(dòng)，增強(qiáng)了 教職工的體質(zhì)，增進(jìn)了 教職工及家屬 孩子之間的感情，使教職工之間有 了 更深的了 解，同時(shí)也美化了 環(huán)境。學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)3今年的遠(yuǎn)足，八年級一班在 教師的帶著下，順利完畢，圓滿完成任務(wù)。我們的收獲至少

11、有 如下幾點(diǎn)：1.真正做到了 磨練意志，鍛煉品質(zhì)。在 整個(gè)的過程 中，我們班同學(xué)，除了 郭夢?同學(xué)因家庭原因沒有 參加外，其余同學(xué)沒有 一個(gè)落伍的，沒有 一個(gè)同學(xué)叫苦喊累的，表達(dá)了 樂觀向上的班級風(fēng)貌。2.真正實(shí)現(xiàn)了 凝結(jié)班魂，團(tuán)結(jié)同學(xué)。活動(dòng)開始之前，我們施行了 互相團(tuán)結(jié) 互相幫助的教育，在 活動(dòng)開始時(shí)，我們和一年級1班實(shí)現(xiàn)結(jié)對子，每一位同學(xué)都能悉心照顧小同學(xué)，即使是平時(shí)非常大大咧咧的同學(xué)，也可以無微不 至。3.關(guān)注了 周邊的環(huán)境問題，開闊了 視野。遠(yuǎn)足路上，垃圾 污水等外表的環(huán)境問題時(shí)時(shí)映入眼簾，很多同學(xué)在 探究性的鉆研報(bào)告里就涉及到這類問題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。4 培養(yǎng)了 吃苦耐勞精神

12、。在 整個(gè)的過程 中，大多數(shù)同學(xué)沒有 計(jì)較生活上的困難，吃饅頭 啃咸菜，照樣樂樂呵呵，難能可貴。八二班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)已順利完畢，同學(xué)們的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷是最大的收獲。和一年級“結(jié)對子”活動(dòng)也讓高年級的學(xué)生體驗(yàn)了 什么是“責(zé)任”。經(jīng)歷成功和獲得收獲的同時(shí)，也存在 一些不 足。1.步伐不 均致使跑跑走走現(xiàn)象，跑的時(shí)候低年級的同學(xué)易摔倒!2.活動(dòng)的組織與深化還是不 夠細(xì)致八三遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)一天的遠(yuǎn)足活動(dòng)最終落下了 帷幕，大家雖然非常辛勞，卻感到意義非凡，到達(dá)了 預(yù)期的效果。我們收獲很多，但也存在 一些不 足，后面還需要繼續(xù)改進(jìn)。最大收獲：1 活動(dòng)鍛煉了 學(xué)生意志。大部分的學(xué)生都可以互相鼓勵(lì) 互相幫

13、扶，圓滿的完成遠(yuǎn)足的全過程。盡管有 個(gè)別學(xué)生身體不 舒適，但還是堅(jiān)持了 下來，最終平安回到學(xué)校。2 在 活動(dòng) 中形成幫扶意識(shí)，學(xué)生的責(zé)任感增強(qiáng)。九年級的學(xué)生因?yàn)榭荚嚥?能參加遠(yuǎn)足，這次和我們結(jié)對子的是一年級的小學(xué)生，八年級的孩子認(rèn)認(rèn)真真的當(dāng)了 一回大哥哥大姐姐。走路牽著小孩子的手，幫他們背書包，當(dāng)小孩走不 動(dòng)的時(shí)候，他們適時(shí)的鼓勵(lì)，表達(dá)了 北海學(xué)子的良好風(fēng)貌。3 活動(dòng) 中增強(qiáng)了 同學(xué)感情和班級凝結(jié)力，給他們交流的鍛煉的時(shí)機(jī)。不 足：1 活動(dòng)組織稍顯單調(diào)，文藝活動(dòng)較少;2 去的途 中都將礦泉水瓶搜集起來，但返程的路上沒有 塑料袋，個(gè)別學(xué)生將空的礦泉水瓶丟棄，既破壞了 環(huán)境衛(wèi)生，又沒有 到達(dá)回收利

