小班健康活動(dòng)：《愛笑的寶貝人人愛》

1、精選公文范文小班健康活動(dòng)：愛 笑的寶貝人人愛各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝小班健康活動(dòng)愛笑的寶貝人人愛 設(shè)計(jì)意圖幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出要高 度重視幼兒的心理健康，一個(gè)心理健康 的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會調(diào)控自己 的情緒，保持樂觀向上的心境?！毕麡O情 緒體驗(yàn)如果長期得不到控制、調(diào)節(jié)，會 引起幼兒生理上、心理上的各種問題和 疾病。因此，作為老師，很有必要幫助 幼兒逐漸了解并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒。 本活動(dòng)依據(jù)幼兒年齡特征：幼兒的情緒 表現(xiàn)完全是外顯的，缺少控制的，情緒 常常極度強(qiáng)烈而高漲。小班幼兒更是如 此，有時(shí)哈哈大笑、手舞足蹈，有時(shí)大 發(fā)脾氣、哇哇大叫，情緒調(diào)節(jié)能力較弱。

2、另一方面，第二學(xué)期的小班幼兒已能簡 單的辨別積極情緒和不良情緒對自己帶 精選公文范文精選公文范文來的不同感受，因此，在小班讓幼兒體 驗(yàn)不同的情緒并進(jìn)行情緒自我調(diào)節(jié)的教 學(xué)是必要的也是可行的。活動(dòng)目標(biāo)1 .感受笑、生氣、哭三種不同表情 帶來的不同情緒體驗(yàn)。2. 在老師引導(dǎo)下，知道笑會帶給自 己好心情，也會給他人帶來快樂。3. 樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)大家在一起 的開心快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1. 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步懂得每 天應(yīng)該高高興興上幼兒園，不能亂發(fā)脾 氣。2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：小姑娘布袋木偶1個(gè); 木偶劇甜甜的微笑；幸福拍手歌 的音樂、錄音機(jī)、表情娃娃布袋偶（笑 臉、哭臉、生氣臉共36個(gè)）、水彩筆、 油畫棒

3、、橡皮泥、記號筆、制作表情娃 娃的卡片（沒有貼五官）36張等。3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒的座位排成兩個(gè)弧形，在周圍放置了人手一個(gè)的表情娃 精選公文范文3娃布袋偶，創(chuàng)設(shè)比較寬松的氛圍?；顒?dòng)過程一、以布袋偶小姑娘引入，激發(fā)幼 兒的興趣。我是快樂的笑寶寶，今天要到小三 班做客，真的好開心！你們開心嗎？今 天我還帶來了好多表情寶寶，我們一起 去看看吧！反思：教師手持夸張的布袋偶小姑 娘，并用自身愉快、高漲的情緒帶動(dòng)幼 兒，讓幼兒一下子就提咼參與活動(dòng)的積 極性，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。二、引導(dǎo)幼兒和表情寶寶交朋友， 初步體驗(yàn)自己今天的情緒狀態(tài)。這里有許多的表情寶寶，它們有不 一樣的表情，你喜歡哪一個(gè)表情寶寶，

4、可以拿起來，套在手上，和它說說話。1你喜歡哪個(gè)表情寶寶？為什么？（鼓勵(lì)幼兒自由地與同伴進(jìn)行交流）2.起體驗(yàn)，學(xué)學(xué)開心、生氣、哭泣 時(shí)的表情，談?wù)勛约旱那榫w經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：寶寶笑了，我們小朋友也笑 精選公文范文精選公文范文了，寶寶生氣了、哭了，我們臉上的表 情也不一樣了，心情也不開心了。老師 看到小朋友笑了，心里很開心，更加愛 寶寶了；如果看到小朋友生氣了，傷心 地哭了，老師心里也會很難過。所以， 小朋友要經(jīng)常笑，讓自己開心，也讓老 師開心。來，笑一個(gè)讓老師看看。反思：這個(gè)環(huán)節(jié)老師重在做幼兒學(xué) 習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中讓幼兒 自由地表露自己的心情，教師則通過傾 聽、觀察、談話，及時(shí)捕捉幼兒的眼神

