2017年安徽省小學教師教師資格證結(jié)構(gòu)化真題

1、2017年安徽省小學教師教師資格證結(jié)構(gòu)化真題注意事項：1考試時間為12分0鐘，滿分為15分0。2請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共15小題，每小題2分，共30分。）1校園文化的核心是學校的（）文化。A、觀念和制度B、精神和觀念C、組織和制度D、物質(zhì)2下列選項中，A.天文望遠鏡B.互聯(lián)網(wǎng)C. 電子計算機D. 電話由美國發(fā)明家亞歷山大?格雷厄姆?貝爾發(fā)明的是（）3.學生應以（）為主要任務。A、智育B、德育C、體育D、學習4教育教學中搞“一刀切”

2、、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展身心發(fā)展的（）。A、順序性B、個別差異性C、階段性D、互補性5課程改革從實質(zhì)上講，就是課程的（）問題。A、綜合化B、系統(tǒng)化C、理論化D、現(xiàn)代化6教師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。A、自然化B、現(xiàn)實化C、社會化D、自由化7古希臘的“七藝”都屬于古老的（）。A、活動課程B、隱性課程C、綜合課程D、學科課程8教學中應用最廣因為最普遍的教學方法是（）A討論法B講授法C談話法D問答法9在近代西方教育史上，提出過著名的“白板說”的教育思想家是（）A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、裴斯泰洛齊10”曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行”符合（）規(guī)律A德育過程B智育過程C美育過程D心

3、理咨詢11體諒模式由（A皮亞杰）提出B斯金納C布魯納D彼得?麥克費爾12在良好的環(huán)境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反道路；在惡劣環(huán)境中，有的人卻出污泥而不染。這種現(xiàn)象說明了（）。A、人的發(fā)展不受環(huán)境影響B(tài)、人們接受環(huán)境不是消極被動的，而是積極的能動的實踐過程C、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境更對人的發(fā)展有利D、人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展的好壞，完全由環(huán)境來決定13以下屬于一級課程的是（）。A、基礎(chǔ)型課程B、學校課程C、地方課程D、國家課程14班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過（）A班主任B班干部C男女學生D集體教育15（）被看成是“文雅教育”的源地。A、印度B、埃及C、雅

4、典D、斯巴達二、填空題（本大題共20個空，每空1分，共20分。）1教師職業(yè)是一種職業(yè)，教師是人員。2”揠苗助長”違背了原則。3在師生關(guān)系的發(fā)展歷史上，以杜威為代表的師生關(guān)系屬于。4。5學生是學習的主體，是具有的教育對象。6師生關(guān)系在社會道德上是關(guān)系。7和。8師生關(guān)系在人格上是關(guān)系。9教材的編寫由“教程式”向發(fā)展，這是當代教材發(fā)展的新動向10、。11活動課程又稱為或。12個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的，是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。個體主觀能動性從活動水平的角度看，由、和三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。13是科學知識再生產(chǎn)的最主要途徑。14在解答問題時，有些兒童傾向于深思熟慮，且錯誤較少，這種認知方式屬認知方式。15德育模式包括、。三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分。）1簡述學習策略的特征及其意義。2什么是教學目標?教學目標在教學過程中的作用有哪些?3簡述問題解決的一般過程。4簡述態(tài)度與品德學習的一般過程。5簡述教學評價的分類。6簡述教師在教學過程中應該如何使用學習策略。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）1在態(tài)度與品德的培養(yǎng)中，如何進行有效的說服?2自新中