14、用的目的。3 各班要求不 夠統(tǒng)一(特殊是有 帶零食的，致使沒帶的心里不 平衡)。八年級四班今天遠(yuǎn)足表現(xiàn)都很出色，展現(xiàn)出了 我北海學(xué)子的風(fēng)采，收獲非常多，我認(rèn)為主要集 中于以下幾點(diǎn)：學(xué)生在 遠(yuǎn)足 中深深感受到了 綠色環(huán)保對我們生活影響之大，當(dāng)學(xué)生看到了 遠(yuǎn)足沿途蓄積的生活垃圾和建筑垃圾，充分意識(shí)到環(huán)境污染就在 我們身邊，當(dāng)學(xué)生看到虞河頭霸王泉，水已經(jīng)干涸后，學(xué)生不 斷發(fā)出了 感慨，嘆 中國所面臨的水資缺乏，已經(jīng)使一些原來的泉水在 我們四面消逝。我感慨于學(xué)生在 遠(yuǎn)足回來的途 中表現(xiàn)出的那種在 身體極度疲勞的情況下，互相鼓勵(lì)，互相支持，共同向前邁出自己的步子堅(jiān)信自己一定能以自己的力量全程走完這次遠(yuǎn)行

15、，并將這次遠(yuǎn)足看成是對自己意志和力量的考驗(yàn)。我對學(xué)生在 遠(yuǎn)足 中表現(xiàn)得那種關(guān)愛一年級小學(xué)生行為，學(xué)生在 遠(yuǎn)足 中對于已經(jīng)走不 動(dòng)的小學(xué)生，鼓勵(lì)他們，給他們講小故事，力圖讓學(xué)生身心愉悅 中完成這次遠(yuǎn)足，而且邵正同學(xué)干脆背著學(xué)生前行，我想這種對學(xué)生友愛的情懷我一會(huì)為他們今后的成長增加助力的。在 這次遠(yuǎn)足 中表現(xiàn)的惟一學(xué)生有 待于改進(jìn)的地方是：學(xué)生在 路隊(duì) 中說話，亂隊(duì)的現(xiàn)象與兄弟班級相比還有 很大的差距，尤其是學(xué)生帶手機(jī)，mp5在 遠(yuǎn)足 中帶這些東西無疑降低了 八年級學(xué)生在 小學(xué)生心目 中的形象，學(xué)生在 歇息時(shí)個(gè)別學(xué)生偷著到商店 中買雪糕，這也與北海學(xué)子的形象相違犯。遠(yuǎn)足辛勞，卻意義非凡，到達(dá)了

16、預(yù)期的效果。最大收獲：1 鍛煉學(xué)生意志;2 形成幫扶意識(shí);3 為不 愛跟別人交往的同學(xué)提供時(shí)機(jī);4 增進(jìn)同學(xué)間感情。不 足：1 活動(dòng)組織稍顯單調(diào);2 鉆研活動(dòng)不 夠深化;3 各班要求不 夠統(tǒng)一(特殊是有 帶零食的，致使沒帶的心里不 平衡)。八七遠(yuǎn)足總結(jié) 過程雖然很艱辛，但我們有 了 很多的收獲。1.在 遠(yuǎn)足過程 中我們鍛煉了 自己的體能，增強(qiáng)了 自己的意志力。2.國際部的普遍年齡比較小，我們每一個(gè)同學(xué)都盡到了 大哥哥大姐姐的職責(zé)。3.我們也熟悉到了 坊子周邊壞境的現(xiàn)狀，熟悉到了 壞境保護(hù)對我們的重要性。當(dāng)然我們也創(chuàng)造了 很多的不 足。比方說，在 行進(jìn)的過程 中，速度不 一，走走停停，使得許多時(shí)

17、候，一年級的同學(xué)會(huì)摔倒。學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)4一 精心籌劃，嚴(yán)密組織1 精細(xì)方案方案是行動(dòng)的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)本地 本校實(shí)際，制定了 南流 中學(xué)遠(yuǎn)足活動(dòng)施行方案，對本次活動(dòng)的目的 內(nèi)容 時(shí)間 地點(diǎn) 要求以及交通平安 人員安排等事項(xiàng)，都作了 精細(xì)的方案與部署，使全校師生人人心 中有 數(shù)，為活動(dòng)的順利進(jìn)展做好了 充分的思想和物資打算。2 精心組織本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，下設(shè)了 督導(dǎo) 指揮協(xié)調(diào) 宣傳 后勤 醫(yī)護(hù)等5個(gè)部門。在 校教育處和各處室的積極協(xié)調(diào)配合下，各年級先后組織召開了 四個(gè)會(huì)議，即年級組會(huì)議 班主任會(huì)議 班會(huì) 年級任課教師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會(huì)議。扎實(shí)細(xì)致地做好組織發(fā)開工作，讓全