5、， 及時(shí)給予幼兒回應(yīng)，同時(shí)也激發(fā)了幼兒 主動(dòng)探索各種表情娃娃的積極性。教師 盡量給予鼓勵(lì)，并為此創(chuàng)造了一種自由、 輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ) 上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動(dòng)帶來 的快樂，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺， 成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺， 使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。三、欣賞木偶劇甜甜的微笑，了 解應(yīng)該保持快樂的心情。花花為什么可以得到大家的喜歡 精選公文范文5精選公文范文呢？為什么小動(dòng)物看到它，心里就像吃 了蜂蜜一樣甜呢？小結(jié)：花花是個(gè)愛笑的寶貝，見到 人總是甜甜的微笑，甜甜地打招呼，所 以大家都很喜歡她。小朋友們也來當(dāng)個(gè) 愛笑的寶寶吧，大家相親相愛在一起， 來抱抱你旁

6、邊的小朋友，大家都是好朋 友，我們大家在一起很快樂！笑的很開 心！反思：這個(gè)環(huán)節(jié)充分利用了幼兒感 興趣的形式，用木偶劇的形式，讓幼兒 安靜地欣賞，觀看了 花花”見到人總是 甜甜的微笑，甜甜地打招呼，所以大家 都很喜歡她。讓幼兒明白不管遇到開心 不開心的事情，都要講出來，這等于給 孩子一次說話的機(jī)會，表達(dá)自己內(nèi)心的 真實(shí)感受。在活動(dòng)中，我提冋： 為什么 小動(dòng)物看到花花，心里就像吃了蜂蜜一 樣甜呢？ ”大多幼兒都能回答出來，因?yàn)?花花是個(gè)愛笑的寶寶，讓幼兒懂得了笑 表示快樂，快樂是可以傳遞的。四、幸福拍手歌結(jié)束，讓幼兒感受快樂、表現(xiàn)快樂。我們一起來幫助哭寶寶和氣寶寶找 快樂吧，小朋友可以用自己的笑

7、臉來幫 助他們！讓我們一起把開心、快樂的表 情表現(xiàn)出來吧！引導(dǎo)幼兒伴隨著快樂的 音樂，有節(jié)奏操作表情娃娃地進(jìn)行律動(dòng)。反思：這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒情緒非常高漲， 在音樂的熏陶下，大部分的幼兒能積極 地參與，大膽地通過語言、動(dòng)作、表情， 告訴周圍的人，現(xiàn)在他很快樂。同時(shí)， 老師也及時(shí)地關(guān)注到個(gè)別幼兒，在剛開 始的活動(dòng)中有個(gè)別幼兒情緒比較低落， 但是在同伴的影響下，他們也很快地調(diào) 整自己的情緒，愉快地參與活動(dòng)，將活 動(dòng)推向高潮。活動(dòng)延伸1. 在一日活動(dòng)中，教師重視為幼兒營 造寬松、愉悅的心里環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒每 天能愉快入園，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。2. 與家長溝通，關(guān)注幼兒每天的心情，及時(shí)了解幼兒不開心的原因，多與 幼兒交流，并與幼兒一起討論不開心的 精選公文范文 精選公文范文 時(shí)候要怎么辦?；顒?dòng)反思綱要指出：幼兒身體的健康和 心理的健康是密切相關(guān)的，幼兒的心理 健康以情緒愉快，適應(yīng)集體生活為主要 特征?！闭麄€(gè)活動(dòng)我認(rèn)為是很成功的，教 師引用了形象夸張、有趣的木偶形象， 來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，能夠讓幼兒邊 操作表情娃娃，邊進(jìn)行交流，在活動(dòng)中 幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口能力方面得到了提高。 教師能充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合幼兒的 思維特點(diǎn)，調(diào)