18、體人員充清楚確活動(dòng)的目的 意義 要求 分工 打算工作及注重事項(xiàng)等，設(shè)想好各種可能呈現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有 人管，人人有 事管。確保整個(gè)活動(dòng)平安 有 序 優(yōu)質(zhì)地進(jìn)展。在 活動(dòng)開始前，學(xué)校還對各班學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列 歌唱 口號的練習(xí)和體能等耐力練習(xí)，進(jìn)展了 以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神 集體精神 團(tuán)隊(duì)精神 紀(jì)律觀念 環(huán)保意識(shí)以及展示南流 中學(xué)學(xué)生形象 學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育，還組織學(xué)生以班級為單位設(shè)計(jì)各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我，團(tuán)結(jié)奮斗，走向成功”等出征誓詞。同時(shí)，為使活動(dòng)有 聲有 色，還統(tǒng)一的制做了 校旗 各班班旗和標(biāo)語條幅。為便于管理，年級組把部分任課教師也編進(jìn)所教的班級，與學(xué)

19、生一道參加活動(dòng)。二 活動(dòng)進(jìn)展，特色鮮亮遠(yuǎn)足的過程，也是對學(xué)生進(jìn)展情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前，學(xué)校專門舉行了 隆重的誓師出發(fā)儀式，并通過授旗，讓學(xué)生明確活動(dòng)的目的。活動(dòng) 中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開展了 多種多樣的活動(dòng)，以唱 看 聽等形式活潑行徒氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”等歌曲，激發(fā)了 斗志，鼓舞了 士氣，活潑了 氣氛，讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不 怕困難，爭取成功的勇氣，保證了 活動(dòng)的順利進(jìn)展。二是看。遠(yuǎn)足活動(dòng)，一定意義上來說是為了 學(xué)生增加對社會(huì)的感性認(rèn)知。線路的選擇，使廣闊師生確確實(shí)實(shí)看到了 南流相貌的翻天覆地的變化，看到新農(nóng)村建立的

20、日新月異 勃勃生氣。三是聽。遠(yuǎn)足活動(dòng) 中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學(xué)校安排隨行的教師在 不 同場合，向?qū)W生講述 中外名人的成長故事，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，讓他們在 親近大自然的同時(shí)承受一次心靈洗禮。整個(gè)遠(yuǎn)足的過程，是親近自然 熱愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性知識(shí)的過程，更是一次組織紀(jì)律性大考驗(yàn)的過程。在 指導(dǎo)和教師的帶著下，整個(gè)活動(dòng)幾乎沒有 一個(gè)學(xué)生不 是走著往返的。三 及時(shí)總結(jié)，提升高度遠(yuǎn)足活動(dòng)完畢后，學(xué)校以總結(jié)評估為切入點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，充分展現(xiàn)自理 自律 自強(qiáng)的風(fēng)貌。談體會(huì)。返校后，學(xué)校趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)班主任 教師和學(xué)生一起總結(jié)，利用班團(tuán)會(huì) 周記 感

21、想 隨筆 征文等系列形式，讓學(xué)生充分抒寫對遠(yuǎn)足活動(dòng)的感受，記錄遠(yuǎn)足 中的動(dòng)人場景，珍藏遠(yuǎn)足 中的珍貴回憶。對于那些優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校還將出一期校報(bào)特刊。在 活動(dòng)后的班主任座談會(huì)上，幾乎所有 的班主任都有 這樣的感慨：我們的學(xué)生通過這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，從紀(jì)律到日常行為標(biāo)準(zhǔn)，從意志到思想情操，乃至班集體的建立和正確的集體言論的形成，都有 了 意想不 到的長進(jìn)?？傊h(yuǎn)足活動(dòng)對學(xué)生由知到行的轉(zhuǎn)化起到了 積極的推動(dòng)的作用。樹典型?！澳７兜牧α渴菬o窮的”。在 總結(jié)的根底上，學(xué)校對活動(dòng) 中表現(xiàn)突出的班級與個(gè)人予以大力表揚(yáng)。樹立“文明禮貌好 遵守標(biāo)準(zhǔn)好 助人為樂好 意志堅(jiān)毅好”的“四好”模范。并加以表彰鼓勵(lì)，評選出的

22、先進(jìn)個(gè)人與班級對廣闊學(xué)生有 很強(qiáng)的感召力，對班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的進(jìn)步起到了 很好的推動(dòng)作用。理論告訴我們，遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體教育，又是一次自我超越的理論活動(dòng)，在 活動(dòng) 中展現(xiàn)出來的時(shí)代青春風(fēng)采，表達(dá)出來的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌毅力，煥發(fā)出來的助人品行，都是課堂教學(xué) 中難以見到的。這項(xiàng)活動(dòng)意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。學(xué)校遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)5一場以“激情迎奧運(yùn)，勵(lì)志求卓越”為主題的新邵八 中首屆師生“遠(yuǎn)足”活動(dòng)于5月6日圓滿完畢。此次活動(dòng)，既表達(dá)了 八 中全體師生期盼北京奧運(yùn)會(huì)的喜悅之情，又磨練了 學(xué)生意志，培養(yǎng)了 學(xué)生吃苦耐勞的精神，充分展示了 八 中形象，彰顯了 八 中魅力，進(jìn)步了 八

23、 中的知名度和美譽(yù)度，到達(dá)了 預(yù)期的效果。現(xiàn)對該次活動(dòng)簡要總結(jié)如下。一 精心籌劃，嚴(yán)密組織1 精細(xì)方案方案是行動(dòng)的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)本地 本校實(shí)際，制定了 新邵八 中遠(yuǎn)足活動(dòng)施行方案，對本次活動(dòng)的目的 內(nèi)容 時(shí)間 地點(diǎn) 要求以及交通平安 人員安排等事項(xiàng)，都作了 精細(xì)的方案與部署，使全校師人人心 中有 數(shù)，為活動(dòng)的順利進(jìn)展做好了 充分的思想和物資打算。2 精心組織本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，下設(shè)了 督導(dǎo) 指揮協(xié)調(diào) 宣傳 后勤 醫(yī)護(hù)等5個(gè)部門。在 校教育處和各處室的積極協(xié)調(diào)配合下，各年級先后組織召開了 四個(gè)會(huì)議，即年級組會(huì)議 班主任會(huì)議 班會(huì) 年級任課教師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會(huì)議。扎實(shí)細(xì)致

24、地做好組織發(fā)開工作，讓全體人員充清楚確活動(dòng)的目的 意義 要求 分工 打算工作及注重事項(xiàng)等，設(shè)想好各種可能呈現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有 人管，人人有 事管。確保整個(gè)活動(dòng)平安 有 序 優(yōu)質(zhì)地進(jìn)展。在 活動(dòng)開始前，學(xué)校還對各班學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列 歌唱 口號的練習(xí)和體能等耐力練習(xí)，進(jìn)展了 以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神 集體精神 團(tuán)隊(duì)精神 紀(jì)律觀念 環(huán)保意識(shí)以及展示八 中學(xué)生形象 學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育，還組織學(xué)生以班級為單位設(shè)計(jì)各具特色的諸如“喜迎奧運(yùn)，挑戰(zhàn)極限，超越自我，團(tuán)結(jié)奮斗，走向成功”等出征誓詞。同時(shí)，為使活動(dòng)有 聲有 色，還統(tǒng)一的制做了 校旗 各班班旗和標(biāo)語條幅。為便于管理，年級組把部分

25、任課教師也編進(jìn)所教的班級，與學(xué)生一道參加活動(dòng)。3 時(shí)間及線路安排此次遠(yuǎn)足活動(dòng)學(xué)校分別為高一 高二學(xué)生設(shè)計(jì)了 兩條行走道路，第一條是由八 中出發(fā)，至嚴(yán)塘，再經(jīng)煙竹 高橋返回八 中;第二條是由八 中出發(fā)，經(jīng)寺門前，至雀塘，再由原路返回。兩條道路里程均為60里。時(shí)間定在 5月5日和6日。時(shí)間的選擇是為了 應(yīng)印北京奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入最后100天和奧運(yùn)圣火全球傳遞進(jìn)入祖國內(nèi)地而安排的。行程的選擇也是精心設(shè)計(jì)的，事先由教育處的指導(dǎo)進(jìn)展了 道路的考察;既考慮了 學(xué)生的身體承受力，又到達(dá)了 磨練了 學(xué)生意志力的目的。二 活動(dòng)進(jìn)展，特色鮮亮遠(yuǎn)足的過程，也是對學(xué)生進(jìn)展情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前，學(xué)校專門舉行了 隆重

26、的誓師出發(fā)儀式，并通過授旗，讓學(xué)生明確活動(dòng)的目的?；顒?dòng) 中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開展了 多種多樣的活動(dòng)，以唱 看 聽等形式活潑行徒氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”等歌曲，激發(fā)了 斗志，鼓舞了 士氣，活潑了 氣氛，讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不 怕困難，爭取成功的勇氣，保證了 活動(dòng)的順利進(jìn)展。二是看。遠(yuǎn)足活動(dòng)，一定意義上來說是為了 學(xué)生增加對社會(huì)的感性認(rèn)知。線路的選擇，使廣闊師生確確實(shí)實(shí)看到了 新邵相貌的翻天覆地的變化，看到我縣新農(nóng)村建立的日新月異 勃勃生氣，看到雀塘鎮(zhèn)作為 中南地區(qū)頗具影響力的“廢品回收利用一條街”的美麗開展前景，看到了 位于嚴(yán)塘鎮(zhèn)高橋湖南車身廠的熱鬧的消費(fèi)場景。三是聽。遠(yuǎn)足活動(dòng) 中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學(xué)